有趣的影子

有趣的影子

教学目标:1、通过玩一玩、想一想、做一做等活动,引发学生自我探究和发现的热情,激发学生对影子的探究兴趣。

2、通过学生在实践活动中的自我探究和发现,培养学生的创造思维能力与实践能力,同时培养学生的观察能力、分析能力和逻辑思维能力。

3、通过游戏引导学生综合运用自己已有的经验、知识和能力,对影子及相关的科学知识产生进一步的认识和理解。

课前准备:1、请学生四人小组合作自备一张白纸、一个手电筒、一支铅笔、不同颜色的彩色透明塑料纸。

2、请学生运用不同的方式学习三种不同的手影造型。

3、搜集影子和生活中与影子有关的事物的资料。

4、准备一些白色卡纸、长条形的塑料吸管、透明胶、剪刀的制作材料。

5、教师准备各种欣赏视频。

教学过程:

一、课前玩游戏踩影子——激发学习兴趣

1、带学生到操场上玩踩影子的游戏。(踩别人的影子,摆各种影子造型,踩自己的影子) 二:课前谈话,引入课题:(3分钟)

1、展示学生照片,交流玩影子的乐趣。(问题:踩影子好玩吗?有哪些好玩的事?)

三、创造影子,观察发现

(一)创造影子,提出问题,尝试解决

1、玩的时候,我们发现是太阳光创造了影子,那么,现在我们在教室里怎么能创造一个影子呢?(想一想,说一说,简单交流)(1分钟)

2、动手做影子,填写表格。(师:利用手中的材料,你自己来做一个影子,相信你们会发现有很多的发现,边做边把你的发现填到表格里。)7-8分钟

3、交流自己的发现,并把自己发现展示欣赏。7-8分钟

小结:想不到小小的影子里藏着这么多大学问,看来影子的世界可真奇妙。

四、小影子,大世界

(一)欣赏手影艺术

1、欣赏由手影而形成的艺术。

根据这小小的影子,人们发明了这种好玩的手影艺术,不仅在生活中常常玩,还把它搬到了荧幕上,08年的春节晚会上,《手影-逗趣》可把观众给逗乐了,想看吗?让我们一起来欣赏。4分钟

(二)玩手影游戏

1、猜一猜,他们做的是什么?(你们想玩吗?谁愿意像他们一样来给大家表演一番?)2-3分钟

(二)感悟生活中的“影子”

除了手影艺术,你知道生活中还有哪些事物是和我们的影子息息相关的吗?(皮影戏、日晷)

1、出示皮影戏进行欣赏。1分钟

2、四人小组合作动手制作简单的小皮影。3分钟

有趣的影子

教学目标:1、通过玩一玩、想一想、做一做等活动,引发学生自我探究和发现的热情,激发学生对影子的探究兴趣。

2、通过学生在实践活动中的自我探究和发现,培养学生的创造思维能力与实践能力,同时培养学生的观察能力、分析能力和逻辑思维能力。

3、通过游戏引导学生综合运用自己已有的经验、知识和能力,对影子及相关的科学知识产生进一步的认识和理解。

课前准备:1、请学生四人小组合作自备一张白纸、一个手电筒、一支铅笔、不同颜色的彩色透明塑料纸。

2、请学生运用不同的方式学习三种不同的手影造型。

3、搜集影子和生活中与影子有关的事物的资料。

4、准备一些白色卡纸、长条形的塑料吸管、透明胶、剪刀的制作材料。

5、教师准备各种欣赏视频。

教学过程:

一、课前玩游戏踩影子——激发学习兴趣

1、带学生到操场上玩踩影子的游戏。(踩别人的影子,摆各种影子造型,踩自己的影子) 二:课前谈话,引入课题:(3分钟)

1、展示学生照片,交流玩影子的乐趣。(问题:踩影子好玩吗?有哪些好玩的事?)

三、创造影子,观察发现

(一)创造影子,提出问题,尝试解决

1、玩的时候,我们发现是太阳光创造了影子,那么,现在我们在教室里怎么能创造一个影子呢?(想一想,说一说,简单交流)(1分钟)

2、动手做影子,填写表格。(师:利用手中的材料,你自己来做一个影子,相信你们会发现有很多的发现,边做边把你的发现填到表格里。)7-8分钟

3、交流自己的发现,并把自己发现展示欣赏。7-8分钟

小结:想不到小小的影子里藏着这么多大学问,看来影子的世界可真奇妙。

四、小影子,大世界

(一)欣赏手影艺术

1、欣赏由手影而形成的艺术。

根据这小小的影子,人们发明了这种好玩的手影艺术,不仅在生活中常常玩,还把它搬到了荧幕上,08年的春节晚会上,《手影-逗趣》可把观众给逗乐了,想看吗?让我们一起来欣赏。4分钟

(二)玩手影游戏

1、猜一猜,他们做的是什么?(你们想玩吗?谁愿意像他们一样来给大家表演一番?)2-3分钟

(二)感悟生活中的“影子”

除了手影艺术,你知道生活中还有哪些事物是和我们的影子息息相关的吗?(皮影戏、日晷)

1、出示皮影戏进行欣赏。1分钟

2、四人小组合作动手制作简单的小皮影。3分钟


相关文章

  • 幼儿园优秀教案小班科学 有趣的影子
  • 优秀的幼儿园教案 小班科学 有趣的影子 小班科学领域:有趣的影子 淄博市张店区付家镇中心幼儿园 张华 [活动目标] 1.喜欢探索和动手操作. 2.在游戏中获得关于影子现象产生和变化的感性经验. [活动准备] 1.白色幕布.提线木偶.灯.音乐 ...查看


  • 大班科学教案:影子真有趣
  • 大班科学教案:影子真有趣 作者:张雪燕    来源:寿光市文家街道新世纪幼儿园 [活动目标] 1.通过对生活中影子的回顾,丰富对影子的认识. 1.通过一系列的观察实验活动,有兴趣地探索影子产生的原因. 2.初步获得影子变化的经验. [活动准 ...查看


  • 幼儿园大班科学教案:有趣的影子
  • 设计思路: <纲要>中指出: "教育生活内容要贴近生活,选择幼儿感兴趣的 事物和问题,有利于拓展幼儿的经验和视野. "影子是幼儿几乎每天 都能见到的,影子时大时小.时隐时现等各种各样的变化,都引起幼 儿强烈的 ...查看


  • 画影子教案
  • 画影子教案 教学目标: 1.了解影子的产生,及影子的变化.影子的存在给我们的生活增添了许多情趣. 2.通过这节课的学习,使学生学会捕捉和表现生活中美好的景象.培养学生注意观察生活,进而能运用几种比较简单的方法表现生动.活泼.有趣的画面来. ...查看


  • [影子]教学设计3
  • 1.认识11个生字影.前.后.常.跟.着.黑.狗.它.朋.友,通过观察.分析.评议等多种形式,能规范书写3个象形字飞.马.鸟.认识两个偏旁犭宀和两种笔画ㄅ和. 2.联系实际,学会识别前.后.左.右四个方位,能运用前.后.左.右说话. 3. ...查看


  • 幼儿园中班科学教案:有趣的影子教案
  • 活动目标: 1.初步了解影子产生的原理,激发幼儿探索自然奥秘的兴趣. 2.通过画影子,观察太阳与影子的关系,了解影子变化的原因. 活动准备: 1.幻灯机(或手电筒).不透光的各种物体. 2.粉笔.玩具若干. 活动过程: 一.影子是怎样产生的 ...查看


  • (我的影子)案例与反思
  • "趣"满课堂 --<我的影子>学片段 林美颖 2010年10月15日 师:丁丁说自己的影子很有趣,你认为呢?从哪些地方能看出影子有趣?学生读课文,说说自己读到的内容. 生:我挥挥手,影子也挥挥手.我蹦蹦跳跳, ...查看


  • 幼儿园教案设计有趣的影子(美术)
  • 一.活动目标: 1.教小朋友学习喷刷画的技能,促使手眼协调发展.2.引导幼儿体验用碰化的方法再现物体的乐趣.3.培养小朋友干净整洁的作业习惯.二.活动准备:1.带小朋友利用光线做影子游戏.2.准备5中颜料.每人一只调色盒,一个牙刷,一块纱窗 ...查看


  • 幼儿园中班美术教案:有趣的影子(美术)
  • 一.活动目标: 1.教小朋友学习喷刷画的技能,促使手眼协调发展.2.引导幼儿体验用碰化的方法再现物体的乐趣.3.培养小朋友干净整洁的作业习惯.二.活动准备:1.带小朋友利用光线做影子游戏.2.准备5中颜料.每人一只调色盒,一个牙刷,一块纱窗 ...查看


热门内容