慧宏“教练型”教师培训心得
龚淼森
在12月的第一个周末，我在金校长的推荐下去佛山参加了一个公益性的“教练型”教师培训活动，整个活动期间为三天两夜。当初要决心参加这个培训的目的，其实我是想了解，如何把一个团队团结起来，如何激发自己和组员们的积极性和潜能。当初是真的是没有想到这个培训会有如此大的感染力，对我来讲，参加这次培训班无疑是十分值得的得意。即使今天回到了工作岗位上，仍感觉到培训时所获所得感染着全身，甚至影响着我的生活 。
教练导师叫吴新和导师，身上散发着一种自信和强烈的感染力。参加活动的一共有80人，都是来自不同地方，不同任课年级的老师。上课第一天，早上分好组时，跟我同组的一位学员认为自己参加过类似的培训，肯能不太重视这次培训，很少跟组员们交流，可是，到了培训班要结束的时候，所有的组员，包括我们的助教老师都认为，他身上的变化是最大的。
培训第一天吴老师跟我们互动，大家参与“我信任你”的游戏，要求自己在最多人的面前，不必想，就本能说“我信任你”“我不肯定”“我不想说”“我不信任你”，不需要做其他动作，说完就转身换其他人。大家对不同的人会有不懂得答案，而这活动主要是要让我们学到待人要有赤诚之心，摈弃自己的个人主观的标准，待人真诚，信任他人才能换回他人的信任。下午是大家跟搭档分享一件自己是受害者的事，然后在导师的引领之下，我们慢慢地把自己是“受害者”转化为“负责任”。不仅教会我们做到事情的转化的自我调节，还要我们意识到，只有每件事承担起自己的责任，事情才会往好的方向发展。
第二天培训的活动是要全部组员们各种用不同的动作去通过一段距离，刚开始大家认为方式很少，但是到了不但全部80个学员做到了，而且还是两次，在大家都觉得不可思议的同时，吴导师告诉我们，只要“意志”够坚定，方法永远都有。所以，在成功的所占要素里面，“意志”是占百分百，方法只是零。虽然我不太认同这种说法但真的意志对把事做成功来说非常重要。
下午是大家参与一个“红黑”游戏，由于我们都想着自己要赢，最后是两组都输了，最后吴导师批评了我们，我们也分别遭到自己助教的责骂在过程中自己的行为，和表现出的负面心理。一个可以双赢的游戏被我们玩坏了，变成一个“血淋淋”的教训。在自己的工作上，不能想着自己赢就一定要对方输，在生活中很多竞争中时刻做到双赢的。对于这个互动游戏，我感触很深，因为一开始我也是想着赢，打趴对手（另外一组），但游戏中途我意识到可以做到双赢时，却没有去带动大家，这也是很致命的，因此我也遭到助教的指责。
到了晚上，我们是找到一位不认识的组员做搭档，对他不停问道问道“你要什么”对方回答“我要~~”到了最后双方都筋疲力尽时，最能体验我们最想要的，最急切的。“怎样才能让我们自己快乐呢？”大家的说了很多。导师说到：“一，你要放下”也就是说我们平时放不下的东西太多了，伪装的时候太多了。“二，活在当下。”意思是说：不要老是想着以前的破事或者担心和当下无关的事情。“三，我是一切的根源！”，你不可以老是找客观理由，你选择，你做了，你才是这一切的根源。
第三天的培训相对比较轻松，大家回忆跟最亲近的人的点滴，学会原谅学会放下，学会拥抱对方。另外，我们喜欢回忆过去的痛苦或伤害，回想着被伤害的经历，或者，总是想做一件事，想啊，想啊，但从来不去行动。最后，我们喜欢去找借口，逃避，都
是你的错，而不去想想是不是自己的原因，其实，自己才是事情的起因。还有一个非常有意义的互动游戏，跟一个不熟悉的组员进行对视，然后做出选择，拥抱，握手，无视或离去。在此时，你选择拒绝或者改变，去接受别人的热诚，期间，导师强制我们分开，不让我们做出选择，大家会情不自禁地在人群中寻找刚刚自己错过的人。在这个游戏中，告诉我们要学会珍惜，很多人错过了就永远失去。
到了第三天下午，大家就相互分享自己三天的感受和改变，而且对每个组员说“这三天，我看到你的·····”说三十秒他的优点。我非常清楚记得自己对别人说的，也清楚记得别人对我说的，特别是曾助教对我说的那些话，勇于改变，跨出自己重要一步。到最后，所有的慧宏团队，和热诚于教师培训公益活动每一位热心人士，都在一起表达自己的感受，最后就是每组上台表演自己的队歌和队舞，把我们的热情带动到最后。
通过培训，我了解了什么是教练型教师、如何成为一名教练型教师
，如何做一名优秀的老师。人活在世上可以用四个字概括——做人、做事。做人就是做个好人，做真诚、善良、勤劳、实干的人，做一个自己幸福而且能给别人带来幸福的人; 做事，就是尽可能多做实实在在的，于人于己有益的事情。教育也就是培养会做人、会做事的人。我对教育的理解是，持之以恒地对学生提出正确而且严格的要求，直到他们做到为止。教练技术强调的并不是“知道”，而强调“做到”。通过学校的学习，每个人都有辨别是非善恶的能力，也知道很多道理，但仅仅知道，而不去做到，这并没有达到教育的目的。
慧宏“教练型”教师培训心得
龚淼森
在12月的第一个周末，我在金校长的推荐下去佛山参加了一个公益性的“教练型”教师培训活动，整个活动期间为三天两夜。当初要决心参加这个培训的目的，其实我是想了解，如何把一个团队团结起来，如何激发自己和组员们的积极性和潜能。当初是真的是没有想到这个培训会有如此大的感染力，对我来讲，参加这次培训班无疑是十分值得的得意。即使今天回到了工作岗位上，仍感觉到培训时所获所得感染着全身，甚至影响着我的生活 。
教练导师叫吴新和导师，身上散发着一种自信和强烈的感染力。参加活动的一共有80人，都是来自不同地方，不同任课年级的老师。上课第一天，早上分好组时，跟我同组的一位学员认为自己参加过类似的培训，肯能不太重视这次培训，很少跟组员们交流，可是，到了培训班要结束的时候，所有的组员，包括我们的助教老师都认为，他身上的变化是最大的。
培训第一天吴老师跟我们互动，大家参与“我信任你”的游戏，要求自己在最多人的面前，不必想，就本能说“我信任你”“我不肯定”“我不想说”“我不信任你”，不需要做其他动作，说完就转身换其他人。大家对不同的人会有不懂得答案，而这活动主要是要让我们学到待人要有赤诚之心，摈弃自己的个人主观的标准，待人真诚，信任他人才能换回他人的信任。下午是大家跟搭档分享一件自己是受害者的事，然后在导师的引领之下，我们慢慢地把自己是“受害者”转化为“负责任”。不仅教会我们做到事情的转化的自我调节，还要我们意识到，只有每件事承担起自己的责任，事情才会往好的方向发展。
第二天培训的活动是要全部组员们各种用不同的动作去通过一段距离，刚开始大家认为方式很少，但是到了不但全部80个学员做到了，而且还是两次，在大家都觉得不可思议的同时，吴导师告诉我们，只要“意志”够坚定，方法永远都有。所以，在成功的所占要素里面，“意志”是占百分百，方法只是零。虽然我不太认同这种说法但真的意志对把事做成功来说非常重要。
下午是大家参与一个“红黑”游戏，由于我们都想着自己要赢，最后是两组都输了，最后吴导师批评了我们，我们也分别遭到自己助教的责骂在过程中自己的行为，和表现出的负面心理。一个可以双赢的游戏被我们玩坏了，变成一个“血淋淋”的教训。在自己的工作上，不能想着自己赢就一定要对方输，在生活中很多竞争中时刻做到双赢的。对于这个互动游戏，我感触很深，因为一开始我也是想着赢，打趴对手（另外一组），但游戏中途我意识到可以做到双赢时，却没有去带动大家，这也是很致命的，因此我也遭到助教的指责。
到了晚上，我们是找到一位不认识的组员做搭档，对他不停问道问道“你要什么”对方回答“我要~~”到了最后双方都筋疲力尽时，最能体验我们最想要的，最急切的。“怎样才能让我们自己快乐呢？”大家的说了很多。导师说到：“一，你要放下”也就是说我们平时放不下的东西太多了，伪装的时候太多了。“二，活在当下。”意思是说：不要老是想着以前的破事或者担心和当下无关的事情。“三，我是一切的根源！”，你不可以老是找客观理由，你选择，你做了，你才是这一切的根源。
第三天的培训相对比较轻松，大家回忆跟最亲近的人的点滴，学会原谅学会放下，学会拥抱对方。另外，我们喜欢回忆过去的痛苦或伤害，回想着被伤害的经历，或者，总是想做一件事，想啊，想啊，但从来不去行动。最后，我们喜欢去找借口，逃避，都
是你的错，而不去想想是不是自己的原因，其实，自己才是事情的起因。还有一个非常有意义的互动游戏，跟一个不熟悉的组员进行对视，然后做出选择，拥抱，握手，无视或离去。在此时，你选择拒绝或者改变，去接受别人的热诚，期间，导师强制我们分开，不让我们做出选择，大家会情不自禁地在人群中寻找刚刚自己错过的人。在这个游戏中，告诉我们要学会珍惜，很多人错过了就永远失去。
到了第三天下午，大家就相互分享自己三天的感受和改变，而且对每个组员说“这三天，我看到你的·····”说三十秒他的优点。我非常清楚记得自己对别人说的，也清楚记得别人对我说的，特别是曾助教对我说的那些话，勇于改变，跨出自己重要一步。到最后，所有的慧宏团队，和热诚于教师培训公益活动每一位热心人士，都在一起表达自己的感受，最后就是每组上台表演自己的队歌和队舞，把我们的热情带动到最后。
通过培训，我了解了什么是教练型教师、如何成为一名教练型教师
，如何做一名优秀的老师。人活在世上可以用四个字概括——做人、做事。做人就是做个好人，做真诚、善良、勤劳、实干的人，做一个自己幸福而且能给别人带来幸福的人; 做事，就是尽可能多做实实在在的，于人于己有益的事情。教育也就是培养会做人、会做事的人。我对教育的理解是，持之以恒地对学生提出正确而且严格的要求，直到他们做到为止。教练技术强调的并不是“知道”，而强调“做到”。通过学校的学习，每个人都有辨别是非善恶的能力，也知道很多道理，但仅仅知道，而不去做到，这并没有达到教育的目的。