第二单元除法
1. 除数是整十数的口算和笔算除法(1)
学习内容:课本第8页
学习目标:知道除数是整十数的除法的口算和笔算方法(商是一位数),并能正
确进行计算。
学习重难点:笔算两、三位数除以整十数商的定位方法。
学习过程
一、 温故知新
1. 口算
360÷4= 240÷2= 630÷9= 240÷6= 130÷2= 700÷7= 64÷4= 120÷4=
2. 竖式计算。
400÷8= 48÷2=
二、自主学习
1. 认真预习课本第8页例1,从图中你可以知道些什么?要帮助解决什么问题?要求“要打成几包”怎样列式?
2. 60÷20等于几? 你们会口算吗? 把你的方法写在下面。
3. 60÷20,会用竖式计算吗? 试一试。
思考:3为什么要写在商的个位数?
三、合作探究
探究1:完成课本第8页试一试。说说商写在哪一位?为什么?
当有余数时,要注意什么?注意验算的方法。
探究2:完成课本第8页练一练,并说说你口算的方法。
小结:在口算除数是整数的除法时,先 ,
再 。
四、巩固练习
1. 用竖式计算。
80÷40= 85÷40= 120÷30= 114÷30=
2. 一辆班车限载50人,150人需要几辆车?
3. 一共有73枚1元的硬币,把这些硬币换成10元一张纸币,最多能换多少张?如果都换成20元一张的纸币呢?
五、课堂检测
用课堂作业完成课本第10页练习二第1、 3、 4、 5题
六、课堂总结
这节课我的收获是
第二单元除法
1. 除数是整十数的口算和笔算除法(1)
学习内容:课本第8页
学习目标:知道除数是整十数的除法的口算和笔算方法(商是一位数),并能正
确进行计算。
学习重难点:笔算两、三位数除以整十数商的定位方法。
学习过程
一、 温故知新
1. 口算
360÷4= 240÷2= 630÷9= 240÷6= 130÷2= 700÷7= 64÷4= 120÷4=
2. 竖式计算。
400÷8= 48÷2=
二、自主学习
1. 认真预习课本第8页例1,从图中你可以知道些什么?要帮助解决什么问题?要求“要打成几包”怎样列式?
2. 60÷20等于几? 你们会口算吗? 把你的方法写在下面。
3. 60÷20,会用竖式计算吗? 试一试。
思考:3为什么要写在商的个位数?
三、合作探究
探究1:完成课本第8页试一试。说说商写在哪一位?为什么?
当有余数时,要注意什么?注意验算的方法。
探究2:完成课本第8页练一练,并说说你口算的方法。
小结:在口算除数是整数的除法时,先 ,
再 。
四、巩固练习
1. 用竖式计算。
80÷40= 85÷40= 120÷30= 114÷30=
2. 一辆班车限载50人,150人需要几辆车?
3. 一共有73枚1元的硬币,把这些硬币换成10元一张纸币,最多能换多少张?如果都换成20元一张的纸币呢?
五、课堂检测
用课堂作业完成课本第10页练习二第1、 3、 4、 5题
六、课堂总结
这节课我的收获是