五年级按课文内容填空
第一单元
一、本单元我们学习了童话故事,其最大的特点是运用 手法,借
助 ,告诉人们一定的 。
二、《小麻雀》
1、本文是作家的一篇他的自传体长篇小说
有 、 、 。文章的主人公是 ,它的优点是 ,
缺点是 。在文中我们也可以体会到父母对孩子 的感情。
文章一方面告诉我们 ,另
一方面又告诉我们 。
2、“普季克( )会飞了,他感到( );可看着妈妈那( )
的尾巴,他又觉得( )。这句话写出了普季克 的
心情,高兴是因为 ,难过是因
为 。
三、《金奖章》
1、本文的主人公是,他被称为——“”,得到了地球使者颁
发的金奖章。这个故事告诉我们:只有 的人,才是最
的。
2、“乌鸦每天把腐烂的动物尸肉,别人吃剩的( ),都收拾得
( ),还( )捕捉害虫。他对净化( ),防止
( )作出了( )的贡献!”这句话表现乌鸦是一个 的
人。
3、“您大概弄错了!我既不像( )那样会唱歌,又不像( )那
样会说好听的话,也不像( )那样有力气„„我怎么可能得到奖章呢?”
这段话说明乌鸦 。第二个句子是 句,最后一句是 句,改为
另一种说法是 。
4、“鸟儿们都,大厅里安静极了。喜鹊心里:金奖
章就要挂在脖子上了,这多么值得自豪啊!”请用“~~~~~”画出喜鹊心里活动
的句子,最后一句是 句,请你也写一个: 。
四、《“没头脑”和“不高兴”》一课告诉我们 。
五、《大拇指汤姆》
1、《大拇指汤姆》一文的主人公是,他是一个的孩子。从文
字我们学到了 。
2、母亲正在为找不到汤姆而( ),一见到他( ),赶紧
把他放在( )的茶杯里洗了又洗。
六、《坚定的锡兵》一文的作者是 的 ,锡兵是一个 的
人。他告诉我们: 。
七、用歇后语填空
1、形容一个人说话比较直爽2、形容一个人居心不良
3、说一个人说话不流利,;4、说一个人装模作样;
5、这个地方不大,但什么行业都有,可真是
6、别看乌鸦是地球的清道夫,得了环保金奖章,但让他上台唱歌,那可是。
第二单元
一、《古诗三首》这三首诗都表现出诗人对 、 无比热爱的情感。
1、《山行》是诗人的诗,这首诗描绘了可从诗句 看出来。题目“山行”
的意思是 ,流传的名句是 。
“只因为爱那枫林晚景,我把车子停下来,霜染的枫叶红艳艳的胜过二月花。”
与这诗意相对应的是
2、《望天门山》是写的诗,他是。诗中展现诗人宽阔的胸
襟和乐观豪迈情感的诗句是 ,意思是
3、我们还学了白居易的,这首诗描写了 季从到
江上景色的诗,各从哪些诗句表现出来
。
4、
5、晚的景色,可以从“ ”看出。
二、《海上日出》
1、《海上日出》的作者是他的代表作有。本文
在描写海上日出景象时,是按 顺序写的,把海上日出称
为 。作者描写了日出时的哪两种景
象 。本文的中心句
是 。文中描写了海上日出的 ,抒发了
作者对日出景色的 之情。
2、 天空还是一片( ),很浅很浅的。转眼间,天水相接的地方出现了
一道( )。( )的范围慢慢扩大,越来越亮。我知道太阳就要从天
边升起来了,便( )地望着那里。
果然,过了一会儿,那里出现了太阳的( ),红是红得很,却( )。
太阳像负着什么( ),慢慢儿,( ),( )向上升。到
了最后,它终于冲破了云霞,完全( )了海面,颜色真红得( )。
( ),这( )的圆东西发出夺目的( ),射得人眼睛
( )。它旁边的云也突然有了( )。
(1)完成文段填空。
(2)从文中用横线划出拟人的句子,并仿写一句 。
(3)用实点标出太阳上升过程的动词。
(4)文段二中找出四个多音字并注音组词。
(5)文段二抓住了事物的哪些方面进行描写 。
3、课文结尾的句子是,这句话表达了作者的思
想感情。
三、《大自然的语言》
1、本文是,运用告诉我们大自然是知识的宝库,
请列举两个 ; 。我们怎样才能从大自然中获
得知识,并更好地认识大自然 。
2、哥白尼创建了( ),阿基米德学会了( ),富兰克林( )。
四、《西风胡杨》
1、胡杨,是最无私的树。胡杨是挡在沙漠前的屏障,身后是城市,是村庄,是
青山绿水,是并不了解它们的( ),可它们不在乎。它们将一切
( )让给了牡丹,让给了桃花,让给了所有( )的奇花异
草,而将这( )的风沙留给了自己。
(1)在括号里填上恰当的词语。
(2)用“~~~~~~~”画出中心句。
(3)用“——”画出排比句,并仿写一句 。
2、胡杨的根茎很长,能深达二十米,穿透( )的流沙,去寻找地下的
泥土,并深深植根于大地。它能在零上四十摄氏度的( ),能在零下四
十摄氏度的( ),不怕( )的( ),不怕( )
的( )。
(1)本文段写出了胡杨怎样的特点 ,它还具备了哪些特
点 。
(2)写出文段中的一对近义词与一对反义词。
( )——( ) ( )——( )
3、文章中,作者一充满激情和哲理的语言,描述了胡杨 的爱,对胡杨命运的 ,以及对胡杨 的赞美,表
达作者对 的关注。
4、“直到某日,被感动的上苍猛然看到这一大片问: ?烈烈西风中会有无数声音回答: !这段话中的问句是
句,他在文中的作用是
5、在塔里木和内蒙的额济纳旗,我都看见了大片( )的胡杨林,它们
生前为保卫所( )战斗到( ),死后( )的身躯仍坚
定地挺立着。
6、写一句保护胡杨的广告词7、在水龙头旁边写一句警示语五、《我家门前的海》
1、“我家门前的海”在“我”眼前是
2、人们都说渔家孩子有着海一般;心,;
眼, ;笑, „„
3、渔家孩子眼中的海,那海是;
是渔家人的 ;那海是 ,就像一幅 。
4、大海的脸是多变的,有时有丰富的感情。
六、1、小明在游玩北京颐和园时,有感而发想写一幅对联,请你帮写
。
四面荷花三面柳
第三单元
一、《七律·长征》
1、诗的总起句是,中 的英雄气概,诗中两个带夸张手法的句子是 ,
。最能表现红军乐观主义精神的诗句是
。含有红军长征途中的感人故事的诗句是
。这两个故事是。描写
红军翻山时的大无畏精神的诗句是 , 本诗的作者是 ,他不仅是一位 家、 家、还是一位 。
这首诗写于 年 月。全诗生动地描述了 长征的 ,
歌颂了红军的 和 。
2、诗中围绕“,
二、《狼牙山五壮士》
1、《狼牙山五壮士》一文是按的顺序记叙的,叙述了五壮士,接受任务
—— —— —— —— 。
2、文中的五位壮士分别是,
他们胜利地完成了 。
3、为了不让敌人发现群众和连队主力,班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走!”
带头向棋盘陀走去。
这句话充分表现了五壮士为了保护群众和连队主力, 的
精神。“ ”字,铿锵有力,掷地有声,体现出班长态度之 、决定之 。
“斩钉截铁”比喻 。
4、“顿时,石头像雹子一样,带着五壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人
头上砸去。”
这句话把 比作 说明石头砸下去非常密集,非常迅猛,非常有力。
这句话充分体现出五壮士 的决心和与敌人血战到底的 。
三、《我的战友邱少云》
1、文章是按文中歌颂对象是但没有直接写他,
而是主要通过“我” ,特别是“我”的 来突出表现英
雄 、 的革命精神。文中最能表现他这种精神的句子
是 。从中可以看出他是一个 , 的战士。
2、这是英雄的中国人民的声音!这声音
3、课文赞颂了邱少云为了战友的安全和战斗的胜利,自觉而的精神
和 意志。
4、本文记叙了邱少云从直至在烈火中友的安全,为了战斗的胜利, 而 的伟大精神,和钢铁般的坚强意志。
四、《小英雄雨来》
1、文中三次巧妙地运用“。”这一中心句,
既突出雨来的高大形象,也点明了主题思想。
2、课文共有我给每个部分加小标题分别是、
、、3、课文讲述了时期,晋察冀边区的少年小英雄
同敌人作斗争的故事,歌颂了他 的斗争精神。
五、《紫桑葚》
1、《紫桑葚》一文的主要人物是给 的事,表现了革命前辈 的精神。
2、我从本文中了解到老一辈革命家在激烈的战斗中仍然深受教育,知道了从小树立 、 的好品质。
学期总结
1、本学期我们认识了许多人物,有中华民族的始祖( ),儒家学派创始人
( )在烈火中壮烈牺牲的( ),还有诚实守信的( ),
“心正笔正”的书法家( ),著名艺术家( ),( )
的小姑娘,( )的林海燕,新中国的缔造者( ),开国元勋(
),抗击日寇的战斗英雄( )和少年儿童( ),保家卫国的
伟大战士( ),
2、说明诚信重要可用名言
信用既是 ,也是 。
3、默写喜欢的诗句
(1)寄托诗人思乡之情的诗句是
(2)表达爱国情怀的诗句是
4、按一定顺序排列下面词语。
(1)中国 亚洲 广东 揭阳
(2)儿童节 妇女节 国庆节 劳动节
(3)桃树 植物 果树 小桃树
(4)审题 写作 誊写 列提纲 修改
5、填上恰当的动词。
( )足球 ( )胳膊 ( )盖子 ( )手榴弹 ( )毒牙
6、写出下列形式的词。
(1)ABB 式 , , ,
(2)AABC 式 , , ,
(3)ABCC 式 , , ,
(4)AABB式
7、选词填空。
发现 显现 呈现 出现
(1)秋天到了,田野里( )出一派丰收的景象。
(2)图片在底片上清晰地( )出来。
(3)我惊喜地( ),姚明也( )在会场上。
一、本单元课文讲的都是 的故事,我们学习了许多可敬的人物:有
的刘东东;有的小姑娘;有 的丹尼斯的爸爸;还 的林海燕。
二、《十年后的礼物》
1、达格妮听完乐曲,眼泪流满了双颊。她竭力 抑制住呜咽,弯下身子,把脸埋
在双手里。
(1)写出下列词语的近义词。
竭力( ) 抑制( ) 呜咽( )
(2)、这句话描写了达格妮的 ,表达了她当时 的心情。
2、本文的作者是根据
3、“这是最好的礼物——对于一个十八岁的少女来说,这是比华美的衣服、漂亮
的项链更珍贵的礼物。”最好的礼物是指 ,此处运
用 手法写出达格妮 的心情;破折号的作用是 。
三、《酿》
1、语文老师在朗读时把“酝酿”的“酿”字读错了,正确的读音是。文
中刘东东真诚地帮助老师 错误,而语文老师坦诚地 错误、 意
见。可见刘东东是一位 , , 的同学;他的语文老师是一
位 , , 的好老师。
2、“明天上学向老师认个错吧!”这句话出自课文,
文中的主人公叫 ,所填的话的意思 。
3、文章叙述东东上语文课时,忽然听出老师把“酿”字读错,他不觉得感到原因是这是他 的老师。他立即 ,老师的眼睛 ,
注视着他。他意识到 ,便 头,满脸 。
四、《月下桨声》按 的顺序写了 、 、 这三部分内
容,反映了卖鱼的姐弟俩 、 、 的高尚品质。
五、《彩票》
1、故事发生在贪心的彩票投注站的工作人
员 ,赞扬了她 品质。
2、“面对这种的行为,我们不得不为人性中的而感动,他们犹如夜空
中的星辰 ,让人相信 。”
六、《装在信封里的小太阳》
1、多年以后,库伯当了案件,总部派 来颁奖。
2、课文记叙了家境贫寒的库伯一时下的十美元, 。库伯产生了那个念头的原因有两方面:一是 ;
二是 。
3、丹尼斯的爸爸是一个既又
的孩子的机会:一是减轻犯错孩子的;二是采用巧妙的
办法,既不让这个犯错误的孩子 造成难堪,又给了改正错误的 。
一、1、己所不欲, 。学而不思则罔, 。
2、知之者,
3、。。
,四海一。
二、《孔子》
1、孔子名字,时期人。是我国伟大
的 、 ,儒家学派 。在《论语》中,孔子创立了以
的早期儒家学说,教导人们怎样一部 的书。相传有弟子 。
2、“己所不欲,,”意思是。这句
话是 说的。
3、文章叙述了,四个故事。
三、《梅兰芳》
1、梅兰芳是著名的。他在抗战时期,多次,表现
了他 感情。
2、茫茫青史,为了爱国而摔破饭碗的“优伶”,有几人欤?
这句话是著名画家 说的,意思是说 是中国历代戏曲演员中少有的
敢于为 而摔破饭碗的杰出代表,他的动人事迹将 ,他值得人们
和。
四、《“心正笔正”的柳公权》
1、“”的柳公权是的大书法家,他不仅字写得好,做人
也 。
2、柳公权与另一位著名书法家并称“,人们用“”
来形容他们的字。大书法家柳公权的字的特点总是 , ,
。
3、”柳公权以“练成了流芳百世的“”,
而更难得的是,他又以“ ”给历史与后人塑造了一个 的良臣形象,
这将作为另一种“ ”而留存后世。
五、《黄帝》黄帝是中华民族的始祖,是中华文明的 和 。
六、《唐玄奘西行取经》
1、玄奘是朝的一位和尚。他精通
2、本文记叙了玄奘西行取经的的精神以及他对中国佛教的 和东西文化的交流所作出的卓越贡献。
3、玄奘西行取经的影响表现在:一是;二是;三是。
一、1、在人类一切健康的消遣中, 。
2、一本书像一艘船
3、读书仅仅是大脑,只有思考才能把。
二、《天窗》
1、本文的作者是。发明这“天窗”的大人们,是应该被感谢的。因为活
泼会想的孩子们,会知道怎样从 ,从 ,比任何他看
到的更 、更 、更 、更 !
2、晚上,你会从那小玻璃上面掠过一条黑影,想象到这也许是
也许是 ,也许是 。
3、本文是一篇,描写了乡下的房子屋顶上的是孩子们
唯一的 ,这小小的天窗成了孩子们心灵飞翔的窗户。表达了孩子们对大自
然奥秘的 ,表现了他们丰富的 和 。
三、《我是猫》是 近代著名作家 的代表作,作者以幽默而辛辣的
笔触,用 的手法,描写了一只猫 ,并发现了三条真理的过程,
表现了当时社会人情的 ,表达了作者郁积日久的 ,对弱者给
予极大的同情。它偷吃年糕的过程是 , , 。
三条真理是 ,
。
四、《武松打虎》
1、文章记叙了武松酒后上冈,、 的英雄性格。这一课选自我国古代四大名著之一 ,作者是 的 。其它三大名著分别是 的 ; 的 ; 的 。
2、虎攻击武松的三招是。而武松面对老虎连续用了三次
的动作,表现了武松
五《杨子荣借题发挥》
1、文章是按的顺序写的,表现了杨子荣
2、“好机会!”杨子荣一阵高兴地,“再来一个借题发挥!”
这句话中“借题发挥”的愿意是 。在
文中指 看透了 设计的试探把戏,决定 ,打死几匪徒,
在座山雕面前显显 ,以解除这个老匪 。表现了杨子荣
。
六、《齐天大圣大战二郎神》选自小说 ,这部小说是 朝
写的。课文叙写了神通广大的齐天大圣 与 在水帘洞前大战一场
的情景,表现了孙悟空 反抗精神。大战过程中,齐天大圣
孙悟空一共变化了 次,分别变作了 ,二郎
神分别变作了 。你能再说出这部著作中的其他故事
吗?如: 、 、 。
五年级按课文内容填空
第一单元
一、本单元我们学习了童话故事,其最大的特点是运用 手法,借
助 ,告诉人们一定的 。
二、《小麻雀》
1、本文是作家的一篇他的自传体长篇小说
有 、 、 。文章的主人公是 ,它的优点是 ,
缺点是 。在文中我们也可以体会到父母对孩子 的感情。
文章一方面告诉我们 ,另
一方面又告诉我们 。
2、“普季克( )会飞了,他感到( );可看着妈妈那( )
的尾巴,他又觉得( )。这句话写出了普季克 的
心情,高兴是因为 ,难过是因
为 。
三、《金奖章》
1、本文的主人公是,他被称为——“”,得到了地球使者颁
发的金奖章。这个故事告诉我们:只有 的人,才是最
的。
2、“乌鸦每天把腐烂的动物尸肉,别人吃剩的( ),都收拾得
( ),还( )捕捉害虫。他对净化( ),防止
( )作出了( )的贡献!”这句话表现乌鸦是一个 的
人。
3、“您大概弄错了!我既不像( )那样会唱歌,又不像( )那
样会说好听的话,也不像( )那样有力气„„我怎么可能得到奖章呢?”
这段话说明乌鸦 。第二个句子是 句,最后一句是 句,改为
另一种说法是 。
4、“鸟儿们都,大厅里安静极了。喜鹊心里:金奖
章就要挂在脖子上了,这多么值得自豪啊!”请用“~~~~~”画出喜鹊心里活动
的句子,最后一句是 句,请你也写一个: 。
四、《“没头脑”和“不高兴”》一课告诉我们 。
五、《大拇指汤姆》
1、《大拇指汤姆》一文的主人公是,他是一个的孩子。从文
字我们学到了 。
2、母亲正在为找不到汤姆而( ),一见到他( ),赶紧
把他放在( )的茶杯里洗了又洗。
六、《坚定的锡兵》一文的作者是 的 ,锡兵是一个 的
人。他告诉我们: 。
七、用歇后语填空
1、形容一个人说话比较直爽2、形容一个人居心不良
3、说一个人说话不流利,;4、说一个人装模作样;
5、这个地方不大,但什么行业都有,可真是
6、别看乌鸦是地球的清道夫,得了环保金奖章,但让他上台唱歌,那可是。
第二单元
一、《古诗三首》这三首诗都表现出诗人对 、 无比热爱的情感。
1、《山行》是诗人的诗,这首诗描绘了可从诗句 看出来。题目“山行”
的意思是 ,流传的名句是 。
“只因为爱那枫林晚景,我把车子停下来,霜染的枫叶红艳艳的胜过二月花。”
与这诗意相对应的是
2、《望天门山》是写的诗,他是。诗中展现诗人宽阔的胸
襟和乐观豪迈情感的诗句是 ,意思是
3、我们还学了白居易的,这首诗描写了 季从到
江上景色的诗,各从哪些诗句表现出来
。
4、
5、晚的景色,可以从“ ”看出。
二、《海上日出》
1、《海上日出》的作者是他的代表作有。本文
在描写海上日出景象时,是按 顺序写的,把海上日出称
为 。作者描写了日出时的哪两种景
象 。本文的中心句
是 。文中描写了海上日出的 ,抒发了
作者对日出景色的 之情。
2、 天空还是一片( ),很浅很浅的。转眼间,天水相接的地方出现了
一道( )。( )的范围慢慢扩大,越来越亮。我知道太阳就要从天
边升起来了,便( )地望着那里。
果然,过了一会儿,那里出现了太阳的( ),红是红得很,却( )。
太阳像负着什么( ),慢慢儿,( ),( )向上升。到
了最后,它终于冲破了云霞,完全( )了海面,颜色真红得( )。
( ),这( )的圆东西发出夺目的( ),射得人眼睛
( )。它旁边的云也突然有了( )。
(1)完成文段填空。
(2)从文中用横线划出拟人的句子,并仿写一句 。
(3)用实点标出太阳上升过程的动词。
(4)文段二中找出四个多音字并注音组词。
(5)文段二抓住了事物的哪些方面进行描写 。
3、课文结尾的句子是,这句话表达了作者的思
想感情。
三、《大自然的语言》
1、本文是,运用告诉我们大自然是知识的宝库,
请列举两个 ; 。我们怎样才能从大自然中获
得知识,并更好地认识大自然 。
2、哥白尼创建了( ),阿基米德学会了( ),富兰克林( )。
四、《西风胡杨》
1、胡杨,是最无私的树。胡杨是挡在沙漠前的屏障,身后是城市,是村庄,是
青山绿水,是并不了解它们的( ),可它们不在乎。它们将一切
( )让给了牡丹,让给了桃花,让给了所有( )的奇花异
草,而将这( )的风沙留给了自己。
(1)在括号里填上恰当的词语。
(2)用“~~~~~~~”画出中心句。
(3)用“——”画出排比句,并仿写一句 。
2、胡杨的根茎很长,能深达二十米,穿透( )的流沙,去寻找地下的
泥土,并深深植根于大地。它能在零上四十摄氏度的( ),能在零下四
十摄氏度的( ),不怕( )的( ),不怕( )
的( )。
(1)本文段写出了胡杨怎样的特点 ,它还具备了哪些特
点 。
(2)写出文段中的一对近义词与一对反义词。
( )——( ) ( )——( )
3、文章中,作者一充满激情和哲理的语言,描述了胡杨 的爱,对胡杨命运的 ,以及对胡杨 的赞美,表
达作者对 的关注。
4、“直到某日,被感动的上苍猛然看到这一大片问: ?烈烈西风中会有无数声音回答: !这段话中的问句是
句,他在文中的作用是
5、在塔里木和内蒙的额济纳旗,我都看见了大片( )的胡杨林,它们
生前为保卫所( )战斗到( ),死后( )的身躯仍坚
定地挺立着。
6、写一句保护胡杨的广告词7、在水龙头旁边写一句警示语五、《我家门前的海》
1、“我家门前的海”在“我”眼前是
2、人们都说渔家孩子有着海一般;心,;
眼, ;笑, „„
3、渔家孩子眼中的海,那海是;
是渔家人的 ;那海是 ,就像一幅 。
4、大海的脸是多变的,有时有丰富的感情。
六、1、小明在游玩北京颐和园时,有感而发想写一幅对联,请你帮写
。
四面荷花三面柳
第三单元
一、《七律·长征》
1、诗的总起句是,中 的英雄气概,诗中两个带夸张手法的句子是 ,
。最能表现红军乐观主义精神的诗句是
。含有红军长征途中的感人故事的诗句是
。这两个故事是。描写
红军翻山时的大无畏精神的诗句是 , 本诗的作者是 ,他不仅是一位 家、 家、还是一位 。
这首诗写于 年 月。全诗生动地描述了 长征的 ,
歌颂了红军的 和 。
2、诗中围绕“,
二、《狼牙山五壮士》
1、《狼牙山五壮士》一文是按的顺序记叙的,叙述了五壮士,接受任务
—— —— —— —— 。
2、文中的五位壮士分别是,
他们胜利地完成了 。
3、为了不让敌人发现群众和连队主力,班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走!”
带头向棋盘陀走去。
这句话充分表现了五壮士为了保护群众和连队主力, 的
精神。“ ”字,铿锵有力,掷地有声,体现出班长态度之 、决定之 。
“斩钉截铁”比喻 。
4、“顿时,石头像雹子一样,带着五壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人
头上砸去。”
这句话把 比作 说明石头砸下去非常密集,非常迅猛,非常有力。
这句话充分体现出五壮士 的决心和与敌人血战到底的 。
三、《我的战友邱少云》
1、文章是按文中歌颂对象是但没有直接写他,
而是主要通过“我” ,特别是“我”的 来突出表现英
雄 、 的革命精神。文中最能表现他这种精神的句子
是 。从中可以看出他是一个 , 的战士。
2、这是英雄的中国人民的声音!这声音
3、课文赞颂了邱少云为了战友的安全和战斗的胜利,自觉而的精神
和 意志。
4、本文记叙了邱少云从直至在烈火中友的安全,为了战斗的胜利, 而 的伟大精神,和钢铁般的坚强意志。
四、《小英雄雨来》
1、文中三次巧妙地运用“。”这一中心句,
既突出雨来的高大形象,也点明了主题思想。
2、课文共有我给每个部分加小标题分别是、
、、3、课文讲述了时期,晋察冀边区的少年小英雄
同敌人作斗争的故事,歌颂了他 的斗争精神。
五、《紫桑葚》
1、《紫桑葚》一文的主要人物是给 的事,表现了革命前辈 的精神。
2、我从本文中了解到老一辈革命家在激烈的战斗中仍然深受教育,知道了从小树立 、 的好品质。
学期总结
1、本学期我们认识了许多人物,有中华民族的始祖( ),儒家学派创始人
( )在烈火中壮烈牺牲的( ),还有诚实守信的( ),
“心正笔正”的书法家( ),著名艺术家( ),( )
的小姑娘,( )的林海燕,新中国的缔造者( ),开国元勋(
),抗击日寇的战斗英雄( )和少年儿童( ),保家卫国的
伟大战士( ),
2、说明诚信重要可用名言
信用既是 ,也是 。
3、默写喜欢的诗句
(1)寄托诗人思乡之情的诗句是
(2)表达爱国情怀的诗句是
4、按一定顺序排列下面词语。
(1)中国 亚洲 广东 揭阳
(2)儿童节 妇女节 国庆节 劳动节
(3)桃树 植物 果树 小桃树
(4)审题 写作 誊写 列提纲 修改
5、填上恰当的动词。
( )足球 ( )胳膊 ( )盖子 ( )手榴弹 ( )毒牙
6、写出下列形式的词。
(1)ABB 式 , , ,
(2)AABC 式 , , ,
(3)ABCC 式 , , ,
(4)AABB式
7、选词填空。
发现 显现 呈现 出现
(1)秋天到了,田野里( )出一派丰收的景象。
(2)图片在底片上清晰地( )出来。
(3)我惊喜地( ),姚明也( )在会场上。
一、本单元课文讲的都是 的故事,我们学习了许多可敬的人物:有
的刘东东;有的小姑娘;有 的丹尼斯的爸爸;还 的林海燕。
二、《十年后的礼物》
1、达格妮听完乐曲,眼泪流满了双颊。她竭力 抑制住呜咽,弯下身子,把脸埋
在双手里。
(1)写出下列词语的近义词。
竭力( ) 抑制( ) 呜咽( )
(2)、这句话描写了达格妮的 ,表达了她当时 的心情。
2、本文的作者是根据
3、“这是最好的礼物——对于一个十八岁的少女来说,这是比华美的衣服、漂亮
的项链更珍贵的礼物。”最好的礼物是指 ,此处运
用 手法写出达格妮 的心情;破折号的作用是 。
三、《酿》
1、语文老师在朗读时把“酝酿”的“酿”字读错了,正确的读音是。文
中刘东东真诚地帮助老师 错误,而语文老师坦诚地 错误、 意
见。可见刘东东是一位 , , 的同学;他的语文老师是一
位 , , 的好老师。
2、“明天上学向老师认个错吧!”这句话出自课文,
文中的主人公叫 ,所填的话的意思 。
3、文章叙述东东上语文课时,忽然听出老师把“酿”字读错,他不觉得感到原因是这是他 的老师。他立即 ,老师的眼睛 ,
注视着他。他意识到 ,便 头,满脸 。
四、《月下桨声》按 的顺序写了 、 、 这三部分内
容,反映了卖鱼的姐弟俩 、 、 的高尚品质。
五、《彩票》
1、故事发生在贪心的彩票投注站的工作人
员 ,赞扬了她 品质。
2、“面对这种的行为,我们不得不为人性中的而感动,他们犹如夜空
中的星辰 ,让人相信 。”
六、《装在信封里的小太阳》
1、多年以后,库伯当了案件,总部派 来颁奖。
2、课文记叙了家境贫寒的库伯一时下的十美元, 。库伯产生了那个念头的原因有两方面:一是 ;
二是 。
3、丹尼斯的爸爸是一个既又
的孩子的机会:一是减轻犯错孩子的;二是采用巧妙的
办法,既不让这个犯错误的孩子 造成难堪,又给了改正错误的 。
一、1、己所不欲, 。学而不思则罔, 。
2、知之者,
3、。。
,四海一。
二、《孔子》
1、孔子名字,时期人。是我国伟大
的 、 ,儒家学派 。在《论语》中,孔子创立了以
的早期儒家学说,教导人们怎样一部 的书。相传有弟子 。
2、“己所不欲,,”意思是。这句
话是 说的。
3、文章叙述了,四个故事。
三、《梅兰芳》
1、梅兰芳是著名的。他在抗战时期,多次,表现
了他 感情。
2、茫茫青史,为了爱国而摔破饭碗的“优伶”,有几人欤?
这句话是著名画家 说的,意思是说 是中国历代戏曲演员中少有的
敢于为 而摔破饭碗的杰出代表,他的动人事迹将 ,他值得人们
和。
四、《“心正笔正”的柳公权》
1、“”的柳公权是的大书法家,他不仅字写得好,做人
也 。
2、柳公权与另一位著名书法家并称“,人们用“”
来形容他们的字。大书法家柳公权的字的特点总是 , ,
。
3、”柳公权以“练成了流芳百世的“”,
而更难得的是,他又以“ ”给历史与后人塑造了一个 的良臣形象,
这将作为另一种“ ”而留存后世。
五、《黄帝》黄帝是中华民族的始祖,是中华文明的 和 。
六、《唐玄奘西行取经》
1、玄奘是朝的一位和尚。他精通
2、本文记叙了玄奘西行取经的的精神以及他对中国佛教的 和东西文化的交流所作出的卓越贡献。
3、玄奘西行取经的影响表现在:一是;二是;三是。
一、1、在人类一切健康的消遣中, 。
2、一本书像一艘船
3、读书仅仅是大脑,只有思考才能把。
二、《天窗》
1、本文的作者是。发明这“天窗”的大人们,是应该被感谢的。因为活
泼会想的孩子们,会知道怎样从 ,从 ,比任何他看
到的更 、更 、更 、更 !
2、晚上,你会从那小玻璃上面掠过一条黑影,想象到这也许是
也许是 ,也许是 。
3、本文是一篇,描写了乡下的房子屋顶上的是孩子们
唯一的 ,这小小的天窗成了孩子们心灵飞翔的窗户。表达了孩子们对大自
然奥秘的 ,表现了他们丰富的 和 。
三、《我是猫》是 近代著名作家 的代表作,作者以幽默而辛辣的
笔触,用 的手法,描写了一只猫 ,并发现了三条真理的过程,
表现了当时社会人情的 ,表达了作者郁积日久的 ,对弱者给
予极大的同情。它偷吃年糕的过程是 , , 。
三条真理是 ,
。
四、《武松打虎》
1、文章记叙了武松酒后上冈,、 的英雄性格。这一课选自我国古代四大名著之一 ,作者是 的 。其它三大名著分别是 的 ; 的 ; 的 。
2、虎攻击武松的三招是。而武松面对老虎连续用了三次
的动作,表现了武松
五《杨子荣借题发挥》
1、文章是按的顺序写的,表现了杨子荣
2、“好机会!”杨子荣一阵高兴地,“再来一个借题发挥!”
这句话中“借题发挥”的愿意是 。在
文中指 看透了 设计的试探把戏,决定 ,打死几匪徒,
在座山雕面前显显 ,以解除这个老匪 。表现了杨子荣
。
六、《齐天大圣大战二郎神》选自小说 ,这部小说是 朝
写的。课文叙写了神通广大的齐天大圣 与 在水帘洞前大战一场
的情景,表现了孙悟空 反抗精神。大战过程中,齐天大圣
孙悟空一共变化了 次,分别变作了 ,二郎
神分别变作了 。你能再说出这部著作中的其他故事
吗?如: 、 、 。