幼儿教师的基本素质
幼儿教师应该具备的素质，是指幼儿教师从事育人职业的基本条件和要求，根据我国《幼儿园教育工作纲要》有关要求，结合幼儿生长的生理特点和全面发展的教育目标，幼儿教师不但要有良好的职业道德素质，而且要有良好的心理素质，智力技能素质、科学文化素质和教育、艺术活动素质。简析如下:
幼儿教师应该具备的基本素质
（一）较高的政治思想觉悟和高度的事业心
１、热爱祖国、热爱人民、热爱党，拥护拥护社会主义制度和无产阶级专政、拥护改革开放，能够自觉学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，在政治上自觉和党中央保持一致，这是幼儿教师最起码的政治素质。
２、热爱幼儿教育事业，热爱幼儿，立志献身于幼儿教育事业。这是幼儿教师必须具备职业政治素质。
（二）广博的科学文化知识和良好的语言文化修养。
１、具有多学科的知识结构，其知识水平可以广不而深，即懂得的知识要多，知识面要宽，对幼儿的求知和提问能做到有问必答。
２、幼儿教师应该能说一口标准的普通话，普通话应该 达到国家一级乙等以上水平。另外还要具有良好的语言表达能力和讲读能力，能胜任对幼儿的语言教学。对汉字结构和笔顺的书写要准确无误，字体要流畅、美观，这是幼儿教师业务素质的最基本内容之一。
（三）较好的艺体教学及组织幼儿艺体活动的能力
１、音乐方面要掌握基本的乐理知识，具有识谱和创作简易歌曲的能力。在教学方面要具有边弹边唱、伴奏、演唱歌曲的能力和音乐教学的技能技巧。
２、舞蹈方面要掌握幼儿舞蹈教学的基本理论和教学的技能技巧，要具有舞蹈创编、表演、编排能力。
３、美术方面要掌握基本的美术教育的理论和技能，要具有绘画 剪纸、
折纸、泥塑创作技法。
４、具有较好的体育活动能力，掌握对幼儿体育教学及组织幼儿体育活动的技能技巧。
（四）通晓幼儿教育科学理论和各种课程的教学技能
１、熟悉并掌握幼儿教育学、心理学专业理论，了解当前的各种幼儿教育模式，具有参与幼儿教育改革和教育科研活动的能力。
２、熟练掌握幼儿智力训练的各种教育技能及各科教学法，能有效利用幼儿的身心发展特点及其兴趣和爱好，以创造性的教学方法开发幼儿的智力。
３、具有较好的组织和管理才能，能管理和组织好班级活动，有效进行集体教育。
４、掌握幼儿卫生保健理论，懂得营养学和常见病，传染病和外伤的简易处理知识
（五）良好的个性心理品质
１、性情稳重、大方而不易急躁，活泼开朗，为人和气，情绪稳定，不易激变
２、办事认真、耐心、细致，具有较强的观察力，能及时发现问题和解决问题。
３、意志坚强，能吃苦耐劳，敢于向困难做斗争。
（六）有优秀的道德品质和良好的文明礼貌行为习惯
１、工作认真负责，责任感强。与同事团结友爱，集体主义感强。 ２、品行端正、诚实勇敢、勤劳、朴实、尊老爱幼，乐于助人，大公无私，堪为师表。
３、生活习惯文明，行为举止、待人接物文明合礼，能自觉做到“五讲四美”并且以身作则为幼儿做出表率。
４、组织纪律性强，有较严格法制意识，自觉遵守法律。
幼儿教师的基本素质
幼儿教师应该具备的素质，是指幼儿教师从事育人职业的基本条件和要求，根据我国《幼儿园教育工作纲要》有关要求，结合幼儿生长的生理特点和全面发展的教育目标，幼儿教师不但要有良好的职业道德素质，而且要有良好的心理素质，智力技能素质、科学文化素质和教育、艺术活动素质。简析如下:
幼儿教师应该具备的基本素质
（一）较高的政治思想觉悟和高度的事业心
１、热爱祖国、热爱人民、热爱党，拥护拥护社会主义制度和无产阶级专政、拥护改革开放，能够自觉学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，在政治上自觉和党中央保持一致，这是幼儿教师最起码的政治素质。
２、热爱幼儿教育事业，热爱幼儿，立志献身于幼儿教育事业。这是幼儿教师必须具备职业政治素质。
（二）广博的科学文化知识和良好的语言文化修养。
１、具有多学科的知识结构，其知识水平可以广不而深，即懂得的知识要多，知识面要宽，对幼儿的求知和提问能做到有问必答。
２、幼儿教师应该能说一口标准的普通话，普通话应该 达到国家一级乙等以上水平。另外还要具有良好的语言表达能力和讲读能力，能胜任对幼儿的语言教学。对汉字结构和笔顺的书写要准确无误，字体要流畅、美观，这是幼儿教师业务素质的最基本内容之一。
（三）较好的艺体教学及组织幼儿艺体活动的能力
１、音乐方面要掌握基本的乐理知识，具有识谱和创作简易歌曲的能力。在教学方面要具有边弹边唱、伴奏、演唱歌曲的能力和音乐教学的技能技巧。
２、舞蹈方面要掌握幼儿舞蹈教学的基本理论和教学的技能技巧，要具有舞蹈创编、表演、编排能力。
３、美术方面要掌握基本的美术教育的理论和技能，要具有绘画 剪纸、
折纸、泥塑创作技法。
４、具有较好的体育活动能力，掌握对幼儿体育教学及组织幼儿体育活动的技能技巧。
（四）通晓幼儿教育科学理论和各种课程的教学技能
１、熟悉并掌握幼儿教育学、心理学专业理论，了解当前的各种幼儿教育模式，具有参与幼儿教育改革和教育科研活动的能力。
２、熟练掌握幼儿智力训练的各种教育技能及各科教学法，能有效利用幼儿的身心发展特点及其兴趣和爱好，以创造性的教学方法开发幼儿的智力。
３、具有较好的组织和管理才能，能管理和组织好班级活动，有效进行集体教育。
４、掌握幼儿卫生保健理论，懂得营养学和常见病，传染病和外伤的简易处理知识
（五）良好的个性心理品质
１、性情稳重、大方而不易急躁，活泼开朗，为人和气，情绪稳定，不易激变
２、办事认真、耐心、细致，具有较强的观察力，能及时发现问题和解决问题。
３、意志坚强，能吃苦耐劳，敢于向困难做斗争。
（六）有优秀的道德品质和良好的文明礼貌行为习惯
１、工作认真负责，责任感强。与同事团结友爱，集体主义感强。 ２、品行端正、诚实勇敢、勤劳、朴实、尊老爱幼，乐于助人，大公无私，堪为师表。
３、生活习惯文明，行为举止、待人接物文明合礼，能自觉做到“五讲四美”并且以身作则为幼儿做出表率。
４、组织纪律性强，有较严格法制意识，自觉遵守法律。