《美丽的画》第二课时教学设计
教学总目标：
1、学会本课七个生字和新词。
2、有顺序地观察图画，理解句子意思，理解课文内容。激发学生热爱大自然的感情。
3、会用“（哪儿）（怎么样）这边„„那边„„”的句式说、写句子。
4、能有表情地、流畅地朗读课文。背诵和默写课文。
本课我安排的教学时数为4课时，第一课时为指导初读课文，扫除生字新词障碍，初步理解带生字新词句子的意思，学习第一自然段，；第二课时安排为理解课文第2-3自然段的内容；第三课时为理解课文第4自然段的内容及课外拓展；第四课时为词句综合练习。
本节课的教学目标：
A ：1、理解课文的意思，能说出夏娟画田野里有什么，章雁画的果树林里有什么；
2、会用“（哪儿）（怎么样），这边„„那边„„”说一句话；
3、有感情得朗读第二、三自然段，欣赏田野和果树林的美，激发热爱大自然的思想感情。
B ：1、理解课文的意思，能在老师的帮助下说出夏娟画田野里有什么，章雁画的果树林里
有什么；
2、在老师的帮助下会用“（哪儿）（怎么样），这边„„那边„„”说一句话；
3、有感情得朗读第二、三自然段，欣赏田野和果树林的美，激发热爱大自然的思想感情。
C ：1、知道夏娟、章雁爱画画。
2、能说出夏娟画的是田野，章雁画的是果树林。
教学重难点：
1、观察图画，理解课文意思，能说出夏娟画田野里有什么，章雁画的果树林里有什么。
2、指导朗读，欣赏田野和果树林的美，激发热爱大自然的思想感情。
教学过程：
一、导入
出示城市图画作品欣赏
过渡语：小朋友们把城市的建筑画的非常高大，街道车水马龙，你们知道农村怎么绘画吗？有三个小朋友带我们学习画农村，我们一起去欣赏一下好吗？我们继续来学习第15课《美丽的画》。
①引导齐读课题
②再读课题，指导朗读语气，读出课题的紧凑和突出画的“美丽”。
二、学习课文
（一）第一自然段
1、出示三幅图，问：你们知道这三幅图是谁画的吗？（据答板书：夏娟、章雁、王平）
2、你们是怎么知道的呢？齐读第一自然段。
3、她们为什么画的这么美？（据答板书：爱画画）
（二）讲读第二自然段
我们一副一副地来欣赏，先看夏娟的画
1、（1）齐读第二自然段。第二自然段有几句话？指名回答。（3句）
（2）夏娟画的是什么？在第二自然段的哪一句？（板书：田野）
（3）读第二句话。看看她画了田野中的哪些景色？
①指名说说田野里有什么？（板书：稻子、棉花、蔬菜）
②指导学生看图，稻子是什么颜色？课文中用了哪个词来形容呢？（板书：金黄的） 棉花的颜色呢？蔬菜的颜色的呢？（板书：雪白的、绿油油的）
③联系生活实际，你看到田野里还有哪些不一样的颜色呢？
出示课件练习：（保留图片）
田野：（ 金黄 ）的稻子 （ 雪白 ）的棉花 （ 绿油油 ）的蔬菜
（ ）的辣椒 （ ）的茄子 （ ）的青菜
（ ）的玉米 （ ）的萝卜 （ ）的花菜
④我们看，夏娟画了（）的稻子，（）的棉花，（）的蔬菜，还有我们刚才说的那么多田野中的颜色，这样的田野是那么的美啊！（板书：美）
④你们感受到田野的美了吗？谁愿意来试一试读第二句话，读出夏娟画里的田野美． ⑥夏娟画了这么美的田野景象，我们也来试一试好么？
拓展练习，先说一说，再写一写。
（ ）那么美，有（ ），（ ），还有（ ）。 生练习，师巡视辅导，展示写的好的句子。
（4）她还画了什么？指名读第三句。
（板书：小女孩）
指导观察图片中小女孩的神态以及打扮，你们觉得这个小女孩画的怎么样呢？
欣赏完夏娟的画，试试根据填空来说说第二自然段的意思
2、填空：出示图片
①夏娟画的是（ ）。田野那么（ ），有金黄的（ ），（ ）的棉花，还有一大片（ ）的蔬菜。一个（ ）走在田间小路上。
②挑战：看图片，根据板书来说说第二自然段的意思。
（二）讲读第三自然段
夏娟画的是田野，章雁画的是什么呢？他画的果树林是怎么样的呢？
1、（1）齐读第三自然段。第三自然段有几句话？指名回答。（4）
（2）指导看图，树上果子结的多吗？文中哪一句说到果子结的多？
①齐读第二句话。
②图文理解“结满”。
（3）章雁都画了哪些果子呢？出示课件：看，这边是黄澄澄的梨，那边是红通通的枣
（4）章雁梨树和枣树的位置画的非常清楚，你们能不能学习一下他，来画画看呢？ 出事图片，这边是（），那边是（），根据课件练习
出示小黑板：先说一说，再写一写：
（果树上）（结满了果子），这边（是梨），那边（是枣）。
（ ）（ ），这边（ ），那边（ ）。
（5）他还画了什么呢？指名读第四句话。（板书：孩子们）
指导观察图片中小朋友们的动作，你们觉得这些孩子们表现的好不好呢？（板书：勤劳的）
2、齐读第二自然段，读出果树林果子的丰硕。
3、欣赏完章雁的画，试试根据板书来说说第三自然段的意思
三、巩固练习
1、 连线
金黄的 枣
黄澄澄的
稻子
雪白的 梨
2、 填空
田野里有金黄的（ ），（ ）的棉花，还有一大片（ ）的蔬菜。果树林里结（ ）了果子。这边是（ ）的梨，那边是（ ）的枣。
四、小结
我们有城市的繁华景象，也有农村的丰硕风光，希望小朋友要热爱大自然，多出去走走
看看，向夏娟和章雁一样把自己看到的美丽景象画下来分享给小伙伴们看。
四、板书设计：
15 美丽的画
夏娟、章雁、王平 爱画画
金黄的 稻子
雪白的 棉花
田野美
果树林 结满
绿油油的 可爱的 黄澄澄的 红通通的 勤劳的 蔬菜 小女孩 梨 枣 孩子们
《美丽的画》第二课时教学设计
教学总目标：
1、学会本课七个生字和新词。
2、有顺序地观察图画，理解句子意思，理解课文内容。激发学生热爱大自然的感情。
3、会用“（哪儿）（怎么样）这边„„那边„„”的句式说、写句子。
4、能有表情地、流畅地朗读课文。背诵和默写课文。
本课我安排的教学时数为4课时，第一课时为指导初读课文，扫除生字新词障碍，初步理解带生字新词句子的意思，学习第一自然段，；第二课时安排为理解课文第2-3自然段的内容；第三课时为理解课文第4自然段的内容及课外拓展；第四课时为词句综合练习。
本节课的教学目标：
A ：1、理解课文的意思，能说出夏娟画田野里有什么，章雁画的果树林里有什么；
2、会用“（哪儿）（怎么样），这边„„那边„„”说一句话；
3、有感情得朗读第二、三自然段，欣赏田野和果树林的美，激发热爱大自然的思想感情。
B ：1、理解课文的意思，能在老师的帮助下说出夏娟画田野里有什么，章雁画的果树林里
有什么；
2、在老师的帮助下会用“（哪儿）（怎么样），这边„„那边„„”说一句话；
3、有感情得朗读第二、三自然段，欣赏田野和果树林的美，激发热爱大自然的思想感情。
C ：1、知道夏娟、章雁爱画画。
2、能说出夏娟画的是田野，章雁画的是果树林。
教学重难点：
1、观察图画，理解课文意思，能说出夏娟画田野里有什么，章雁画的果树林里有什么。
2、指导朗读，欣赏田野和果树林的美，激发热爱大自然的思想感情。
教学过程：
一、导入
出示城市图画作品欣赏
过渡语：小朋友们把城市的建筑画的非常高大，街道车水马龙，你们知道农村怎么绘画吗？有三个小朋友带我们学习画农村，我们一起去欣赏一下好吗？我们继续来学习第15课《美丽的画》。
①引导齐读课题
②再读课题，指导朗读语气，读出课题的紧凑和突出画的“美丽”。
二、学习课文
（一）第一自然段
1、出示三幅图，问：你们知道这三幅图是谁画的吗？（据答板书：夏娟、章雁、王平）
2、你们是怎么知道的呢？齐读第一自然段。
3、她们为什么画的这么美？（据答板书：爱画画）
（二）讲读第二自然段
我们一副一副地来欣赏，先看夏娟的画
1、（1）齐读第二自然段。第二自然段有几句话？指名回答。（3句）
（2）夏娟画的是什么？在第二自然段的哪一句？（板书：田野）
（3）读第二句话。看看她画了田野中的哪些景色？
①指名说说田野里有什么？（板书：稻子、棉花、蔬菜）
②指导学生看图，稻子是什么颜色？课文中用了哪个词来形容呢？（板书：金黄的） 棉花的颜色呢？蔬菜的颜色的呢？（板书：雪白的、绿油油的）
③联系生活实际，你看到田野里还有哪些不一样的颜色呢？
出示课件练习：（保留图片）
田野：（ 金黄 ）的稻子 （ 雪白 ）的棉花 （ 绿油油 ）的蔬菜
（ ）的辣椒 （ ）的茄子 （ ）的青菜
（ ）的玉米 （ ）的萝卜 （ ）的花菜
④我们看，夏娟画了（）的稻子，（）的棉花，（）的蔬菜，还有我们刚才说的那么多田野中的颜色，这样的田野是那么的美啊！（板书：美）
④你们感受到田野的美了吗？谁愿意来试一试读第二句话，读出夏娟画里的田野美． ⑥夏娟画了这么美的田野景象，我们也来试一试好么？
拓展练习，先说一说，再写一写。
（ ）那么美，有（ ），（ ），还有（ ）。 生练习，师巡视辅导，展示写的好的句子。
（4）她还画了什么？指名读第三句。
（板书：小女孩）
指导观察图片中小女孩的神态以及打扮，你们觉得这个小女孩画的怎么样呢？
欣赏完夏娟的画，试试根据填空来说说第二自然段的意思
2、填空：出示图片
①夏娟画的是（ ）。田野那么（ ），有金黄的（ ），（ ）的棉花，还有一大片（ ）的蔬菜。一个（ ）走在田间小路上。
②挑战：看图片，根据板书来说说第二自然段的意思。
（二）讲读第三自然段
夏娟画的是田野，章雁画的是什么呢？他画的果树林是怎么样的呢？
1、（1）齐读第三自然段。第三自然段有几句话？指名回答。（4）
（2）指导看图，树上果子结的多吗？文中哪一句说到果子结的多？
①齐读第二句话。
②图文理解“结满”。
（3）章雁都画了哪些果子呢？出示课件：看，这边是黄澄澄的梨，那边是红通通的枣
（4）章雁梨树和枣树的位置画的非常清楚，你们能不能学习一下他，来画画看呢？ 出事图片，这边是（），那边是（），根据课件练习
出示小黑板：先说一说，再写一写：
（果树上）（结满了果子），这边（是梨），那边（是枣）。
（ ）（ ），这边（ ），那边（ ）。
（5）他还画了什么呢？指名读第四句话。（板书：孩子们）
指导观察图片中小朋友们的动作，你们觉得这些孩子们表现的好不好呢？（板书：勤劳的）
2、齐读第二自然段，读出果树林果子的丰硕。
3、欣赏完章雁的画，试试根据板书来说说第三自然段的意思
三、巩固练习
1、 连线
金黄的 枣
黄澄澄的
稻子
雪白的 梨
2、 填空
田野里有金黄的（ ），（ ）的棉花，还有一大片（ ）的蔬菜。果树林里结（ ）了果子。这边是（ ）的梨，那边是（ ）的枣。
四、小结
我们有城市的繁华景象，也有农村的丰硕风光，希望小朋友要热爱大自然，多出去走走
看看，向夏娟和章雁一样把自己看到的美丽景象画下来分享给小伙伴们看。
四、板书设计：
15 美丽的画
夏娟、章雁、王平 爱画画
金黄的 稻子
雪白的 棉花
田野美
果树林 结满
绿油油的 可爱的 黄澄澄的 红通通的 勤劳的 蔬菜 小女孩 梨 枣 孩子们