教学目标：
1、学习课文，了解杰出爱国工程师詹天佑的事迹，激发热爱祖国、立志为祖国做贡献的思想感情。
2、结合具体事例，理解含义深刻的句子，体会詹天佑的杰出才华和爱国精神，同时在他的科学态度和刻苦精神中受到启迪。
3、培养学生合作探究、动手实验的能力。
1詹天佑是我国杰出的爱国工程师。他杰出的才干和炽热的爱国心都集中体现在他修筑京张铁路过程中。尤其是他创造性地设计出“人”字形铁路线。当铁路经过青龙桥附近时，詹天佑发现那里的坡度特别大。据史实记载，青龙桥那里的最大坡度为30度，而现在最先进的火车也只能爬25度的坡。这在技术远远落后的一百年前，是根本无法想象的！詹天佑又是如何解决这一困难的呢？（他设计出了“人”字行铁路线。）
5*火车究竟怎么在“人”字形铁路上开的呢？请一位同学来当火车司机，边开火车边向同学们介绍。（他开得对吗？我们一起来看看演示。）
6*从他的这些设计中，你感受到什么？
小结：是呀，詹天佑的设计真的是太巧妙了，真可谓是“前无古人，后无来者”的创世之举！不仅长了中国人的志气，而且灭了帝国主义的嚣张气焰！
教学目标：
1、学习课文，了解杰出爱国工程师詹天佑的事迹，激发热爱祖国、立志为祖国做贡献的思想感情。
2、结合具体事例，理解含义深刻的句子，体会詹天佑的杰出才华和爱国精神，同时在他的科学态度和刻苦精神中受到启迪。
3、培养学生合作探究、动手实验的能力。
1詹天佑是我国杰出的爱国工程师。他杰出的才干和炽热的爱国心都集中体现在他修筑京张铁路过程中。尤其是他创造性地设计出“人”字形铁路线。当铁路经过青龙桥附近时，詹天佑发现那里的坡度特别大。据史实记载，青龙桥那里的最大坡度为30度，而现在最先进的火车也只能爬25度的坡。这在技术远远落后的一百年前，是根本无法想象的！詹天佑又是如何解决这一困难的呢？（他设计出了“人”字行铁路线。）
5*火车究竟怎么在“人”字形铁路上开的呢？请一位同学来当火车司机，边开火车边向同学们介绍。（他开得对吗？我们一起来看看演示。）
6*从他的这些设计中，你感受到什么？
小结：是呀，詹天佑的设计真的是太巧妙了，真可谓是“前无古人，后无来者”的创世之举！不仅长了中国人的志气，而且灭了帝国主义的嚣张气焰！