神笔马良读后感

读书笔记

三（1）班：陈玉

时间：2013 年10月12日

阅读内容：《神笔马良》

好词积累：

喜欢 画师 出神 哈哈大笑 气呼呼 偏不信 打柴 割草 依然 盼望 立刻 耕地 衙门 恨透 监牢 干旱 枯死 吆喝 假装 恼怒 桅杆 倾斜

优美句子：

1、马良用笔点了点，海中央出现了一座金山，金光闪闪，满山是金子。

2、马良有了这支神笔，天天给村里的穷人画画。要什么就画什么，画什么就有什么。

今天，我读了一个故事，它的名字叫《神笔马良》。这个故事主要讲了从前有个穷孩子，叫马良，很想学画画，却没有笔。他曾经去向一位大师要笔，大师说：“穷孩子，给你笔你也画不出什么名堂来，滚!”从此以后，马良用心画画，想画笔都要想疯了，经常梦到笔。一天夜里，一个白发的老爷爷给了他一支笔。这只笔可神了，画什么都可以变成真的。他高兴极了。用神笔给村里的乡亲们做了很多好事。国王知道后，就派人把马良捉了去，要他画金山。马良先画了无边的大海，在海中间画了座金山。国王和他的士兵，着急的去取金子的时候，马良画了狂风，把他们都淹死了。

读了这个故事，对我启发很大。马良很善良，也很坚定。以后在学习上我要向他学习。我还想，假如我有一支神笔，我会画一个超级游乐场，让小朋友们不用花钱就快快乐乐地玩；假如我有一支神笔，我会画一个大大的宇宙飞船，让大家都上太空去看一看；假如我有一支神笔，我会画很多很多好吃的，给那些穷苦的人们。

读书笔记

三（1）班：陈玉

时间：2013 年10月12日

阅读内容：《神笔马良》

好词积累：

喜欢 画师 出神 哈哈大笑 气呼呼 偏不信 打柴 割草 依然 盼望 立刻 耕地 衙门 恨透 监牢 干旱 枯死 吆喝 假装 恼怒 桅杆 倾斜

优美句子：

1、马良用笔点了点，海中央出现了一座金山，金光闪闪，满山是金子。

2、马良有了这支神笔，天天给村里的穷人画画。要什么就画什么，画什么就有什么。

今天，我读了一个故事，它的名字叫《神笔马良》。这个故事主要讲了从前有个穷孩子，叫马良，很想学画画，却没有笔。他曾经去向一位大师要笔，大师说：“穷孩子，给你笔你也画不出什么名堂来，滚!”从此以后，马良用心画画，想画笔都要想疯了，经常梦到笔。一天夜里，一个白发的老爷爷给了他一支笔。这只笔可神了，画什么都可以变成真的。他高兴极了。用神笔给村里的乡亲们做了很多好事。国王知道后，就派人把马良捉了去，要他画金山。马良先画了无边的大海，在海中间画了座金山。国王和他的士兵，着急的去取金子的时候，马良画了狂风，把他们都淹死了。

读了这个故事，对我启发很大。马良很善良，也很坚定。以后在学习上我要向他学习。我还想，假如我有一支神笔，我会画一个超级游乐场，让小朋友们不用花钱就快快乐乐地玩；假如我有一支神笔，我会画一个大大的宇宙飞船，让大家都上太空去看一看；假如我有一支神笔，我会画很多很多好吃的，给那些穷苦的人们。


相关文章

  • [神笔马良]读后感300字

    • [<神笔马良>读后感300字] 篇一:<神笔马良>读后感 我的小伙伴们给我推荐了一本<神笔马良>的书,于是我就津津有味的看了起来-- "神笔马良"这个故事我想大家可能都听妈妈讲过,但是 ...查看


  • 二年级语文[假如]第一课时教案设计

    • 二年级语文<假如>第一课时教案设计 栏 目 树 形 导 航 | 网站首页 | 政务公开 | 教育时讯 | 各类教育 | 教师发展 | 教研园地 | 德育论坛 | 招生考试 | 杏坛风流 | 校安工程 | 红色传承 | | 教研园 ...查看


  • 幼儿园中班语言教案:神笔马良

    • 活动目标: 1.自主阅读.交流与讲述故事的内容,了解<神笔马良>的主要情节. 2.积极思考,通过不同人物的比较,感受马良善良.勇敢.机智.爱憎分明的性格特征. 3.大胆想象.交流,体验关爱别人.关爱自然的快乐. 活动准备: 1. ...查看


  • 作文:假如我是神笔马良

    • 假如我是神笔马良 假如我是神笔马良,我会为穷苦人民画一座房子,房子里什么都有,让他们不愁吃,不愁穿. 假如我是神笔马良,在有人遇到小偷时,我会为他画上一名警察,帮他夺回被偷的东西. 小 荷 作文网 假如我是神笔马良,会为那些家里没有电器的家 ...查看


  • 假如我有一支马良的神笔作文

    • 假如我有一支马良的神笔作文(一) 假如我有一枝马良的神笔,我会给不能走路的小朋友画一双腿让她可以和其他的小朋友一起玩耍,而不是坐在冰冷的房间里,望着窗外那些正在飞翔的燕子,看着那些在草地上玩耍的孩子. 假如我有一枝马良的神笔,我会给那些失明 ...查看


  • 神笔马良说课稿

    • <神笔马良>说课 大家好! 今天我说课的内容是<神笔马良>.下面我将从教材.学生.教法和学法.教学流程.板书设计等五个方面对本课加以说明. 说教材 一.教材解析 <神笔马良>是义务教育课程标准实验教科书人 ...查看


  • 假如我有一枝马良神笔 1

    • 如果我有一支马良的神笔, 我将为每钱治病的穷人们画上一些钱, 让大家都过上好日子, 让每个人都健康.幸福. 如果我有一支马良的神笔, 我将画上一片书的海洋, 让爱学习.爱读书的孩子在里面看个够! 如果我有一支马良的神笔, 我将为大熊猫家族画 ...查看


  • 神话故事:神笔马良

    • 从前,有个叫马良的穷孩子,他天生聪敏,从小喜欢画画.可是由于家里穷困潦倒,他连买一支笔的钱也没有 他到山上打柴时,就折一根树枝在山坡上画;到河边割草时,就用草根蘸着河水在河边画;回到家里,就拿一块木炭在院子里画. 马良坚持不懈地画画,从没有 ...查看


  • 假如我是神笔马良__读[神笔马良]有感

    • 马良家境十分贫寒,父母很早就去世了,靠他自己打柴过日子.马良从小就喜欢画画,可是他连一枝笔都没有啊!他只好用木炭在地上画,用草根沾水在石头上画-- 一天晚上,一个白胡子老人给了马良一枝笔,他很高兴,画了很多东西,可谁知他画出来的东西都变成了 ...查看


热门内容