德育工作思路

中心小学德育工作思路

一、任务目标

全面落实学校思想政治教育工作任务,在学校整体中发挥其首位功能作用,为教学及各项工作运作营造一个良好的环境氛围。

二、主要工作及措施

1、丰富德育生活内容,营造充满生机、积极向上的校园生活氛围。

①增强教职工的师德意识与德育意识——通过有组织的学习、活动、宣传、考核,提升教职工主人翁意识感,培育其敬业、乐业的奉献精神。

②细化学生德育工作,强化良好行为习惯的形成,培植一种积极寻求向上的精神——通过丰富多彩的活动熏陶与严格的制度约束,在学生生活行为、学习行为习惯的规范上下功夫。具体讲:

教导处通过全方位的组织协调,充分发挥分管干事的主抓意识(卫生常规管理、纪律安全常规管理、文体活动常规管理、德育课题研究及档案建设管理)。

少队部牵头有计划的组织好学生文体娱乐、社会实践等活动,寓教育于其中。

强化班主任培训学习,更新育人理念(从学生日常生活细节入手,注重良好生活态度、学习习惯培养,为学生终身发展服务)。

强化全体科任教师德育能力及从事德育工作的自觉性。

唤醒教辅、后勤工作人员的责任意识,真正构建全员育人的格局。 ③以正确的舆论引导人——发挥宣传栏、板报、校园之声广播、课间信息平台、等宣传工具的窗口作用,让每一个视点、每一个声音都能愉悦人心,勃发生机,催人上进。

2、发挥德育处学生管理的主阵地作用——在珍惜已有成绩的基础,工作有创新,要特色。抓班干部队伍建设;对后进生转化采取“手拉手”跟踪式新举措,并纳入师德考核;开发利用家教资源,实现家校互动,构成合力;积极参与社会实践活动,丰富学生生活经历;学生行为管理构建系列化、常规化、循序渐进、有条不紊的模式(以学期为段,思想动员——落实行动——督查考核;卫生管理仍然是切入点,服装仪表常抓不懈)。

3、修改完善三个考核方案。

《班级考核方案》增加“凡参加各级各类竞赛获奖学生均给予奖励加分纳入考核方案;”

《师德考核方案》将“在常规管理中有突出特色(或成绩)的班级给予特别奖励”;“后进生转化工作”列入其中。

《学生一日常规考评条例》个别条款。

5、常规工作:

会议:⑴德育工作会1次/月;

⑵班主任例会1次/月;

⑶班干部会1次/2周;

⑷班会1次/周;

活动:⑸升旗仪式1次/周;

⑹法制教育课1次/周;

⑺综合性颁奖会1次/月;

⑻学生家长会2-3次/学期(包括分年级、后进生家长会、家长委员会);

考核:⑼学生考核反馈1次/周(特别情况以日反馈); ⑽班级考核反馈1次/月(同时兑现班主任津贴);

⑾师德考核1次/学期(领导小组测评、学生民意测评、典型案例、德育论文等)。

二0一三年三月七日

中心小学德育工作思路

一、任务目标

全面落实学校思想政治教育工作任务,在学校整体中发挥其首位功能作用,为教学及各项工作运作营造一个良好的环境氛围。

二、主要工作及措施

1、丰富德育生活内容,营造充满生机、积极向上的校园生活氛围。

①增强教职工的师德意识与德育意识——通过有组织的学习、活动、宣传、考核,提升教职工主人翁意识感,培育其敬业、乐业的奉献精神。

②细化学生德育工作,强化良好行为习惯的形成,培植一种积极寻求向上的精神——通过丰富多彩的活动熏陶与严格的制度约束,在学生生活行为、学习行为习惯的规范上下功夫。具体讲:

教导处通过全方位的组织协调,充分发挥分管干事的主抓意识(卫生常规管理、纪律安全常规管理、文体活动常规管理、德育课题研究及档案建设管理)。

少队部牵头有计划的组织好学生文体娱乐、社会实践等活动,寓教育于其中。

强化班主任培训学习,更新育人理念(从学生日常生活细节入手,注重良好生活态度、学习习惯培养,为学生终身发展服务)。

强化全体科任教师德育能力及从事德育工作的自觉性。

唤醒教辅、后勤工作人员的责任意识,真正构建全员育人的格局。 ③以正确的舆论引导人——发挥宣传栏、板报、校园之声广播、课间信息平台、等宣传工具的窗口作用,让每一个视点、每一个声音都能愉悦人心,勃发生机,催人上进。

2、发挥德育处学生管理的主阵地作用——在珍惜已有成绩的基础,工作有创新,要特色。抓班干部队伍建设;对后进生转化采取“手拉手”跟踪式新举措,并纳入师德考核;开发利用家教资源,实现家校互动,构成合力;积极参与社会实践活动,丰富学生生活经历;学生行为管理构建系列化、常规化、循序渐进、有条不紊的模式(以学期为段,思想动员——落实行动——督查考核;卫生管理仍然是切入点,服装仪表常抓不懈)。

3、修改完善三个考核方案。

《班级考核方案》增加“凡参加各级各类竞赛获奖学生均给予奖励加分纳入考核方案;”

《师德考核方案》将“在常规管理中有突出特色(或成绩)的班级给予特别奖励”;“后进生转化工作”列入其中。

《学生一日常规考评条例》个别条款。

5、常规工作:

会议:⑴德育工作会1次/月;

⑵班主任例会1次/月;

⑶班干部会1次/2周;

⑷班会1次/周;

活动:⑸升旗仪式1次/周;

⑹法制教育课1次/周;

⑺综合性颁奖会1次/月;

⑻学生家长会2-3次/学期(包括分年级、后进生家长会、家长委员会);

考核:⑼学生考核反馈1次/周(特别情况以日反馈); ⑽班级考核反馈1次/月(同时兑现班主任津贴);

⑾师德考核1次/学期(领导小组测评、学生民意测评、典型案例、德育论文等)。

二0一三年三月七日


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