春天的发现 1

春天的发现

今天课间,老师带领我们来到校园里寻找春天。

在老师的带领下,我们兴高采烈地来到操场上,顺着老师手指的方向,我们看到紫叶李就像一群穿着洁白婚纱的美丽新娘高雅地站在操场的南侧,默默地点缀着我们的校园。走近了看,紫叶李的花瓣洁白如玉,害羞地躲藏在枝丫中、叶子后,像含羞的小姑娘一样,亭亭玉立。看!那儿有独自绽放的,也有三五成群的。这些一簇簇的花朵中间还有一些含苞待放的花蕾,有的歪着脑袋冲你傻笑,有的拼命地踮起脚尖调皮地探出头来,好像一定要和小伙伴们分出个高低。下雨时,花瓣纷纷落下,像一只只白色的蝴蝶飘落在草地上,草地也因有花瓣的衬托,而变得愈加美丽。

老师又指着一片金黄色的花丛,对我们说:“这叫连翘。”我心想:这不是迎春花吗,怎么说是连翘呢?我仔细观察了一下,哦,我明白了,原来迎春花有六个花瓣,而连翘花只有四个。连翘花就像一个个小喇叭,鼓足了劲在拼命吹奏着生命之歌。

再往前走,我们又到了一片像大蘑菇一样的小叶女贞那里。小叶女贞的老叶子摸上去就像绒布一样光滑,新吐出的叶子嫩绿嫩绿的,非常美丽!

后来,我们在草地上又发现了一群正在搬家的小蚂蚁。其中,有两只小蚂蚁相互地碰碰触角,好像在说:“这个洞很合适,可以把东西搬进来了。同志们,加油呀!”还有一群小蚂蚁刚刚找到一块儿诱人的饼干,正要和大伙儿一块儿分享呢!

啊!春天的校园真美啊!

春天的发现

今天课间,老师带领我们来到校园里寻找春天。

在老师的带领下,我们兴高采烈地来到操场上,顺着老师手指的方向,我们看到紫叶李就像一群穿着洁白婚纱的美丽新娘高雅地站在操场的南侧,默默地点缀着我们的校园。走近了看,紫叶李的花瓣洁白如玉,害羞地躲藏在枝丫中、叶子后,像含羞的小姑娘一样,亭亭玉立。看!那儿有独自绽放的,也有三五成群的。这些一簇簇的花朵中间还有一些含苞待放的花蕾,有的歪着脑袋冲你傻笑,有的拼命地踮起脚尖调皮地探出头来,好像一定要和小伙伴们分出个高低。下雨时,花瓣纷纷落下,像一只只白色的蝴蝶飘落在草地上,草地也因有花瓣的衬托,而变得愈加美丽。

老师又指着一片金黄色的花丛,对我们说:“这叫连翘。”我心想:这不是迎春花吗,怎么说是连翘呢?我仔细观察了一下,哦,我明白了,原来迎春花有六个花瓣,而连翘花只有四个。连翘花就像一个个小喇叭,鼓足了劲在拼命吹奏着生命之歌。

再往前走,我们又到了一片像大蘑菇一样的小叶女贞那里。小叶女贞的老叶子摸上去就像绒布一样光滑,新吐出的叶子嫩绿嫩绿的,非常美丽!

后来,我们在草地上又发现了一群正在搬家的小蚂蚁。其中,有两只小蚂蚁相互地碰碰触角,好像在说:“这个洞很合适,可以把东西搬进来了。同志们,加油呀!”还有一群小蚂蚁刚刚找到一块儿诱人的饼干,正要和大伙儿一块儿分享呢!

啊!春天的校园真美啊!


相关文章

  • 小学生作文春天的发现
  • 小学生作文春天的发现一:春天的发现(285字) 春姑娘翻过了千山万水,踏遍了绿草如茵的草地悄悄地来到了人间!!她迈着轻盈的步伐来到了公园! 柳树发芽了,她伸出了枝干,吐出了嫩芽.多么像一个头发散乱的老婆婆呀!眨一下眼,绿雾又深了一层,仔细一 ...查看


  • 春天里的发现--教学设计
  • 春天里的发现---教学设计 适用年级 二年级 所需时间 16课时 主题单元学习概述 "春天里的发现"这一单元来源于二年级下册第一单元,本次活动以这一单元为主题,进行了课文重组,设计了系列综合学习活动.这一单元以" ...查看


  • 13春电大毕业设计
  • 主题名称: 春天来了 主题由来: 春天来了幼儿从周围发现了春天的足迹,桃花开了,燕子飞来了,柳树发 芽了,就连孩子的身上也透着春天的气息,厚厚的棉衣脱掉了,换上了既轻便又 鲜艳的春装,他们更喜欢在太阳下自由的奔跑,对树枝上的绿叶.草丛中的花 ...查看


  • 二下写话春天的发现
  • 春天的发现 春天到了,万物开始复苏,我发现迎春花是第一个开放,它想第一个给春姑娘装扮.柳树也不甘落后,甩着长长的辫子,它想用最美的舞蹈来迎接春姑娘.我们家的小乌龟伸着懒腰也开始吃食了,告别了漫长的冬眠. 美丽的春姑娘,我想对你说:" ...查看


  • 二年级语文(人教版)教学教案:找春天教案1
  • (人教新课标)二年级语文教案 <找春天> 课前透视: 作者用细腻清新的笔触点染了一幅生机勃勃.绚丽多姿的春景图.从探头的小草.早开的野花.解冻的小溪.飘摇的风筝等景物中我们随处可见春姑娘娇羞.活泼的身姿.文章图文并茂,语言优美, ...查看


  • 作文与口语交际--春天里的发现
  • 口语交际<春天里的发现> 教学目标: 知识和技能: 1.观察春天,找到春天的特点,并能说出来与大家相互交流. 2.能够说一段较完整的描写春天的话. 过程和方法: 1.通过小组互动交流,说春天,培养学生口语交际能力和口头作文能力. ...查看


  • 人教版二下语文教学设计:1找春天
  • 找春天 课前透视: 作者用细腻清新的笔触点染了一幅生机勃勃.绚丽多姿的春景图.从探头的小草.早开的野花.解冻的小溪.飘摇的风筝等景物中我们随处可见春姑娘娇羞.活泼的身姿.文章图文并茂,语言优美,充满儿 童情趣和文学色彩,字里行间洋溢着作者对 ...查看


  • 人教版语文二年级下册第1课[找春天]教学设计
  • <找春天>教学设计 教学目标: 1.会认9个生字,会写9个字. 2.正确.流利.有感情地朗读课文,背诵课文.体会春天的美景,体验投身到大自然怀抱中去的情趣. 3.热爱春天,愿意去观察,发现,养成主动发现的习惯. 教学重点:认记生 ...查看


  • 二年级下册第一课找春天教案
  • 1找春天 教学目标: 1. 会认"羞"等9个生字,会写"脱"等9个字. 2. 抓住文中的三个比喻句和反问句引导学生正确.流利.有感情地朗读课文,背诵课文,在具体的语言文字中进一步体会情感,品味美感. ...查看


  • 二年级思品春天在哪里教学设计反思
  • 小学思品教学设计 春天在哪里 二年级下册 执教王奕清 2016.3 (一) 教材分析: 本科教学内容来自第二单元"春姑娘来到我身边"中的第一课<春天在哪里>.本课教材由"春天在哪里".&q ...查看


热门内容