《财产留给谁》学案
学习目标
一、知识目标：知道智力成果的涵义、表现及作用；了解智力成果包含的内容和怎样依法维护智力成果权。
二、能力目标：从具体的案例中学会依法维护智力成果的能力。
三、情感态度价值观：积极创造智力成果，为祖国、为人类作贡献，尊重他人（包括外国人）的智力成果权。
四、教学重点：依法维护智力成果。
教学难点：智力成果的含义。
自主学习
（一）填空题.
1、 是无形的财产。
2、所谓智力成果，主要指依靠人类所创造的
3、智力成果权，也称，通常包括和，以及反不正当竞争中的 等。
4、公民创造智力成果没有限制。
5、国家依法保护的不受侵犯。
6、如果遭到非法侵害，可以由或要求有关机关予以法律保护，要求侵权人承担 。
7、保护智力成果权，有赖于公众的。
8、作为一个公民，当自己的受到侵害时，要运用 法权益。我们还要积极参与社会对 的保护，尊重他人的 ，不做侵害他人 的事情。
（二）合作交流，展示提升
对于盗版光碟该不该买，有以下两种观点：
1， 赞成买的理由：*正版的太贵，盗版的便宜；*盗版可以打击技术霸权，消除技术鸿沟；*盗版可以创造就业机会，拉动内需；„„„„
2， 反对买的理由：*盗版，盗的是人家的智力成果，失去的却是民族的创新能力；*盗版玷污了民族的形象；*盗版不尊重他人的劳动；„„„„
(1)试试评述以上观点，讨论对于盗版应持的态度。
(2)就如何打击盗版出谋划策。
（三）、课堂反馈练习：
一、基础演练
1、下列选项中属于人类智力成果的是（ ）
①《伊索寓言》 ②飞机的发明 ③居里夫人发现了“镭” ④《本草纲目》 ⑤中国的四大发明 ⑥因科技发明小张获得的2万元的奖金
A. ①②③④ B. ②③④⑤ C. ③④⑤⑥ D. ①②③④⑤
2、智力成果权也称知识产权，包括（ ）
①著作权 ②专利权 ③商标权 ④反不正当竞争中的商业秘密
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②③④ D. ①②④
3、公民创造智力成果没有年龄限制，公民享有知识产权（ ）
A. 要受年龄限制 B. 在一定条件下受年龄限制 C. 不受年龄限制 D.如果有发明创造，则不受任何限制
4、安徽农民丁某多次在北京中关村一带非法出售盗版光盘，共计600余张，经群众举报，公安机关将其抓获。丁某被依法处罚。这案例说明（ ）
A. 我国法律具有打击非法牟利行为功能 B. 我国法律保护公民的智力成果不受非法侵犯
C. 公民卖光盘要受到法律的处罚 D. 卖盗版光盘不能在中关村卖
5、下列说法不正确的是（ ）
A. 发明创造以及其他创造性智力成果，在知识经济时代显得更加重要 B. 对创新精神最有效的鼓励是给予创新成果以智力成果保护 C. 为激励人民创造无形财产，各个国家先后通过立法保护智力成果所有人的权利 D. 著作权规定未成年人没有智力成果权
二、能力提升
1、近几年来，我国有关执法部门依法销毁了上千万张盗版光盘、软件和盗版书籍，并对制假售假的犯罪分子予以严惩。据此回答，销毁盗版光盘、软件和书籍表明( )
A．我国法律保护公民的智力成果权B．法律是由国家制定的
C．我国法律代表公民的意志D．维护智力成果权是公民的责任
2、当自己的智力成果权遭受侵害时( )
A．运用法律武器维护自己的合法权益B积极参与社会对智力成果权的保护
C．尊重他人的脑力劳动，不做侵害他人智力成果的事情D．忍气吞声，伺机报复
3、上小学的刘洋买了一套电脑游戏软件回家，爸爸一问价钱，说：“这么贵，怎么不买盗版的?”他理直气壮地反问：“买盗版不就等于盗窃吗?”刘洋的“理”在于( )
①盗版资料是侵犯智力成果权的行为 ②盗版软件质量太差③购买盗版软件会助长侵犯行为④智力成果受法律保护
A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③
4、实践探究题：小周写的短片小说被某杂志社采用刊登在杂志上。过了两三个月，杂志社既未寄稿费也未寄样书。小周写给杂志社问此事，得到的答复是未成年人不享有著作权。
（1） 杂志社的书法正确吗？
（2）如果你是小周，你会怎么办？
《财产留给谁》学案
学习目标
一、知识目标：知道智力成果的涵义、表现及作用；了解智力成果包含的内容和怎样依法维护智力成果权。
二、能力目标：从具体的案例中学会依法维护智力成果的能力。
三、情感态度价值观：积极创造智力成果，为祖国、为人类作贡献，尊重他人（包括外国人）的智力成果权。
四、教学重点：依法维护智力成果。
教学难点：智力成果的含义。
自主学习
（一）填空题.
1、 是无形的财产。
2、所谓智力成果，主要指依靠人类所创造的
3、智力成果权，也称，通常包括和，以及反不正当竞争中的 等。
4、公民创造智力成果没有限制。
5、国家依法保护的不受侵犯。
6、如果遭到非法侵害，可以由或要求有关机关予以法律保护，要求侵权人承担 。
7、保护智力成果权，有赖于公众的。
8、作为一个公民，当自己的受到侵害时，要运用 法权益。我们还要积极参与社会对 的保护，尊重他人的 ，不做侵害他人 的事情。
（二）合作交流，展示提升
对于盗版光碟该不该买，有以下两种观点：
1， 赞成买的理由：*正版的太贵，盗版的便宜；*盗版可以打击技术霸权，消除技术鸿沟；*盗版可以创造就业机会，拉动内需；„„„„
2， 反对买的理由：*盗版，盗的是人家的智力成果，失去的却是民族的创新能力；*盗版玷污了民族的形象；*盗版不尊重他人的劳动；„„„„
(1)试试评述以上观点，讨论对于盗版应持的态度。
(2)就如何打击盗版出谋划策。
（三）、课堂反馈练习：
一、基础演练
1、下列选项中属于人类智力成果的是（ ）
①《伊索寓言》 ②飞机的发明 ③居里夫人发现了“镭” ④《本草纲目》 ⑤中国的四大发明 ⑥因科技发明小张获得的2万元的奖金
A. ①②③④ B. ②③④⑤ C. ③④⑤⑥ D. ①②③④⑤
2、智力成果权也称知识产权，包括（ ）
①著作权 ②专利权 ③商标权 ④反不正当竞争中的商业秘密
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②③④ D. ①②④
3、公民创造智力成果没有年龄限制，公民享有知识产权（ ）
A. 要受年龄限制 B. 在一定条件下受年龄限制 C. 不受年龄限制 D.如果有发明创造，则不受任何限制
4、安徽农民丁某多次在北京中关村一带非法出售盗版光盘，共计600余张，经群众举报，公安机关将其抓获。丁某被依法处罚。这案例说明（ ）
A. 我国法律具有打击非法牟利行为功能 B. 我国法律保护公民的智力成果不受非法侵犯
C. 公民卖光盘要受到法律的处罚 D. 卖盗版光盘不能在中关村卖
5、下列说法不正确的是（ ）
A. 发明创造以及其他创造性智力成果，在知识经济时代显得更加重要 B. 对创新精神最有效的鼓励是给予创新成果以智力成果保护 C. 为激励人民创造无形财产，各个国家先后通过立法保护智力成果所有人的权利 D. 著作权规定未成年人没有智力成果权
二、能力提升
1、近几年来，我国有关执法部门依法销毁了上千万张盗版光盘、软件和盗版书籍，并对制假售假的犯罪分子予以严惩。据此回答，销毁盗版光盘、软件和书籍表明( )
A．我国法律保护公民的智力成果权B．法律是由国家制定的
C．我国法律代表公民的意志D．维护智力成果权是公民的责任
2、当自己的智力成果权遭受侵害时( )
A．运用法律武器维护自己的合法权益B积极参与社会对智力成果权的保护
C．尊重他人的脑力劳动，不做侵害他人智力成果的事情D．忍气吞声，伺机报复
3、上小学的刘洋买了一套电脑游戏软件回家，爸爸一问价钱，说：“这么贵，怎么不买盗版的?”他理直气壮地反问：“买盗版不就等于盗窃吗?”刘洋的“理”在于( )
①盗版资料是侵犯智力成果权的行为 ②盗版软件质量太差③购买盗版软件会助长侵犯行为④智力成果受法律保护
A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③
4、实践探究题：小周写的短片小说被某杂志社采用刊登在杂志上。过了两三个月，杂志社既未寄稿费也未寄样书。小周写给杂志社问此事，得到的答复是未成年人不享有著作权。
（1） 杂志社的书法正确吗？
（2）如果你是小周，你会怎么办？