携手“五老” 共育新人
----**镇关工委工作情况汇报
首先，非常感谢市关工委为我们提供了一个好的交流机会，借此机会，我就**镇党委政府重视下的关工委工作向各位领导作个汇报。**镇辖86个村，1个居会，人口12万，其中7～25岁青少年35329人，现有学校24处，在校学生13542人，关工委组织112个。
2010年,**镇关工委在市关工委和镇党委政府的正确领导下，从构建和谐**镇的高度出发，充分发挥各级关工委组织的作用和“五老”队伍的自身优势，狠抓“五老”志愿者队伍建设及活动开展两个重点，积极探索社会教育、学校教育与家庭教育相结合的工作模式，收到了良好的效果。
一、大力宣传，提高认识，建立健全关工委组织机构
今年，全市关工委现场会在**镇举办，我们倍感鼓舞。会后，立即向党委政府主要领导传达会议精神，征得党政主要领导的支持。具体工作中，我们结合**镇实际情况，积极发动镇“五老”加入志愿者队伍，关工委组织得以进一步扩大。据统计，目前全镇 “五老”人员共计232人，核心队伍66人，占29％；骨干队伍89人，占38％；参与77人，占33％，为做好新形势下的关心下一代工作提供了可靠的组织保证。同时，我镇始终遵循“立足基层、注重实效”的原则，发挥领导小组“组织、协调、指导、检查、服务”的工作职能，切实负起责任，把关心下一代工作纳入工作计划中，保证关工委工作的顺利进行。
二、立足学校，把握形势，开展丰富多彩的教育活动
全市现场会议后，**镇关工委结合青少年特点，总结经验，查找不足，努力探索，广泛吸取兄弟乡镇及外地先进经验做法，大力开展了青少年喜闻乐见、健康向上、富于情趣的各类活动，努力营造青少年健康成长的良好社会氛围，努力打造党委政府、学校、村民委员会、家庭四位一体的工作格局。
一是亲情教育活动。我国是一个文明古国，孝敬父母的美德代代相传。为进一步弘扬中华美德，我镇组织各校分两步开展了此项活动。
第一：品味敬老美德。我镇组织了3名会讲故事、经验丰富的五老志愿者，到各中小学广泛开展了敬老宣讲活动。其中， 王**老师选择了大量孝敬父母的诗文及故事组织学生学习。经过对这类材料的学习思考，学生普遍认识到父母对自己的爱不可言尽，抚育无所不止，彻底明白了百行之首，以孝为先的道理。
第二：回味温暖亲情。各学校利用校会、班会、团队活动、宣传栏，宣传“感恩”主题教育。镇中心小学让学生写下“记一件愧对父母的事”、“记一件父母最让我感动的事”，从体察父母，感激父母的角度出发，感受父母为自己日夜操劳的艰辛与劳累。**村小学在教学楼三楼走廊上设立感恩专题，通过“感恩父母”、“感恩祖国”、“感恩社会”等专栏对学生进行感恩教育，经过一段时间的感恩教育，涌现出了一批“感恩小孝星”。其中最感人的是六年级二班的***同学，父亲因车祸去世，母亲一天到晚忙在田地里，看到母亲这么苦、这么累，她悄悄的把母亲的脏衣物揉洗干净，把屋子打扫的干干净净。放学后她还抢着为母亲做饭、洗刷锅碗。在学校里，她也不忘对同学们讲孝敬父母是我们中华民族的优良传统美德，要善待父母，尊敬长辈和老师。她的一言一行，一举一动潜移默化地影响着其他同学。通过这些活动，学生从实际生活中感受到了孝心在家庭中的重要性。从而更加积极地寻找各种机会孝敬和报答父母。
二是经典熏陶活动。着重从经典诵读环境化、活动化、常态化着手，在各校范围内积极开展“经典古诗文诵读”活动，力争取得实效。首先，将诗文诵读纳入学校常规管理，做到有课时，有检查。开展了晨诵、午读、课前诵读活动，使学生在朗朗的经典诵读中健康成长。同时，挑选条件较好的学校，在教学楼固定楼层开辟经典诵读专题。墙壁上的经典诗文，名人警句对学生进行着潜移默化的
教育和熏陶。其次，积极开展经典诵读竞赛表演活动。镇***小学、中心小学进行了一系列的工作，使得古诗文诵读在全校学生中逐步掀起高潮。如低年级以《三字经》、《弟子规》为教材；中高年级以《论语》、《大学》开展诵读活动。通过开展诵读活动，不仅仅是让学生记住名篇佳作，更重要的是寻根，寻民族精神之根，寻现代文明之根，加厚学生的人文底蕴。“五老”工作团的***老师、***老师更是充分利用和孩子交流的时间，给他们讲解古诗文中的道理，从易到难、从少到多、循序渐进、以点带面。在行动中，学生们在学习上变得更勤奋了，主动了，油然而生一种自我责任感。再次，各校充分利用自身优势，为学生阅读提供便利，目前我镇各校的“爱心书屋”、阅览室等阅读场所已经初具规模，已有图书25万余册，价值600多万元。读书活动充分调动了学校教师和学生及家长的积极性，也塑造了学生的美好心灵，提高了学生的诗文素养。
三是才艺培养活动。我镇发动教办及学校全体教职工集思广益，以“加强学校文化建设、打造特色品牌学校”为主要目标，大力实施素质教育，促进学生的全面发展。各校成立了艺术教育小组，每学期制订艺术教育计划，开展各类艺术活动。**镇中心小学从仅有的军乐队发展到了目前的腰鼓、葫芦丝、口琴、竖笛、合唱队、书法、绘画、剪纸等20多个社团，每个学生可以根据自己的兴趣爱好自愿报名参加。艺术小组组建起来了，能否坚持搞好活动，取得成效，专业师资是关键。为此，学校充分发挥“五老”工作团的作用，王桂花老师、方兰贞老师已年近七旬，不顾惜身体，白天指导学生，晚上培养学校教师，这样循序渐进，逐步使该校教师独当一面。现在，该校的教师都根据自身特长兼任艺术小组的指导教师。
四是文明礼教活动。为了切实提高青少年的文明礼仪素质，我镇把文明礼仪教育作为主要突破口，全面开展“文明我先行，礼仪伴成长”教育活动。通过“每周一学，每周一练”形式学习文明礼仪内容，如在社会的敬老爱幼礼仪，在学校的尊师重教礼仪，在家庭的孝敬老人礼仪等。在学校还设立“文明礼仪示范岗”，轮流培训
文明宣传员，开展“礼仪中队”、“文明之星”评比等活动，从而促进我镇青少年提高礼仪意识，养成良好的文明礼仪习惯，弘扬传统文化，做社会有用的人。
五是争星创优活动。为深化“养成教育”成果，各校还制定了争星创优制度，积极开展了诗文诵读“小名士”、才艺成长“小明星”、 感恩实践“小孝星”等争创活动。***中心小学六年级的***同学现在已经能背诵古诗近500首。**镇中心小学在去年的全市诗文诵读比赛中，共有9名同学获得一等奖，六年级的***同学已背诵古诗文1200多首；该校选送的《小猫咪咪》和《群英荟萃》两块节目在全省比赛中夺魁，***等40人在省少儿才艺展示中获一等奖，***等20人在省少儿才艺展示中获二等奖，***同学赴济南参加CCTV“我爱我家”现场绘画大赛夺得铜奖。同时，各小学在今年开展的感恩教育活动中，分别组织低年级学生开展“铺床叠被我能行”活动，中年级学生开展“洗衣擦地我能行”活动，高年级学生开展“炒菜做饭我能行”活动。根据活动结果，自己制作感恩卡，拥抱亲情，感恩父母，并根据活动情况分别评选了67名“小孝星”。
活动的开展离不开教师的辅导，更倾注了“五老”工作团的心血。为开展这一系列活动，“五老工作团”积极建言献策。在评选感恩“小孝星”、才艺“小明星”、诗文诵读“小名士”的同时，各校也推选了出了自己的“五老”优秀工作者，对我镇“五老”工作给予了肯定和感谢。其中，***等5名老同志被评为亲情教育优秀“五老”志愿者，***、***、***等老同志被评为才艺培养优秀“五老”志愿者，***、***、***等老同志被评为经典熏陶优秀“五老”志愿者，他们的不辞辛苦、任劳任怨，为各校的关心下一代工作树立了楷模，得到了广大师生及家长的认可。
三、强化措施，防预结合，加强学校安全工作
针对最近国内发生的校园暴力事件，我镇党委政府高度重视，明确了包靠制度，加强了学校内外的巡逻、巡查，重点对学生上学、放学时段做好引导、防范，做好学校周边环境的摸排清查。对排查
为D级的学校危房，加强检查，及时维修，确保不出安全事故。统一在全镇各学校重要位置安装了视频探头83个，报警装置24套，实现了学校安全情况的24小时监控，并为学校配备了钢叉52个、橡皮棍74根、木棍280多根，提高了安全保卫能力。在强化安保力量的同时，注重提高学校师生的安全防范意识。教办、派出所加强对学校师生的安全防范教育，培养师生安全防范能力，提高安全防范意识。同时，搞好延伸，联合镇安监所、公安、工商等部门对学校内外场所、危化品生产企业等进行全面排查，确保全镇不出任何问题。
成绩的取得得益于市关工委的正确领导，得益于镇党委政府的高度重视，在肯定成绩的同时，也要看到存在的问题和不足。主要是：工作力度有待进一步加大，工作载体有待进一步探索，工作制度有待进一步健全。今后，我们将充分发挥关工委工作职能，以学校为阵地，借助多种载体，开展多种活动，进一步提高关心下一代工作的整体水平，为构建社会主义和谐社会和加快**镇的经济发展做出应有的贡献。
具体工作中做好以下几件实事：
一、在各校继续深化亲情教育、感恩教育、经典文化教育、文明礼貌教育、才艺培养等教育成果，并逐步在全镇学校推广。
二、加强学校安全保卫工作，保障学生人身安全。
三、坚持典型带路，继续发扬优秀“五老”志愿者的典型带动作用。
四、积极为**镇第一届“***杯”文化艺术节选送优秀的文艺节目，展现才艺教育成果。
五、多方联合，关爱留守学生。
2010年5月18日
携手“五老” 共育新人
----**镇关工委工作情况汇报
首先，非常感谢市关工委为我们提供了一个好的交流机会，借此机会，我就**镇党委政府重视下的关工委工作向各位领导作个汇报。**镇辖86个村，1个居会，人口12万，其中7～25岁青少年35329人，现有学校24处，在校学生13542人，关工委组织112个。
2010年,**镇关工委在市关工委和镇党委政府的正确领导下，从构建和谐**镇的高度出发，充分发挥各级关工委组织的作用和“五老”队伍的自身优势，狠抓“五老”志愿者队伍建设及活动开展两个重点，积极探索社会教育、学校教育与家庭教育相结合的工作模式，收到了良好的效果。
一、大力宣传，提高认识，建立健全关工委组织机构
今年，全市关工委现场会在**镇举办，我们倍感鼓舞。会后，立即向党委政府主要领导传达会议精神，征得党政主要领导的支持。具体工作中，我们结合**镇实际情况，积极发动镇“五老”加入志愿者队伍，关工委组织得以进一步扩大。据统计，目前全镇 “五老”人员共计232人，核心队伍66人，占29％；骨干队伍89人，占38％；参与77人，占33％，为做好新形势下的关心下一代工作提供了可靠的组织保证。同时，我镇始终遵循“立足基层、注重实效”的原则，发挥领导小组“组织、协调、指导、检查、服务”的工作职能，切实负起责任，把关心下一代工作纳入工作计划中，保证关工委工作的顺利进行。
二、立足学校，把握形势，开展丰富多彩的教育活动
全市现场会议后，**镇关工委结合青少年特点，总结经验，查找不足，努力探索，广泛吸取兄弟乡镇及外地先进经验做法，大力开展了青少年喜闻乐见、健康向上、富于情趣的各类活动，努力营造青少年健康成长的良好社会氛围，努力打造党委政府、学校、村民委员会、家庭四位一体的工作格局。
一是亲情教育活动。我国是一个文明古国，孝敬父母的美德代代相传。为进一步弘扬中华美德，我镇组织各校分两步开展了此项活动。
第一：品味敬老美德。我镇组织了3名会讲故事、经验丰富的五老志愿者，到各中小学广泛开展了敬老宣讲活动。其中， 王**老师选择了大量孝敬父母的诗文及故事组织学生学习。经过对这类材料的学习思考，学生普遍认识到父母对自己的爱不可言尽，抚育无所不止，彻底明白了百行之首，以孝为先的道理。
第二：回味温暖亲情。各学校利用校会、班会、团队活动、宣传栏，宣传“感恩”主题教育。镇中心小学让学生写下“记一件愧对父母的事”、“记一件父母最让我感动的事”，从体察父母，感激父母的角度出发，感受父母为自己日夜操劳的艰辛与劳累。**村小学在教学楼三楼走廊上设立感恩专题，通过“感恩父母”、“感恩祖国”、“感恩社会”等专栏对学生进行感恩教育，经过一段时间的感恩教育，涌现出了一批“感恩小孝星”。其中最感人的是六年级二班的***同学，父亲因车祸去世，母亲一天到晚忙在田地里，看到母亲这么苦、这么累，她悄悄的把母亲的脏衣物揉洗干净，把屋子打扫的干干净净。放学后她还抢着为母亲做饭、洗刷锅碗。在学校里，她也不忘对同学们讲孝敬父母是我们中华民族的优良传统美德，要善待父母，尊敬长辈和老师。她的一言一行，一举一动潜移默化地影响着其他同学。通过这些活动，学生从实际生活中感受到了孝心在家庭中的重要性。从而更加积极地寻找各种机会孝敬和报答父母。
二是经典熏陶活动。着重从经典诵读环境化、活动化、常态化着手，在各校范围内积极开展“经典古诗文诵读”活动，力争取得实效。首先，将诗文诵读纳入学校常规管理，做到有课时，有检查。开展了晨诵、午读、课前诵读活动，使学生在朗朗的经典诵读中健康成长。同时，挑选条件较好的学校，在教学楼固定楼层开辟经典诵读专题。墙壁上的经典诗文，名人警句对学生进行着潜移默化的
教育和熏陶。其次，积极开展经典诵读竞赛表演活动。镇***小学、中心小学进行了一系列的工作，使得古诗文诵读在全校学生中逐步掀起高潮。如低年级以《三字经》、《弟子规》为教材；中高年级以《论语》、《大学》开展诵读活动。通过开展诵读活动，不仅仅是让学生记住名篇佳作，更重要的是寻根，寻民族精神之根，寻现代文明之根，加厚学生的人文底蕴。“五老”工作团的***老师、***老师更是充分利用和孩子交流的时间，给他们讲解古诗文中的道理，从易到难、从少到多、循序渐进、以点带面。在行动中，学生们在学习上变得更勤奋了，主动了，油然而生一种自我责任感。再次，各校充分利用自身优势，为学生阅读提供便利，目前我镇各校的“爱心书屋”、阅览室等阅读场所已经初具规模，已有图书25万余册，价值600多万元。读书活动充分调动了学校教师和学生及家长的积极性，也塑造了学生的美好心灵，提高了学生的诗文素养。
三是才艺培养活动。我镇发动教办及学校全体教职工集思广益，以“加强学校文化建设、打造特色品牌学校”为主要目标，大力实施素质教育，促进学生的全面发展。各校成立了艺术教育小组，每学期制订艺术教育计划，开展各类艺术活动。**镇中心小学从仅有的军乐队发展到了目前的腰鼓、葫芦丝、口琴、竖笛、合唱队、书法、绘画、剪纸等20多个社团，每个学生可以根据自己的兴趣爱好自愿报名参加。艺术小组组建起来了，能否坚持搞好活动，取得成效，专业师资是关键。为此，学校充分发挥“五老”工作团的作用，王桂花老师、方兰贞老师已年近七旬，不顾惜身体，白天指导学生，晚上培养学校教师，这样循序渐进，逐步使该校教师独当一面。现在，该校的教师都根据自身特长兼任艺术小组的指导教师。
四是文明礼教活动。为了切实提高青少年的文明礼仪素质，我镇把文明礼仪教育作为主要突破口，全面开展“文明我先行，礼仪伴成长”教育活动。通过“每周一学，每周一练”形式学习文明礼仪内容，如在社会的敬老爱幼礼仪，在学校的尊师重教礼仪，在家庭的孝敬老人礼仪等。在学校还设立“文明礼仪示范岗”，轮流培训
文明宣传员，开展“礼仪中队”、“文明之星”评比等活动，从而促进我镇青少年提高礼仪意识，养成良好的文明礼仪习惯，弘扬传统文化，做社会有用的人。
五是争星创优活动。为深化“养成教育”成果，各校还制定了争星创优制度，积极开展了诗文诵读“小名士”、才艺成长“小明星”、 感恩实践“小孝星”等争创活动。***中心小学六年级的***同学现在已经能背诵古诗近500首。**镇中心小学在去年的全市诗文诵读比赛中，共有9名同学获得一等奖，六年级的***同学已背诵古诗文1200多首；该校选送的《小猫咪咪》和《群英荟萃》两块节目在全省比赛中夺魁，***等40人在省少儿才艺展示中获一等奖，***等20人在省少儿才艺展示中获二等奖，***同学赴济南参加CCTV“我爱我家”现场绘画大赛夺得铜奖。同时，各小学在今年开展的感恩教育活动中，分别组织低年级学生开展“铺床叠被我能行”活动，中年级学生开展“洗衣擦地我能行”活动，高年级学生开展“炒菜做饭我能行”活动。根据活动结果，自己制作感恩卡，拥抱亲情，感恩父母，并根据活动情况分别评选了67名“小孝星”。
活动的开展离不开教师的辅导，更倾注了“五老”工作团的心血。为开展这一系列活动，“五老工作团”积极建言献策。在评选感恩“小孝星”、才艺“小明星”、诗文诵读“小名士”的同时，各校也推选了出了自己的“五老”优秀工作者，对我镇“五老”工作给予了肯定和感谢。其中，***等5名老同志被评为亲情教育优秀“五老”志愿者，***、***、***等老同志被评为才艺培养优秀“五老”志愿者，***、***、***等老同志被评为经典熏陶优秀“五老”志愿者，他们的不辞辛苦、任劳任怨，为各校的关心下一代工作树立了楷模，得到了广大师生及家长的认可。
三、强化措施，防预结合，加强学校安全工作
针对最近国内发生的校园暴力事件，我镇党委政府高度重视，明确了包靠制度，加强了学校内外的巡逻、巡查，重点对学生上学、放学时段做好引导、防范，做好学校周边环境的摸排清查。对排查
为D级的学校危房，加强检查，及时维修，确保不出安全事故。统一在全镇各学校重要位置安装了视频探头83个，报警装置24套，实现了学校安全情况的24小时监控，并为学校配备了钢叉52个、橡皮棍74根、木棍280多根，提高了安全保卫能力。在强化安保力量的同时，注重提高学校师生的安全防范意识。教办、派出所加强对学校师生的安全防范教育，培养师生安全防范能力，提高安全防范意识。同时，搞好延伸，联合镇安监所、公安、工商等部门对学校内外场所、危化品生产企业等进行全面排查，确保全镇不出任何问题。
成绩的取得得益于市关工委的正确领导，得益于镇党委政府的高度重视，在肯定成绩的同时，也要看到存在的问题和不足。主要是：工作力度有待进一步加大，工作载体有待进一步探索，工作制度有待进一步健全。今后，我们将充分发挥关工委工作职能，以学校为阵地，借助多种载体，开展多种活动，进一步提高关心下一代工作的整体水平，为构建社会主义和谐社会和加快**镇的经济发展做出应有的贡献。
具体工作中做好以下几件实事：
一、在各校继续深化亲情教育、感恩教育、经典文化教育、文明礼貌教育、才艺培养等教育成果，并逐步在全镇学校推广。
二、加强学校安全保卫工作，保障学生人身安全。
三、坚持典型带路，继续发扬优秀“五老”志愿者的典型带动作用。
四、积极为**镇第一届“***杯”文化艺术节选送优秀的文艺节目，展现才艺教育成果。
五、多方联合，关爱留守学生。
2010年5月18日