中（二）班的主题是《青花瓷》我先说说这个主题的由来：随着人们生活水平的日益提高，色彩缤纷、形态各异的精致盘子、瓷器，走进了家家户户。而那些富有传统文化的青花瓷瓶，被越来越少的人所青睐。所以，为了让孩子们了解更多的传统文化，感受白底青花独特的色彩美和对称美，我设计了本次活动“青花瓷”。这个主题我们分为两个阶段完成。
第一阶段：《青花瓷的由来》,在这个阶段里，我们通过科学活动《青花瓷》让孩子初步了解青花瓷是我国的传统文化，增强民族自豪感，学习欣赏青花瓷的美，并且认识青花瓷蓝白相间的重复图案。在艺术活动音乐欣赏《青花瓷》及《青花瓷盘》感受音乐优美抒情的旋律，感受歌曲欢快的情绪及旋律强与弱的力度变化。同时感受到不同形状花纹青花瓷盘感受白底蓝花的美。学习了运用重复的方法来装饰青花盘子，体验创作的快乐。
在第二阶段：《青花瓷的种类》中，我们通过活动《青花瓷》常识、《青花瓷》美术欣赏、《青花瓷瓶》制作等，让孩子了解青花瓷虽然是以蓝白相间的图案为主，但是其实还有各种颜色绚丽的青花瓷，了解它们之间的关系，激发孩子对青花瓷的探究兴趣及认识。并将孩子制作的青花瓷瓶、青花瓷扇摆放及悬挂在教室周围让孩子感到了无比的乐趣。在亲子制作青花瓷过程中，孩子尝试自己动手和家人学习制作，当手捧着一个个作品来班上时，个个都神气十足，在晨间区域活动制作青花瓷（一）中孩子们学会合作，享受与他人合作的乐趣。
现在主题活动虽然已经告一段落，但是孩子学无止境，我们将在日后的学习过程中不断丰富其知识。
中（二）班的主题是《青花瓷》我先说说这个主题的由来：随着人们生活水平的日益提高，色彩缤纷、形态各异的精致盘子、瓷器，走进了家家户户。而那些富有传统文化的青花瓷瓶，被越来越少的人所青睐。所以，为了让孩子们了解更多的传统文化，感受白底青花独特的色彩美和对称美，我设计了本次活动“青花瓷”。这个主题我们分为两个阶段完成。
第一阶段：《青花瓷的由来》,在这个阶段里，我们通过科学活动《青花瓷》让孩子初步了解青花瓷是我国的传统文化，增强民族自豪感，学习欣赏青花瓷的美，并且认识青花瓷蓝白相间的重复图案。在艺术活动音乐欣赏《青花瓷》及《青花瓷盘》感受音乐优美抒情的旋律，感受歌曲欢快的情绪及旋律强与弱的力度变化。同时感受到不同形状花纹青花瓷盘感受白底蓝花的美。学习了运用重复的方法来装饰青花盘子，体验创作的快乐。
在第二阶段：《青花瓷的种类》中，我们通过活动《青花瓷》常识、《青花瓷》美术欣赏、《青花瓷瓶》制作等，让孩子了解青花瓷虽然是以蓝白相间的图案为主，但是其实还有各种颜色绚丽的青花瓷，了解它们之间的关系，激发孩子对青花瓷的探究兴趣及认识。并将孩子制作的青花瓷瓶、青花瓷扇摆放及悬挂在教室周围让孩子感到了无比的乐趣。在亲子制作青花瓷过程中，孩子尝试自己动手和家人学习制作，当手捧着一个个作品来班上时，个个都神气十足，在晨间区域活动制作青花瓷（一）中孩子们学会合作，享受与他人合作的乐趣。
现在主题活动虽然已经告一段落，但是孩子学无止境，我们将在日后的学习过程中不断丰富其知识。