仙阳中心小学创建“绿色校园”实施方案
（2010~2012年）
为贯彻落实浦城县县委、县政府《关于印发的通知》（浦委[2010]41号），建设绿色校园。以环保教育、素质教育为内容；以增强环保意识为目的；以少先队、共青团，主题班会为渠道；以课堂教学为先导。全面落实环保措施，把环保意识真正纳入工作日程，结合我校实际，制订本方案。
一、指导思想：
1.绿色校园建设要以形成优美校园环境、体现人本教育理念、塑造学生崇高境界为宗旨，坚持科学发展观，把校园绿化建设与德育工作有机结合起来，引导青少年树立正确的环保意识，培养他们热爱生活、热爱自然的高尚情操，形成“一墙一角皆文化，一草一木蕴教育”的生态理念。
2.绿色校园建设要以校园绿化美化为依托，以学校文化建设为延伸，以学生养成教育为根本，把绿色校园创建工作作为学校硬件建设和学生行为习惯养成教育的切入点，使建设与管护、外景与内涵、形式与内容达到高度统一，为师生创造一个良好的学习、生活、工作环境，增强学校的文化底蕴，陶冶师生高尚的道德情操，提高师生文明程度，发挥环境育人的积极作用。
二、工作目标：
1、科学规划、合理布局。对教学区原有的花草树木进一步养护，适当加种盆花并责任到人；在新学生宿舍、环形跑道和球场建好
后，计划沿围墙边种植木樨树和樟树，在环形跑道外围建立草坪和花圃，预计需80棵木樨树苗、30棵樟树苗和50盆盆花，1000多平方米草坪需绿化种植；将小溪河床进行清理，在小溪两岸新建护坎，在小溪两岸种植绿柳和四季红并建立围栏，将小溪作为学校的一道风景线。聘请设计单位的专家帮助规划设计连接教学楼区和运动场之间的风景桥，并严格按设计施工。拆除原来的学生厨房并在原址上设计和建造花坛花园、绿地树木、石桌石凳，成为师生休息和活动场所。力争做到校园一年内两季有花、三季长青、四季干净。达到操场无脏物，墙壁无脏物、无划痕，窗明几净，把学校建成香化、美化、净化、绿化学校。
2、加强环保教育，做到人人都有环保意识，人人提高环保思想，人人是环保教育的宣传者，人人是环保工作的执行者。
3、把环保教育纳入到学科教学之中，要求每位教师在教学中都要有机地渗透环保教育，把环保教育贯穿教育教学的始终。
4、建立环保教育网，以学校为主阵地，辐射学生家庭，最终辐射全社会，做到一个学生包一户，从而达到人人讲环保，人人是环保工作的执行者，真正把环保工作与一家一户的利益结合起来，把环保工作变成每个公民的自觉行动。
5、开展有害物质的回收活动，回收废电池。
三、具体实施步骤：
1、成立仙阳中心小学绿色校园创建领导小组，把创建绿色学校工作纳入学校工作日程，由校长书记亲自抓此项工作，加强对绿色校园创建工作的领导，确保此计划的顺利实施。仙阳中心小学绿色校园创建领导小组成员名单如下：
组 长：黄德荣（校长）
副组长：马正文（书记）、肖培孙（副校长）
成 员：郑兴永（工会主席）
叶子华（教导主任）
占新友（总务保卫处主任）
汤洪贵（总务保卫处副主任）
张 英（教导处副主任、少先队总辅导员）
张德军（保卫科长）
“绿色校园”创建办公室依附在仙阳中心小学办公室，由肖培孙副校长主要负责。
2、学校环保领导小组定期召开会议，编制具有本校特色的绿色校园景观规划方案，研究、落实创建“绿色校园”的实施步骤。
3、根据各学科的特点，注重在课堂上对学生进行环保知识的渗透，坚持在思品、语文、社会、自然等学科特点及相关内容，从不同角度向学生进行爱护环境、保护环境和珍惜环境的教育。
4、开展“弘扬生态文明，建设绿色校园”活动。
①每学期每班召开一次以环保为内容的主题班会。
②每班每学期出黑板报 2 次，手抄报一期，学校专题广播4
次。
③结合传统节日，开展环保活动：3月12日植树节，在校园内开展植树活动；4 月22 日地球日，举行环保征文活动；6月5日世界环境日，开展演讲活动。
④在中、高年级开展课外活动：绘画、剪纸、小制作，利用废弃物搞小发明，变废为宝，开发学生智力。
⑤结合3月5日学雷锋活动，到大街上清除垃圾一次。
⑥每学年组建一个环保课外活动小组，定期开展活动。由美术教师担任小组的辅导员。
5、加强学校管理
⑴、划分班级责任区。开展爱家乡、爱校园、爱班级活动，定
期开展清除杂草、各种垃圾、植树、种花、种草等活动。学校设立垃圾箱，定期对垃圾进行处理。班级有值日生，学校有值周生，保证杜绝校园内各种污染物和污染源。
⑵、抓好校园文化、环境建设，让学校一砖一石、一草一木都发挥育人作用。加强校风、校貌、班风、班貌建设。开展“三不”卫生活动，（不随地吐痰，不扔废纸，不吃零食）规范师生仪表。
四、下一步工作计划：
通过创建“绿色校园”工程，使全校师生掌握相应的环保知识，从而提高了环保意识，虽然我们取得了可喜的成绩，但按上级要求还有差距，今后还要加大环保工作力度。保护环境已成为全球的行动，我国已把保护环境纳入基本国策，为使实验小学在各个方面再上新台阶，为更好地实施；环境育人和提高师生的环保意识，特制定下步计划：
1、继续开展环保教育，进一步提高师生的环保意识从校园环境抓起，培养学生自觉保护环境的良好习惯。
2、确保创建“绿色学校”不流于形式，继续扎实有效地开展环保宣传工作，把环保工作纳入学校的日常工作之中。
3、把课堂教学与环保教育融为一体，积极参加社会公益活动，让师生共同参与环保规划、建设，真正达到校园“四化”。
4、增强人力、物力、财力的投入，搞好创建“绿色校园”的工程。
5、学校将对新建操场、学生宿舍和餐厅建成后的绿化工作进
行全面规划。
仙阳中心小学创办“绿色校园”奖惩制度
为完成上级部门关于开展倡导绿色文明、创建绿色家园活动，特制定奖惩制度。
一、全校教职工要提高环保意识，积极响应上级号召，投入到此项活动中来，并起到率先垂范作用。
二、各任课教师，要把环保教育活动渗透到教育教学之中，不断丰富自身环保知识，并教育学生。
三、班任教师要积极组织学生开展形式多样的教育，宣传活动。
四、各班级要严格执行卫生管理制度和评比标准，每天检查，周评比，评出流动红旗。
五、按时完成学校交给的各项任务，表现突出的教师学生学期末给予精神鼓励和物质奖励。
创办绿色校园工作计划
根据县教育局的部署，为全面实施素质教育，学习环境知识，进行环境教育，提高环境意识，做到环境育人，特作创建“绿色校园”活动计划。
一、指导思想：
创建“绿色学校”是实施素质教育的重要内容。通过此项活动可以使学生深入学习环境知识，参加环境建设实践，树立环境保护意识。为此，我们以环境建设为内容，以强化管理为保证，以实践活动为手段，做到课内课外教育相结合，达到育人的目的。
二、具体措施：
1、健全组织机构，分工负责，明确责任。
2、强化管理，定期检查研究。
3、利用主题班队会，学习环保知识。
4、组织学生实践，进行环保教育。
5、增加财力投入，确保活动实施。
创建“绿色学校”各组织机构具体职责
为扎实有效开展创建“绿色学校”(以下简称“创绿”)工作，做到分工明确，职责落实，特制订本职责。
(一)学校“创绿”领导小组工作职责
1、全面领导“创绿
2、负责制订“创绿”工作决定、目标体系、各组织机构工作职责。
3、督促检查各工作小组日常工作开展情况。
4、定期召集各工作小组会议，讨论研究“创绿”工作实施进程，及时调整实施过程中的操作方式。
5、对各工作小组的工作开展进行协调、整合。
6、对各工作小组的工作情况进行阶段性自查评估。
(二)环境教学组(由生物、地理教研组组成)工作职责
结合学科教学，负责制定有关环境教学计划。
负责培训有关学科教师，组织教师在各学科教学中实施环境教学内容。
组织各教研组开展环境教学研讨活动，开设环境教学公开课或观摩课，评选优质课或优秀教学案例。
鼓励教师撰写、评选环境教学论文和经验材料。
发动学生积极参加“三小”(小发明、小创造、小论文)活动，培养学生的创新能力，掌握学会学习、学会做人的基本方法。
组织实施对各学科教师的环境教学情况的检查考核。
(三)实践活动组(由研究性学习、科技组组成)工作职责
负责制订“创绿”实践活动计划。
负责培训学生骨干，组建学生“创绿”教育社团组织。
设计各类学生“创绿”社会实践方案，组织学生开展“创绿”志愿者活动。
积极开展校内外各类环境宣传和教育活动，鼓励学生撰写参加“创绿”活动的各种体会文章。
办好各个宣传阵地，充分利用校园网、广播电视台、黑板报和
宣传窗等媒体，大力宣传，“创绿”意义，经常传播“创绿”知识，营造浓厚的“创绿”氛围。
积极倡导“无烟”学校活动，深入开展文明办公室考核评比活动，评选和表彰师生在“创绿”活动中的先进事迹。
(四)后勤保障组工作职责
负责制订“创绿”活动的后勤保障制度。
经常性地开展学校后勤设备、设施的检查，及时维修各类设施设备，按照有关规定添置防火、防盗、防电、防台等安全设备。
负责培训后勤人员，提高后勤人员素质，积极开展服务育人活动，不断增强后勤人员的岗位意识、服务意识和奉献意识。
积极开展节约用水、节约用电、爱护公物等活动，在活动中让学生感受到节约资源和爱护公物与个人成长、与社会进步之间紧密联系和重要意义。
搞好“绿色”校园的规划，使校园布局合理，绿化覆盖率达到或超过规定的标准，垃圾存放和处理规范有序，各类设施符合要求，体现人文关怀，有利于学生的身心健康成长。
经常对各处(室、办)和各班进行检查，每学期结束有评比结果，并列入文明班级和文明办公室评选范围。
仙阳中心小学创建“绿色校园”实施方案
（2010~2012年）
为贯彻落实浦城县县委、县政府《关于印发的通知》（浦委[2010]41号），建设绿色校园。以环保教育、素质教育为内容；以增强环保意识为目的；以少先队、共青团，主题班会为渠道；以课堂教学为先导。全面落实环保措施，把环保意识真正纳入工作日程，结合我校实际，制订本方案。
一、指导思想：
1.绿色校园建设要以形成优美校园环境、体现人本教育理念、塑造学生崇高境界为宗旨，坚持科学发展观，把校园绿化建设与德育工作有机结合起来，引导青少年树立正确的环保意识，培养他们热爱生活、热爱自然的高尚情操，形成“一墙一角皆文化，一草一木蕴教育”的生态理念。
2.绿色校园建设要以校园绿化美化为依托，以学校文化建设为延伸，以学生养成教育为根本，把绿色校园创建工作作为学校硬件建设和学生行为习惯养成教育的切入点，使建设与管护、外景与内涵、形式与内容达到高度统一，为师生创造一个良好的学习、生活、工作环境，增强学校的文化底蕴，陶冶师生高尚的道德情操，提高师生文明程度，发挥环境育人的积极作用。
二、工作目标：
1、科学规划、合理布局。对教学区原有的花草树木进一步养护，适当加种盆花并责任到人；在新学生宿舍、环形跑道和球场建好
后，计划沿围墙边种植木樨树和樟树，在环形跑道外围建立草坪和花圃，预计需80棵木樨树苗、30棵樟树苗和50盆盆花，1000多平方米草坪需绿化种植；将小溪河床进行清理，在小溪两岸新建护坎，在小溪两岸种植绿柳和四季红并建立围栏，将小溪作为学校的一道风景线。聘请设计单位的专家帮助规划设计连接教学楼区和运动场之间的风景桥，并严格按设计施工。拆除原来的学生厨房并在原址上设计和建造花坛花园、绿地树木、石桌石凳，成为师生休息和活动场所。力争做到校园一年内两季有花、三季长青、四季干净。达到操场无脏物，墙壁无脏物、无划痕，窗明几净，把学校建成香化、美化、净化、绿化学校。
2、加强环保教育，做到人人都有环保意识，人人提高环保思想，人人是环保教育的宣传者，人人是环保工作的执行者。
3、把环保教育纳入到学科教学之中，要求每位教师在教学中都要有机地渗透环保教育，把环保教育贯穿教育教学的始终。
4、建立环保教育网，以学校为主阵地，辐射学生家庭，最终辐射全社会，做到一个学生包一户，从而达到人人讲环保，人人是环保工作的执行者，真正把环保工作与一家一户的利益结合起来，把环保工作变成每个公民的自觉行动。
5、开展有害物质的回收活动，回收废电池。
三、具体实施步骤：
1、成立仙阳中心小学绿色校园创建领导小组，把创建绿色学校工作纳入学校工作日程，由校长书记亲自抓此项工作，加强对绿色校园创建工作的领导，确保此计划的顺利实施。仙阳中心小学绿色校园创建领导小组成员名单如下：
组 长：黄德荣（校长）
副组长：马正文（书记）、肖培孙（副校长）
成 员：郑兴永（工会主席）
叶子华（教导主任）
占新友（总务保卫处主任）
汤洪贵（总务保卫处副主任）
张 英（教导处副主任、少先队总辅导员）
张德军（保卫科长）
“绿色校园”创建办公室依附在仙阳中心小学办公室，由肖培孙副校长主要负责。
2、学校环保领导小组定期召开会议，编制具有本校特色的绿色校园景观规划方案，研究、落实创建“绿色校园”的实施步骤。
3、根据各学科的特点，注重在课堂上对学生进行环保知识的渗透，坚持在思品、语文、社会、自然等学科特点及相关内容，从不同角度向学生进行爱护环境、保护环境和珍惜环境的教育。
4、开展“弘扬生态文明，建设绿色校园”活动。
①每学期每班召开一次以环保为内容的主题班会。
②每班每学期出黑板报 2 次，手抄报一期，学校专题广播4
次。
③结合传统节日，开展环保活动：3月12日植树节，在校园内开展植树活动；4 月22 日地球日，举行环保征文活动；6月5日世界环境日，开展演讲活动。
④在中、高年级开展课外活动：绘画、剪纸、小制作，利用废弃物搞小发明，变废为宝，开发学生智力。
⑤结合3月5日学雷锋活动，到大街上清除垃圾一次。
⑥每学年组建一个环保课外活动小组，定期开展活动。由美术教师担任小组的辅导员。
5、加强学校管理
⑴、划分班级责任区。开展爱家乡、爱校园、爱班级活动，定
期开展清除杂草、各种垃圾、植树、种花、种草等活动。学校设立垃圾箱，定期对垃圾进行处理。班级有值日生，学校有值周生，保证杜绝校园内各种污染物和污染源。
⑵、抓好校园文化、环境建设，让学校一砖一石、一草一木都发挥育人作用。加强校风、校貌、班风、班貌建设。开展“三不”卫生活动，（不随地吐痰，不扔废纸，不吃零食）规范师生仪表。
四、下一步工作计划：
通过创建“绿色校园”工程，使全校师生掌握相应的环保知识，从而提高了环保意识，虽然我们取得了可喜的成绩，但按上级要求还有差距，今后还要加大环保工作力度。保护环境已成为全球的行动，我国已把保护环境纳入基本国策，为使实验小学在各个方面再上新台阶，为更好地实施；环境育人和提高师生的环保意识，特制定下步计划：
1、继续开展环保教育，进一步提高师生的环保意识从校园环境抓起，培养学生自觉保护环境的良好习惯。
2、确保创建“绿色学校”不流于形式，继续扎实有效地开展环保宣传工作，把环保工作纳入学校的日常工作之中。
3、把课堂教学与环保教育融为一体，积极参加社会公益活动，让师生共同参与环保规划、建设，真正达到校园“四化”。
4、增强人力、物力、财力的投入，搞好创建“绿色校园”的工程。
5、学校将对新建操场、学生宿舍和餐厅建成后的绿化工作进
行全面规划。
仙阳中心小学创办“绿色校园”奖惩制度
为完成上级部门关于开展倡导绿色文明、创建绿色家园活动，特制定奖惩制度。
一、全校教职工要提高环保意识，积极响应上级号召，投入到此项活动中来，并起到率先垂范作用。
二、各任课教师，要把环保教育活动渗透到教育教学之中，不断丰富自身环保知识，并教育学生。
三、班任教师要积极组织学生开展形式多样的教育，宣传活动。
四、各班级要严格执行卫生管理制度和评比标准，每天检查，周评比，评出流动红旗。
五、按时完成学校交给的各项任务，表现突出的教师学生学期末给予精神鼓励和物质奖励。
创办绿色校园工作计划
根据县教育局的部署，为全面实施素质教育，学习环境知识，进行环境教育，提高环境意识，做到环境育人，特作创建“绿色校园”活动计划。
一、指导思想：
创建“绿色学校”是实施素质教育的重要内容。通过此项活动可以使学生深入学习环境知识，参加环境建设实践，树立环境保护意识。为此，我们以环境建设为内容，以强化管理为保证，以实践活动为手段，做到课内课外教育相结合，达到育人的目的。
二、具体措施：
1、健全组织机构，分工负责，明确责任。
2、强化管理，定期检查研究。
3、利用主题班队会，学习环保知识。
4、组织学生实践，进行环保教育。
5、增加财力投入，确保活动实施。
创建“绿色学校”各组织机构具体职责
为扎实有效开展创建“绿色学校”(以下简称“创绿”)工作，做到分工明确，职责落实，特制订本职责。
(一)学校“创绿”领导小组工作职责
1、全面领导“创绿
2、负责制订“创绿”工作决定、目标体系、各组织机构工作职责。
3、督促检查各工作小组日常工作开展情况。
4、定期召集各工作小组会议，讨论研究“创绿”工作实施进程，及时调整实施过程中的操作方式。
5、对各工作小组的工作开展进行协调、整合。
6、对各工作小组的工作情况进行阶段性自查评估。
(二)环境教学组(由生物、地理教研组组成)工作职责
结合学科教学，负责制定有关环境教学计划。
负责培训有关学科教师，组织教师在各学科教学中实施环境教学内容。
组织各教研组开展环境教学研讨活动，开设环境教学公开课或观摩课，评选优质课或优秀教学案例。
鼓励教师撰写、评选环境教学论文和经验材料。
发动学生积极参加“三小”(小发明、小创造、小论文)活动，培养学生的创新能力，掌握学会学习、学会做人的基本方法。
组织实施对各学科教师的环境教学情况的检查考核。
(三)实践活动组(由研究性学习、科技组组成)工作职责
负责制订“创绿”实践活动计划。
负责培训学生骨干，组建学生“创绿”教育社团组织。
设计各类学生“创绿”社会实践方案，组织学生开展“创绿”志愿者活动。
积极开展校内外各类环境宣传和教育活动，鼓励学生撰写参加“创绿”活动的各种体会文章。
办好各个宣传阵地，充分利用校园网、广播电视台、黑板报和
宣传窗等媒体，大力宣传，“创绿”意义，经常传播“创绿”知识，营造浓厚的“创绿”氛围。
积极倡导“无烟”学校活动，深入开展文明办公室考核评比活动，评选和表彰师生在“创绿”活动中的先进事迹。
(四)后勤保障组工作职责
负责制订“创绿”活动的后勤保障制度。
经常性地开展学校后勤设备、设施的检查，及时维修各类设施设备，按照有关规定添置防火、防盗、防电、防台等安全设备。
负责培训后勤人员，提高后勤人员素质，积极开展服务育人活动，不断增强后勤人员的岗位意识、服务意识和奉献意识。
积极开展节约用水、节约用电、爱护公物等活动，在活动中让学生感受到节约资源和爱护公物与个人成长、与社会进步之间紧密联系和重要意义。
搞好“绿色”校园的规划，使校园布局合理，绿化覆盖率达到或超过规定的标准，垃圾存放和处理规范有序，各类设施符合要求，体现人文关怀，有利于学生的身心健康成长。
经常对各处(室、办)和各班进行检查，每学期结束有评比结果，并列入文明班级和文明办公室评选范围。