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高职《旅游电子商务》课程教学反思
作者：曾维静 杨惠玲
来源：《外语学法教法研究》2014年第09期
【摘要】旅游电子商务是一门新兴的应用型学科。由于我国旅游电子商务起步较晚，高职旅游电子商务课程开设不够成熟，培养的旅游电子商务人才不能满足电子商务环境下旅游企业的需要，因此本文将针对高职院校旅游电子商务课程教学现状进行分析，并对普遍存在的问题展开思考。
【关键词】高职 ;旅游电子商务 ;教学改革
【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）09-0040-01
电子商务时代的到来冲击着旅游业传统的运营模式，但由于传统的旅游从业人员没有商务的观念，各种业务的推行和管理在不能适应电子商务环境出现了障碍，这对旅游电子商务人才培养提出了新的要求。由于中国的旅游电子商务起步较晚，用于旅游电子商务人才的培养的课程体系、教学计划以及师资队伍等都还存在一些问题，因此这对我们高职院校旅游专业来说是一项艰巨的任务。
一、目前高职院校旅游电子商务课程开展现状
1.高职院校旅游专业学生特点
高职院校旅游专业学生入学成绩悬殊，文化理论基础差距较大，知识结构和学习能力等参差不齐，普遍存在学习动机和学习目标不明确，并且对社会适应能力和自我管理能力都较差，学习缺乏积极性，缺乏对学习行为的主动选择，这就造成了学生的动手能力欠缺，理论知识也不够扎实。这对旅游电子商务课程教学中理论教学深度，教学层次，课堂教学设计提出了难题。
2.课程与教学问题
（1）课程体系结构问题
由于我国旅游电子商务人才的培养正处在起步阶段，旅游电子商务课程体系还不够成熟，目前旅游电子商务课程体系存在两种类型：一是“修改型”，将原有旅游专业相关课程进行修改，加入电子商务相关知识; 第二种是“拼凑”版本，将旅游管理课程、计算机课程和电子商务课程进行简单组合，没有将电子商务的理念真正深入到旅游管理中，这样的课程体系对于旅游电子商务人才培养没有起到实质性的作用。
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高职《旅游电子商务》课程教学反思
作者：曾维静 杨惠玲
来源：《外语学法教法研究》2014年第09期
【摘要】旅游电子商务是一门新兴的应用型学科。由于我国旅游电子商务起步较晚，高职旅游电子商务课程开设不够成熟，培养的旅游电子商务人才不能满足电子商务环境下旅游企业的需要，因此本文将针对高职院校旅游电子商务课程教学现状进行分析，并对普遍存在的问题展开思考。
【关键词】高职 ;旅游电子商务 ;教学改革
【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）09-0040-01
电子商务时代的到来冲击着旅游业传统的运营模式，但由于传统的旅游从业人员没有商务的观念，各种业务的推行和管理在不能适应电子商务环境出现了障碍，这对旅游电子商务人才培养提出了新的要求。由于中国的旅游电子商务起步较晚，用于旅游电子商务人才的培养的课程体系、教学计划以及师资队伍等都还存在一些问题，因此这对我们高职院校旅游专业来说是一项艰巨的任务。
一、目前高职院校旅游电子商务课程开展现状
1.高职院校旅游专业学生特点
高职院校旅游专业学生入学成绩悬殊，文化理论基础差距较大，知识结构和学习能力等参差不齐，普遍存在学习动机和学习目标不明确，并且对社会适应能力和自我管理能力都较差，学习缺乏积极性，缺乏对学习行为的主动选择，这就造成了学生的动手能力欠缺，理论知识也不够扎实。这对旅游电子商务课程教学中理论教学深度，教学层次，课堂教学设计提出了难题。
2.课程与教学问题
（1）课程体系结构问题
由于我国旅游电子商务人才的培养正处在起步阶段，旅游电子商务课程体系还不够成熟，目前旅游电子商务课程体系存在两种类型：一是“修改型”，将原有旅游专业相关课程进行修改，加入电子商务相关知识; 第二种是“拼凑”版本，将旅游管理课程、计算机课程和电子商务课程进行简单组合，没有将电子商务的理念真正深入到旅游管理中，这样的课程体系对于旅游电子商务人才培养没有起到实质性的作用。