刀告中心小学关于开展
“千名教师进万家”家访活动的实施方案
为进一步推进深入学习实践党的群众路线教育实践活动，创新实践载体，突出实践特色，切实办好人民满意的教育，强化教师服务意识，促进家校教育的有效衔接，提高教师的育人水平，树立刀告中心小学教育的良好形象。按照上级主管部门关于“千名教师进万家”活动的相关要求，结合我校实际，经校委会商议，特制定本方案。
一、活动目的
通过家访，切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，使家长了解学
生在校表现，教师了解学生的家庭状况和成长环境，宣传正确的家庭教育思想，营造全校教师关爱学生、教育学生的德育氛围，营造尊重教育规律，激发学生潜能、张扬学生个性的育人环境，引导学生树立远大的理想和崇高的信念，使学生身心健康都得到良好发展。通过家访进一步推进师德师风建设，强化教师服务意识，提高教师育人水平，树立教育优良形象。
二、组织领导
家访工作领导小组
组 长：安吾杰才让
副组长：扎西次旦 卓玛才让 贡布肖 志道草 吴玛才加
成 员：各班班主任副班主任、任课教师
政教处具体负责统筹协调、督导检查、信息反馈等日常工作。另外对各
班做了详细的家访小组，具体如下：
一年级组：扎西次旦 道杰才让 张生元
二年级组：卓玛才让 绒地次力 虎尼布扎西
三年级组：志道草 小旦知草 牛桂梅 冯全成
四年级组：贡布肖 包贡布九 旦知才让 卢媛媛
五年级组：吴玛才加 贡保扎西 杨卓玛
六年级组：安吾杰才让 大旦知草 后丽丽
三、具体职责
① 扎西次旦具体负责安排我校“千名教师进万家”大走访活动工作实施方案，督促班主任、教师进行家访工作；
② 政教处具体实施和落实家访工作。
③ 班主任协助政教处具体负责教师家访活动的统计工作。
④ 各副班主任进行家访工作，并认真填写家访登记表以及学生情况的跟踪调查。
四、活动内容
（一）了解学生的家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯、生活习惯和风俗习惯等，向家长了解学生的爱好特长、性格、处事方法等；
（二）向家长反馈学生的学习情况及在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商促进学生发展的教育措施和方法，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观；
（三）宣传教育法律、法规和教育方针及相关的政策知识，对群众关心的热点问题做好宣传解释工作；
（四）了解掌握特殊家庭学生（贫困生、单亲生、农民工子女、留守子女
等）和行为偏差生（学困生、有不良行为习惯的学生）情况，有针对性地采取帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施，帮助他们克服困难，鼓励他们积极上进、健康成长；
（五）讲解有关学生安全教育知识，督促家长或监护人教育学生增强安全防范意识；
（六）征求家长对学校及教育部门的意见和建议等。
五、家访对象
中心小学各班的学困生、留守儿童、有辍学倾向的学生、单亲学生、贫困学生、思想观念陈旧且很保守的学生、经常不遵守校纪校规的学生、有不良行为习惯的学生、成绩突出思想先进的尖子生。
六、家访形式及时间安排
（一）家访形式及要求
家访主要采取实地走访的形式。对父母均在外地打工的学生，可采用电话家访的形式，对工作较忙的家长，可采用电话预约的形式，由家长确定恰当的时间、地点，进行家访。各班至少对15名学生进行家访，班主任选10名，任课老师选5名。
（二）时间安排
每学年进行两次大型家纺活动，春季学期为4月份；秋季学期为10月份。
春季学期家访安排：
1．准备阶段（3月28日--3月31日）
成立工作领导小组，制定实施方案，召开相关会议，周密部署，提出
工作要求，落实责任。 家访教师按小组分工制定家访活动计划、家访内容记录、方法以及应该达到的效果和注意事项等，做好家访纪律和安全要求。
2．家访阶段（4月1日--4月20日）
（1）合理安排时间。在家访中要做到态度谦虚诚恳、介绍全面客观、记录详尽认真，尤其要以介绍学生优点为主，鼓励学生全面发展。对贫困生、学困生等特殊学生家庭要进行经常性家访，及时排解学生思想负担和心理压力，帮助他们克服困难、积极上进、健康成长。
（2）做好记录。家访教师要对每个家访对象做好记录，认真撰写家访手记，并做好访后分析。对家访中发现的问题要分门别类地加以梳理，并在日常工作中调整教育教学方法。
（3）反馈交流。家访结束后，要把家长的意见和建议及时向学校反馈，根据家访情况对教育工作提出有见地的建议，将家访结果与其他任课教师进行交流，共同制定促进学生发展的具体措施。同时，教师要跟踪了解学生在家访后各方面的变化、反应，并及时给以相应教育。
3．总结阶段（5月1日前）
集中家访结束后，班主任要认真总结，特别要总结家访活动对于促进提高学校教育水平、强化家校合作共同育人和有效落实因材施教等方面的作用和成效，然后交学校政教处汇总上报。 七、班主任、教师家访工作要求
（一）访前准备
1．提前与家长预约，定好时间；
2．做好对家访学生近一阶段在学校各方面情况的了解；
3．依据了解到的学生情况，做好家访工作计划、家访谈话内容的准备工作。
（二）家访要求
1．教师要按照与家长的约定时间，按时家访；
2．教师家访时要衣着大方，态度和蔼、诚恳，对学生的情况要一分为二的与家长进行交流，注意方式方法；
3．教师要根据学生情况，向家长建议或商讨促进学生发展的方式方法；
4．教师要积极向家长宣传学校的发展和取得的成绩，通过与家长地沟通，要使家长了解和支持学校教育；
5．教师要虚心、认真听取家长的各种意见和建议，能当时解答的要及时解答，不能当时解答的要在家访结束后日内上报学校，妥善答复；
6．教师家访不允许接受家长的宴请，不允许接受家长的礼物等。
（三）访后分析（由政教主任、班主任完成）
1．教师家访结束后，要把家长反应的问题、建议及时向学校汇报；
2．教师家访结束后，要认真做好家访学生情况记录；
3．家访后要及时把了解到的学生情况，与其他任课教师进行沟通，以便各任课教师更有针对性的对学生进行教育；
4.教师要跟踪了解学生在家访后各方面的变化、反应，并及时给以相应地教育。
八、监督考核
学校领导班子在活动实施过程及活动效果进行监督考核，将结果纳入量化考评。对态度积极、工作认真、成效显著、赢得家长高度赞誉、社会反
映良好的教师予以表彰奖励，在绩效考评中予以适当体现；对态度消极、措施不得力、家长满意度低、违规违纪的教师将按照《中小学教师违反职业道德行为处理办法》严肃处理。
九、强化考核环节，建立长效机制
学校将家访工作情况列入学校工作重要议程，并作为教师师德考评、绩效考核以及评优、晋级的重要内容之一，作为优秀教师、优秀班主任评选的重要依据。各位家访教师注意积累有关活动资料，并及时上交学校政教处，以便建立家访工作档案，政教处要建立和健全家访登记、考核、回访等制度，不断完善家访工作的方式方法，在总结本次家访活动经验的基础上，建立长效机制，将教师家访工作经常化、制度化、规范化。
刀告中心小学
2014年3月26日
刀告中心小学关于开展
“千名教师进万家”家访活动的实施方案
为进一步推进深入学习实践党的群众路线教育实践活动，创新实践载体，突出实践特色，切实办好人民满意的教育，强化教师服务意识，促进家校教育的有效衔接，提高教师的育人水平，树立刀告中心小学教育的良好形象。按照上级主管部门关于“千名教师进万家”活动的相关要求，结合我校实际，经校委会商议，特制定本方案。
一、活动目的
通过家访，切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，使家长了解学
生在校表现，教师了解学生的家庭状况和成长环境，宣传正确的家庭教育思想，营造全校教师关爱学生、教育学生的德育氛围，营造尊重教育规律，激发学生潜能、张扬学生个性的育人环境，引导学生树立远大的理想和崇高的信念，使学生身心健康都得到良好发展。通过家访进一步推进师德师风建设，强化教师服务意识，提高教师育人水平，树立教育优良形象。
二、组织领导
家访工作领导小组
组 长：安吾杰才让
副组长：扎西次旦 卓玛才让 贡布肖 志道草 吴玛才加
成 员：各班班主任副班主任、任课教师
政教处具体负责统筹协调、督导检查、信息反馈等日常工作。另外对各
班做了详细的家访小组，具体如下：
一年级组：扎西次旦 道杰才让 张生元
二年级组：卓玛才让 绒地次力 虎尼布扎西
三年级组：志道草 小旦知草 牛桂梅 冯全成
四年级组：贡布肖 包贡布九 旦知才让 卢媛媛
五年级组：吴玛才加 贡保扎西 杨卓玛
六年级组：安吾杰才让 大旦知草 后丽丽
三、具体职责
① 扎西次旦具体负责安排我校“千名教师进万家”大走访活动工作实施方案，督促班主任、教师进行家访工作；
② 政教处具体实施和落实家访工作。
③ 班主任协助政教处具体负责教师家访活动的统计工作。
④ 各副班主任进行家访工作，并认真填写家访登记表以及学生情况的跟踪调查。
四、活动内容
（一）了解学生的家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯、生活习惯和风俗习惯等，向家长了解学生的爱好特长、性格、处事方法等；
（二）向家长反馈学生的学习情况及在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商促进学生发展的教育措施和方法，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观；
（三）宣传教育法律、法规和教育方针及相关的政策知识，对群众关心的热点问题做好宣传解释工作；
（四）了解掌握特殊家庭学生（贫困生、单亲生、农民工子女、留守子女
等）和行为偏差生（学困生、有不良行为习惯的学生）情况，有针对性地采取帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施，帮助他们克服困难，鼓励他们积极上进、健康成长；
（五）讲解有关学生安全教育知识，督促家长或监护人教育学生增强安全防范意识；
（六）征求家长对学校及教育部门的意见和建议等。
五、家访对象
中心小学各班的学困生、留守儿童、有辍学倾向的学生、单亲学生、贫困学生、思想观念陈旧且很保守的学生、经常不遵守校纪校规的学生、有不良行为习惯的学生、成绩突出思想先进的尖子生。
六、家访形式及时间安排
（一）家访形式及要求
家访主要采取实地走访的形式。对父母均在外地打工的学生，可采用电话家访的形式，对工作较忙的家长，可采用电话预约的形式，由家长确定恰当的时间、地点，进行家访。各班至少对15名学生进行家访，班主任选10名，任课老师选5名。
（二）时间安排
每学年进行两次大型家纺活动，春季学期为4月份；秋季学期为10月份。
春季学期家访安排：
1．准备阶段（3月28日--3月31日）
成立工作领导小组，制定实施方案，召开相关会议，周密部署，提出
工作要求，落实责任。 家访教师按小组分工制定家访活动计划、家访内容记录、方法以及应该达到的效果和注意事项等，做好家访纪律和安全要求。
2．家访阶段（4月1日--4月20日）
（1）合理安排时间。在家访中要做到态度谦虚诚恳、介绍全面客观、记录详尽认真，尤其要以介绍学生优点为主，鼓励学生全面发展。对贫困生、学困生等特殊学生家庭要进行经常性家访，及时排解学生思想负担和心理压力，帮助他们克服困难、积极上进、健康成长。
（2）做好记录。家访教师要对每个家访对象做好记录，认真撰写家访手记，并做好访后分析。对家访中发现的问题要分门别类地加以梳理，并在日常工作中调整教育教学方法。
（3）反馈交流。家访结束后，要把家长的意见和建议及时向学校反馈，根据家访情况对教育工作提出有见地的建议，将家访结果与其他任课教师进行交流，共同制定促进学生发展的具体措施。同时，教师要跟踪了解学生在家访后各方面的变化、反应，并及时给以相应教育。
3．总结阶段（5月1日前）
集中家访结束后，班主任要认真总结，特别要总结家访活动对于促进提高学校教育水平、强化家校合作共同育人和有效落实因材施教等方面的作用和成效，然后交学校政教处汇总上报。 七、班主任、教师家访工作要求
（一）访前准备
1．提前与家长预约，定好时间；
2．做好对家访学生近一阶段在学校各方面情况的了解；
3．依据了解到的学生情况，做好家访工作计划、家访谈话内容的准备工作。
（二）家访要求
1．教师要按照与家长的约定时间，按时家访；
2．教师家访时要衣着大方，态度和蔼、诚恳，对学生的情况要一分为二的与家长进行交流，注意方式方法；
3．教师要根据学生情况，向家长建议或商讨促进学生发展的方式方法；
4．教师要积极向家长宣传学校的发展和取得的成绩，通过与家长地沟通，要使家长了解和支持学校教育；
5．教师要虚心、认真听取家长的各种意见和建议，能当时解答的要及时解答，不能当时解答的要在家访结束后日内上报学校，妥善答复；
6．教师家访不允许接受家长的宴请，不允许接受家长的礼物等。
（三）访后分析（由政教主任、班主任完成）
1．教师家访结束后，要把家长反应的问题、建议及时向学校汇报；
2．教师家访结束后，要认真做好家访学生情况记录；
3．家访后要及时把了解到的学生情况，与其他任课教师进行沟通，以便各任课教师更有针对性的对学生进行教育；
4.教师要跟踪了解学生在家访后各方面的变化、反应，并及时给以相应地教育。
八、监督考核
学校领导班子在活动实施过程及活动效果进行监督考核，将结果纳入量化考评。对态度积极、工作认真、成效显著、赢得家长高度赞誉、社会反
映良好的教师予以表彰奖励，在绩效考评中予以适当体现；对态度消极、措施不得力、家长满意度低、违规违纪的教师将按照《中小学教师违反职业道德行为处理办法》严肃处理。
九、强化考核环节，建立长效机制
学校将家访工作情况列入学校工作重要议程，并作为教师师德考评、绩效考核以及评优、晋级的重要内容之一，作为优秀教师、优秀班主任评选的重要依据。各位家访教师注意积累有关活动资料，并及时上交学校政教处，以便建立家访工作档案，政教处要建立和健全家访登记、考核、回访等制度，不断完善家访工作的方式方法，在总结本次家访活动经验的基础上，建立长效机制，将教师家访工作经常化、制度化、规范化。
刀告中心小学
2014年3月26日