阅读下面一段文字，完成下列各题 世间不但有缺乏智慧的人，而且也有缺少智慧
的书。我们可以把书分为两大类：一类是有智慧的，一类是无智慧的。有智慧的书，是每字
每句，都如珠玉似的晶莹，斧凿般的犀锐，可以启发人的心灵，开辟人的思想，有时可以引
申成一篇论文，或成一本专书。这就是英文中所谓“灿烂的书”（brilliant book）。无智慧
的书，往往材料堆积得和蚁邱一样，议论虽多，见解毫无。纵然可以从他得报导，却不可以
从他得启示，在著者是“博而寡约”，在读者是“劳而无功”。这就是英文中所谓“晦涩的书”
（dull book）。然而这类的书多极其了，读者要不浪费时间，就不能不精为选择。须知著书
固要智慧，读书也要智慧。“读书得间”，就是智慧的表现。“鞭辟入里”、“豁然开朗”，都不
是容易的事。若是像讽高头讲章的读法，则虽“读破五车”，有何用处？12．语段中作者认为
“须知著书固要智慧，读书也要智慧。”请结合上下文简要概括什么是“著书的智慧”，什么
是“读书的智慧”。（2分）著书的智慧是指： 读书的智慧是指： 13．简要阐
述这段文字中作者的观点。（2分） 答：
14．作者认为读书“若是像讽高头讲章的读法，则虽‘读破五车’”也是没有用处的，这与“读
书破万卷，下笔如有神”的观点是否矛盾？为什么？（2分） 答： 参考答案：12、著书的智慧是指要使所著的书不但有知识，而且思想敏锐，能启发人的心灵，
开辟人的思想；读书的智慧是指善于选择，能融会贯通，不但获得新知识，更能有所发现。
13、著书、读书要有智慧。14、只要观点清楚，言之有理、有据就得分 “著书的智慧”
阅读下面一段文字，完成下列各题 世间不但有缺乏智慧的人，而且也有缺少智慧
的书。我们可以把书分为两大类：一类是有智慧的，一类是无智慧的。有智慧的书，是每字
每句，都如珠玉似的晶莹，斧凿般的犀锐，可以启发人的心灵，开辟人的思想，有时可以引
申成一篇论文，或成一本专书。这就是英文中所谓“灿烂的书”（brilliant book）。无智慧
的书，往往材料堆积得和蚁邱一样，议论虽多，见解毫无。纵然可以从他得报导，却不可以
从他得启示，在著者是“博而寡约”，在读者是“劳而无功”。这就是英文中所谓“晦涩的书”
（dull book）。然而这类的书多极其了，读者要不浪费时间，就不能不精为选择。须知著书
固要智慧，读书也要智慧。“读书得间”，就是智慧的表现。“鞭辟入里”、“豁然开朗”，都不
是容易的事。若是像讽高头讲章的读法，则虽“读破五车”，有何用处？12．语段中作者认为
“须知著书固要智慧，读书也要智慧。”请结合上下文简要概括什么是“著书的智慧”，什么
是“读书的智慧”。（2分）著书的智慧是指： 读书的智慧是指： 13．简要阐
述这段文字中作者的观点。（2分） 答：
14．作者认为读书“若是像讽高头讲章的读法，则虽‘读破五车’”也是没有用处的，这与“读
书破万卷，下笔如有神”的观点是否矛盾？为什么？（2分） 答： 参考答案：12、著书的智慧是指要使所著的书不但有知识，而且思想敏锐，能启发人的心灵，
开辟人的思想；读书的智慧是指善于选择，能融会贯通，不但获得新知识，更能有所发现。
13、著书、读书要有智慧。14、只要观点清楚，言之有理、有据就得分 “著书的智慧”