国学课教案

国学课教案

教学内容:《弟子规》 第一章 入则孝 (“事虽小,勿擅为……德有伤,贻亲羞”) 教学目标:熟读成诵;合作交流,理解含义;经过学习,懂得如何孝敬父母,学

会感恩。

教学准备:《弟子规》相关材料,孝敬父母典型故事。

教学模式:情境激趣——配乐诵读、品读解意——联系实际、感悟升华 教学流程:

一、导入:

(配乐)世界上有一种声音很动听,那便是母亲的呼唤;世界上有一种依靠很坚实,那便是父亲的肩膀;世界上有两个永远爱我们的人,那便是我们的爸爸和妈妈。每一天眼前浮现的总是他们劳碌的身影,每一天耳边听到的总是他们叮嘱的声音。父母付出的太多太多,作为儿女的我们该如何报答这份恩情呢?今天的国学课堂就让我们走进《弟子规》,走进我们的内心世界,去感悟如何做一个孝敬父母的孩子!(板书课题)

二、《弟子规》简介:

1.“弟子”的意思有两个:一是指孩子;一是指学生;“规”就是规范。

2.《弟子规》原名《训蒙文》,原作者李毓秀是清朝康熙年间的秀才。以《论语》“学而篇”弟子入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众,而亲仁,有余力,则学文为中心。分为五个部分,具体列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。后来清朝贾存仁修订改编《训蒙文》,并改名《弟子规》,是启蒙养正,教育子弟养成忠厚家风、教育孺子的最佳读物。

三、配乐诵读,理解含义:

1.教师范读,指导学生朗读,

2.学生交流,理解含义。

(1)纵然是小事,也不要任性,擅自作主,而不向父母禀告。如果任性而为,容易出错,就有损为人子女的本分,因此让父母担心,是不孝的行为。

(2)公物虽小,也不可以私自收藏占为己有。如果私藏,品德就有缺失,父母亲知道了一定很伤心。

(3)父母亲所喜好的东西,应该尽力去准备,父母所厌恶的事物,要小心谨慎的去除(包含自己的坏习惯)。

(4)要爱护自己的身体,不要使身体轻易受到伤害,让父母亲忧虑。(曾子曰:“身体发肤受之父母,不敢毁伤”)。要注重自己的品德修养,不可以做出伤风败德的事,使父母亲蒙受耻辱。

四、欣赏故事:

亲尝药汤

扇枕温衾

五、分享你与父母的故事:学生发言,教师适当引导、点评。

六、用你最真诚的语言跟自己的父母说说心里话:

教师适当展示学生的作品,并作评析。

七、结束语:父母要的很简单,就是希望我们健康、快乐、向上。那么,从现在起好好吃饭,好好睡觉,做一个身体健康的人;从现在起,上课不再溜号、趴桌子,做一个向上的人;从现在起,理解父母的良苦用心,做一个孝顺的孩子。爱父母是一生一世的情节,爱是最大的出息,只有学会爱父母,才能学会爱这个世界。愿我们的父母健康、平安!

国学课教案

教学内容:《弟子规》 第一章 入则孝 (“事虽小,勿擅为……德有伤,贻亲羞”) 教学目标:熟读成诵;合作交流,理解含义;经过学习,懂得如何孝敬父母,学

会感恩。

教学准备:《弟子规》相关材料,孝敬父母典型故事。

教学模式:情境激趣——配乐诵读、品读解意——联系实际、感悟升华 教学流程:

一、导入:

(配乐)世界上有一种声音很动听,那便是母亲的呼唤;世界上有一种依靠很坚实,那便是父亲的肩膀;世界上有两个永远爱我们的人,那便是我们的爸爸和妈妈。每一天眼前浮现的总是他们劳碌的身影,每一天耳边听到的总是他们叮嘱的声音。父母付出的太多太多,作为儿女的我们该如何报答这份恩情呢?今天的国学课堂就让我们走进《弟子规》,走进我们的内心世界,去感悟如何做一个孝敬父母的孩子!(板书课题)

二、《弟子规》简介:

1.“弟子”的意思有两个:一是指孩子;一是指学生;“规”就是规范。

2.《弟子规》原名《训蒙文》,原作者李毓秀是清朝康熙年间的秀才。以《论语》“学而篇”弟子入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众,而亲仁,有余力,则学文为中心。分为五个部分,具体列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。后来清朝贾存仁修订改编《训蒙文》,并改名《弟子规》,是启蒙养正,教育子弟养成忠厚家风、教育孺子的最佳读物。

三、配乐诵读,理解含义:

1.教师范读,指导学生朗读,

2.学生交流,理解含义。

(1)纵然是小事,也不要任性,擅自作主,而不向父母禀告。如果任性而为,容易出错,就有损为人子女的本分,因此让父母担心,是不孝的行为。

(2)公物虽小,也不可以私自收藏占为己有。如果私藏,品德就有缺失,父母亲知道了一定很伤心。

(3)父母亲所喜好的东西,应该尽力去准备,父母所厌恶的事物,要小心谨慎的去除(包含自己的坏习惯)。

(4)要爱护自己的身体,不要使身体轻易受到伤害,让父母亲忧虑。(曾子曰:“身体发肤受之父母,不敢毁伤”)。要注重自己的品德修养,不可以做出伤风败德的事,使父母亲蒙受耻辱。

四、欣赏故事:

亲尝药汤

扇枕温衾

五、分享你与父母的故事:学生发言,教师适当引导、点评。

六、用你最真诚的语言跟自己的父母说说心里话:

教师适当展示学生的作品,并作评析。

七、结束语:父母要的很简单,就是希望我们健康、快乐、向上。那么,从现在起好好吃饭,好好睡觉,做一个身体健康的人;从现在起,上课不再溜号、趴桌子,做一个向上的人;从现在起,理解父母的良苦用心,做一个孝顺的孩子。爱父母是一生一世的情节,爱是最大的出息,只有学会爱父母,才能学会爱这个世界。愿我们的父母健康、平安!


相关文章

  • [学道德模范诵中华经典做有德之人]教案一
  • <学道德模范.诵中华经典.做有德之人>教案一 "助人为乐"篇 [活动目的] 通过此次班会,引导同学们认识了解我国文学之经典,民族文化精神之伟大.在同学们诵读国学经典.弘扬民族传统文化意识的同时,更要做个有道德 ...查看


  • 国学经典诵读教案
  • 国学经典诵读教案 一.指导思想: 弘扬民族传统,传承国学经典文化,引领学生通过诵读经典诗词,感受祖国传统文化的博大精深,接受人文精神熏陶,培养学生热爱祖国.孝敬父母.尊敬师长.勤学自强的优良品质,努力营造浓郁的书香校园氛围,推进学校素质教育 ...查看


  • 2011年下学期小学语文教研计划
  • 翟庄联校2011----2012学年第一学期语文 教研工作计划 一.指导思想 新学年,我联校的教学教研工作以"扎实推进素质教育,积极构建规范办学体系,打造校园文化特色,促进教师专业发展.学生全面发展.学校科学发展"为指导 ...查看


  • 国学经典教案 1
  • 国学经典<弟子规>诵读教案 月 日第 周 教学目标:诵读<弟子规>感悟古典诗文中的做人道理:培养热爱祖国文化的情感. 教学重点:采用各种方法诵读<弟子规>,演译<弟子规>,领悟<弟子规& ...查看


  • 9国学院分级阅读教案--滑梯真好吃
  • 分级阅读 活动名称:<滑梯真好吃> 活动目标: 1.能结合前后图画讲述故事主要内容. 2.理解故事内容,把握故事中各角色形象特点. 活动准备: 1.小图书若干 头饰(蚂蚁 瓢虫 蚱蜢 蟋蟀 螳螂 蚂蚁奶奶) 活动过程: 一.情境 ...查看


  • [弟子规]教案之二
  • 朝起早,夜眠迟, 老易至,惜此时. 南京市五老村小学 宋华玲 一. 教学内容 朝起早,夜眠迟,老易至,惜此时. 二. 教学目标 1.让学生学习用明快的节奏诵读课文,激发学生对中国语言文化的兴趣. 2.通过专门的<弟子规>学习视频 ...查看


  • 国学经典教案设计
  • <弟子规>教学设计 教学目标: 1. 熟读<弟子规>入则孝部分. 2. 通过讲解及活动体验,培养学生的孝心. 教学重点: 1. 熟读成诵,感受孝心的魅力. 2. 联系实际,抒发孝心. 教学过程: 一.课前热身,< ...查看


  • 23小学国学弟子规教案
  • <弟子规>二十三课教学设计 三元小学 江琼 一. 教材分析 <弟子规>第二十三课围绕"见人善,见人恶"这一现象,引发学生的行为思考.通过韵文.释文.明辨是非.悟理四个板块的设计,体现出课文的文.意 ...查看


  • [弟子规]教案之一
  • 晨必盥,兼漱口,便溺回,辄净手. 冠必正,纽必结,袜与履,俱紧切. 南京市北京东路小学  崔兴君 一. 教学内容 晨必盥,兼漱口,便溺回,辄净手.冠必正,纽必结.袜与履,俱紧切. 二. 教学目标 1.引领学生诵读"晨必盥,兼漱口, ...查看


热门内容