中学生朋友，总是有人不分羊年马年地命令我，跟你们谈谈怎样学语文，这对我来说，实在是个苦差事，仿佛是叫一个老叛徒给青年人讲讲革命道理。我的语文的确学得蛮好，不敢说打遍天下无敌手，反正从小学到大学各种语文考试永远第一，到高中阶段就基本不用听语文课了，闭着眼睛也能得90分以上。
要说怎样学语文，就必须明确你学语文干什么。如果你学语文是为了语文考试成绩好，那我没什么可说的，你们老师已经说得够好够多的了。我说也还是那一套，我基本上不反对老师们说的那些，我自己也是那些那些经验一直保持语文考试的高成绩的。但如果你学语文不是为了考试好，或者不仅仅是为了考试好，那我可能会有几句另类的话跟你说。当然，这二者并不一定是矛盾的。
第一，我唱个高调，学习不是为了考试。
你要跟我抬杠，我也不理你。反正我告诉你，专门为了考试而学习的人，考试大多都不好。少数考试好了，以后也没出息。因为在只为了考试的千百次训练中，他已经把人格训练坏了，他专门投其所好，没有独立思考。
第二，你要明白语文是什么。
语文不是跟数学物理化学历史地理政治并列的一个学科，你要那样看待它，那你就一定学不好。要知道，语文就是一切，覆盖一切，穿透一切。语文所训练的是人对一切文明符号的理解力和创新力。语文学好了，反设么都摧枯拉朽，势如破竹。语文学不好，干什么都愚昧弱智。你看我们古人一天到晚不就是学“语文”吗？学完了就什么都能干，判案子，修水利，打鬼子，搞经济，堂堂五千年中华文明不都建立在“语文”上吗？一切其他学科，不都是用语文表达出来的吗？离开语文，就如同虎毛离开虎皮，一风吹散，啥价值也没有
第三，其实，学好语文很容易。
随手叫你几招，不怕你扩散，就怕你做不到，一、每天些日记，要写那种不给任何人看到日记，每天就写100字，不多不少。写到以一千回，下笔如有神。二、大搞文字游戏，开玩笑，猜谜语，写对联，填诗词。嬉戏怒骂，激扬文字，把语言玩的山穷水尽。到那时，看语文书上的课文如同老叟戏顽童，老牛吃嫩草，什么语文考试、作文竞赛，简直不堪一击。三、进行背字词、背诗文比赛。电脑里存盘的资料多，可调用的东西就多。不要死记硬背，要边背边用，活背活用，急背急用，立竿见影。以肚子里东西多为荣，君子耻一物不知，连说一百个成语不重样，假装深沉是蠢驴….明白吗？
中学生朋友，总是有人不分羊年马年地命令我，跟你们谈谈怎样学语文，这对我来说，实在是个苦差事，仿佛是叫一个老叛徒给青年人讲讲革命道理。我的语文的确学得蛮好，不敢说打遍天下无敌手，反正从小学到大学各种语文考试永远第一，到高中阶段就基本不用听语文课了，闭着眼睛也能得90分以上。
要说怎样学语文，就必须明确你学语文干什么。如果你学语文是为了语文考试成绩好，那我没什么可说的，你们老师已经说得够好够多的了。我说也还是那一套，我基本上不反对老师们说的那些，我自己也是那些那些经验一直保持语文考试的高成绩的。但如果你学语文不是为了考试好，或者不仅仅是为了考试好，那我可能会有几句另类的话跟你说。当然，这二者并不一定是矛盾的。
第一，我唱个高调，学习不是为了考试。
你要跟我抬杠，我也不理你。反正我告诉你，专门为了考试而学习的人，考试大多都不好。少数考试好了，以后也没出息。因为在只为了考试的千百次训练中，他已经把人格训练坏了，他专门投其所好，没有独立思考。
第二，你要明白语文是什么。
语文不是跟数学物理化学历史地理政治并列的一个学科，你要那样看待它，那你就一定学不好。要知道，语文就是一切，覆盖一切，穿透一切。语文所训练的是人对一切文明符号的理解力和创新力。语文学好了，反设么都摧枯拉朽，势如破竹。语文学不好，干什么都愚昧弱智。你看我们古人一天到晚不就是学“语文”吗？学完了就什么都能干，判案子，修水利，打鬼子，搞经济，堂堂五千年中华文明不都建立在“语文”上吗？一切其他学科，不都是用语文表达出来的吗？离开语文，就如同虎毛离开虎皮，一风吹散，啥价值也没有
第三，其实，学好语文很容易。
随手叫你几招，不怕你扩散，就怕你做不到，一、每天些日记，要写那种不给任何人看到日记，每天就写100字，不多不少。写到以一千回，下笔如有神。二、大搞文字游戏，开玩笑，猜谜语，写对联，填诗词。嬉戏怒骂，激扬文字，把语言玩的山穷水尽。到那时，看语文书上的课文如同老叟戏顽童，老牛吃嫩草，什么语文考试、作文竞赛，简直不堪一击。三、进行背字词、背诗文比赛。电脑里存盘的资料多，可调用的东西就多。不要死记硬背，要边背边用，活背活用，急背急用，立竿见影。以肚子里东西多为荣，君子耻一物不知，连说一百个成语不重样，假装深沉是蠢驴….明白吗？