学习郭小平先进事迹心得体会
里砦初中 刘东亮
“瘦弱的孩子需要关爱，这间病房改成的教室，是温暖的避难所。你用十二年艰辛，呵护孩子也融化人心。郭校长，你是风雨中张开羽翼的强者。”这是感动中国评选委员会给予郭小平的颁奖词。他从医治人的身体，到医治人的心灵，他的事迹感动着更多的人，看了他的事迹感想颇多，联系自身实际心存敬畏，值得沉下心认真思考。 2004年，临汾第三人民医院院长郭小平看到艾滋病区的几个孩子到了上学年龄却没法上学，便和同事一起办起了“爱心小课堂”，在社会各界的帮助和支持下，2006年9月1日，临汾红丝带学校正式挂牌成立，后成为国内唯一一所艾滋病患儿学校，郭小平目前担任临汾市红丝带学校校长。
责任就是力量，责任改变中国。郭小平目前担任临汾市红丝带学校校长，这个学校之所以特殊，是因为所有的学生都是艾滋病感染者。从2004年的“爱心小课堂”发展到现在社会大力关注并给予关爱的红丝带学校，那些艾滋病感染儿童在这里接受治疗的同时也能安心接受与正常孩子一样的教育。
对于社会责任感，郭小平曾不止一次面对媒体解释，字里行间显得低调却充满着暖暖的真情。“别人说我有社会责任感，其实啥社会责任呀，我和孩子们在一起9年了，他们就是我的孩子。你养活自己的孩子，那能叫社会责任感?说实话那也就是个‘情’字。”正因为
对学生们有浓浓的感情和亲情，郭小平认为自己说什么也得坚持下去。 今年49岁的郭小平是临汾市乡宁县人。1984年从运城市中医学校毕业后，他就一直工作在医疗卫生系统，当过乡镇医院的医生，在县级中医院当过副院长，也曾经在省、市卫生厅局帮助工作。无论在哪里，勤奋干练、思维敏捷的他都把患者的健康放在首位，数十年如一日兢兢业业、恪尽职守，并取得了骄人的成绩。
在“绿色港湾”，有十余名艾滋病患者儿童常年在这里住院治疗，他们都是通过母婴传播感染艾滋病毒的。有一个7岁的女孩翠翠，尤其可怜，她来自运城市某县，长着一双忧郁的大眼睛，留着两条粗而长的大辫子。医院治疗期间，她从不主动与人说话，总是一人默默坐着。陪她住院的奶奶说，小翠翠因为艾滋病被同学们潮笑、指责，不想再上学去了，小小年纪的她竟患了轻度忧郁症。了解到这些情况后，郭小平陷入了深思。
他既是一名优秀的院长，更是一名卓越的校长，无论从那个角色去讲，他都是我们学习的楷模。作为一名教育者，一定要学习他的不离不弃，甘于奉献，不惧危险，用自己瘦弱的身躯为那些“孩子”营造一个温暖的家，着正是高尚师德和社会责任的体现。
他爱校如家、爱生如子，他的全部精力和心血都投入到了红丝带学校和那些需要关爱特殊的孩子，孩子们的生活学习乃至以后他都时时牵挂，这体现了他的大爱无疆和博大情怀。
作为教育者，我被他的事迹感动着，学高为师、身正为范，在立德树人和教书育人以及责任感方面都要在今后的工作中提升加强。
学习郭小平先进事迹心得体会
里砦初中 刘东亮
“瘦弱的孩子需要关爱，这间病房改成的教室，是温暖的避难所。你用十二年艰辛，呵护孩子也融化人心。郭校长，你是风雨中张开羽翼的强者。”这是感动中国评选委员会给予郭小平的颁奖词。他从医治人的身体，到医治人的心灵，他的事迹感动着更多的人，看了他的事迹感想颇多，联系自身实际心存敬畏，值得沉下心认真思考。 2004年，临汾第三人民医院院长郭小平看到艾滋病区的几个孩子到了上学年龄却没法上学，便和同事一起办起了“爱心小课堂”，在社会各界的帮助和支持下，2006年9月1日，临汾红丝带学校正式挂牌成立，后成为国内唯一一所艾滋病患儿学校，郭小平目前担任临汾市红丝带学校校长。
责任就是力量，责任改变中国。郭小平目前担任临汾市红丝带学校校长，这个学校之所以特殊，是因为所有的学生都是艾滋病感染者。从2004年的“爱心小课堂”发展到现在社会大力关注并给予关爱的红丝带学校，那些艾滋病感染儿童在这里接受治疗的同时也能安心接受与正常孩子一样的教育。
对于社会责任感，郭小平曾不止一次面对媒体解释，字里行间显得低调却充满着暖暖的真情。“别人说我有社会责任感，其实啥社会责任呀，我和孩子们在一起9年了，他们就是我的孩子。你养活自己的孩子，那能叫社会责任感?说实话那也就是个‘情’字。”正因为
对学生们有浓浓的感情和亲情，郭小平认为自己说什么也得坚持下去。 今年49岁的郭小平是临汾市乡宁县人。1984年从运城市中医学校毕业后，他就一直工作在医疗卫生系统，当过乡镇医院的医生，在县级中医院当过副院长，也曾经在省、市卫生厅局帮助工作。无论在哪里，勤奋干练、思维敏捷的他都把患者的健康放在首位，数十年如一日兢兢业业、恪尽职守，并取得了骄人的成绩。
在“绿色港湾”，有十余名艾滋病患者儿童常年在这里住院治疗，他们都是通过母婴传播感染艾滋病毒的。有一个7岁的女孩翠翠，尤其可怜，她来自运城市某县，长着一双忧郁的大眼睛，留着两条粗而长的大辫子。医院治疗期间，她从不主动与人说话，总是一人默默坐着。陪她住院的奶奶说，小翠翠因为艾滋病被同学们潮笑、指责，不想再上学去了，小小年纪的她竟患了轻度忧郁症。了解到这些情况后，郭小平陷入了深思。
他既是一名优秀的院长，更是一名卓越的校长，无论从那个角色去讲，他都是我们学习的楷模。作为一名教育者，一定要学习他的不离不弃，甘于奉献，不惧危险，用自己瘦弱的身躯为那些“孩子”营造一个温暖的家，着正是高尚师德和社会责任的体现。
他爱校如家、爱生如子，他的全部精力和心血都投入到了红丝带学校和那些需要关爱特殊的孩子，孩子们的生活学习乃至以后他都时时牵挂，这体现了他的大爱无疆和博大情怀。
作为教育者，我被他的事迹感动着，学高为师、身正为范，在立德树人和教书育人以及责任感方面都要在今后的工作中提升加强。