一、记叙文考试出题的类型大致为：
1、概括（文章）某一段的（故事情节）主要内容
2.这一段（句）文字在本文中的作用？
3.加点的词语在文中的具体含义
4.品味这句话在好在什么地方？（赏析）
5.读了本文之后给你的启示或道理。假如你是主人公你认为该怎样去做? 6、文章的写作顺序是什么。这样写有什么好处？
7、找出文中的环境描写，并说一说作用？
8、划线句子运用了哪些描写方式，并说一说表达效果？
9、找一找课文主要运用了哪些写作手法，并说一说其好处？
10、课文表达了怎样的思想感情？
二.解决各类型的方法或步骤【重要能力】
（1）.概括文章内容
就要从全局把握、压缩语段、提炼关键句子信息
概括公式为：什么人在什么地方什么时间做什么事？即：人＋地方＋时间＋事件
（2）.句子在文章中的作用：
位于文章开头的句子在结构上的作用大致为：
1.开篇点题，总结全文。
2.奠定全文的感情基调。
3..设置悬念，交代故事发生的背景。引起读者的兴趣或思考。
4.为下文作铺垫（埋下伏笔）
位于文章中间的句子在结构上的作用大致为：
1.承上启下或开启下文。
2.为下文作铺垫。
3.对人物或事情起对比 烘托的作用。
位于文章结尾的句子在结构上的作用大致为：
1.照应开头或题目与开头呼应。
2.总结全文，点明中心（深化中心 升华主题）
特殊的题型是题目的作用：
1.是文章的线索
2.概括了文章的主要内容
3.是文眼揭示文章主旨
4.题目新颖 吸引读者
5.有象征意义是作者感情的凝聚
（3）.加点的词语在文中作用？
做题原则是：词不离句，句不离文，答题公式：××××等词用得好，生动形象的写出了……动作或形态（要根据文章的具体内容去写）表现了人物……的感情或性格特点。
（4）.赏析句子：品味这句话在好在什么地方?
要解决这类问题可以从以下几个方面:
1.抓住这个句子中的关键词进行赏析（如词语的妙用 修辞方法 ）
2.从整个句子的主要内容及作者所要表达的思想感情赏析
3.答题格式一般为：作用（效果） ＋抒发情感（揭示道理）
（5）. 读了本文之后给你的启示或道理。
要解决这类主观性试题要做到言之有理，言之有序，条理分明。有个人的特殊见解。思想要健康，格调要积极乐观。需要结合自己实际情况去写的可适当结合，但不可过长。
b结合文章的主题，联系生活实际谈感受
这类题一般先谈感情，在联系实际生活情况来谈，最后再谈今后的做法。
6、文章的写作顺序是什么。这样写有什么好处？
叙述的顺序: 顺叙、倒叙、插叙
（1）顺叙：按事情发生、发展的先后顺序记叙。如《藤野先生》 作用：脉络清晰、条理分明。
（2）倒叙：是把事情的结局或某个最突出的片断提到前面叙述，然后再从事件的开头进行叙述。如《背影》。
作用：埋下伏笔，突出重点，加强表现力，增强文章的生动性，避免叙述的平板和结构的单调。
（3）插叙：在叙述中心事件的过程中，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容。例《从百草园到三味书屋》
作用：对主要情节起补充作用和衬托作用，可以帮助展开情节和刻画人物。
7、找出文中的环境描写，并说一说作用？
自然环境描写的作用：
1烘托人物心情、2、渲染气氛3、推动故事情节的发展4、交代故事发生的时间、地点。5、为人物的出场做铺垫；
社会环境描写的作用：
1、交代怎样背景。2交代人物的身份、地位
C、描写景物的方法：
动静结合、以动写静、概括与具体相结合、由近及远或由远及近。 描写人物可以进行正面描写，也可以进行侧面描写。
8、划线句子运用了哪些描写方式，并说一说表达效果？
描写方式中重点分析外貌、神态和动作描写，外貌指人的衣着，神态指人的表情。
人物描写方法包括：正面描写和侧面描写
正面描写包括直接描写人物的外貌、语言、动作、心理、神态等描写内容。 侧面描写就是通过描写其它人物的言行、心理或者环境来表现主人公。
9、找一找课文主要运用了哪些写作手法，并说一说其好处？
（1）象征：
作用：寓意深刻，能丰富人们的联想，耐人寻味，使人获得意境无穷的感觉；能给人以简练、形象的实感，能表达真挚的感情现出来。
（2）对比：
作用： 这种手法可以突出好与坏、善与恶、美与丑的对立，给人极鲜明的形象和极强烈的感受。
（3）衬托： 作用：能突出主体，或渲染主体，使之形象鲜明，给人以深刻的感受。
（4）先抑后扬（或欲扬先抑）
作用：用这种方法，使情节多变，形成波澜起伏，造成鲜明对比，容易使读者在阅读过程中，产生恍然大悟的感觉，留下比较深刻的印象。
5）托物言志
如“松、竹、梅”岁寒三友，常用于表示高洁的志向；“泥土”常用于抒发谦逊的情怀；“蜡烛”常用于颂扬无私奉献的精神。
10、分析句子的表达作用（赏析句子）
中考题型 ：文中划线句子有何表达效果？（好在哪里）
方法：第一步 修辞、描写方式、表达方式、表现手法（写作手法）。。。 第二步 效果词 对象
11、中心思想的形式：本文通过记叙„„赞美（表现、歌颂、抒发）了„„批评（批判、抨击）了„„
最后：.补充一点：根据每道题后面的分值可按步骤答题即：2分答题时至少答两条。
一、记叙文考试出题的类型大致为：
1、概括（文章）某一段的（故事情节）主要内容
2.这一段（句）文字在本文中的作用？
3.加点的词语在文中的具体含义
4.品味这句话在好在什么地方？（赏析）
5.读了本文之后给你的启示或道理。假如你是主人公你认为该怎样去做? 6、文章的写作顺序是什么。这样写有什么好处？
7、找出文中的环境描写，并说一说作用？
8、划线句子运用了哪些描写方式，并说一说表达效果？
9、找一找课文主要运用了哪些写作手法，并说一说其好处？
10、课文表达了怎样的思想感情？
二.解决各类型的方法或步骤【重要能力】
（1）.概括文章内容
就要从全局把握、压缩语段、提炼关键句子信息
概括公式为：什么人在什么地方什么时间做什么事？即：人＋地方＋时间＋事件
（2）.句子在文章中的作用：
位于文章开头的句子在结构上的作用大致为：
1.开篇点题，总结全文。
2.奠定全文的感情基调。
3..设置悬念，交代故事发生的背景。引起读者的兴趣或思考。
4.为下文作铺垫（埋下伏笔）
位于文章中间的句子在结构上的作用大致为：
1.承上启下或开启下文。
2.为下文作铺垫。
3.对人物或事情起对比 烘托的作用。
位于文章结尾的句子在结构上的作用大致为：
1.照应开头或题目与开头呼应。
2.总结全文，点明中心（深化中心 升华主题）
特殊的题型是题目的作用：
1.是文章的线索
2.概括了文章的主要内容
3.是文眼揭示文章主旨
4.题目新颖 吸引读者
5.有象征意义是作者感情的凝聚
（3）.加点的词语在文中作用？
做题原则是：词不离句，句不离文，答题公式：××××等词用得好，生动形象的写出了……动作或形态（要根据文章的具体内容去写）表现了人物……的感情或性格特点。
（4）.赏析句子：品味这句话在好在什么地方?
要解决这类问题可以从以下几个方面:
1.抓住这个句子中的关键词进行赏析（如词语的妙用 修辞方法 ）
2.从整个句子的主要内容及作者所要表达的思想感情赏析
3.答题格式一般为：作用（效果） ＋抒发情感（揭示道理）
（5）. 读了本文之后给你的启示或道理。
要解决这类主观性试题要做到言之有理，言之有序，条理分明。有个人的特殊见解。思想要健康，格调要积极乐观。需要结合自己实际情况去写的可适当结合，但不可过长。
b结合文章的主题，联系生活实际谈感受
这类题一般先谈感情，在联系实际生活情况来谈，最后再谈今后的做法。
6、文章的写作顺序是什么。这样写有什么好处？
叙述的顺序: 顺叙、倒叙、插叙
（1）顺叙：按事情发生、发展的先后顺序记叙。如《藤野先生》 作用：脉络清晰、条理分明。
（2）倒叙：是把事情的结局或某个最突出的片断提到前面叙述，然后再从事件的开头进行叙述。如《背影》。
作用：埋下伏笔，突出重点，加强表现力，增强文章的生动性，避免叙述的平板和结构的单调。
（3）插叙：在叙述中心事件的过程中，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容。例《从百草园到三味书屋》
作用：对主要情节起补充作用和衬托作用，可以帮助展开情节和刻画人物。
7、找出文中的环境描写，并说一说作用？
自然环境描写的作用：
1烘托人物心情、2、渲染气氛3、推动故事情节的发展4、交代故事发生的时间、地点。5、为人物的出场做铺垫；
社会环境描写的作用：
1、交代怎样背景。2交代人物的身份、地位
C、描写景物的方法：
动静结合、以动写静、概括与具体相结合、由近及远或由远及近。 描写人物可以进行正面描写，也可以进行侧面描写。
8、划线句子运用了哪些描写方式，并说一说表达效果？
描写方式中重点分析外貌、神态和动作描写，外貌指人的衣着，神态指人的表情。
人物描写方法包括：正面描写和侧面描写
正面描写包括直接描写人物的外貌、语言、动作、心理、神态等描写内容。 侧面描写就是通过描写其它人物的言行、心理或者环境来表现主人公。
9、找一找课文主要运用了哪些写作手法，并说一说其好处？
（1）象征：
作用：寓意深刻，能丰富人们的联想，耐人寻味，使人获得意境无穷的感觉；能给人以简练、形象的实感，能表达真挚的感情现出来。
（2）对比：
作用： 这种手法可以突出好与坏、善与恶、美与丑的对立，给人极鲜明的形象和极强烈的感受。
（3）衬托： 作用：能突出主体，或渲染主体，使之形象鲜明，给人以深刻的感受。
（4）先抑后扬（或欲扬先抑）
作用：用这种方法，使情节多变，形成波澜起伏，造成鲜明对比，容易使读者在阅读过程中，产生恍然大悟的感觉，留下比较深刻的印象。
5）托物言志
如“松、竹、梅”岁寒三友，常用于表示高洁的志向；“泥土”常用于抒发谦逊的情怀；“蜡烛”常用于颂扬无私奉献的精神。
10、分析句子的表达作用（赏析句子）
中考题型 ：文中划线句子有何表达效果？（好在哪里）
方法：第一步 修辞、描写方式、表达方式、表现手法（写作手法）。。。 第二步 效果词 对象
11、中心思想的形式：本文通过记叙„„赞美（表现、歌颂、抒发）了„„批评（批判、抨击）了„„
最后：.补充一点：根据每道题后面的分值可按步骤答题即：2分答题时至少答两条。