-
短文三篇教案
短文三篇教案 教学博苑 2009-06-26 1501 5d56b7b40100dppn 学习目标 1.把握文章的主要观点和基本倾向,了解用以支撑观点的关键材料. 2.探究文中的疑点和难点,敢于提出自己的见解,并和同学交流切磋,共同提高. ...查看
-
短文三篇教学设计:热爱生命.人是一根能思想的苇草.信条
教学目标 一.知识教育目标 1．了解文章丰富的文化内涵,提高学生的文化素养. 2．注意学习课文语言,摘抄名言警句. 二.能力培养目标 1．把握论著的主要观点和基本倾向,了解用以支撑观点的关键材料. 2．要在阅读过程注重反思,探究论著中的疑点 ...查看
-
再论冰心与"问题小说"
作者:稂诗曳 南京师大学报:社科版 1998年10期 "问题小说"是中国现代文学史上一个特异的文学现象.它始于"五四",终于"五卅",以鲁迅的<狂人日记>发端,在短短的 ...查看
-
叔本华[爱与生的苦恼]读后感
高贵的静默 --叔本华<爱和生的苦恼>读后 通河忘川学社 洪超 论及叔本华之前,想到了被人为推得很高的鲁迅.官方形容这个斗士的论述是:两面作战.指向不同,但这个词组恰好也能概括在我的眼中对鲁迅的定义:他能可贵地本着知识分子的良心 ...查看
-
1热爱生命蒙田
1热爱生命 蒙田 教学目标 知识目标 把握文章的主要观点和基本倾向,了解用以支撑观点的关 键材料:品读文中重点语句. 能力目标 对文中的疑点和难点,敢 于提出自己的见解,并和同学交流切磋,共同提高:通过练习,发展 运用不同文学形式表达思想情 ...查看
-
启蒙时代:帝国史是人类苦难史,科学史是人类幸福史
<自由的科学>是彼得·盖伊巨著<启蒙时代>的第二卷,与第一卷<现代异教精神的兴起>一起,构成了盖伊对启蒙运动的完整阐释.<现代异教精神的兴起>中分析了启蒙哲人对基督教世界的反叛以及对古典异教思 ...查看
-
34精神现象学
<精神现象学> (方刚) 黑格尔哲学的真正诞生地和秘密. --马克思 黑格尔生平介绍 黑格尔(1770-1831)1770年生于德国斯徒加特.少年时代的他为人循规蹈矩,他最爱读的一本小说是<索菲游记,从默尔到萨克森> ...查看
-
论后启蒙时代的儒学复兴
现代性与中国文化传统 论后启蒙时代的儒学复兴 高瑞泉 (华东师范大学哲学系, 上海200062) 摘 要:20世纪90年代以来, "启蒙主义"在中国遭到新的质疑而呈现出蛰伏之势; 彼长的相关性在20世纪上半叶已经有过类似 ...查看
-
古罗马哲学家塞涅卡名言语录
塞涅卡是古罗马政治家.哲学家.悲剧作家.雄辩家.新斯多葛主义的代表.他早年信奉毕达哥拉斯的神秘主义和东方的宗教崇拜,后皈依斯多葛派.他曾任帝国会计官和元老院元老,后又任掌管司法事务的执政官和后来的皇帝尼禄的家庭教师.尼禄即位后,他成为尼禄的 ...查看