[桃花心木]练习题

《桃花心木》练习题

一、读拼音写汉字

chā yānɡ kū wěi duàn liàn

( ) ( ) ( )

yōu yǎ lún fān bó bó shēnɡ jī

( ) ( ) ( )

二、给带点的字选择正确的解释

1.莫名其妙( )

(1)名字,名称。(2)出名,有名。(3)说出。(4)量词,用于人。

2.无缘无故( )

(1)缘故。(2)缘分。(3)沿着,顺着。(4)边。

三、填空

1、《桃花心木》一课采用借物喻人的写作方法,用种树的方法、道理、经验来比喻

( );用树的成长来比喻( )。

2、本文中“我”的情感变化线索是( )——( )——( )——

( )。

3、“不确定”的意思是:(1)树的“不确定”指树在成长过程中要经历的

( );人的“不确定”指( )

四、填关联词语

1、( )无法在这种不确定中汲水生长,树苗很自然( )枯萎了。

2、( )在不确定种寻找水源,拼命扎根的树( )能长成百年的大树。

3、奇怪的是,他来的天数并没有规律,( )浇得多,( )浇得少。

五、修改病句

1、种树的人不再来,也不枯萎了。

2、桃花心木树苗大概一定不会枯萎的。

五、回答问题

1、到底应该什么时间来?多久浇一次水?

2、桃花心木为什么无缘无故会枯萎?

3、如果你每天来浇水,桃花心木苗该不会枯萎吧?

4、奇怪的是,他来得并没有规律,有时隔三天,有时隔五天,有时十几天才来一次;

浇水的量也不一定,有时浇得多,有时浇得少。

这句话写种树人的奇怪做法。有两点奇怪:一是( );二是

( )。这句话为后文作者探明原因作了铺垫。

《桃花心木》练习题

一、读拼音写汉字

chā yānɡ kū wěi duàn liàn

( ) ( ) ( )

yōu yǎ lún fān bó bó shēnɡ jī

( ) ( ) ( )

二、给带点的字选择正确的解释

1.莫名其妙( )

(1)名字,名称。(2)出名,有名。(3)说出。(4)量词,用于人。

2.无缘无故( )

(1)缘故。(2)缘分。(3)沿着,顺着。(4)边。

三、填空

1、《桃花心木》一课采用借物喻人的写作方法,用种树的方法、道理、经验来比喻

( );用树的成长来比喻( )。

2、本文中“我”的情感变化线索是( )——( )——( )——

( )。

3、“不确定”的意思是:(1)树的“不确定”指树在成长过程中要经历的

( );人的“不确定”指( )

四、填关联词语

1、( )无法在这种不确定中汲水生长,树苗很自然( )枯萎了。

2、( )在不确定种寻找水源,拼命扎根的树( )能长成百年的大树。

3、奇怪的是,他来的天数并没有规律,( )浇得多,( )浇得少。

五、修改病句

1、种树的人不再来,也不枯萎了。

2、桃花心木树苗大概一定不会枯萎的。

五、回答问题

1、到底应该什么时间来?多久浇一次水?

2、桃花心木为什么无缘无故会枯萎?

3、如果你每天来浇水,桃花心木苗该不会枯萎吧?

4、奇怪的是,他来得并没有规律,有时隔三天,有时隔五天,有时十几天才来一次;

浇水的量也不一定,有时浇得多,有时浇得少。

这句话写种树人的奇怪做法。有两点奇怪:一是( );二是

( )。这句话为后文作者探明原因作了铺垫。


相关文章

  • 3[桃花心木]阅读练习
  • <桃花心木>阅读理解练习 种树人的的一番话,使我非常感动.不只是树,人也是一样,在不确定中生活,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心.在不确定中,就能学会把很少的养分转化为巨大的能量,努力生长. 1.给加点的字选择恰 ...查看


  • 2014年六年级语文下册桃花心木练习题
  • 桃花心木 [达标训练] 一.看拼音写词语. chā yāng kū wěi jí shuǐ yōu yǎ ng jī bó bó 二.比一比,再组词. 萎( ) 赖( ) 雅( ) 番( ) 勃( ) 委( ) 懒( ) 稚( ) 番( ) ...查看


  • 桃花心木2课时
  • 9桃花心木 教学目标: 1.会写本课6个生字,抄写对自己有启发的语句. 2.理解课文内容,感悟课文借种树喻育人说明的深刻道理,能联系生活实际谈自己的体会. 重点难点: 通过理解含义深刻的句子,进而悟出课文是借种树喻育人,体会其中所蕴含的深刻 ...查看


  • 3.桃花心木(习题)
  • 3.桃花心木(习题) 一.看拼音写汉字. kū wěi jiāo shuǐ yōu yǎ yǔ zhòng xīn cháng ( ) ( ) ( )( ) duàn liàn bó bó shēng jī yī lài ( ) ( ) ( ...查看


  • 六年级下册[桃花心木]教学设计
  • <3 桃花心木>教学设计 教学目标: 1.学会本课6个生字,正确读写和理解下面词语"插秧.枯萎.锻炼.勃勃生机.莫名其妙." 2.有感情地朗读课文,抄写对自己有启发的语句. 3.通过对含义深刻语句的理解,体会 ...查看


  • 初一语文上册第四课练习题
  • 练 习(A卷) 一.积累与运用 1.给加点字注音. ①迸( )溅 ②琼( )浆 ③沉淀( ) ④绽( )开 ⑤伫( )立 ⑥酒酿( ) 2.用"副""幅"填空. 一( )筷子 一( )手套 一( )字 ...查看


  • 六年级下册第一单元课内阅读练习
  • 六年级下册第一单元课内阅读练习 姓名: 评价: 佛山市禅城区南庄镇上元小学 梁永玲 <匆匆>课内阅读练习 (一) 燕子去了,有再来的时候:杨柳枯了,有再青的时候:桃花谢了,有再开的时候.但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一 ...查看


  • [桃花心木]导学案
  • <桃花心木>导学案 学 科 课 题 教学内容 教学目标 语文 年 级 六年级 上课教师 学文理解:体会感悟 1.学会生字,掌握"枯萎" "汲水" "依赖" " ...查看


  • [桃花心木]作业设计
  • 3 <桃花心木>作业设计 一.读拼音写词语. kū wěi jí shuǐ yī lài yí dàn duàn liàn yōu yǎ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yī fān chā yānɡ lún f ...查看


热门内容