对福建省高考体育课余训练方法及模式的探索
摘要：现阶段各学校的体育高考做法多是从高一开始训练的，两个或者三个教师循环带队的模式，这样的话训练的时间会很长，相对来说就会让学生的学习时间有所损失。本人通过多年努力，总结出一训练模式，即通过6—8个月的时间训练，能将学生体育专业成绩提升到高考体育专业入取线以上，使学生有足够的时间进行文化课的学习，且双上线及入取率高。
关键词：福建省；体育高考； 专业成绩； 训练方法
体育高考，多年以来许多体育老师在这项工作中总结出了很多的宝贵经验。参加体育高考的学生有两种情况，一种是学习不错想考体育高等学府，且专业对文化科要求更高的专业，文化课好的同学就多了一种选择；第二种是文化成绩靠后体育不错的考生，为了如愿考上一个大学而参加的；但不管是哪种学生都需要有更多的时间为文化科做准备，现阶段我所了解到的各学校的做法多是从高一开始训练的，两个或者三个教师循环带队的模式，这样的话训练的时间会很长，相对来说就会让学生的学习时间有所损失，如何搞好这项工作，是每一个带体育高考的老师所要思考的问题。本人经过三年的努力总结出一训练模式，通过6—8个月的时间训练，能将学生体育专业成绩提升到高考体育专业入取线以上，我带的2010届体育考生，11人参加高考，最高86分，平均73分，均上本科线，2011届19位同学参加高考，最高分95分，平均分78分，均上本科线，2012届20位同学参加体育高考，最高分96分，平均82分，
对福建省高考体育课余训练方法及模式的探索
摘要：现阶段各学校的体育高考做法多是从高一开始训练的，两个或者三个教师循环带队的模式，这样的话训练的时间会很长，相对来说就会让学生的学习时间有所损失。本人通过多年努力，总结出一训练模式，即通过6—8个月的时间训练，能将学生体育专业成绩提升到高考体育专业入取线以上，使学生有足够的时间进行文化课的学习，且双上线及入取率高。
关键词：福建省；体育高考； 专业成绩； 训练方法
体育高考，多年以来许多体育老师在这项工作中总结出了很多的宝贵经验。参加体育高考的学生有两种情况，一种是学习不错想考体育高等学府，且专业对文化科要求更高的专业，文化课好的同学就多了一种选择；第二种是文化成绩靠后体育不错的考生，为了如愿考上一个大学而参加的；但不管是哪种学生都需要有更多的时间为文化科做准备，现阶段我所了解到的各学校的做法多是从高一开始训练的，两个或者三个教师循环带队的模式，这样的话训练的时间会很长，相对来说就会让学生的学习时间有所损失，如何搞好这项工作，是每一个带体育高考的老师所要思考的问题。本人经过三年的努力总结出一训练模式，通过6—8个月的时间训练，能将学生体育专业成绩提升到高考体育专业入取线以上，我带的2010届体育考生，11人参加高考，最高86分，平均73分，均上本科线，2011届19位同学参加高考，最高分95分，平均分78分，均上本科线，2012届20位同学参加体育高考，最高分96分，平均82分，