AR 教育相对于传统教育的特点和优势
三维直观的教学内容和教学方式：因为AR 呈现的内容全部是3D 立体的，非常生动、直观、形象，有助于学生理解和记忆。借助AR 技术，学生们的课堂体验从2D 跃升到3D ，不再是图书或黑板呈现出的平面内容，而是栩栩如生的三维内容。对动物、植物、日常用品等那些原本就是现实中可见的三维物体，学生们不需要再从平面2D 形象中脑补3D 形象; 对于电波、磁场、原子、几何等那些抽象或肉眼不可见的内容，AR 可以形象可视化的展示出来，有助于提升认知和理解。
互动性和参与性强：当学生们用AR 技术去学习的时候，他们不再是死记硬背，而是去体验学习内容，去亲自参与到教学中。在这个过程中，学生们可以联想起之前自己的相关经历，和以前学到的知识建立更深度的联系。AR 教育非常符合“学习是一种真实情境的体验”的建构主义学习理论，让学生们亲自用眼看、用耳听、动手做然后自然的开动大脑去想。这就会充分调动学生的学习热情，从“要我学”变成“我要学”。
游戏化教学：国内外很多研究已经证明：在很多学习情景下，游戏是一种快速有效的学习方式，是非常有效的。而AR 的可视化、互动性可以自然的设计出非常吸引人的游戏化教学内容，寓教于乐，从而大幅度提升学生们的学习意愿、激发学习兴趣，提高学习效果。
减少教学中的风险：化学、物理等学科在教学过程中需要做实验，具有一定的危险性。借助AR 技术，完全可以进行虚拟的实验，同时获得同样的效果。这样，教学中的风险就大大降低了。
促进教育资源平等化：AR 可以让不同地区的老师、学生聚集在一个虚拟课堂中上课，并且达到真实、实时的互动。因此，很多北上广深的优质教育资源就能以非常低的成本倾斜到三四线、农村等教育欠发达地区，让偏远的山区小学也能享受到名师的亲自指点。
正因为AR 教育以上的优势和特点，所以AR 教育可以显著提升教学效率、提高学习效果。国内外的眼镜已经证明这一点。国内一篇论文《基于增强现实的学前儿童识字教育系统及实验研究》在经过系统研究后发现，将增强现实技术应用于学前儿童教育，能够提高学前儿童的生字认知能力，提升记忆效果。其教学效果明显优于常规学习方式。
AR 教育既适用于需要空间思维、想象能力和动手能力的数学物理生物化学，也适用于有大量可视化内容的历史地理。
在这个热潮中，由广州幻梦互动开发并发行的多种儿童AR 教育产品，用自己的实力和信心，带着对儿童AR/VR的理解和对教育性的挖掘，将在众多内容团队中突围而出。
不同于大部分团队，幻梦互动的核心成员都是开发AR 游戏的专家。产品团队具有10多年的游戏制作经验。在AR 教育上，他们继续发挥自己的专长，在新的游戏与教育结合的方向上大胆尝试，正在把有深度的儿童AR 游戏体验带到小朋友面前。
AR 教育相对于传统教育的特点和优势
三维直观的教学内容和教学方式：因为AR 呈现的内容全部是3D 立体的，非常生动、直观、形象，有助于学生理解和记忆。借助AR 技术，学生们的课堂体验从2D 跃升到3D ，不再是图书或黑板呈现出的平面内容，而是栩栩如生的三维内容。对动物、植物、日常用品等那些原本就是现实中可见的三维物体，学生们不需要再从平面2D 形象中脑补3D 形象; 对于电波、磁场、原子、几何等那些抽象或肉眼不可见的内容，AR 可以形象可视化的展示出来，有助于提升认知和理解。
互动性和参与性强：当学生们用AR 技术去学习的时候，他们不再是死记硬背，而是去体验学习内容，去亲自参与到教学中。在这个过程中，学生们可以联想起之前自己的相关经历，和以前学到的知识建立更深度的联系。AR 教育非常符合“学习是一种真实情境的体验”的建构主义学习理论，让学生们亲自用眼看、用耳听、动手做然后自然的开动大脑去想。这就会充分调动学生的学习热情，从“要我学”变成“我要学”。
游戏化教学：国内外很多研究已经证明：在很多学习情景下，游戏是一种快速有效的学习方式，是非常有效的。而AR 的可视化、互动性可以自然的设计出非常吸引人的游戏化教学内容，寓教于乐，从而大幅度提升学生们的学习意愿、激发学习兴趣，提高学习效果。
减少教学中的风险：化学、物理等学科在教学过程中需要做实验，具有一定的危险性。借助AR 技术，完全可以进行虚拟的实验，同时获得同样的效果。这样，教学中的风险就大大降低了。
促进教育资源平等化：AR 可以让不同地区的老师、学生聚集在一个虚拟课堂中上课，并且达到真实、实时的互动。因此，很多北上广深的优质教育资源就能以非常低的成本倾斜到三四线、农村等教育欠发达地区，让偏远的山区小学也能享受到名师的亲自指点。
正因为AR 教育以上的优势和特点，所以AR 教育可以显著提升教学效率、提高学习效果。国内外的眼镜已经证明这一点。国内一篇论文《基于增强现实的学前儿童识字教育系统及实验研究》在经过系统研究后发现，将增强现实技术应用于学前儿童教育，能够提高学前儿童的生字认知能力，提升记忆效果。其教学效果明显优于常规学习方式。
AR 教育既适用于需要空间思维、想象能力和动手能力的数学物理生物化学，也适用于有大量可视化内容的历史地理。
在这个热潮中，由广州幻梦互动开发并发行的多种儿童AR 教育产品，用自己的实力和信心，带着对儿童AR/VR的理解和对教育性的挖掘，将在众多内容团队中突围而出。
不同于大部分团队，幻梦互动的核心成员都是开发AR 游戏的专家。产品团队具有10多年的游戏制作经验。在AR 教育上，他们继续发挥自己的专长，在新的游戏与教育结合的方向上大胆尝试，正在把有深度的儿童AR 游戏体验带到小朋友面前。