2017-03-24[古代诗歌四首]课文

东行登上碣石山,来观赏大海。

《观沧海》曹操

海水多么宽阔浩荡,

东临碣石,以观沧海。 碣石山高高耸立在海

边。 水何澹澹,山岛竦峙。

碣石山上树木丛生,

树木丛生,百草丰茂。 各种草长得很繁茂。

秋风飒飒,海上涌起秋风萧瑟,洪波涌起。

巨大的波涛。

日月之行,若出其中;

日月的运行,好象是

星汉灿烂,若出其里。 从这浩淼的海洋中出

发的。 幸甚至哉,歌以咏志。

选自《曹操集》。这是《步出夏门行》的第一章。曹操,字孟德,沛国谯县银河星光灿烂,好象人(今安徽亳州),东汉末政治家、军事家、诗人。著有《孙子略解》《兵法接是从这浩淼的海洋中要》,诗歌《蒿里行》《观沧海》《龟虽寿》《短歌行》等。“沧海”即大海。诗题产生出来的。 交代事件“观沧海”。此诗是曹操站在碣石山所观看到的沧海的壮丽景色。 真是幸运极了,用歌

唱来表达自己的思想

感情吧。

旅客要走的道路呀,

正从青青北固山向远

《次北固山下》王湾 方伸展。江上碧波荡

漾,我正好乘船向前。 客路青山下,行舟绿水前。

潮水上涨,与岸齐平,

潮平两岸阔,风正一帆悬。

江面变得开阔无边。

海日生残夜,江春入旧年。 和风吹拂,风向不偏,

一叶白帆好像悬挂在乡书何处达,归雁洛阳边。

高远江天。

选自《全唐诗》。王湾,洛阳人,唐代诗人。 红日从东海上诞生

了,冲破残夜,驱尽

大地的黑暗。大江弥

漫着温煦的气息,春

天提早进入了旧年。

我多么思念亲爱的故

乡,书信早已写好,

如何寄回家园?掠过

晴空的北归鸿雁啊,

拜托你们,把信捎到

洛阳那边。

古代诗歌四首

《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白

杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。

选自《李白集校注》卷十三。王昌龄,字少伯。京兆长安人(今陕西西安),唐代诗人。天宝年间被贬为龙标尉。李白(701-762),字太白,号青莲居士,唐代伟大的浪漫主义诗人,被后人誉为“师仙”,出生于西域,幼时随父迁居绵州昌隆(今四川江油)。代表作有《行路难》《将进酒》《蜀道难》《望庐山瀑布》等,有《李太白集》传世。后世将李白和杜甫并称“李杜”。

《天净沙·秋思》马致远

枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道 西风瘦马。 夕阳西下,断肠在天涯。

选自《全元散曲》。马致远,号东篱,一说字千里,大都人(今北京),元代戏曲作家、散曲家,被称为“元曲四大家”之一,更被时人美誉为“曲状元”,代表有《汉宫秋》《东篱乐府》等。

树上杨花落尽,杜鹃

在不停地啼叫,听说你被贬到龙标去了,一路上要经过五座小溪(辰溪、酉溪、巫溪、武溪和沅溪)。 让我把为你而忧愁的心托付给天上的明月吧,伴随着你一直走到那夜郎以西!

黄昏,枯藤缠绕着的老树,乌鸦在哀鸣;潺潺流水,小桥旁边,呈现几户人家;嗍嗍西风,荒凉古道,疲惫不堪的瘦马驮着我蹒跚前行。夕阳已经落下,我这个浪迹天涯的旅人,不禁又升起思乡思亲之情,简直要肝肠俱断了。

东行登上碣石山,来观赏大海。

《观沧海》曹操

海水多么宽阔浩荡,

东临碣石,以观沧海。 碣石山高高耸立在海

边。 水何澹澹,山岛竦峙。

碣石山上树木丛生,

树木丛生,百草丰茂。 各种草长得很繁茂。

秋风飒飒,海上涌起秋风萧瑟,洪波涌起。

巨大的波涛。

日月之行,若出其中;

日月的运行,好象是

星汉灿烂,若出其里。 从这浩淼的海洋中出

发的。 幸甚至哉,歌以咏志。

选自《曹操集》。这是《步出夏门行》的第一章。曹操,字孟德,沛国谯县银河星光灿烂,好象人(今安徽亳州),东汉末政治家、军事家、诗人。著有《孙子略解》《兵法接是从这浩淼的海洋中要》,诗歌《蒿里行》《观沧海》《龟虽寿》《短歌行》等。“沧海”即大海。诗题产生出来的。 交代事件“观沧海”。此诗是曹操站在碣石山所观看到的沧海的壮丽景色。 真是幸运极了,用歌

唱来表达自己的思想

感情吧。

旅客要走的道路呀,

正从青青北固山向远

《次北固山下》王湾 方伸展。江上碧波荡

漾,我正好乘船向前。 客路青山下,行舟绿水前。

潮水上涨,与岸齐平,

潮平两岸阔,风正一帆悬。

江面变得开阔无边。

海日生残夜,江春入旧年。 和风吹拂,风向不偏,

一叶白帆好像悬挂在乡书何处达,归雁洛阳边。

高远江天。

选自《全唐诗》。王湾,洛阳人,唐代诗人。 红日从东海上诞生

了,冲破残夜,驱尽

大地的黑暗。大江弥

漫着温煦的气息,春

天提早进入了旧年。

我多么思念亲爱的故

乡,书信早已写好,

如何寄回家园?掠过

晴空的北归鸿雁啊,

拜托你们,把信捎到

洛阳那边。

古代诗歌四首

《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白

杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。

选自《李白集校注》卷十三。王昌龄,字少伯。京兆长安人(今陕西西安),唐代诗人。天宝年间被贬为龙标尉。李白(701-762),字太白,号青莲居士,唐代伟大的浪漫主义诗人,被后人誉为“师仙”,出生于西域,幼时随父迁居绵州昌隆(今四川江油)。代表作有《行路难》《将进酒》《蜀道难》《望庐山瀑布》等,有《李太白集》传世。后世将李白和杜甫并称“李杜”。

《天净沙·秋思》马致远

枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道 西风瘦马。 夕阳西下,断肠在天涯。

选自《全元散曲》。马致远,号东篱,一说字千里,大都人(今北京),元代戏曲作家、散曲家,被称为“元曲四大家”之一,更被时人美誉为“曲状元”,代表有《汉宫秋》《东篱乐府》等。

树上杨花落尽,杜鹃

在不停地啼叫,听说你被贬到龙标去了,一路上要经过五座小溪(辰溪、酉溪、巫溪、武溪和沅溪)。 让我把为你而忧愁的心托付给天上的明月吧,伴随着你一直走到那夜郎以西!

黄昏,枯藤缠绕着的老树,乌鸦在哀鸣;潺潺流水,小桥旁边,呈现几户人家;嗍嗍西风,荒凉古道,疲惫不堪的瘦马驮着我蹒跚前行。夕阳已经落下,我这个浪迹天涯的旅人,不禁又升起思乡思亲之情,简直要肝肠俱断了。


相关文章

  • 2016上七年级语文备课计划文档
  • 2016-2017年上学期七年级语文备课组工作计划 新学期开始,为了做好七年级语文教学教研工作,适应新的教学要求,培养全年级学生学习语文的热情,激发学生的学习兴趣,提高学生的英语水平,达到统一教学内容.统一教学要求.统一教学进度.统一对学生 ...查看


  • 七上15课古代诗歌四首表格式教学设计
  • 课题名称 古代诗歌四首 普通学生 知识目标 1.正确.流利.有感情地朗读课文,感知课文. 2.把握关键词的准确词义,体味作者遣词造句的妙处. 3.品味诗歌凝练语言,体会诗歌的意境,把握每一首作品怎样融 情于景.借景抒情,通过创造出一种意境来 ...查看


  • [古代诗歌四首]教案
  • 人教版七年级语文下册<古代诗歌四首>教案设计 作者:李永贵 时间:2012-08-12 22:21:49 七年级(上册)语文教案 科 目 语文 李永贵 1.了解诗词曲的有关常识. 2.背诵四首诗. 1.品味语言,体会诗词意境. ...查看


  • 七年级语文诗四首
  • 30 诗四首 (<归园田居><使至塞上><渡荆门送别><游山西村>) 教学目标 有感情地朗读并熟练地背诵这四首诗.品味语言,体味诗歌的内涵.培养学生热爱祖国古代文化的思想感情,提高文化品位和审 ...查看


  • 2013最新上海高中语文课文篇目
  • 上海高中语文课文篇目(高一) (基本篇目和﹡略读篇目) 一年级第一学期 第一单元 生命体验 1.沁园春 长沙 毛泽东 2.跨越百年的美丽 梁衡 3.﹡生命本来没有名字 周国平 第二单元 美好亲情 4.边城(节选1.13章) 沈从文 5.合欢 ...查看


  • 2016-2017学年初一语文上册教学计划
  • 2016年初一语文上册教学计划 一.指导思想: 本期的语文教学工作以语文新课程标准(2011)为指导. 二.教材分析 : 本册教材共分为六个单元,人教新版初一上学期教材变动很大,设立了亲情.学习.自然.人生.科学.想象六个单元主题,不仅对课 ...查看


  • 八上六单元30首诗四首
  • 八年级上册第六单元 第30课 课题:诗四首 (主备: 复备: ) [课标分析] [课标分析] 1.能利用工具书识字词:规范书写. 2.能熟练使用朗读.默读.略读.浏览等阅读方法. 3.培养学生达成阅读理解的五个层次:了解课文涉及的文学常识: ...查看


  • 人教版语文七年级上(2016部编版)第4课[古代诗歌四首]精品同步测试
  • 古代诗歌四首 01 积累运用 1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字. jié(碣) 石 澹澹(dàn ) sǒng zhì(竦 峙) . 萧瑟(xiāo sè) 枯téng(藤) 天yá(涯) .. 2.下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是( ...查看


  • 初中.高中课文(古代现代诗文大全)动画朗读
  • 初中.高中课文(古代现代诗文大全)动画朗读 人教语文七年级课文Flash朗读全集 人教语文八年级课文Flash朗读全集 人教语文九年级课文Flash朗读全集 七年级上册八年级上册九年级上册 ★第一单元 1在山的那边 2走一步,再走一步 4紫 ...查看


热门内容