黠鼠赋
一 解释加点字
1. 有鼠方啮（正在，将要）
2. 拊床而止之 （阻止、禁止）
3. 既止复作 （停止）（兴起，出现）
4. 使童子烛之，有橐中空 （叫，让）
5. （表示被动 ）（离开）
6. 烛而索，中有死鼠
7.
8. 向 为何声，岂其鬼耶 （向：从前，往昔）（为：是）（岂：难道）
9. 覆而出之，堕地乃走 （跑，奔跑，逃跑）
10. 异哉，是鼠之黠也（惊异、惊奇）
11. 故不啮而啮，以声致人 （招引）
12. 不死而死，以形 求脱也 （形状、样子） （要求，需求，谋求）
13. 吾闻有生，莫智于人 （生命）
14. 扰龙伐蛟，登龟狩麟 （击，刺杀） 15. ,策略）
16. 嘻！此鼠之见闭而不得 去者也 (能够，可以) （离开）
17. 乌在其为智也。”（是）
18. 于： 闭于橐中，橐坚而不可穴也（在） 吾闻有生，莫智于人。（比） 惊脱兔于处女（从） 卒见使于一鼠（被）
19. 以声致人（用）
20. 之 拊床而止之（代鼠） 使童子烛之(代鼠) 此鼠之见闭而不得去者也。(主谓之间无意义) 发而视之（代鼠） 覆而出之（代鼠） 役万物而君之（代万物） 异哉，是鼠之黠也！（的）
（重点掌握实词和虚词）
21. 黠鼠赋（狡猾）
22. 拊床而止之（拍）
23. 有鼠方啮（咬）
24. 使童子烛之（用烛火照）
25. 是鼠之黠也（这）
26. 闭于橐中，橐坚而不可穴也（袋子）（咬洞）
27. 此鼠之见闭而不得去者也。（被关闭）
28. 扰龙伐蛟，登龟狩麟（驯服）
29. 役万物而君之（统治）
30. 卒见使于一鼠（被役使）
31. 乌在其为智也。（何、哪里）
二 翻译句子
1 （苏子拍床想制止它，声音已经停下后不久又发出了声音。）
2
（(苏子)让童子用烛火照它，（发现）有个袋子里面是空的, “嘐嘐聱聱”的声音是从
袋子里面发出的。）
3 （这只老鼠被关在袋中就不能逃离出去了。）
4
（童子）打开袋子来看老鼠，里面静悄悄的什么也没有。）
5
（童子）举起蜡烛来寻找，发现袋子中有一只死老鼠。）
6 （这老鼠刚才在咬袋子，可是怎么立即死了呢？ ）
7 （刚才是什么发出的声音，难道是鬼吗？”）
8覆而出之，堕地乃走
（（童子）把袋子翻过来倒出老鼠，老鼠一落地就逃跑了 ）
9 （即使是动作敏捷的人，也会措手不及。 ）
10、异哉，是鼠之黠也！
（这老鼠的狡猾啊，是多么令人惊异啊！）
11、闭于橐中，橐坚而不可穴也。
（（老鼠）被关在袋子里，袋子坚牢不可能咬出个洞来。 ）
12、故不啮而啮，以声致人；
（所以（老鼠）并没有咬东西却装作咬东西，用声音来招引人 ；）
13、不死而死，以形求脱也。
（没有死却装死，用死的样子来谋求得逃脱。 ）
14、吾闻有生，莫智于人。
（我听说有生命的东西，没有什么比人更富有智慧的了。）
15、扰龙伐蛟，登龟狩麟，役万物而君之，
（（人)能驯龙刺蛟，捉取神龟，狩猎麒麟，能够役使世界上所有的东西而主宰它
们 ）
16、卒见使于一鼠，堕此虫之计中”
（最后却被一只老鼠役使，落入这只老鼠的计谋中 ）
17、惊脱兔于处女，乌在其为智也。
（我吃惊于老鼠起初像处女一样沉静，然后像逃脱的兔子一样突然行动，人的智慧表现
在哪里呢？）
三 综合理解
1本文选自（《东坡全集》），作者为（宋）朝文学家（苏轼），与父（苏洵）、弟（苏
辙）合称“三苏”。
2文章第一段主要内容是：（黠鼠骗人，得以逃脱），第二段内容是：（分析老鼠骗人
脱逃的伎俩，感慨万物之灵也不免被老鼠所蒙骗。）
3、“鼠之黠”表现在（（老鼠）被关在袋子里，袋子坚牢不可能要出个洞来。 （老鼠）
并没有咬东西却装作咬东西，用声音来招引人 ；没有死却装死，用死的样子来求得逃
脱。）（用自己的话回答）
4、用自己的话分别写出“童子惊”和“苏子叹”的原因
童子惊：（刚才还听到老鼠咬袋子声，打开却是死老鼠，因不明声音的来源而惊）
苏子叹:（感慨于老鼠的狡猾)
5专心致志，才能成功。）
6、对本文有关分析不正确的一项是（ A ）：
A．这是一篇寓言式的抒情短文。首段叙鼠之黠，次段叹人之无能。
B．文中写鼠假死骗人、乘机逃脱，童子困惑惊怪与措手不及，简洁逼真，有声有色，幽默
风趣。
C．故事的曲折性与深刻性在于“鼠之黠”与“人之智”的较量所形成的一种反讽和自省效果。
D． 这篇小赋即事明理，因物见意，人物、情节、对话与理性思维相融合，行文新颖别致，
引人入胜。
E 从“黠鼠”身上可以得到一个启示：不为假象所迷惑；做事不能疏忽大意，要一心一意，
专心致志，才能成功。
束氏蓄猫
卫人束氏，举世之物，咸无所好，唯好畜狸狌。狸狌，捕鼠兽也。畜至百余，家东西之鼠捕
且尽，狸狌无所食，饥而嗥。束氏日市肉啖之。狸狌生子若孙，以啖肉故，竟不知世之有鼠。
但饥辄嗥，嗥则得肉食，食已与与如也，熙熙如也。
南郭有士病鼠，鼠群行有堕瓮者，急从束氏假狸狌以去。
狸狌见鼠双耳耸,眼突露如漆,赤鬓,又磔磔然，意为异物也,沿鼠行不敢下。士怒,推入之。
狸狌怖甚，对之大嗥。久之,鼠度其无他技，啮其足，狸狌奋掷而出。
1、 文中表现狸牲原来捕鼠能力极强的语句是 家东西之鼠捕且尽 ；
表现狸牲害怕鼠的语句 有意为异物也,沿鼠行不敢下 、狸狌怖甚，对之大嗥。 ；
说明产生这一变化原因的语句是 竟不知世之有鼠 （均用原文回答）
2、狸牲视鼠“为异物”的原因是什么？
（1） 因为狸牲长期依赖束氏买肉喂养它们，不知世上有老鼠。
（2） 因为老鼠的外貌和怪异的叫声。
3、狸牲失去捕鼠本领的主要原因是什么？（用自己的话概括）
猫长期依赖束氏买肉喂养它们，不去捕鼠，甚至不知鼠为何物。
4、这则寓言的寓意是什么？ （可分别从束氏或狸牲的角度）主人：不要溺爱，要注意爱的方式和尺度。
猫：不要贪图享受，养尊处优，要自立自强。
一、给下列加点字注音。
黔无驴( ) 好事者( ) 庞然大物（ ） 远遁( ) ．．．．
窥之( ) 稍近益狎（ ) 跳踉( ) 以为且噬己也( ) ．．．．
慭慭然（ ） 虎大骇（ ） 荡倚（ ）冲冒 益狎（ ） 大阚（ ） ．．．．．．
qián hào pang dùn kuī xiá liàng shì
二、解释下列词语中加点字的意义。
庞然大物（巨大的样子 ） 憖憖然（小心谨慎 ） 他日（另外 ） 虎大骇（ 害怕 ） ．．．．．．
益习其声（ 渐渐 ） 驴不胜怒（ 忍受 ） 计之曰（ 考虑 ） 技止此耳（本领 ） ．．．．
有好事者船载以入（船： 用船 ） 至则无可用（则： 却 ）
稍出近之（稍： ） 虎大骇，远遁（遁：逃走）
以为且噬已也（且： 将 ） 益习其声（益： ）
益狎（狎： 亲近而不庄重 ） 技止此耳（止： ）
乃去（乃： 才 ）
蔽林间窥之（ 偷看 ） 以为且噬己也（ 咬 ） 蹄之（ 用蹄子踢 ） ．．．
四、翻译下列句子。
⑴虎见之，宠然大物也，以为神
⑵稍近，益狎，荡倚冲冒
⑶驴不胜怒，蹄之
⑷因跳踉大阚，断其喉，尽其肉；乃去
（5）蔽林间窥之
⑴老虎见了它，是巨大的样子，把它当作神奇的东西了。⑵虎又渐渐靠近驴子，进一步戏弄它，碰闯、依
靠、冲撞、冒犯它 ⑶驴禁不住发起怒来，用蹄子踢老虎。⑷于是跳起来大声吼着，咬断驴的喉咙，吃光
它的肉，然后才离开。
五、选择题
1、下列说法不准确的一项是（ ）
A、“跳踉大阚”从动作、吼声两方面表现虎的勇猛凶狠。
B、本文的题目表明了作者讽刺意图指向是那些外强中干的上层人物。
C、“终不敢搏”写出老虎的谨慎。
D、这篇寓言生动形象，成功刻画了人格化了的驴和虎的形象。
2、选出下列各句中“之”的意义和用法不同的一项是（ ）
A、至则无可用，放之山下 B、孔子云：“何陋之有”？
C、虎因喜，计之曰 D、稍出近之
3、下列句子翻译有误的一项是（ ）
Ａ、黔无驴，有好事者船载以入。
贵州这个地方本没有驴，有个喜欢多事的人用船运进一头驴来。
Ｂ、益习其声，又近出前后，终不敢搏。
慢慢学习它的叫声，又试探地靠近它，在它周围走动，但终究不敢向驴进攻。
Ｃ、技止此耳。
它的本事不过如此罢了。
Ｄ、断其喉，尽其肉，乃去。
咬断驴的喉咙，吃光它的肉，然后才离开。
B B B
六、文章理解
黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，
莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬已也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。
稍近，益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。
1、写出出自这个故事的两个成语。
⑴ ⑵
⑴庞然大物 ⑵黔驴技穷
2、本文可以分为六个层次，找出层次中表明虎的心理的词语。
以为神 慭慭然 大骇 甚恐 益狎 因喜
3、本文的寓意可从多个角度进行理解，请根据自己的理解，任选角度（至少两个方面）谈谈自己的感受
5、（1）这则寓言告诉我们不要被貌似强大的东西所吓倒，只要敢于斗争，善于斗争，定能获得胜利。
（2）做事要知己知彼，慎重对待，方能成功。
（3）要做成功一件事，必须要有一个观察、考察到试探地完整的实践过程。
4、请补出“益习其声，又进出前后，终不敢搏”句中省略的词语
（虎）益习其声，又近出（其或驴）前后，终不敢搏（之或驴）。
5、用原文句子在下面空格写出老虎逐渐接近驴的过程
虎见之——（ ）——（ ）——（ ）——（ ）
稍出近之——往来视之——又近出前后——（稍近）荡倚冲冒
6、请运用“黔驴之技”“黔驴技穷”“庞然大物”三个成语简洁的概括本文内容
驴虽为庞然大物，却只有黔驴之技，面对聪明的老虎黔驴技穷，最终被吃掉。
7、本文生动形象的描写了虎的一系列动作，试举一例，并说说刻画了虎怎样的心理？
23、这篇文章的语言准确、简练、生动形象。比如恰当地使用了一些动词来刻画虎有勇有谋的性格特征，写驴刚被运到黔地
时，虎开始观察驴时的动态和神情。这是一种在强者面前自我保护性的作法和稳妥的观察方式，突出写虎的审慎、稳重、细
心。
“近出前后，终不敢搏”，写虎保持警惕。
“（虎因）喜，计之”，写虎的机智和充满自信。
“荡倚冲冒”，写虎的积极主动，大胆试探。
“跳踉大 ，断其喉，尽其肉”，写虎的勇武果敢。
总之，以形象的文学，写出了虎敢于斗争善于斗争的性格特征。
8、本文用“黔之驴”为题目，有什么含义和寓意
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13、本文含义：讽刺无德无能、仗势欺人、外强中干、徒有其表的人，并指出其可悲的结局。寓意：貌似强大的东西并不可
怕，只要敢于斗争、善于斗争，就一定能战而胜之。
9、认真体会课文，分别用一个词或短语来概括驴与老虎的性格特点。
驴：_________
老虎：_________
愚蠢无能 机智勇敢
10、找出三个形象勾画出老虎既好奇又害怕的神态的词:（ ）（ ）（ ）蔽 窥 稍
11、分析说明文章开始特别交代“黔无驴”对故事情节的展开有什么意义？
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是全篇的铺垫与总起，是使全文结构严谨完整的重要的第一笔。
12、细读课文，举例说明作者运用准确、简练、生动形象的动词刻画虎有勇有谋的性格特点。
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23、这篇文章的语言准确、简练、生动形象。比如恰当地使用了一些动词来刻画虎有勇有谋的性格特征，写驴刚被运到黔地
时，虎开始观察驴时的动态和神情。这是一种在强者面前自我保护性的作法和稳妥的观察方式，突出写虎的审慎、稳重、细
心。
“近出前后，终不敢搏”，写虎保持警惕。
“（虎因）喜，计之”，写虎的机智和充满自信。
“荡倚冲冒”，写虎的积极主动，大胆试探。
“跳踉大 ，断其喉，尽其肉”，写虎的勇武果敢。
总之，以形象的文学，写出了虎敢于斗争善于斗争的性格特征。
13、这篇文章的寓意是什么？
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狼
1称聊斋先生，山东淄川人，清代文学家，小说家，著有短篇小说集《聊斋志异》。“聊斋”是他的书屋名称，“志”是记述的意思，“异”是奇异的故事。
遇狼 御狼 杀狼
三 。填空
2、用原文语句回答
①最能表现屠户当机立断的性格的句子是：屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
②表现狼狡猾的句子是：一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。一狼洞其中，意将隧入以攻
其后也。
③表现二狼与屠户势均力敌，各不相让的语句是狼不敢前，耽耽相向。
④表明“一狼洞其中”的目的的句子是意将隧入以攻其后也。
⑤点明故事主题的句子是禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
⑥从文中找出表现狼贪婪、凶恶本性和狡诈阴险的句子。
贪婪凶恶：a一狼得骨止，一狼仍从；b后狼止而前狼又至；c骨已尽矣，而两狼之并驱如故。狡诈阴险：
a一狼径去，其一犬坐于前。b久之，目似瞑，意暇甚。c一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
四、解释下列加横线的字。
（1）目似瞑（ 闭眼 ） （2）意暇甚（ 空闲 ）
（3）屠自后断其股（ 大腿 ） （4）乃悟前狼假寐（ 才）
（5）缀行甚远（ 紧跟着走 ） （6）两狼之并驱如故（ 旧 ）
（7）一狼仍从（ 跟从 ） （8）屠大窘（ 困窘急迫 ）
（9）顾野有麦场（ 看 看见 ） （10）屠乃奔倚其下（ 跑过去依靠 ）
（11）乃悟前狼假寐（ 醒悟 ） （12）屠暴起（ 突然 ）
（13）恐前后受其敌（ 担心） （14）一狼洞其中（ 打洞）
（15）其一犬坐于前（ 像狗一样） （16）意将隧入以攻其后也（钻洞 ）
（17）狼亦黠矣（ 狡猾） （18）禽兽之变诈几何哉（ 多少）
五、解释下列一词多义。
（1）之：①而两狼之并驱如故（助词，主谓间取消独立性，无实义。 ）②屠自后断其股，亦毙之
（它，代狼。 ）
③久之，目似暝，意暇甚。（ 助词，补充音节，无实义） ④又数刀毙之（ 它，代狼。）
⑤禽兽之变诈几何哉（ 结构助词，“的”。）
（2）敌：①恐前后受其攻（ 敌人，名词。）②盖以诱敌（ 攻击，动词 ）
（3）止：①一狼得骨止（上前，动词。）
停止，动词。） ②止增笑耳（ 通“只”，只有，副词。）
（4）意：①目似瞑，意暇甚（ 神态，名词 ） ②意将隧以攻其后也（ 打算，动词。）
（5）前：①恐前后受其攻（ 前面，名词。 ） ②狼不敢前（ 上前，动词。
六、请选出下列各句中含有通假字的一句（ C ）
A、一狼得骨止,一狼仍从 B、屠乃奔倚其下，驰担持刀
C、担中肉尽，止有剩骨 D、狼不敢前，眈眈相向
4、 退狼。）
5、“屠大窘”说明此时屠户产生了怎样的心理变化？
丢掉幻想，准备抵抗。
七、选择题
1．下列是对本文的寓意的说明，请选出正确的一项（A）
A．对待像狼一样的恶人，必须敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。
B．不要被像狼一样的人的假象所迷惑，要擦亮眼睛，提高警惕。
C．胜利是斗争换来的，没有斗争，就没有胜利。
D．勇敢，坚决，果断，是取得胜利的关键。
2．下面是对本文文体的说明，请选出正确的一项（A ）
A．本文是一篇寓言故事。
B．本文是一篇随笔札记。
C．本文是一篇笔记体小说。
D．本文是一篇托物言志的散文。
3．下面是对《聊斋志异》的分析，把对的选出来。（B）
A．《聊斋志异》是一部文言短篇小说。
B．《聊斋志异》是以谈狐说鬼的手法，隐晦地对当时黑暗、腐败社会进行批判的小说。
C．“聊斋”，是作者的书房名，“志”，表明作者的理志，“异”，是与众不同。
D．《聊斋志异》是中国古典短篇小说的高峰。
八、用“/”标示下列句中的语音停顿。
1、后狼止而前狼又至 2、其一犬坐于前 3、禽兽之变诈几何哉
1、后狼止/而前狼/又至 2、其一/犬坐/于前 3、禽兽之变诈/几何/哉
九、翻译句子
⑴途中两狼，缀行甚远
⑵骨已尽矣，而两狼之并驱如故
⑶顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘
（1）路上遇到两只狼，紧随着走了很远。
（2）骨头已经扔完了，可是那两只狼还像原来一样一起追赶着屠户。
（3）他回头看见野地里有一个打麦场，场主人把柴草堆在打麦场里，覆盖成小山似的。
十、“骨已尽矣，而两狼之并驱如故”在文中有什么作用？
说明了狼的贪婪的性情，也说明了屠夫面对狼这样凶残的动物存有幻想
十一、请用简练的语言分别概括屠户和狼的特点。
狼:贪婪,狡黠,团结 凶残.
屠夫:勇敢,机智.
十二、结尾两句的含义是什么？它在文章中起了什么作用？
结尾两句是作者对狼的评价,它是文章的主旨句,点明中心,总起全文.
十三、狼很狡猾，可终于自取灭亡，这是为什么？这个故事给了你哪些启示？
即使狼再狡猾,始终是邪恶的,邪不胜正.启示:面对狼一样的恶势力,不能存有幻想,不能妥协让步,要敢于斗争,善于斗争,才有取得胜利.
1、“缀行甚远”可看出狼的什么特点?
凶恶。
2、课文开篇向我们交代了几大要素？分别是什么？请用原文语句回答。
四要素——时间：晚；地点：途中；人物：一屠，二狼；事件：一屠晚归，两狼缀行。
3、屠夫情急之下想出了一个什么办法?
投以骨（对狼抱有幻想）。
4、屠户”投以骨”这样做的目的是 。
对狼迁就、退让，报有幻想，希望能退狼。
5、“并驱如故”可看出狼的什么特点?
贪婪。
6、请找出描写屠夫心理的句子。
屠大窘，恐前后受其
7、“屠大窘”说明此时屠户产生了怎样的心理变化？
丢掉幻想，准备抵抗
8、他采取了怎样的行动？
奔倚其下，弛担持刀。
9、狼的表现呢?眈眈相向。
10、表现了狼的什么特点？
阴险狡诈。
11、屠夫杀前狼的经过，从中可以看出屠夫的什么特点？
屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。勇敢且果断
12、 “止增笑耳”的仅仅是恶狼吗,？作者嘲讽的仅仅是恶狼吗?从这个故事中你获得怎样的启发？
不是，狼在此实际上是恶人的化身，代表的是那种贪婪、凶狠、狡诈、愚蠢的恶人，说明对待这种象恶狼的恶人就应该象屠夫一样敢于斗争，善于斗争，这正是此文的寓意所在。
13、 文章如何刻画屠户的形象？
心理描写 惧——投骨避狼。／ 大窘——骨尽狼仍从。／ 恐——前后受其敌。／ 悟——刀劈两狼。 动作描写 这些动词写出了屠户有勇有谋，敢于斗争，善于斗争的精神。
14、文章结尾的议论有何作用？
是作者对所写的故事的看法，既是对狼的可悲下场的嘲讽，也是对屠户勇敢、机智的斗争精神的赞扬。狼虽然贪婪凶恶，狡诈阴险，但又十分愚蠢，在有高度智慧的勇敢精神的人面前，终究难逃灭亡的命运。结尾的议论画龙点睛，揭示了文章的主题。
15、狼很狡猾，可终于自取灭亡，这是为什么?这个故事给了你哪些启示?
人有狼没有的智慧、勇气和力量。对像狼一样阴险狡诈的恶势力；不能存有幻想、妥协退让，要敢于斗争、善于斗争，这样才能取得胜利。
16、本文的主人公是屠户还是狼？为什么？
狼，因为狼的行动是故事发展的主导，作者的写作目的在于讽刺狼。
《卖柑者言》 习题精选
一、基础训练
1．给下列字注音
溃 贾 鬻 笾 衒 廪 醇 饫 赫
2．解释疑难字、词
①涉： ②溃：
③烨然： ④鬻：
⑤贸： ⑥败絮：
⑦实： ⑧夫：
⑨斁：
3．词类活用
①业：__________________
②干：___________________
③峨：___________________
4．通假字
①贾：________________
②衒：_________________
③縻：________________
二、提高训练
认真阅读课文，回答问题。
（1）文中说桔子贾十倍，而人却争鬻子，为什么？
（2）作者是如何来引出本文的议论的中心“欺”的？
（3）刚才我们知道了桔子外表是非常漂亮的，哪它里面呢？
（4）第三段主要是卖柑者的论述，那么他是针对什么而论述的？
（5）卖柑者是如何论述论己之欺的？
（6）卖柑者对于武将和文官都由外到内进行描述，两者有什么相同之处？
（7）那么这些人和柑子又有什么关系呢？
（8）对于卖柑者的话，我为什么默然无以应？
三、拓展运用
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青，而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁；渔歌互答，此乐何极。登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
1．给加黑字注音。
波澜不惊( ) 皓月千里( )
2．解释加黑字。
此乐何极___________宠辱偕忘_______________
3．翻译句子。
沙鸥翔集，锦鳞游泳。
译：_____________________
4．这段文字描写了什么景物(何时何景)？
答：_______________
【参考答案】
一、基础训练
1．kuì gǔ yù biān xuàn lín chún yù hâ
2．①经过②腐烂③色彩鲜艳的样子④买⑤买⑥破棉絮⑦装满⑧那些⑨败坏
3．①业：以„„为业，名词的意动用法
②干：盾牌，这里是保卫的意思，名词用作动词
③峨：高戴，形容词用作动词
4．①贾：通“价”，价钱
②衒：通“炫”，炫耀
③縻：通“糜”，浪费、消耗
二、提高训练
（1）因为桔子的外观光泽好、质感好、颜色好（燃然、玉质、金色）
（2）通过里外的对比。
（3）“如烟扑口鼻，干若败絮”（比喻）
（4）是针对我提出的“欺”字
（5）他认为，自己只不过为了糊口活命，根本谈不上过分，更何况他认为“世之为欺者不寡，而独我也乎？”
（6）盗起而不知御，民困而不知救，吏奸而不知禁，法斁而不知理，坐縻廪粟而不知耻。
这些人表面上道貌岸然，实质上却干着欺世盗名、玩忽职守、坐享俸禄的事。
（7）作者借柑来类比，一针见血地指出，他们与柑一样，都是“金玉其外、败絮其中”，其本质是一样的。
（8）因为我只看到卖柑者的小欺，而没看到当时整个社会的大欺，不察不思，就贸然责备别人。 而卖柑者舍小击大，不平而鸣，表现了愤世嫉邪的大无畏精神。其次，那些文武大官的欺骗伎俩比卖
柑者不知要高多少倍，论其祸国殃民的危害程度，比起卖柑者，更不可同日而语。
三、拓展运用
1．lán hào
2．哪有 一起
3．沙鸥时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼儿游来游去。
4．描写了春光明媚的景色。
黠鼠赋
一 解释加点字
1. 有鼠方啮（正在，将要）
2. 拊床而止之 （阻止、禁止）
3. 既止复作 （停止）（兴起，出现）
4. 使童子烛之，有橐中空 （叫，让）
5. （表示被动 ）（离开）
6. 烛而索，中有死鼠
7.
8. 向 为何声，岂其鬼耶 （向：从前，往昔）（为：是）（岂：难道）
9. 覆而出之，堕地乃走 （跑，奔跑，逃跑）
10. 异哉，是鼠之黠也（惊异、惊奇）
11. 故不啮而啮，以声致人 （招引）
12. 不死而死，以形 求脱也 （形状、样子） （要求，需求，谋求）
13. 吾闻有生，莫智于人 （生命）
14. 扰龙伐蛟，登龟狩麟 （击，刺杀） 15. ,策略）
16. 嘻！此鼠之见闭而不得 去者也 (能够，可以) （离开）
17. 乌在其为智也。”（是）
18. 于： 闭于橐中，橐坚而不可穴也（在） 吾闻有生，莫智于人。（比） 惊脱兔于处女（从） 卒见使于一鼠（被）
19. 以声致人（用）
20. 之 拊床而止之（代鼠） 使童子烛之(代鼠) 此鼠之见闭而不得去者也。(主谓之间无意义) 发而视之（代鼠） 覆而出之（代鼠） 役万物而君之（代万物） 异哉，是鼠之黠也！（的）
（重点掌握实词和虚词）
21. 黠鼠赋（狡猾）
22. 拊床而止之（拍）
23. 有鼠方啮（咬）
24. 使童子烛之（用烛火照）
25. 是鼠之黠也（这）
26. 闭于橐中，橐坚而不可穴也（袋子）（咬洞）
27. 此鼠之见闭而不得去者也。（被关闭）
28. 扰龙伐蛟，登龟狩麟（驯服）
29. 役万物而君之（统治）
30. 卒见使于一鼠（被役使）
31. 乌在其为智也。（何、哪里）
二 翻译句子
1 （苏子拍床想制止它，声音已经停下后不久又发出了声音。）
2
（(苏子)让童子用烛火照它，（发现）有个袋子里面是空的, “嘐嘐聱聱”的声音是从
袋子里面发出的。）
3 （这只老鼠被关在袋中就不能逃离出去了。）
4
（童子）打开袋子来看老鼠，里面静悄悄的什么也没有。）
5
（童子）举起蜡烛来寻找，发现袋子中有一只死老鼠。）
6 （这老鼠刚才在咬袋子，可是怎么立即死了呢？ ）
7 （刚才是什么发出的声音，难道是鬼吗？”）
8覆而出之，堕地乃走
（（童子）把袋子翻过来倒出老鼠，老鼠一落地就逃跑了 ）
9 （即使是动作敏捷的人，也会措手不及。 ）
10、异哉，是鼠之黠也！
（这老鼠的狡猾啊，是多么令人惊异啊！）
11、闭于橐中，橐坚而不可穴也。
（（老鼠）被关在袋子里，袋子坚牢不可能咬出个洞来。 ）
12、故不啮而啮，以声致人；
（所以（老鼠）并没有咬东西却装作咬东西，用声音来招引人 ；）
13、不死而死，以形求脱也。
（没有死却装死，用死的样子来谋求得逃脱。 ）
14、吾闻有生，莫智于人。
（我听说有生命的东西，没有什么比人更富有智慧的了。）
15、扰龙伐蛟，登龟狩麟，役万物而君之，
（（人)能驯龙刺蛟，捉取神龟，狩猎麒麟，能够役使世界上所有的东西而主宰它
们 ）
16、卒见使于一鼠，堕此虫之计中”
（最后却被一只老鼠役使，落入这只老鼠的计谋中 ）
17、惊脱兔于处女，乌在其为智也。
（我吃惊于老鼠起初像处女一样沉静，然后像逃脱的兔子一样突然行动，人的智慧表现
在哪里呢？）
三 综合理解
1本文选自（《东坡全集》），作者为（宋）朝文学家（苏轼），与父（苏洵）、弟（苏
辙）合称“三苏”。
2文章第一段主要内容是：（黠鼠骗人，得以逃脱），第二段内容是：（分析老鼠骗人
脱逃的伎俩，感慨万物之灵也不免被老鼠所蒙骗。）
3、“鼠之黠”表现在（（老鼠）被关在袋子里，袋子坚牢不可能要出个洞来。 （老鼠）
并没有咬东西却装作咬东西，用声音来招引人 ；没有死却装死，用死的样子来求得逃
脱。）（用自己的话回答）
4、用自己的话分别写出“童子惊”和“苏子叹”的原因
童子惊：（刚才还听到老鼠咬袋子声，打开却是死老鼠，因不明声音的来源而惊）
苏子叹:（感慨于老鼠的狡猾)
5专心致志，才能成功。）
6、对本文有关分析不正确的一项是（ A ）：
A．这是一篇寓言式的抒情短文。首段叙鼠之黠，次段叹人之无能。
B．文中写鼠假死骗人、乘机逃脱，童子困惑惊怪与措手不及，简洁逼真，有声有色，幽默
风趣。
C．故事的曲折性与深刻性在于“鼠之黠”与“人之智”的较量所形成的一种反讽和自省效果。
D． 这篇小赋即事明理，因物见意，人物、情节、对话与理性思维相融合，行文新颖别致，
引人入胜。
E 从“黠鼠”身上可以得到一个启示：不为假象所迷惑；做事不能疏忽大意，要一心一意，
专心致志，才能成功。
束氏蓄猫
卫人束氏，举世之物，咸无所好，唯好畜狸狌。狸狌，捕鼠兽也。畜至百余，家东西之鼠捕
且尽，狸狌无所食，饥而嗥。束氏日市肉啖之。狸狌生子若孙，以啖肉故，竟不知世之有鼠。
但饥辄嗥，嗥则得肉食，食已与与如也，熙熙如也。
南郭有士病鼠，鼠群行有堕瓮者，急从束氏假狸狌以去。
狸狌见鼠双耳耸,眼突露如漆,赤鬓,又磔磔然，意为异物也,沿鼠行不敢下。士怒,推入之。
狸狌怖甚，对之大嗥。久之,鼠度其无他技，啮其足，狸狌奋掷而出。
1、 文中表现狸牲原来捕鼠能力极强的语句是 家东西之鼠捕且尽 ；
表现狸牲害怕鼠的语句 有意为异物也,沿鼠行不敢下 、狸狌怖甚，对之大嗥。 ；
说明产生这一变化原因的语句是 竟不知世之有鼠 （均用原文回答）
2、狸牲视鼠“为异物”的原因是什么？
（1） 因为狸牲长期依赖束氏买肉喂养它们，不知世上有老鼠。
（2） 因为老鼠的外貌和怪异的叫声。
3、狸牲失去捕鼠本领的主要原因是什么？（用自己的话概括）
猫长期依赖束氏买肉喂养它们，不去捕鼠，甚至不知鼠为何物。
4、这则寓言的寓意是什么？ （可分别从束氏或狸牲的角度）主人：不要溺爱，要注意爱的方式和尺度。
猫：不要贪图享受，养尊处优，要自立自强。
一、给下列加点字注音。
黔无驴( ) 好事者( ) 庞然大物（ ） 远遁( ) ．．．．
窥之( ) 稍近益狎（ ) 跳踉( ) 以为且噬己也( ) ．．．．
慭慭然（ ） 虎大骇（ ） 荡倚（ ）冲冒 益狎（ ） 大阚（ ） ．．．．．．
qián hào pang dùn kuī xiá liàng shì
二、解释下列词语中加点字的意义。
庞然大物（巨大的样子 ） 憖憖然（小心谨慎 ） 他日（另外 ） 虎大骇（ 害怕 ） ．．．．．．
益习其声（ 渐渐 ） 驴不胜怒（ 忍受 ） 计之曰（ 考虑 ） 技止此耳（本领 ） ．．．．
有好事者船载以入（船： 用船 ） 至则无可用（则： 却 ）
稍出近之（稍： ） 虎大骇，远遁（遁：逃走）
以为且噬已也（且： 将 ） 益习其声（益： ）
益狎（狎： 亲近而不庄重 ） 技止此耳（止： ）
乃去（乃： 才 ）
蔽林间窥之（ 偷看 ） 以为且噬己也（ 咬 ） 蹄之（ 用蹄子踢 ） ．．．
四、翻译下列句子。
⑴虎见之，宠然大物也，以为神
⑵稍近，益狎，荡倚冲冒
⑶驴不胜怒，蹄之
⑷因跳踉大阚，断其喉，尽其肉；乃去
（5）蔽林间窥之
⑴老虎见了它，是巨大的样子，把它当作神奇的东西了。⑵虎又渐渐靠近驴子，进一步戏弄它，碰闯、依
靠、冲撞、冒犯它 ⑶驴禁不住发起怒来，用蹄子踢老虎。⑷于是跳起来大声吼着，咬断驴的喉咙，吃光
它的肉，然后才离开。
五、选择题
1、下列说法不准确的一项是（ ）
A、“跳踉大阚”从动作、吼声两方面表现虎的勇猛凶狠。
B、本文的题目表明了作者讽刺意图指向是那些外强中干的上层人物。
C、“终不敢搏”写出老虎的谨慎。
D、这篇寓言生动形象，成功刻画了人格化了的驴和虎的形象。
2、选出下列各句中“之”的意义和用法不同的一项是（ ）
A、至则无可用，放之山下 B、孔子云：“何陋之有”？
C、虎因喜，计之曰 D、稍出近之
3、下列句子翻译有误的一项是（ ）
Ａ、黔无驴，有好事者船载以入。
贵州这个地方本没有驴，有个喜欢多事的人用船运进一头驴来。
Ｂ、益习其声，又近出前后，终不敢搏。
慢慢学习它的叫声，又试探地靠近它，在它周围走动，但终究不敢向驴进攻。
Ｃ、技止此耳。
它的本事不过如此罢了。
Ｄ、断其喉，尽其肉，乃去。
咬断驴的喉咙，吃光它的肉，然后才离开。
B B B
六、文章理解
黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，
莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬已也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。
稍近，益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。
1、写出出自这个故事的两个成语。
⑴ ⑵
⑴庞然大物 ⑵黔驴技穷
2、本文可以分为六个层次，找出层次中表明虎的心理的词语。
以为神 慭慭然 大骇 甚恐 益狎 因喜
3、本文的寓意可从多个角度进行理解，请根据自己的理解，任选角度（至少两个方面）谈谈自己的感受
5、（1）这则寓言告诉我们不要被貌似强大的东西所吓倒，只要敢于斗争，善于斗争，定能获得胜利。
（2）做事要知己知彼，慎重对待，方能成功。
（3）要做成功一件事，必须要有一个观察、考察到试探地完整的实践过程。
4、请补出“益习其声，又进出前后，终不敢搏”句中省略的词语
（虎）益习其声，又近出（其或驴）前后，终不敢搏（之或驴）。
5、用原文句子在下面空格写出老虎逐渐接近驴的过程
虎见之——（ ）——（ ）——（ ）——（ ）
稍出近之——往来视之——又近出前后——（稍近）荡倚冲冒
6、请运用“黔驴之技”“黔驴技穷”“庞然大物”三个成语简洁的概括本文内容
驴虽为庞然大物，却只有黔驴之技，面对聪明的老虎黔驴技穷，最终被吃掉。
7、本文生动形象的描写了虎的一系列动作，试举一例，并说说刻画了虎怎样的心理？
23、这篇文章的语言准确、简练、生动形象。比如恰当地使用了一些动词来刻画虎有勇有谋的性格特征，写驴刚被运到黔地
时，虎开始观察驴时的动态和神情。这是一种在强者面前自我保护性的作法和稳妥的观察方式，突出写虎的审慎、稳重、细
心。
“近出前后，终不敢搏”，写虎保持警惕。
“（虎因）喜，计之”，写虎的机智和充满自信。
“荡倚冲冒”，写虎的积极主动，大胆试探。
“跳踉大 ，断其喉，尽其肉”，写虎的勇武果敢。
总之，以形象的文学，写出了虎敢于斗争善于斗争的性格特征。
8、本文用“黔之驴”为题目，有什么含义和寓意
____________________________________________________________________________________
______________________________________________________
13、本文含义：讽刺无德无能、仗势欺人、外强中干、徒有其表的人，并指出其可悲的结局。寓意：貌似强大的东西并不可
怕，只要敢于斗争、善于斗争，就一定能战而胜之。
9、认真体会课文，分别用一个词或短语来概括驴与老虎的性格特点。
驴：_________
老虎：_________
愚蠢无能 机智勇敢
10、找出三个形象勾画出老虎既好奇又害怕的神态的词:（ ）（ ）（ ）蔽 窥 稍
11、分析说明文章开始特别交代“黔无驴”对故事情节的展开有什么意义？
_______________________________________________________________________________________
是全篇的铺垫与总起，是使全文结构严谨完整的重要的第一笔。
12、细读课文，举例说明作者运用准确、简练、生动形象的动词刻画虎有勇有谋的性格特点。
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
23、这篇文章的语言准确、简练、生动形象。比如恰当地使用了一些动词来刻画虎有勇有谋的性格特征，写驴刚被运到黔地
时，虎开始观察驴时的动态和神情。这是一种在强者面前自我保护性的作法和稳妥的观察方式，突出写虎的审慎、稳重、细
心。
“近出前后，终不敢搏”，写虎保持警惕。
“（虎因）喜，计之”，写虎的机智和充满自信。
“荡倚冲冒”，写虎的积极主动，大胆试探。
“跳踉大 ，断其喉，尽其肉”，写虎的勇武果敢。
总之，以形象的文学，写出了虎敢于斗争善于斗争的性格特征。
13、这篇文章的寓意是什么？
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
狼
1称聊斋先生，山东淄川人，清代文学家，小说家，著有短篇小说集《聊斋志异》。“聊斋”是他的书屋名称，“志”是记述的意思，“异”是奇异的故事。
遇狼 御狼 杀狼
三 。填空
2、用原文语句回答
①最能表现屠户当机立断的性格的句子是：屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
②表现狼狡猾的句子是：一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。一狼洞其中，意将隧入以攻
其后也。
③表现二狼与屠户势均力敌，各不相让的语句是狼不敢前，耽耽相向。
④表明“一狼洞其中”的目的的句子是意将隧入以攻其后也。
⑤点明故事主题的句子是禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
⑥从文中找出表现狼贪婪、凶恶本性和狡诈阴险的句子。
贪婪凶恶：a一狼得骨止，一狼仍从；b后狼止而前狼又至；c骨已尽矣，而两狼之并驱如故。狡诈阴险：
a一狼径去，其一犬坐于前。b久之，目似瞑，意暇甚。c一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
四、解释下列加横线的字。
（1）目似瞑（ 闭眼 ） （2）意暇甚（ 空闲 ）
（3）屠自后断其股（ 大腿 ） （4）乃悟前狼假寐（ 才）
（5）缀行甚远（ 紧跟着走 ） （6）两狼之并驱如故（ 旧 ）
（7）一狼仍从（ 跟从 ） （8）屠大窘（ 困窘急迫 ）
（9）顾野有麦场（ 看 看见 ） （10）屠乃奔倚其下（ 跑过去依靠 ）
（11）乃悟前狼假寐（ 醒悟 ） （12）屠暴起（ 突然 ）
（13）恐前后受其敌（ 担心） （14）一狼洞其中（ 打洞）
（15）其一犬坐于前（ 像狗一样） （16）意将隧入以攻其后也（钻洞 ）
（17）狼亦黠矣（ 狡猾） （18）禽兽之变诈几何哉（ 多少）
五、解释下列一词多义。
（1）之：①而两狼之并驱如故（助词，主谓间取消独立性，无实义。 ）②屠自后断其股，亦毙之
（它，代狼。 ）
③久之，目似暝，意暇甚。（ 助词，补充音节，无实义） ④又数刀毙之（ 它，代狼。）
⑤禽兽之变诈几何哉（ 结构助词，“的”。）
（2）敌：①恐前后受其攻（ 敌人，名词。）②盖以诱敌（ 攻击，动词 ）
（3）止：①一狼得骨止（上前，动词。）
停止，动词。） ②止增笑耳（ 通“只”，只有，副词。）
（4）意：①目似瞑，意暇甚（ 神态，名词 ） ②意将隧以攻其后也（ 打算，动词。）
（5）前：①恐前后受其攻（ 前面，名词。 ） ②狼不敢前（ 上前，动词。
六、请选出下列各句中含有通假字的一句（ C ）
A、一狼得骨止,一狼仍从 B、屠乃奔倚其下，驰担持刀
C、担中肉尽，止有剩骨 D、狼不敢前，眈眈相向
4、 退狼。）
5、“屠大窘”说明此时屠户产生了怎样的心理变化？
丢掉幻想，准备抵抗。
七、选择题
1．下列是对本文的寓意的说明，请选出正确的一项（A）
A．对待像狼一样的恶人，必须敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。
B．不要被像狼一样的人的假象所迷惑，要擦亮眼睛，提高警惕。
C．胜利是斗争换来的，没有斗争，就没有胜利。
D．勇敢，坚决，果断，是取得胜利的关键。
2．下面是对本文文体的说明，请选出正确的一项（A ）
A．本文是一篇寓言故事。
B．本文是一篇随笔札记。
C．本文是一篇笔记体小说。
D．本文是一篇托物言志的散文。
3．下面是对《聊斋志异》的分析，把对的选出来。（B）
A．《聊斋志异》是一部文言短篇小说。
B．《聊斋志异》是以谈狐说鬼的手法，隐晦地对当时黑暗、腐败社会进行批判的小说。
C．“聊斋”，是作者的书房名，“志”，表明作者的理志，“异”，是与众不同。
D．《聊斋志异》是中国古典短篇小说的高峰。
八、用“/”标示下列句中的语音停顿。
1、后狼止而前狼又至 2、其一犬坐于前 3、禽兽之变诈几何哉
1、后狼止/而前狼/又至 2、其一/犬坐/于前 3、禽兽之变诈/几何/哉
九、翻译句子
⑴途中两狼，缀行甚远
⑵骨已尽矣，而两狼之并驱如故
⑶顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘
（1）路上遇到两只狼，紧随着走了很远。
（2）骨头已经扔完了，可是那两只狼还像原来一样一起追赶着屠户。
（3）他回头看见野地里有一个打麦场，场主人把柴草堆在打麦场里，覆盖成小山似的。
十、“骨已尽矣，而两狼之并驱如故”在文中有什么作用？
说明了狼的贪婪的性情，也说明了屠夫面对狼这样凶残的动物存有幻想
十一、请用简练的语言分别概括屠户和狼的特点。
狼:贪婪,狡黠,团结 凶残.
屠夫:勇敢,机智.
十二、结尾两句的含义是什么？它在文章中起了什么作用？
结尾两句是作者对狼的评价,它是文章的主旨句,点明中心,总起全文.
十三、狼很狡猾，可终于自取灭亡，这是为什么？这个故事给了你哪些启示？
即使狼再狡猾,始终是邪恶的,邪不胜正.启示:面对狼一样的恶势力,不能存有幻想,不能妥协让步,要敢于斗争,善于斗争,才有取得胜利.
1、“缀行甚远”可看出狼的什么特点?
凶恶。
2、课文开篇向我们交代了几大要素？分别是什么？请用原文语句回答。
四要素——时间：晚；地点：途中；人物：一屠，二狼；事件：一屠晚归，两狼缀行。
3、屠夫情急之下想出了一个什么办法?
投以骨（对狼抱有幻想）。
4、屠户”投以骨”这样做的目的是 。
对狼迁就、退让，报有幻想，希望能退狼。
5、“并驱如故”可看出狼的什么特点?
贪婪。
6、请找出描写屠夫心理的句子。
屠大窘，恐前后受其
7、“屠大窘”说明此时屠户产生了怎样的心理变化？
丢掉幻想，准备抵抗
8、他采取了怎样的行动？
奔倚其下，弛担持刀。
9、狼的表现呢?眈眈相向。
10、表现了狼的什么特点？
阴险狡诈。
11、屠夫杀前狼的经过，从中可以看出屠夫的什么特点？
屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。勇敢且果断
12、 “止增笑耳”的仅仅是恶狼吗,？作者嘲讽的仅仅是恶狼吗?从这个故事中你获得怎样的启发？
不是，狼在此实际上是恶人的化身，代表的是那种贪婪、凶狠、狡诈、愚蠢的恶人，说明对待这种象恶狼的恶人就应该象屠夫一样敢于斗争，善于斗争，这正是此文的寓意所在。
13、 文章如何刻画屠户的形象？
心理描写 惧——投骨避狼。／ 大窘——骨尽狼仍从。／ 恐——前后受其敌。／ 悟——刀劈两狼。 动作描写 这些动词写出了屠户有勇有谋，敢于斗争，善于斗争的精神。
14、文章结尾的议论有何作用？
是作者对所写的故事的看法，既是对狼的可悲下场的嘲讽，也是对屠户勇敢、机智的斗争精神的赞扬。狼虽然贪婪凶恶，狡诈阴险，但又十分愚蠢，在有高度智慧的勇敢精神的人面前，终究难逃灭亡的命运。结尾的议论画龙点睛，揭示了文章的主题。
15、狼很狡猾，可终于自取灭亡，这是为什么?这个故事给了你哪些启示?
人有狼没有的智慧、勇气和力量。对像狼一样阴险狡诈的恶势力；不能存有幻想、妥协退让，要敢于斗争、善于斗争，这样才能取得胜利。
16、本文的主人公是屠户还是狼？为什么？
狼，因为狼的行动是故事发展的主导，作者的写作目的在于讽刺狼。
《卖柑者言》 习题精选
一、基础训练
1．给下列字注音
溃 贾 鬻 笾 衒 廪 醇 饫 赫
2．解释疑难字、词
①涉： ②溃：
③烨然： ④鬻：
⑤贸： ⑥败絮：
⑦实： ⑧夫：
⑨斁：
3．词类活用
①业：__________________
②干：___________________
③峨：___________________
4．通假字
①贾：________________
②衒：_________________
③縻：________________
二、提高训练
认真阅读课文，回答问题。
（1）文中说桔子贾十倍，而人却争鬻子，为什么？
（2）作者是如何来引出本文的议论的中心“欺”的？
（3）刚才我们知道了桔子外表是非常漂亮的，哪它里面呢？
（4）第三段主要是卖柑者的论述，那么他是针对什么而论述的？
（5）卖柑者是如何论述论己之欺的？
（6）卖柑者对于武将和文官都由外到内进行描述，两者有什么相同之处？
（7）那么这些人和柑子又有什么关系呢？
（8）对于卖柑者的话，我为什么默然无以应？
三、拓展运用
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青，而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁；渔歌互答，此乐何极。登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
1．给加黑字注音。
波澜不惊( ) 皓月千里( )
2．解释加黑字。
此乐何极___________宠辱偕忘_______________
3．翻译句子。
沙鸥翔集，锦鳞游泳。
译：_____________________
4．这段文字描写了什么景物(何时何景)？
答：_______________
【参考答案】
一、基础训练
1．kuì gǔ yù biān xuàn lín chún yù hâ
2．①经过②腐烂③色彩鲜艳的样子④买⑤买⑥破棉絮⑦装满⑧那些⑨败坏
3．①业：以„„为业，名词的意动用法
②干：盾牌，这里是保卫的意思，名词用作动词
③峨：高戴，形容词用作动词
4．①贾：通“价”，价钱
②衒：通“炫”，炫耀
③縻：通“糜”，浪费、消耗
二、提高训练
（1）因为桔子的外观光泽好、质感好、颜色好（燃然、玉质、金色）
（2）通过里外的对比。
（3）“如烟扑口鼻，干若败絮”（比喻）
（4）是针对我提出的“欺”字
（5）他认为，自己只不过为了糊口活命，根本谈不上过分，更何况他认为“世之为欺者不寡，而独我也乎？”
（6）盗起而不知御，民困而不知救，吏奸而不知禁，法斁而不知理，坐縻廪粟而不知耻。
这些人表面上道貌岸然，实质上却干着欺世盗名、玩忽职守、坐享俸禄的事。
（7）作者借柑来类比，一针见血地指出，他们与柑一样，都是“金玉其外、败絮其中”，其本质是一样的。
（8）因为我只看到卖柑者的小欺，而没看到当时整个社会的大欺，不察不思，就贸然责备别人。 而卖柑者舍小击大，不平而鸣，表现了愤世嫉邪的大无畏精神。其次，那些文武大官的欺骗伎俩比卖
柑者不知要高多少倍，论其祸国殃民的危害程度，比起卖柑者，更不可同日而语。
三、拓展运用
1．lán hào
2．哪有 一起
3．沙鸥时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼儿游来游去。
4．描写了春光明媚的景色。