给美丽做到加法

无偿救助无名患者 我院义举撼人心

近日,我院救护车接到一位肢体功能障碍的中年男子。于是,他很快被安置在神经内科。该病人没有家属,身无分文,也无任何证件。不知道姓名,患者神志虽清,但言语不清晰。医院领导得知此事后,批示全力救治该病人。我们护士长每天都安排好他的营养餐,还经常去看望他。因为他活动不便,我们需要反复给他整理床单位,轮流帮他翻身,使他身上一处褥疮也没有。从科室主任到一般医生、护士,人人承担了照顾病人的任务,自患者入院以来,全科医护人员从端汤喂饭喂水到换洗清便, 医护人员个个像亲人一般,精心呵护着病人。

其他的病人和家属对我们说:“你们是最美的!”,听到这句话,很欣慰,对呀!我们一直在给美丽做加法。人生因为有爱得以延续,岁月因为有情更加动人。我们用实际行动谱写了一曲社会主义精神文明建设的动人赞歌。

(九病区)

无偿救助无名患者 我院义举撼人心

近日,我院救护车接到一位肢体功能障碍的中年男子。于是,他很快被安置在神经内科。该病人没有家属,身无分文,也无任何证件。不知道姓名,患者神志虽清,但言语不清晰。医院领导得知此事后,批示全力救治该病人。我们护士长每天都安排好他的营养餐,还经常去看望他。因为他活动不便,我们需要反复给他整理床单位,轮流帮他翻身,使他身上一处褥疮也没有。从科室主任到一般医生、护士,人人承担了照顾病人的任务,自患者入院以来,全科医护人员从端汤喂饭喂水到换洗清便, 医护人员个个像亲人一般,精心呵护着病人。

其他的病人和家属对我们说:“你们是最美的!”,听到这句话,很欣慰,对呀!我们一直在给美丽做加法。人生因为有爱得以延续,岁月因为有情更加动人。我们用实际行动谱写了一曲社会主义精神文明建设的动人赞歌。

(九病区)


相关文章

  • 一年级教学计划
  • 2015---201学年季度第一学期一年级数学教学计划 一.课程表准对本学段的具体要求: 知识技能 1.经历从日常生活中抽象出数的过程,理解常见的量:了解四则运算的意义,掌握必要的运算技能.了解估算. 2.经历从实际物体中抽象出简单几何体和 ...查看


  • 数学课堂实录
  • 一.游戏导入,激活动机 师:我说1, 生:我说4,1和4组成5. 师:我说4, 生:我说1,4和1组成5. 师:我说2, 生:我说3,2和3组成5. 师:我说3, 生:我说2,3和2组成5. (课始,师生以"拍手对口令" ...查看


  • 富饶的大海
  • "富饶的大海"教学设计 即墨市金口镇周疃小学 仇文斐 [教学内容] 义务教育课程标准实验教科书(青岛版) 三年级数学上册第11页 [教材分析] 本单元是在学生已经熟练掌握表内乘法,能正确计算万以内数的加减法和加减混合运算 ...查看


  • 美丽的田园教学设计
  • 教 课题 教材 位置 学 设 计 课 型 新授 美丽的田园 第 1 单元第 6 课第 1 课时 设计者 教 材 分 析 学 习 目 标 重点 本节课是退位减法的第六课时,教科书借助学生熟悉的"田园"的情境,帮助学 生学习 ...查看


  • "富饶的大海"教学实录与评析
  • "富饶的大海"教学实录与评析 执教:文登市第二实验小学 刘爱芳 评析:文登市第二实验小学 刘凡荣 教学内容:义务教育课程标准实验教科书(青岛版)二年级数学下册第86-89页 教学目标: 1.结合具体情境掌握整十.整百数乘 ...查看


  • 小数的进位加法 冀教版 徐少晓
  • 小数的进位加法 教学目标 知识技能:会笔算小数进位加法. 过程方法:经历探索小数加法计算方法的过程. 情感态度:积极主动地参加数学活动,感受自主学学习的乐趣,培养知识的迁移能力. 重点和难点 重点:掌握小数加法的计算方法,能正确笔算小数进位 ...查看


  • 小学语文:[ 小彩笔 ]1教案(北京版一年级上)
  • 小彩笔 教学目标: 1.学会3个生字,认识7个字.认识新笔画"横钩"和"斜钩",认识"单人旁". 2. 能用"美丽"和"五颜六色"各说一句话 ...查看


  • 3.2 加法 减法 教学设计 教案
  • 教学准备 1. 教学目标 1.初步认识加法的意义,会正确计算5以内的加法. 2.使学生初步体会用"数的组成"来计算5以内的加法是最简单的方法. 3.通过学生操作.表达使学生经历加法的计算过程. 4.培养学生初步的数学交流 ...查看


  • [小数的加法和减法]评课意见
  • <小数的加法和减法>评课意见 今天听了曾老师执教的<小数的加法和减法>这节课,能感受到曾老师备课充分,较好地把握了教材的编排特点,创造性地使用教材,对例题进行改编.<小数的加法和减法>是人教版四年级下册的 ...查看


热门内容