中小学教研室主要职责

中小学教研室主要职责

1研究教育理论、教育政策的落实、先进教育教学理 论的转化及教学内容、教学方法、教学手段的改革。 2搞好教育教学质量的监控，进行教学评价的研究与

管理，积极探索评价内容与方法的改革，组织学校搞好教学 质量评价和分析归因。结合本地实际，提出落实教学任务、 提高教学质量和效益的方案和建议，为教育行政部门决策提 供依据。

3、组织说课、评课、公开课、教学论文评选、学术研

讨会、座谈会、报告会等多层次、多形式的教研活动，开展 教学视导，指导教师开展教学研究。

4、加强课题研究与管理，总结推广教改经验，推进教 改成果的应用。

5、在组织制定并落实好常规工作的基础上，引导探索 教学规律，创造性地开展教学工作。

6、按照有关规定，承担本地区学科竞赛的组织工作。

7、组织开展新课标、新教材研讨培训，帮助教师掌握 新的教学动态，不断提高教学水平。

8、组织编写乡土教材，指导和帮助教师开展学科课外活动。

9、培养选拔教学标兵和学科带头人，建设本土专业指 导团队，组织团队成员引领全区教学研究工作。

中小学教研室主要职责

1研究教育理论、教育政策的落实、先进教育教学理 论的转化及教学内容、教学方法、教学手段的改革。 2搞好教育教学质量的监控，进行教学评价的研究与

管理，积极探索评价内容与方法的改革，组织学校搞好教学 质量评价和分析归因。结合本地实际，提出落实教学任务、 提高教学质量和效益的方案和建议，为教育行政部门决策提 供依据。

3、组织说课、评课、公开课、教学论文评选、学术研

讨会、座谈会、报告会等多层次、多形式的教研活动，开展 教学视导，指导教师开展教学研究。

4、加强课题研究与管理，总结推广教改经验，推进教 改成果的应用。

5、在组织制定并落实好常规工作的基础上，引导探索 教学规律，创造性地开展教学工作。

6、按照有关规定，承担本地区学科竞赛的组织工作。

7、组织开展新课标、新教材研讨培训，帮助教师掌握 新的教学动态，不断提高教学水平。

8、组织编写乡土教材，指导和帮助教师开展学科课外活动。

9、培养选拔教学标兵和学科带头人，建设本土专业指 导团队，组织团队成员引领全区教学研究工作。


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