作文教学指导
（一）美文欣赏
（1）脚步
在一个星期六的上午。
天上下着大雪，地上白茫茫的一片。
从教学楼下来时，父亲已经在等我了。
父亲接过我的书包，将一把伞递给我。我和父亲走在回家的路上。
“跟着我的脚步，就不会滑到了”，父亲说。
他的每一步都很用力，在地上留下很深的脚印。
他的鞋上沾满了雪。
我紧紧地跟在他后面，踩着他的脚印上，我感到不是很滑，我享受着这样的方式。 不知不觉已经走了很远。
蓦然回首，发现所走过的地方，已经成了一条平坦的小路，在白色的世界里形成了一道靓丽的风景线，使后面的人不会太滑。
父亲微微喘着气，身躯仿佛是一幢高大的墙，为孩子铺设了一条通往成功的道路。
家越来越近了，父亲的脚步走得很坚定，我走得更平稳。
（2）止战之殇
满地腐朽。
他走在去商店的路上。经过几处断壁的时候，立在上面的乌鸦抬头看看他，又赶忙俯下身，在破碎的石头间不懈地寻找着什么。
他顿了顿，继续往前走。
这本是一处极不起眼的村庄，开战三个月，都没受到什么影响。直到几周前的军队路过。
眼睛对准靠在被烧黑的草地上的牌子上。看不清什么字。
今天依旧没有太阳。
他想起商店的主人，那个总是坐在藤椅上递给他一袋面包的和蔼的老人。
都走了。
然后回去，那几只乌鸦依旧停留在暗色的石头上。
（3）一米阳光
午后。
绚丽的春天，为这个小小的园子涂抹上跃动的水果色，一扫前日的冰冷。
我实在闲得无聊，随手揣上一本《莎士比亚喜剧集》便溜了出来，企图让心情闲适得像今日的阳光。
才翻了两页，就丢到一边。并不是索然。毕竟，这里没有孩童的喧闹，更不必要，让我用猖狂的笑声触破这肥皂泡般的罕见的静谧。
也罢，这样风和日丽，不妨打个盹吧。眯起眼睛，任柔风吻过我的两颊。
很快，这祥和安宁被触破了：
“来，我扶着你走吧？”
“咳，不必了„„”
睁开眼，一位老奶奶，一位老爷爷。他们坐在长椅上，享受着春光。也有70余岁了吧，但他们，脸上洋溢的幸福，胜过多少17岁的少年。
我带着些许羡慕关注着他们。
老爷爷逐渐闭上眼睛，让阳光在他满是皱纹的脸上驻足。老奶奶忽然想起什么，伏在他的身边讲：
“春天很美！”
“那边的柳树芽绿了，很美！”
“柳树上有一只叽喳的麻雀，很美！”
“麻雀唱着一支歌，很美！”
“那边的桃花粉粉的，很美！”
“桃花间蝴蝶在飞，很美！”
“天上有一只老鹰风筝，很美！”
“来了一位少女，很美！”
“一只鸽子飞过，很美！”
“阳光在繁叶间旋转，很美！”
„„
我不记得这为老奶奶说了多少个很美，只知道，她说每一句话时，脸上的笑容与阳光同色，灼伤了我的眼。
我看着那位老爷爷，他也洋溢着一种不知名的幸福笑意。老奶奶的话并不华丽，并
不精致，却足以让他和她守候一世幸福。
突然忆起爱美丽那段脍炙人口的台词，牵着盲人的手，一路上喋喋不休。并不见得爱美丽与这位奶奶的言语多美，但偏可打动人心。
或许，老奶奶讲诉与老爷爷倾听，互为最高幸福。
我不再关注。
阳光很好，但独有一米灿烂。 （4）在您面前
我三岁那年您已经离开母亲，独自一人到上海去生活了，于是自那时起便极少与人提我的父亲。我总是想起我们某天相拥而眠的情景。我迷迷糊糊睁开眼，发现自己睡在你的怀抱里，金色的阳光把被子烘得很暖，您睡熟时睫毛覆盖在眼睛下方，十分安详。
那时候，阳光和您融进三岁的我的记忆里，再也不能忘记。
爸，一直没告诉你，在您面前我感觉温暖。
去年11月份您急着过来看我。来的时候我们说好时间，我却在家里睡着了。外面的风应该刮得猛吧？那可是11月的寒风啊！看见你的时候，你的手冻得通红，眼睛里有些许的无奈，更多的是对我的包容。
那时候，冰冷的风和等待着的您融进了我的记忆里，再也不能忘记。
爸，那天我没说吧？在您面前我觉得心痛。
期末考试后您又约我出来吃饭，那次我考得特别糟糕。我隔着火锅上飘着的白气看着您的眼睛，心虚。后来您却和颜悦色地说考得怎样不重要，关键是仔细分析原因，找到对应的措施，并充分的相信我下次能够取得好成绩。
那时候，火锅上的白气和您鼓励的话语融进了我的记忆里。
爸，您知不知道，在您面前，我有了勇气。
十三年来我站在爸爸面前的次数太少，可我却忘不了。
爸，最后我要让你知道。
在您面前，我知道了我拥有一种爱。
并且，永远。
（5）妈妈回来了 郦思哲
前段时间，妈妈去杭州学习。
去了好长时间，可能有一个月吧，今天，妈妈终于从杭州回来了，我非常高兴！因为
妈妈的怀抱很暖和，因为妈妈回来了，爸爸的生日就能过得更好，因为妈妈在家里会给我读书„„
妈妈不在家的时候，我很想她，想妈妈的感觉，是一种想哭的感觉。
(作者系浙江诸暨市实验小学教育集团城东小学三年级学生)
这篇仅107字的短文，获得了首届“冰心作文奖”的一等奖。评委给它的评语是:自然率真，素面朝天，充满童趣，非常清新。
作文升格示范
（1）我们感觉到了集体的温暖
原文：入学教育期间，我们班有一位女同学身体不好，在操场上没站一会儿就坚持不住了。她在树下休息时，我们班的女同学都去看她，班主任粱老师还给她送来了水，通过这件事，我们感觉到了集体的温暖。
升格文：
那是入学教育的时候，正直酷暑，天上的太阳火辣辣的，小草晒弯了腰。
同学们一个个在操场上，一遍遍重复着广播操的动作。一滴滴汗珠从发梢流了下来，浸透了衣服。终于，班中有一位女孩坚持不住了，一个人坐在操场的树下休息。
在训练途中休息时，其它班的同学在操场上打打闹闹，或独自一人在阴凉地方休息。但我们班的女生都聚集在女孩的身边。
虽然那时的我们彼此间并不熟悉，但却好像一个大家庭似的。
“刚才怎么啦，现在还难受吗？”一个人问道。
“多喝点水，今天天气太热了，这样也许会好些！”
“对，对！多喝点水吧！”
大家你一言，我一语，似乎忘了刚才训练的累，说出了自己的想法。而目光全都聚集在那共同的一点上。就在我们为她出谋划策的时候，一个身影从远处走来，原来是班主任梁老师。
梁老师手里拿着一个杯子，来到了我们身边。她摸了摸那个女生的头，然后将杯子送到她的手里，亲切地说：“喝了吧，天气太热，容易中暑，要多喝点水。多休息一会儿，不行的话，今天就不训练了。”说完又转向我们：“你们都挺累的，也多喝点水。”
待梁老师说完不久，体育老师那嘹亮的集合哨声响了，我们纷纷回到原来的做操地点。
远远望见树下的那个身影，我的心中有一种说不出的感动，第一次感到新的集体的温暖，它闪耀着一种不可抗拒的光芒，让我们爱上这个集体。
（2）添改讲义
到了仙台之后，刚过一个星期，藤野先生就把我叫到他的办公室，问我能不能抄下他的讲义，并且要求看我的笔记。我就把讲义交给他，没想到两三天之后他就把笔记还给了我，我打开一看，非常吃惊，同时感到一种不安和感激。 课文： 过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，──他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。
“我的讲义，你能抄下来么？”他问。
“可以抄一点。”
“拿来我看！”
我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。
（3）我该怎样处理生活中的烦心事
原文：一个人在人间很不顺心，所以上帝让他到天堂和地狱游了一番。临别人间前，上帝说可以让他跟天堂和地狱的两个人聊聊，但只能问三个问题。他想到了自己所遇到的境遇，想从天使和魔鬼口中听取一些意见。
升格文1：
一个最近有些苦恼的人来到了仁慈的上帝面前。他问上帝：“我该怎样处理生活中这些烦恼的问题？”“我带你去见两个人，一个天使，一个魔鬼，你可以问问他们，但只能问三个问题。看看这样能否给你一些帮助。”
升格文2：
一个最近有些苦恼的人来到了仁慈的上帝面前。
“我该怎样处理生活中的烦心事？”
上帝的嘴角挂着一丝微笑，指着天使和魔鬼说：“他们俩可能会给你一些帮助，但请记住，你只可以提三个问题。”
（4）支点
原文：夜深了，窗外点缀的星辰似我半张半合的眼，闪烁。笔尖在纸上奏出沙沙的
响声，这已经持续了几个小时。持续的困倦吞噬着我的清醒——我想放弃。但我的耳膜捕捉到一段窸窣的轻响，“嗒”，门开了。母亲悄悄进屋，将一杯清茶送到我的桌上。袅袅的白气裹挟着茶香绕梁而上。我品了一口，忽然发现茶杯下的一块小纸片，“再坚持一下吧，妈妈支持你！这是西湖龙井，可以提神。”秀美的方块字，溢满全身的茶香，将倦意驱走。我振作精神，提起笔，又投入新的战斗。妈妈，在那个夜晚，你的茶，你的小纸条，你的爱便是女儿奋斗的支点，是女儿坚持拼搏的关键。
“呼哧”“呼哧”，我的脚步重重砸在血色的跑道上，两腿像注了铅，提抬不动。喉咙中泛着腥味，额头上的汗水飞溅——我在冲800米。每一步的延伸都是莫大的挑战，屈服的念头一点点追上我，逼近。但当“加油！没问题！坚持！”这些呐喊声灌入双耳，那“放弃”的念头被吓住了。“2分30秒，不错，最后一圈！”我看见风卷起了老师的长发，那焦急而又鼓励的神色向我心中注入了新的力量。“坚持！超越！”我对自己说。我迈开大步，冲过了雪白的起跑线。老师，同学，在那赤红的跑道上，你们的鼓励，你们的爱是我拼搏的支点，是我坚持向前的关键。
升格文1：支点
夜晚，母爱是支点。
夜深了，窗外点缀的星辰似我半张半合的眼，闪烁。笔尖在纸上奏出沙沙的响声，这已经持续了几个小时。持续的困倦吞噬着我的清醒——我想放弃。但我的耳膜捕捉到一段窸窣的轻响，“嗒”，门开了。母亲悄悄进屋，将一杯清茶送到我的桌上。袅袅的白气裹挟着茶香绕梁而上。我品了一口，忽然发现茶杯下的一块小纸片，“再坚持一下吧，妈妈支持你！这是西湖龙井，可以提神。”秀美的方块字，溢满全身的茶香，将倦意驱走。我振作精神，提起笔，又投入新的战斗。妈妈，在那个夜晚，你的茶，你的小纸条，你的爱便是女儿奋斗的支点，是女儿坚持拼搏的关键。
跑道上，同学和老师的爱是支点。
“呼哧”“呼哧”，我的脚步重重砸在血色的跑道上，两腿像注了铅，提抬不动。喉咙中泛着腥味，额头上的汗水飞溅——我在冲800米。每一步的延伸都是莫大的挑战，屈服的念头一点点追上我，逼近。但当“加油！没问题！坚持！”这些呐喊声灌入双耳，那“放弃”的念头被吓住了。“2分30秒，不错，最后一圈！”我看见风卷起了老师的长发，那焦急而又鼓励的神色向我心中注入了新的力量。“坚持！超越！”我对自己说。我迈开大步，冲过了雪白的起跑线。老师，同学，在那赤红的跑道上，你们的鼓励，你们的爱
是我拼搏的支点，是我坚持向前的关键。
升格文2： 支点
阳光是幼苗的支点，是幼苗茁壮成长的关键；清水是小溪的支点，是小溪充盈奔流的关键；爱是我的支点，是我成长向前，拼搏坚持的关键。
夜晚，母爱是支点。
夜深了，窗外点缀的星辰似我半张半合的眼，闪烁。笔尖在纸上奏出沙沙的响声，这已经持续了几个小时。持续的困倦吞噬着我的清醒——我想放弃。但我的耳膜捕捉到一段窸窣的轻响，“嗒”，门开了。母亲悄悄进屋，将一杯清茶送到我的桌上。袅袅的白气裹挟着茶香绕梁而上。我品了一口，忽然发现茶杯下的一块小纸片，“再坚持一下吧，妈妈支持你！这是西湖龙井，可以提神。”秀美的方块字，溢满全身的茶香，将倦意驱走。我振作精神，提起笔，又投入新的战斗。妈妈，在那个夜晚，你的茶，你的小纸条，你的爱便是女儿奋斗的支点，是女儿坚持拼搏的关键。
跑道上，同学和老师的爱是支点。
“呼哧”“呼哧”，我的脚步重重砸在血色的跑道上，两腿像注了铅，提抬不动。喉咙中泛着腥味，额头上的汗水飞溅——我在冲800米。每一步的延伸都是莫大的挑战，屈服的念头一点点追上我，逼近。但当“加油！没问题！坚持！”这些呐喊声灌入双耳，那“放弃”的念头被吓住了。“2分30秒，不错，最后一圈！”我看见风卷起了老师的长发，那焦急而又鼓励的神色向我心中注入了新的力量。“坚持！超越！”我对自己说。我迈开大步，冲过了雪白的起跑线。老师，同学，在那赤红的跑道上，你们的鼓励，你们的爱是我拼搏的支点，是我坚持向前的关键。
“给我一个支点，我可以撬起地球。”虽然我无法如此的轰轰烈烈，但是有了爱这个支点，这个支撑，这个我成长过程中的关键，我相信，我定可以携着这各种爱，坚持向前！
爱，是我生活中永恒的支点！
初三演讲稿
好书能造就最绚丽的人生 2013级5班 程 缘
亲爱的同学们：
大家好，今天我演讲的题目是：好书能造就最绚丽的人生。
一位圣者曾说过一个极为精妙的比喻：“人就像一个容器，装进去什么就是什么。”由此可见，一个人所接触的东西对自身的影响之大。对于中学生而言，我们接触最多的就是书籍。因此，书籍对我们的影响也是不言而喻的。
“读书可以明史。”历史就像一条源远流长的大河。它经历过风平浪静，也体验过艰难险阻；它跨越过高山原野，也冲刷过河岸礁石；它记录着岁月的脚步，也见证着生命的轨迹。如今，这条河依然浩浩荡荡，风采如故。而书籍，正是这一条长河忠实的记载者。君不见，孔子早在春秋之时便已著就中华浩浩历史的第一本史书；君不见，太史公穷尽一生呕心沥血谱就“无韵之离骚”的史记；君不见，乱世之中有多少史官为了一段真实的历史宁愿抛弃生命„„
这一本本浸润着时代气息的书籍，读之，必能使人对真实的历史有一个深刻而明确的认识。
“读书可以明志。”可以激发人们的爱国情。一个在那一部部凝聚着鲜血与气节的史书熏陶中长大的人，心中怎能不对自己的国家，自己的民族，自己的文化生起由衷地敬佩与热爱之情？当自己的国家，自己的民族受到侵辱时，当自己的祖国，自己的家园遭到蹂躏时，又怎会不为此奋起抗争，万死不辞？曾记得，安史之乱时，严真卿以一个儒者的面孔去劝降叛军，不为烈火焚身的威逼所动，慨然写下遗书后悬梁自尽；曾记得，南宋将亡时，文天祥以一介文人的身份抗击蒙古铁骑，不为宰相之位的利诱所惑，留下“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的千古名句；曾记得，清朝覆灭时，王国维以当代鸿儒的身份为五千年的悠久文化殉葬，不为世间的荣华富贵所羁，毅然投湖自尽，与自己心中的那一段传统一并逝去；曾记得，抗日战争中，更有一位母亲在得知儿子屈服于日本人的消息后毅然自戕，临死前留下遗言：“我深知我儿的骨气不够硬，他甘为叛国奴，从小读着史记长大的我还有什么脸去面对我的国人，我的民族！”
一本本厚重的史书，一篇篇铿锵的檄(xi)文造就了一代代不屈的中国人；一代代不屈的中国人，将中华民族永不弯曲的脊梁高高的撑起！
一本书，可以影响一个人的一生。一部《金瓶梅》，不知带坏了多少少年才俊；一本《少女之心》，不知毁灭了多少纯洁的心灵；低俗的文化垃圾，只会教育出一批批社会的渣滓；而高尚的文学作品，却能造就出一位位流芳百世的伟人。关羽手持一本《春秋》演尽天下大义；赵普凭着半部《论语》治理出太平盛世；康熙帝自幼熟读《四书五经》终于成就千古一帝„„正是这一篇篇圣贤之书，为中华民族造就了数不清的栋梁之材，
使中华民族永远保持着生机与活力，生生不息。
曾经有一首歌这么唱道：“什么样的春天最美丽？窗前的燕子会告诉你。千里万里，迎着风雨，她年年飞回故乡的花季。”今天，我也要放声歌唱：“什么样的人生最绚丽？爱书的孩子会告诉你，明史明志，影响一生，好书能造就最绚丽的人生。”
我的演讲完毕，谢谢大家。
翰墨飘香 2013级 6班 余庆殊
亲爱的各位评委、同学们：
今天我所演讲的题目是：翰墨飘香。
阅读是我们生活中必不可少的一种休闲，有人说过“书是人类进步的阶梯”，在喧嚣的法世之中，片刻的翰墨飘香即叫人气定神闲。有书为伴，孤独也成为一种享受，世俗也成为一种高雅；喧嚣也变为一种幽静。一个个字组成了一句句话，一句句话组成了一篇篇文章，这一个个简简单单的字千变万化，似流水，似流年，似云彩，是我们心灵的呼唤，是我们岁月的演淀。
喧嚣落尽，一本书，一杯水，一盏台灯就可以令人进入那斑澜生动的世界。在一行行文字间拂去心灵的风尘，在一段段语言间幻化出美丽的色彩。让繁重的学习走远，在红尘的烦恼悄然黯淡，你可以在书香的世界里游走。在诗词的氤氲中成长。
书给了你丰富的知识。书给了你深遂的灵魂。书给了你宁静淡泊的心态，书给了你优雅豁达的气质。当你的思维沉浸在书中时，你的心灵却在辽阔的天地中飞翔，或感于“春花秋月何时了”的忧愁，或感叹于“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的哀思里，或感叹于“举头望明月，低头思故乡”的思念里。
我最爱《唐诗三百首》里李白“我本楚狂人”的豪气万丈，白乐天“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的感慨，范仲淹“人不寐，将军的发征夫泪”的抑郁，同时还有柳永“今宵酒醒仅何处，杨柳岸，晓风残月”的唯美，在这些平仄压韵的诗词中，心中自有一番温暖舒展。
我也爱世情小说，无论是缠绵的《罗蜜欧与朱莉叶》惊险神秘的《福尔摩斯》，还是悲惨的《哈姆雷特》都让人废寝忘食，如疾如醉。心甘情愿的沉迷其中，让人欲罢不能，不禁感叹赋予这些文字生命的大师那高超的技艺。
也许你们曾怀疑过读书的价值，花费了太多的时间却不懂其中微妙美好，于是便放下了手中的书本去追救济 那尘世中的烦琐与庸欲，只至有一天，机关算尽却依旧一事无成
重新捧起这精神粮食让飘泊的心定下来，让心中的恨平息下来。
头枕万年沧桑，安心怀千种柔情，是读书给了你一双智慧的眼睛，是读书给了你从容的心境，你的生命固然平凡，却因读书而精彩，你的生活固然简单却因读书而丰富多彩。 偷来诗词两分魄，借得书香一缕魂。
书香塑造了你的心灵，书香装饰了你的容颜，阅读让你的人生更加丰富多彩。 一盏青灯伴深夜，一卷书香暖心扉。
让我们从现在开始阅读吧！
谢谢大家。我的演讲完毕了。
书香伴我行 2013级1班 李霜玲
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好! 我演讲的题目是：书香伴我行
曾经有人问我：“你最喜欢做什么”？
我喜欢的东西可多了, 我喜欢在一望无际的草原上策马奔腾，粗略体验那一份飘逸与潇洒；
我喜欢漫步在秋风习习的田野，深深呼吸稻穗散发出的浓浓芳香；
我也喜欢千里冰封的北国, 喜欢刺骨的寒风用它无形的刀割伤我每一个感觉细胞的独特灼痛.
„„
但我最喜欢的莫过于畅游书海, 浸润墨香。
曾记得，童话书是我儿时亲密无间的好伙伴。美好的童话世界令我神往。我欣慰于丑小鸭在经历风霜之后，最终成为了美丽的白天鹅，它那恒久不变的信念和毅力深深烙印在我心中。我羡慕于善良的灰姑娘最终获得王子的青睐，她让我懂得了：在人生的历程中，应该保持一颗真善美的心，坚强地去面对每一个未知的挫折，用自己的善行去感染每一颗冰冻的心。
渐渐长大后，我迷恋于李白的潇洒不羁。我穿行在大自然中，惊叹于大自然的鬼斧神工。我在秀丽的庐山瞰望：“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川”，那九天飞瀑，气势不减当年，轻轻的水气化作紫色的薄雾，使整座山笼上一层神秘朦胧的面纱。我漫步于皎洁月光中，四下一片寂静，周遭空无一人，月亮是我的唯一伴侣，“举头望明月，低头思故乡”，淡淡的离别愁绪便涌上心头。
上中学后，书籍引领我穿越时空，遨游于鲁迅的时代。我身着长衫走在鲁镇的简陋小巷，听他不动声色地讲述孔乙己的故事，思索着孔乙己的命运结局，竟意外听到有人正在叫卖人血馒头，让人听了心惊胆战。我似乎嗅到了血的腥秽，铁的冷酷，漆的黑暗！我能够感知鲁迅先生强烈希望沉睡中的巨龙—中国，早日苏醒，重振我中华雄威的心情。
书籍是全世界的营养品。课堂中本本沉重的书写满了难题，记满了深奥，就如可怕的荆棘，等着我们挥剑砍断。人世间的书充满了艰辛，写满了沧桑，等着我们一一品味，我爱这些书，因为他们严师慈母般的教育着我。
书籍是超越时空的大门。它让我感受历史的沧桑。
书籍是人类进步的阶梯。它让我插上隐形的翅膀，自由飞翔。
让我们共同遨游在书的海洋中，领略无穷的奥妙吧！
谢谢大家，我的演讲完毕了。
读书贵在坚持 龙泉七中2013级13班 陈强
今天，我演讲的题目是:读书贵在坚持。
读书贵在坚持. 唐代诗人杜甫说过，读书破万卷，下笔如有神。要破万卷，不持之以恒坚持下去行吗？想要下笔有神不读书可以吗？由此看来，读书贵在坚持。
坚持读，持之以恒地读，可以让我们获得新的知识，新的智慧，新的能力。我们做什么事，刚开始也都是力不从心，但越往后，做得越来越得心应手了。同样，同学们在读书生活中也有这样的感受吧，有句话说得好，“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟。”只要坚持读书，把书读熟，仔细地去体会，去揣摩，最后都能明白和知晓。这因为是坚持，让你积累到一定的新能力，张口就能背，提笔就能写。别人说了上句，我们能立刻接出下句。让我们的语言能力，写作能力，古汉语能力都得到前所未有的提高。
坚持读书让我们不断进步。苏轼说过，旧书不厌百回读，熟读深思子自知。只有坚持读书，才能了解出文章中的奥妙处，去发现书的价值所在。比如说《巴黎圣母院》充满着雨果对腐朽社会的愤怒，表现着他对人道主义的向往。《论语》中流露出孔子“己所不欲，勿施于人”的忠恕之道。是因为坚持读书，让我学会了去识别对与错，教会了我道理，再一次从书中体会出另一种思想。了解得更加透彻。立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
坚持读书更给我的生活带来了新的变化。带领着我从狭隘的书本上驶向生活的海洋。坚持读书，告诉我不能死读书，要把书中的道理与现实生活中联系起来，通过书本的知
识来丰富自己的学问，通过亲生的思考来增长自己的见识，结合着实际生活，从而达到学以致用的地步。
坚持读书，让我们用心去体会，去感受书的价值。持之以恒地读书，坚持不懈的读书，让我们学以致用，和广阔的社会相联系，认识社会，改变社会，以此来丰富我们的头脑，改变我们的生活。
让我们做一位持之以恒的读书者，一位善于思考的读书者，做一位坚持不懈的读书者吧！从现在起，我将坚持，每天读一段，一篇，或一本书。我将用我的实际行动践行“读书贵在坚持”。
书籍的“正能量” 2013级9班 李裕
敬爱的老师们，亲爱的同学们：
大家好早上好。今天我给大家演讲的题目是：书籍的“正能量”。
是什么成为了高尔基进步的阶梯？是什么使杜甫下笔如有神？又是什么提升了余秋雨生命的质量？
答案是不言而喻的！是经典书籍给他们带来益处，我把这一种益处称之为书籍的“正能量”！
读书的正能量并不能改变人生的长度，但它可以改变人生的宽度。阅读让人生在有限的长度内，宽广辽远，厚重质朴，以有限之时造就无限精彩。
在儿时刚记事之初，每当睡觉的时候，母亲总会在床头双手捧着一本故事书生动地给我讲着一个又一个有趣的故事。沉浸在这些美妙的故事的同时，我幼小的心田里也播下了阅读的种子。
当我刚学会拼音时，我就迫不及待地翻开了注音版的《西游戏》，也许翻书只是一个在平常不过的小动作了，可它对我的影响却是不可估量的。翻开的《西游记》，就仿佛是一个向我敞开的崭新的神话世界，这个充满神奇的世界在我探索的同时也传递给了我无尽的“正能量”。
望着孙大圣的背影，我学会了勇敢；看着唐僧的面孔，我悟透了善良；摸着沙和尚的扁担，我懂得了宽容与任劳任怨„„这，都是我所接收到的来自于书籍的“正能量”！
读书的正能量不能改变人生的物相，但它可以改变人生的气象。外在的形貌基于遗传而难于改变，但人的精神可以因阅读而蓬勃、葱茏、气象万千，更添一份气质。古有“读书破万卷，下笔如有神。”的杜甫。今有“好读书，读好书，读书好。”的冰心。内
有利用文章来唤醒旧中国人民的鲁迅，外有利用书籍作为进步的阶梯的高尔基。
展望古今中外，被人们世代称赞的伟人们，或许没有充满智慧的头脑，或许没有强健的体魄，或许没有迷人的魅力„„但有一点共同的是——他们接收到了，并传递了一份来自于书籍的“正能量”。
读书就是摄取“正能量”的过程。因为书籍的正能量，我们的生命才春意盎然，热情洋溢。试问，如果没有一颗对生活炽热的心，怎会有“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”的热烈浪漫？如果没有对祖国山水的痴迷神往，怎会有“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的拳拳诗情？如果没有对真我的探索追求，怎会有“采菊东篱下，悠然见南山”的怡然陶醉？
清晰地记得，福楼拜曾说，阅读是为了活着。既然读书可以改变命运，那读书就不单是为了活着，而是为了更好地活着！
同学们，在我们漫长的成长的道路上，有来自于社会的“能量”，有来自于学校的“能量”，有来自于家庭的“能量|”，但是我认为来自于书籍的“正能量”应该是最有利于我们成长，有利于我们发展的。
大哲学家培根曾经说过：“读书足以怡情，读书足以傅彩，读书足以长才。”没错，在如今飞速发展的社会中，我们不正更应该努力地切身参与到读书活动中吗？所以，同学们，从今天起，这一份正能量就需要我们接收，并传递。希望书籍的“正能量”所影响的下一个人就是你！
《拈一缕书香》 2013级3班 吴梦蝶
老师们、同学们：
大家好！今天我演讲的题目是《拈一缕书香》。
培根说：“知识就是力量”“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。”作家冰心说：“读书好，多读书，读好书”。
也许你说：“ 这些话早已在我们心中烂熟，不需要你在这里啰啰嗦嗦，泛泛而谈。”那么，在座的各位，试着在心中回答几个问题：有多久没有静下心来阅读了？书对你有多重要？或者，书之于你，到底是什么？
如果你还爱书，还热爱阅读，并且狂热地喜爱在优美的文字世界中徘徊，那请你就此沉下心来，随我一起，轻轻地拈起一缕缕书香。
书之于我，解乏益友。
“至乐莫于读书”。最初读书，是为了在枯味的童年生活天空上抹下缤纷。在小城市里落下，又在小城市中成长的我，童年生活中少了很多乐趣——玩伴少，玩具少，玩味更少。但较于父辈裹在泥土里的童年，我的童年便是浸在书香里的。记得10岁以前，每天坐在书店冰冷的地板上，捧着一本《童话集》看得甚欢。有时看得太过入迷，以至于趴到了地上。然后在图书管理员阿姨的提醒下回过神来，不好意思地将书放回书架。
那时，书籍对我来说，是一个亲近的博学的朋友，是我精神上的玩伴，也是我的启蒙老师。我小小的脑子里装满了对美好的憧憬与向往，对邪恶的畏惧与鄙夷。我懂得了是与非的标准，它就像一把大尺，长存于我的心中。
书之于我，心灵之苦役。
“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”本意是说读书须下苦功夫。但对于我来说，这种“憔悴”的的确确是能感受到的，虽然可能我并未真正下过什么苦功夫。
当书中人物得到合乎我想像的结局，我狂喜；当尝到韩寒书中当今社会的荒唐，我气愤；当手指触到鲁迅笔下人性的麻木与冰凉，我恐惧„„小小的文字让我的心跳加速，让我围着他人的思想打转；让我的情感被赤裸裸地摆放在自己面前！
这种感觉是不通畅的，当别人的血液融入自己的血管之中。身体就定在书桌前，可心却跑了老远，甚至超出了世界。这难道不是一种苦役吗？
幸运的是心灵辛苦后所流汗液是带着书的芬芳的，现实中，你是一个人，书籍中，你却看懂了所有人，甚至连世间万物的情感都包容入你的心中。这便是使人“终不悔”的理由了！
书之于我，生命之源泉。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”朱熹的这句话，揭示了文字对我们的真正意义。
古代的大文豪大学者哪一个不是嗜书如命？哪一个又不是饱读经书呢？各位有没有过这样的感受？一本书中的问题总会在另一本书中寻觅到满意的答案？在恍然大悟的快感中，我们明白，书是源源不断的输送能量给我们的东西。“劳于读书，逸于作文”只有得到足够的素材，我们才会妙笔生花，一鸣惊人。
因为有“读书破万卷”的决心，所以有“下笔如有神”的收获；因为有“旧书不厌百回读”的痴心，所以有“熟读精思子自知”的成长„„“书卷多情似故人，晨昏优乐总相亲。眼前直下三个字，胸中全无一点尘”。所谓时刻轻轻拈来一缕书香，怡神养心，
注入能源——人生得此幸事，足矣！
谢谢大家，我的演讲完毕！
书籍中的情感世界 2013级11班付琪
老师们、同学们，大家上午好！
今天，我给大家带来的演讲题目是《书籍中的情感世界》。
世界上，有三种情感最值得我们去珍惜：亲情、爱情和友情。
首先要说到的友情啊，让我立刻想到了一部深深震撼我心灵的童话——《夏洛的网》。这是两个好朋友之间的故事，一个叫夏洛，一个叫威尔伯，当威尔伯身处险境时，是夏洛，用尽自己无私的爱，甚至是生命，来鼓励和帮助威尔伯。夏洛那一句坚定的“你不会死的，我救你”给我留下了深刻的印象，夏洛也为了这个承诺将毕生的精力都投入其中。直到夏洛的生命走到了尽头，我看到了世间最单纯、最真挚、最无私的友谊。那是活在威尔伯和夏洛心中纯粹的、永恒的友谊。比起这样的友谊，现实生活中的我们差的太远了，不过我依然坚信，只要你用真诚坦然的态度去对待朋友，你收获的，将会是一份明净而纯粹的友谊。
这样的友谊使人感动，让人敬佩。
而亲情，又何尝不是常常激起我们心中层层的波澜呢？ 那篇关于父子的经典文章《目送》红遍东南亚，甚至在美国也有很大的影响。我记忆最深刻的就是结尾那一段：“所谓的父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。”文章中描述的亲情使人感觉心酸却又很现实。其实，很多时候不是我们去看父母的背影，更多的时候是我们承受爱我们的人追逐的目光，承受他们不舍的、不放心的、满眼的目送。但我们从小到大只管着一心离开，从未回头张望过。我们很难去回头张望，只因我们知道那份可以依靠的爱一直坚实地存在着。
同亲情一样伟大的还有爱情。那段被人们早已烂熟于心的爱情故事——罗密欧与朱丽叶。他们因为家族间的纷争和纠葛而不能在一起。何为悲剧？就是把人们美好的梦在现实中被打破。正如辛苦弄好的花瓶，在上色的最后一环上却有意摔破了。这能不叫人惋惜吗？ 失去爱的一瞬间就像灵魂被突然抽走，为爱哭泣的眼泪就像一根根尖利的钉子插在你已经破碎的心上。在爱情中，遗憾，总是会有的，但为何人们还对爱情坚信不疑？
我想，这或许就是人类被施的魔咒吧，就像罗密欧与朱丽叶一般，永远无法挣脱，即使死去。 爱情，就是火热的友情！爱情，就是诚挚的亲情！
笔尖最神奇的地方莫过于此，它用文字编织了丰富多彩的情感世界。而这一点，也正是我在书籍中体会最深的地方。人生在世，匆匆几十载，总要去追逐和寻找些什么，时光，正如流沙逝于掌心。就从现在开始吧！热爱读书吧！让你的指尖划过谈谈书香，让你的灵魂捕捉知识的剪影，让我们一同进入这书籍中的情感故事吧！谢谢大家！我的演讲到此结束。
作文教学指导
（一）美文欣赏
（1）脚步
在一个星期六的上午。
天上下着大雪，地上白茫茫的一片。
从教学楼下来时，父亲已经在等我了。
父亲接过我的书包，将一把伞递给我。我和父亲走在回家的路上。
“跟着我的脚步，就不会滑到了”，父亲说。
他的每一步都很用力，在地上留下很深的脚印。
他的鞋上沾满了雪。
我紧紧地跟在他后面，踩着他的脚印上，我感到不是很滑，我享受着这样的方式。 不知不觉已经走了很远。
蓦然回首，发现所走过的地方，已经成了一条平坦的小路，在白色的世界里形成了一道靓丽的风景线，使后面的人不会太滑。
父亲微微喘着气，身躯仿佛是一幢高大的墙，为孩子铺设了一条通往成功的道路。
家越来越近了，父亲的脚步走得很坚定，我走得更平稳。
（2）止战之殇
满地腐朽。
他走在去商店的路上。经过几处断壁的时候，立在上面的乌鸦抬头看看他，又赶忙俯下身，在破碎的石头间不懈地寻找着什么。
他顿了顿，继续往前走。
这本是一处极不起眼的村庄，开战三个月，都没受到什么影响。直到几周前的军队路过。
眼睛对准靠在被烧黑的草地上的牌子上。看不清什么字。
今天依旧没有太阳。
他想起商店的主人，那个总是坐在藤椅上递给他一袋面包的和蔼的老人。
都走了。
然后回去，那几只乌鸦依旧停留在暗色的石头上。
（3）一米阳光
午后。
绚丽的春天，为这个小小的园子涂抹上跃动的水果色，一扫前日的冰冷。
我实在闲得无聊，随手揣上一本《莎士比亚喜剧集》便溜了出来，企图让心情闲适得像今日的阳光。
才翻了两页，就丢到一边。并不是索然。毕竟，这里没有孩童的喧闹，更不必要，让我用猖狂的笑声触破这肥皂泡般的罕见的静谧。
也罢，这样风和日丽，不妨打个盹吧。眯起眼睛，任柔风吻过我的两颊。
很快，这祥和安宁被触破了：
“来，我扶着你走吧？”
“咳，不必了„„”
睁开眼，一位老奶奶，一位老爷爷。他们坐在长椅上，享受着春光。也有70余岁了吧，但他们，脸上洋溢的幸福，胜过多少17岁的少年。
我带着些许羡慕关注着他们。
老爷爷逐渐闭上眼睛，让阳光在他满是皱纹的脸上驻足。老奶奶忽然想起什么，伏在他的身边讲：
“春天很美！”
“那边的柳树芽绿了，很美！”
“柳树上有一只叽喳的麻雀，很美！”
“麻雀唱着一支歌，很美！”
“那边的桃花粉粉的，很美！”
“桃花间蝴蝶在飞，很美！”
“天上有一只老鹰风筝，很美！”
“来了一位少女，很美！”
“一只鸽子飞过，很美！”
“阳光在繁叶间旋转，很美！”
„„
我不记得这为老奶奶说了多少个很美，只知道，她说每一句话时，脸上的笑容与阳光同色，灼伤了我的眼。
我看着那位老爷爷，他也洋溢着一种不知名的幸福笑意。老奶奶的话并不华丽，并
不精致，却足以让他和她守候一世幸福。
突然忆起爱美丽那段脍炙人口的台词，牵着盲人的手，一路上喋喋不休。并不见得爱美丽与这位奶奶的言语多美，但偏可打动人心。
或许，老奶奶讲诉与老爷爷倾听，互为最高幸福。
我不再关注。
阳光很好，但独有一米灿烂。 （4）在您面前
我三岁那年您已经离开母亲，独自一人到上海去生活了，于是自那时起便极少与人提我的父亲。我总是想起我们某天相拥而眠的情景。我迷迷糊糊睁开眼，发现自己睡在你的怀抱里，金色的阳光把被子烘得很暖，您睡熟时睫毛覆盖在眼睛下方，十分安详。
那时候，阳光和您融进三岁的我的记忆里，再也不能忘记。
爸，一直没告诉你，在您面前我感觉温暖。
去年11月份您急着过来看我。来的时候我们说好时间，我却在家里睡着了。外面的风应该刮得猛吧？那可是11月的寒风啊！看见你的时候，你的手冻得通红，眼睛里有些许的无奈，更多的是对我的包容。
那时候，冰冷的风和等待着的您融进了我的记忆里，再也不能忘记。
爸，那天我没说吧？在您面前我觉得心痛。
期末考试后您又约我出来吃饭，那次我考得特别糟糕。我隔着火锅上飘着的白气看着您的眼睛，心虚。后来您却和颜悦色地说考得怎样不重要，关键是仔细分析原因，找到对应的措施，并充分的相信我下次能够取得好成绩。
那时候，火锅上的白气和您鼓励的话语融进了我的记忆里。
爸，您知不知道，在您面前，我有了勇气。
十三年来我站在爸爸面前的次数太少，可我却忘不了。
爸，最后我要让你知道。
在您面前，我知道了我拥有一种爱。
并且，永远。
（5）妈妈回来了 郦思哲
前段时间，妈妈去杭州学习。
去了好长时间，可能有一个月吧，今天，妈妈终于从杭州回来了，我非常高兴！因为
妈妈的怀抱很暖和，因为妈妈回来了，爸爸的生日就能过得更好，因为妈妈在家里会给我读书„„
妈妈不在家的时候，我很想她，想妈妈的感觉，是一种想哭的感觉。
(作者系浙江诸暨市实验小学教育集团城东小学三年级学生)
这篇仅107字的短文，获得了首届“冰心作文奖”的一等奖。评委给它的评语是:自然率真，素面朝天，充满童趣，非常清新。
作文升格示范
（1）我们感觉到了集体的温暖
原文：入学教育期间，我们班有一位女同学身体不好，在操场上没站一会儿就坚持不住了。她在树下休息时，我们班的女同学都去看她，班主任粱老师还给她送来了水，通过这件事，我们感觉到了集体的温暖。
升格文：
那是入学教育的时候，正直酷暑，天上的太阳火辣辣的，小草晒弯了腰。
同学们一个个在操场上，一遍遍重复着广播操的动作。一滴滴汗珠从发梢流了下来，浸透了衣服。终于，班中有一位女孩坚持不住了，一个人坐在操场的树下休息。
在训练途中休息时，其它班的同学在操场上打打闹闹，或独自一人在阴凉地方休息。但我们班的女生都聚集在女孩的身边。
虽然那时的我们彼此间并不熟悉，但却好像一个大家庭似的。
“刚才怎么啦，现在还难受吗？”一个人问道。
“多喝点水，今天天气太热了，这样也许会好些！”
“对，对！多喝点水吧！”
大家你一言，我一语，似乎忘了刚才训练的累，说出了自己的想法。而目光全都聚集在那共同的一点上。就在我们为她出谋划策的时候，一个身影从远处走来，原来是班主任梁老师。
梁老师手里拿着一个杯子，来到了我们身边。她摸了摸那个女生的头，然后将杯子送到她的手里，亲切地说：“喝了吧，天气太热，容易中暑，要多喝点水。多休息一会儿，不行的话，今天就不训练了。”说完又转向我们：“你们都挺累的，也多喝点水。”
待梁老师说完不久，体育老师那嘹亮的集合哨声响了，我们纷纷回到原来的做操地点。
远远望见树下的那个身影，我的心中有一种说不出的感动，第一次感到新的集体的温暖，它闪耀着一种不可抗拒的光芒，让我们爱上这个集体。
（2）添改讲义
到了仙台之后，刚过一个星期，藤野先生就把我叫到他的办公室，问我能不能抄下他的讲义，并且要求看我的笔记。我就把讲义交给他，没想到两三天之后他就把笔记还给了我，我打开一看，非常吃惊，同时感到一种不安和感激。 课文： 过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，──他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。
“我的讲义，你能抄下来么？”他问。
“可以抄一点。”
“拿来我看！”
我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。
（3）我该怎样处理生活中的烦心事
原文：一个人在人间很不顺心，所以上帝让他到天堂和地狱游了一番。临别人间前，上帝说可以让他跟天堂和地狱的两个人聊聊，但只能问三个问题。他想到了自己所遇到的境遇，想从天使和魔鬼口中听取一些意见。
升格文1：
一个最近有些苦恼的人来到了仁慈的上帝面前。他问上帝：“我该怎样处理生活中这些烦恼的问题？”“我带你去见两个人，一个天使，一个魔鬼，你可以问问他们，但只能问三个问题。看看这样能否给你一些帮助。”
升格文2：
一个最近有些苦恼的人来到了仁慈的上帝面前。
“我该怎样处理生活中的烦心事？”
上帝的嘴角挂着一丝微笑，指着天使和魔鬼说：“他们俩可能会给你一些帮助，但请记住，你只可以提三个问题。”
（4）支点
原文：夜深了，窗外点缀的星辰似我半张半合的眼，闪烁。笔尖在纸上奏出沙沙的
响声，这已经持续了几个小时。持续的困倦吞噬着我的清醒——我想放弃。但我的耳膜捕捉到一段窸窣的轻响，“嗒”，门开了。母亲悄悄进屋，将一杯清茶送到我的桌上。袅袅的白气裹挟着茶香绕梁而上。我品了一口，忽然发现茶杯下的一块小纸片，“再坚持一下吧，妈妈支持你！这是西湖龙井，可以提神。”秀美的方块字，溢满全身的茶香，将倦意驱走。我振作精神，提起笔，又投入新的战斗。妈妈，在那个夜晚，你的茶，你的小纸条，你的爱便是女儿奋斗的支点，是女儿坚持拼搏的关键。
“呼哧”“呼哧”，我的脚步重重砸在血色的跑道上，两腿像注了铅，提抬不动。喉咙中泛着腥味，额头上的汗水飞溅——我在冲800米。每一步的延伸都是莫大的挑战，屈服的念头一点点追上我，逼近。但当“加油！没问题！坚持！”这些呐喊声灌入双耳，那“放弃”的念头被吓住了。“2分30秒，不错，最后一圈！”我看见风卷起了老师的长发，那焦急而又鼓励的神色向我心中注入了新的力量。“坚持！超越！”我对自己说。我迈开大步，冲过了雪白的起跑线。老师，同学，在那赤红的跑道上，你们的鼓励，你们的爱是我拼搏的支点，是我坚持向前的关键。
升格文1：支点
夜晚，母爱是支点。
夜深了，窗外点缀的星辰似我半张半合的眼，闪烁。笔尖在纸上奏出沙沙的响声，这已经持续了几个小时。持续的困倦吞噬着我的清醒——我想放弃。但我的耳膜捕捉到一段窸窣的轻响，“嗒”，门开了。母亲悄悄进屋，将一杯清茶送到我的桌上。袅袅的白气裹挟着茶香绕梁而上。我品了一口，忽然发现茶杯下的一块小纸片，“再坚持一下吧，妈妈支持你！这是西湖龙井，可以提神。”秀美的方块字，溢满全身的茶香，将倦意驱走。我振作精神，提起笔，又投入新的战斗。妈妈，在那个夜晚，你的茶，你的小纸条，你的爱便是女儿奋斗的支点，是女儿坚持拼搏的关键。
跑道上，同学和老师的爱是支点。
“呼哧”“呼哧”，我的脚步重重砸在血色的跑道上，两腿像注了铅，提抬不动。喉咙中泛着腥味，额头上的汗水飞溅——我在冲800米。每一步的延伸都是莫大的挑战，屈服的念头一点点追上我，逼近。但当“加油！没问题！坚持！”这些呐喊声灌入双耳，那“放弃”的念头被吓住了。“2分30秒，不错，最后一圈！”我看见风卷起了老师的长发，那焦急而又鼓励的神色向我心中注入了新的力量。“坚持！超越！”我对自己说。我迈开大步，冲过了雪白的起跑线。老师，同学，在那赤红的跑道上，你们的鼓励，你们的爱
是我拼搏的支点，是我坚持向前的关键。
升格文2： 支点
阳光是幼苗的支点，是幼苗茁壮成长的关键；清水是小溪的支点，是小溪充盈奔流的关键；爱是我的支点，是我成长向前，拼搏坚持的关键。
夜晚，母爱是支点。
夜深了，窗外点缀的星辰似我半张半合的眼，闪烁。笔尖在纸上奏出沙沙的响声，这已经持续了几个小时。持续的困倦吞噬着我的清醒——我想放弃。但我的耳膜捕捉到一段窸窣的轻响，“嗒”，门开了。母亲悄悄进屋，将一杯清茶送到我的桌上。袅袅的白气裹挟着茶香绕梁而上。我品了一口，忽然发现茶杯下的一块小纸片，“再坚持一下吧，妈妈支持你！这是西湖龙井，可以提神。”秀美的方块字，溢满全身的茶香，将倦意驱走。我振作精神，提起笔，又投入新的战斗。妈妈，在那个夜晚，你的茶，你的小纸条，你的爱便是女儿奋斗的支点，是女儿坚持拼搏的关键。
跑道上，同学和老师的爱是支点。
“呼哧”“呼哧”，我的脚步重重砸在血色的跑道上，两腿像注了铅，提抬不动。喉咙中泛着腥味，额头上的汗水飞溅——我在冲800米。每一步的延伸都是莫大的挑战，屈服的念头一点点追上我，逼近。但当“加油！没问题！坚持！”这些呐喊声灌入双耳，那“放弃”的念头被吓住了。“2分30秒，不错，最后一圈！”我看见风卷起了老师的长发，那焦急而又鼓励的神色向我心中注入了新的力量。“坚持！超越！”我对自己说。我迈开大步，冲过了雪白的起跑线。老师，同学，在那赤红的跑道上，你们的鼓励，你们的爱是我拼搏的支点，是我坚持向前的关键。
“给我一个支点，我可以撬起地球。”虽然我无法如此的轰轰烈烈，但是有了爱这个支点，这个支撑，这个我成长过程中的关键，我相信，我定可以携着这各种爱，坚持向前！
爱，是我生活中永恒的支点！
初三演讲稿
好书能造就最绚丽的人生 2013级5班 程 缘
亲爱的同学们：
大家好，今天我演讲的题目是：好书能造就最绚丽的人生。
一位圣者曾说过一个极为精妙的比喻：“人就像一个容器，装进去什么就是什么。”由此可见，一个人所接触的东西对自身的影响之大。对于中学生而言，我们接触最多的就是书籍。因此，书籍对我们的影响也是不言而喻的。
“读书可以明史。”历史就像一条源远流长的大河。它经历过风平浪静，也体验过艰难险阻；它跨越过高山原野，也冲刷过河岸礁石；它记录着岁月的脚步，也见证着生命的轨迹。如今，这条河依然浩浩荡荡，风采如故。而书籍，正是这一条长河忠实的记载者。君不见，孔子早在春秋之时便已著就中华浩浩历史的第一本史书；君不见，太史公穷尽一生呕心沥血谱就“无韵之离骚”的史记；君不见，乱世之中有多少史官为了一段真实的历史宁愿抛弃生命„„
这一本本浸润着时代气息的书籍，读之，必能使人对真实的历史有一个深刻而明确的认识。
“读书可以明志。”可以激发人们的爱国情。一个在那一部部凝聚着鲜血与气节的史书熏陶中长大的人，心中怎能不对自己的国家，自己的民族，自己的文化生起由衷地敬佩与热爱之情？当自己的国家，自己的民族受到侵辱时，当自己的祖国，自己的家园遭到蹂躏时，又怎会不为此奋起抗争，万死不辞？曾记得，安史之乱时，严真卿以一个儒者的面孔去劝降叛军，不为烈火焚身的威逼所动，慨然写下遗书后悬梁自尽；曾记得，南宋将亡时，文天祥以一介文人的身份抗击蒙古铁骑，不为宰相之位的利诱所惑，留下“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的千古名句；曾记得，清朝覆灭时，王国维以当代鸿儒的身份为五千年的悠久文化殉葬，不为世间的荣华富贵所羁，毅然投湖自尽，与自己心中的那一段传统一并逝去；曾记得，抗日战争中，更有一位母亲在得知儿子屈服于日本人的消息后毅然自戕，临死前留下遗言：“我深知我儿的骨气不够硬，他甘为叛国奴，从小读着史记长大的我还有什么脸去面对我的国人，我的民族！”
一本本厚重的史书，一篇篇铿锵的檄(xi)文造就了一代代不屈的中国人；一代代不屈的中国人，将中华民族永不弯曲的脊梁高高的撑起！
一本书，可以影响一个人的一生。一部《金瓶梅》，不知带坏了多少少年才俊；一本《少女之心》，不知毁灭了多少纯洁的心灵；低俗的文化垃圾，只会教育出一批批社会的渣滓；而高尚的文学作品，却能造就出一位位流芳百世的伟人。关羽手持一本《春秋》演尽天下大义；赵普凭着半部《论语》治理出太平盛世；康熙帝自幼熟读《四书五经》终于成就千古一帝„„正是这一篇篇圣贤之书，为中华民族造就了数不清的栋梁之材，
使中华民族永远保持着生机与活力，生生不息。
曾经有一首歌这么唱道：“什么样的春天最美丽？窗前的燕子会告诉你。千里万里，迎着风雨，她年年飞回故乡的花季。”今天，我也要放声歌唱：“什么样的人生最绚丽？爱书的孩子会告诉你，明史明志，影响一生，好书能造就最绚丽的人生。”
我的演讲完毕，谢谢大家。
翰墨飘香 2013级 6班 余庆殊
亲爱的各位评委、同学们：
今天我所演讲的题目是：翰墨飘香。
阅读是我们生活中必不可少的一种休闲，有人说过“书是人类进步的阶梯”，在喧嚣的法世之中，片刻的翰墨飘香即叫人气定神闲。有书为伴，孤独也成为一种享受，世俗也成为一种高雅；喧嚣也变为一种幽静。一个个字组成了一句句话，一句句话组成了一篇篇文章，这一个个简简单单的字千变万化，似流水，似流年，似云彩，是我们心灵的呼唤，是我们岁月的演淀。
喧嚣落尽，一本书，一杯水，一盏台灯就可以令人进入那斑澜生动的世界。在一行行文字间拂去心灵的风尘，在一段段语言间幻化出美丽的色彩。让繁重的学习走远，在红尘的烦恼悄然黯淡，你可以在书香的世界里游走。在诗词的氤氲中成长。
书给了你丰富的知识。书给了你深遂的灵魂。书给了你宁静淡泊的心态，书给了你优雅豁达的气质。当你的思维沉浸在书中时，你的心灵却在辽阔的天地中飞翔，或感于“春花秋月何时了”的忧愁，或感叹于“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的哀思里，或感叹于“举头望明月，低头思故乡”的思念里。
我最爱《唐诗三百首》里李白“我本楚狂人”的豪气万丈，白乐天“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的感慨，范仲淹“人不寐，将军的发征夫泪”的抑郁，同时还有柳永“今宵酒醒仅何处，杨柳岸，晓风残月”的唯美，在这些平仄压韵的诗词中，心中自有一番温暖舒展。
我也爱世情小说，无论是缠绵的《罗蜜欧与朱莉叶》惊险神秘的《福尔摩斯》，还是悲惨的《哈姆雷特》都让人废寝忘食，如疾如醉。心甘情愿的沉迷其中，让人欲罢不能，不禁感叹赋予这些文字生命的大师那高超的技艺。
也许你们曾怀疑过读书的价值，花费了太多的时间却不懂其中微妙美好，于是便放下了手中的书本去追救济 那尘世中的烦琐与庸欲，只至有一天，机关算尽却依旧一事无成
重新捧起这精神粮食让飘泊的心定下来，让心中的恨平息下来。
头枕万年沧桑，安心怀千种柔情，是读书给了你一双智慧的眼睛，是读书给了你从容的心境，你的生命固然平凡，却因读书而精彩，你的生活固然简单却因读书而丰富多彩。 偷来诗词两分魄，借得书香一缕魂。
书香塑造了你的心灵，书香装饰了你的容颜，阅读让你的人生更加丰富多彩。 一盏青灯伴深夜，一卷书香暖心扉。
让我们从现在开始阅读吧！
谢谢大家。我的演讲完毕了。
书香伴我行 2013级1班 李霜玲
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好! 我演讲的题目是：书香伴我行
曾经有人问我：“你最喜欢做什么”？
我喜欢的东西可多了, 我喜欢在一望无际的草原上策马奔腾，粗略体验那一份飘逸与潇洒；
我喜欢漫步在秋风习习的田野，深深呼吸稻穗散发出的浓浓芳香；
我也喜欢千里冰封的北国, 喜欢刺骨的寒风用它无形的刀割伤我每一个感觉细胞的独特灼痛.
„„
但我最喜欢的莫过于畅游书海, 浸润墨香。
曾记得，童话书是我儿时亲密无间的好伙伴。美好的童话世界令我神往。我欣慰于丑小鸭在经历风霜之后，最终成为了美丽的白天鹅，它那恒久不变的信念和毅力深深烙印在我心中。我羡慕于善良的灰姑娘最终获得王子的青睐，她让我懂得了：在人生的历程中，应该保持一颗真善美的心，坚强地去面对每一个未知的挫折，用自己的善行去感染每一颗冰冻的心。
渐渐长大后，我迷恋于李白的潇洒不羁。我穿行在大自然中，惊叹于大自然的鬼斧神工。我在秀丽的庐山瞰望：“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川”，那九天飞瀑，气势不减当年，轻轻的水气化作紫色的薄雾，使整座山笼上一层神秘朦胧的面纱。我漫步于皎洁月光中，四下一片寂静，周遭空无一人，月亮是我的唯一伴侣，“举头望明月，低头思故乡”，淡淡的离别愁绪便涌上心头。
上中学后，书籍引领我穿越时空，遨游于鲁迅的时代。我身着长衫走在鲁镇的简陋小巷，听他不动声色地讲述孔乙己的故事，思索着孔乙己的命运结局，竟意外听到有人正在叫卖人血馒头，让人听了心惊胆战。我似乎嗅到了血的腥秽，铁的冷酷，漆的黑暗！我能够感知鲁迅先生强烈希望沉睡中的巨龙—中国，早日苏醒，重振我中华雄威的心情。
书籍是全世界的营养品。课堂中本本沉重的书写满了难题，记满了深奥，就如可怕的荆棘，等着我们挥剑砍断。人世间的书充满了艰辛，写满了沧桑，等着我们一一品味，我爱这些书，因为他们严师慈母般的教育着我。
书籍是超越时空的大门。它让我感受历史的沧桑。
书籍是人类进步的阶梯。它让我插上隐形的翅膀，自由飞翔。
让我们共同遨游在书的海洋中，领略无穷的奥妙吧！
谢谢大家，我的演讲完毕了。
读书贵在坚持 龙泉七中2013级13班 陈强
今天，我演讲的题目是:读书贵在坚持。
读书贵在坚持. 唐代诗人杜甫说过，读书破万卷，下笔如有神。要破万卷，不持之以恒坚持下去行吗？想要下笔有神不读书可以吗？由此看来，读书贵在坚持。
坚持读，持之以恒地读，可以让我们获得新的知识，新的智慧，新的能力。我们做什么事，刚开始也都是力不从心，但越往后，做得越来越得心应手了。同样，同学们在读书生活中也有这样的感受吧，有句话说得好，“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟。”只要坚持读书，把书读熟，仔细地去体会，去揣摩，最后都能明白和知晓。这因为是坚持，让你积累到一定的新能力，张口就能背，提笔就能写。别人说了上句，我们能立刻接出下句。让我们的语言能力，写作能力，古汉语能力都得到前所未有的提高。
坚持读书让我们不断进步。苏轼说过，旧书不厌百回读，熟读深思子自知。只有坚持读书，才能了解出文章中的奥妙处，去发现书的价值所在。比如说《巴黎圣母院》充满着雨果对腐朽社会的愤怒，表现着他对人道主义的向往。《论语》中流露出孔子“己所不欲，勿施于人”的忠恕之道。是因为坚持读书，让我学会了去识别对与错，教会了我道理，再一次从书中体会出另一种思想。了解得更加透彻。立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
坚持读书更给我的生活带来了新的变化。带领着我从狭隘的书本上驶向生活的海洋。坚持读书，告诉我不能死读书，要把书中的道理与现实生活中联系起来，通过书本的知
识来丰富自己的学问，通过亲生的思考来增长自己的见识，结合着实际生活，从而达到学以致用的地步。
坚持读书，让我们用心去体会，去感受书的价值。持之以恒地读书，坚持不懈的读书，让我们学以致用，和广阔的社会相联系，认识社会，改变社会，以此来丰富我们的头脑，改变我们的生活。
让我们做一位持之以恒的读书者，一位善于思考的读书者，做一位坚持不懈的读书者吧！从现在起，我将坚持，每天读一段，一篇，或一本书。我将用我的实际行动践行“读书贵在坚持”。
书籍的“正能量” 2013级9班 李裕
敬爱的老师们，亲爱的同学们：
大家好早上好。今天我给大家演讲的题目是：书籍的“正能量”。
是什么成为了高尔基进步的阶梯？是什么使杜甫下笔如有神？又是什么提升了余秋雨生命的质量？
答案是不言而喻的！是经典书籍给他们带来益处，我把这一种益处称之为书籍的“正能量”！
读书的正能量并不能改变人生的长度，但它可以改变人生的宽度。阅读让人生在有限的长度内，宽广辽远，厚重质朴，以有限之时造就无限精彩。
在儿时刚记事之初，每当睡觉的时候，母亲总会在床头双手捧着一本故事书生动地给我讲着一个又一个有趣的故事。沉浸在这些美妙的故事的同时，我幼小的心田里也播下了阅读的种子。
当我刚学会拼音时，我就迫不及待地翻开了注音版的《西游戏》，也许翻书只是一个在平常不过的小动作了，可它对我的影响却是不可估量的。翻开的《西游记》，就仿佛是一个向我敞开的崭新的神话世界，这个充满神奇的世界在我探索的同时也传递给了我无尽的“正能量”。
望着孙大圣的背影，我学会了勇敢；看着唐僧的面孔，我悟透了善良；摸着沙和尚的扁担，我懂得了宽容与任劳任怨„„这，都是我所接收到的来自于书籍的“正能量”！
读书的正能量不能改变人生的物相，但它可以改变人生的气象。外在的形貌基于遗传而难于改变，但人的精神可以因阅读而蓬勃、葱茏、气象万千，更添一份气质。古有“读书破万卷，下笔如有神。”的杜甫。今有“好读书，读好书，读书好。”的冰心。内
有利用文章来唤醒旧中国人民的鲁迅，外有利用书籍作为进步的阶梯的高尔基。
展望古今中外，被人们世代称赞的伟人们，或许没有充满智慧的头脑，或许没有强健的体魄，或许没有迷人的魅力„„但有一点共同的是——他们接收到了，并传递了一份来自于书籍的“正能量”。
读书就是摄取“正能量”的过程。因为书籍的正能量，我们的生命才春意盎然，热情洋溢。试问，如果没有一颗对生活炽热的心，怎会有“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”的热烈浪漫？如果没有对祖国山水的痴迷神往，怎会有“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的拳拳诗情？如果没有对真我的探索追求，怎会有“采菊东篱下，悠然见南山”的怡然陶醉？
清晰地记得，福楼拜曾说，阅读是为了活着。既然读书可以改变命运，那读书就不单是为了活着，而是为了更好地活着！
同学们，在我们漫长的成长的道路上，有来自于社会的“能量”，有来自于学校的“能量”，有来自于家庭的“能量|”，但是我认为来自于书籍的“正能量”应该是最有利于我们成长，有利于我们发展的。
大哲学家培根曾经说过：“读书足以怡情，读书足以傅彩，读书足以长才。”没错，在如今飞速发展的社会中，我们不正更应该努力地切身参与到读书活动中吗？所以，同学们，从今天起，这一份正能量就需要我们接收，并传递。希望书籍的“正能量”所影响的下一个人就是你！
《拈一缕书香》 2013级3班 吴梦蝶
老师们、同学们：
大家好！今天我演讲的题目是《拈一缕书香》。
培根说：“知识就是力量”“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。”作家冰心说：“读书好，多读书，读好书”。
也许你说：“ 这些话早已在我们心中烂熟，不需要你在这里啰啰嗦嗦，泛泛而谈。”那么，在座的各位，试着在心中回答几个问题：有多久没有静下心来阅读了？书对你有多重要？或者，书之于你，到底是什么？
如果你还爱书，还热爱阅读，并且狂热地喜爱在优美的文字世界中徘徊，那请你就此沉下心来，随我一起，轻轻地拈起一缕缕书香。
书之于我，解乏益友。
“至乐莫于读书”。最初读书，是为了在枯味的童年生活天空上抹下缤纷。在小城市里落下，又在小城市中成长的我，童年生活中少了很多乐趣——玩伴少，玩具少，玩味更少。但较于父辈裹在泥土里的童年，我的童年便是浸在书香里的。记得10岁以前，每天坐在书店冰冷的地板上，捧着一本《童话集》看得甚欢。有时看得太过入迷，以至于趴到了地上。然后在图书管理员阿姨的提醒下回过神来，不好意思地将书放回书架。
那时，书籍对我来说，是一个亲近的博学的朋友，是我精神上的玩伴，也是我的启蒙老师。我小小的脑子里装满了对美好的憧憬与向往，对邪恶的畏惧与鄙夷。我懂得了是与非的标准，它就像一把大尺，长存于我的心中。
书之于我，心灵之苦役。
“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”本意是说读书须下苦功夫。但对于我来说，这种“憔悴”的的确确是能感受到的，虽然可能我并未真正下过什么苦功夫。
当书中人物得到合乎我想像的结局，我狂喜；当尝到韩寒书中当今社会的荒唐，我气愤；当手指触到鲁迅笔下人性的麻木与冰凉，我恐惧„„小小的文字让我的心跳加速，让我围着他人的思想打转；让我的情感被赤裸裸地摆放在自己面前！
这种感觉是不通畅的，当别人的血液融入自己的血管之中。身体就定在书桌前，可心却跑了老远，甚至超出了世界。这难道不是一种苦役吗？
幸运的是心灵辛苦后所流汗液是带着书的芬芳的，现实中，你是一个人，书籍中，你却看懂了所有人，甚至连世间万物的情感都包容入你的心中。这便是使人“终不悔”的理由了！
书之于我，生命之源泉。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”朱熹的这句话，揭示了文字对我们的真正意义。
古代的大文豪大学者哪一个不是嗜书如命？哪一个又不是饱读经书呢？各位有没有过这样的感受？一本书中的问题总会在另一本书中寻觅到满意的答案？在恍然大悟的快感中，我们明白，书是源源不断的输送能量给我们的东西。“劳于读书，逸于作文”只有得到足够的素材，我们才会妙笔生花，一鸣惊人。
因为有“读书破万卷”的决心，所以有“下笔如有神”的收获；因为有“旧书不厌百回读”的痴心，所以有“熟读精思子自知”的成长„„“书卷多情似故人，晨昏优乐总相亲。眼前直下三个字，胸中全无一点尘”。所谓时刻轻轻拈来一缕书香，怡神养心，
注入能源——人生得此幸事，足矣！
谢谢大家，我的演讲完毕！
书籍中的情感世界 2013级11班付琪
老师们、同学们，大家上午好！
今天，我给大家带来的演讲题目是《书籍中的情感世界》。
世界上，有三种情感最值得我们去珍惜：亲情、爱情和友情。
首先要说到的友情啊，让我立刻想到了一部深深震撼我心灵的童话——《夏洛的网》。这是两个好朋友之间的故事，一个叫夏洛，一个叫威尔伯，当威尔伯身处险境时，是夏洛，用尽自己无私的爱，甚至是生命，来鼓励和帮助威尔伯。夏洛那一句坚定的“你不会死的，我救你”给我留下了深刻的印象，夏洛也为了这个承诺将毕生的精力都投入其中。直到夏洛的生命走到了尽头，我看到了世间最单纯、最真挚、最无私的友谊。那是活在威尔伯和夏洛心中纯粹的、永恒的友谊。比起这样的友谊，现实生活中的我们差的太远了，不过我依然坚信，只要你用真诚坦然的态度去对待朋友，你收获的，将会是一份明净而纯粹的友谊。
这样的友谊使人感动，让人敬佩。
而亲情，又何尝不是常常激起我们心中层层的波澜呢？ 那篇关于父子的经典文章《目送》红遍东南亚，甚至在美国也有很大的影响。我记忆最深刻的就是结尾那一段：“所谓的父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。”文章中描述的亲情使人感觉心酸却又很现实。其实，很多时候不是我们去看父母的背影，更多的时候是我们承受爱我们的人追逐的目光，承受他们不舍的、不放心的、满眼的目送。但我们从小到大只管着一心离开，从未回头张望过。我们很难去回头张望，只因我们知道那份可以依靠的爱一直坚实地存在着。
同亲情一样伟大的还有爱情。那段被人们早已烂熟于心的爱情故事——罗密欧与朱丽叶。他们因为家族间的纷争和纠葛而不能在一起。何为悲剧？就是把人们美好的梦在现实中被打破。正如辛苦弄好的花瓶，在上色的最后一环上却有意摔破了。这能不叫人惋惜吗？ 失去爱的一瞬间就像灵魂被突然抽走，为爱哭泣的眼泪就像一根根尖利的钉子插在你已经破碎的心上。在爱情中，遗憾，总是会有的，但为何人们还对爱情坚信不疑？
我想，这或许就是人类被施的魔咒吧，就像罗密欧与朱丽叶一般，永远无法挣脱，即使死去。 爱情，就是火热的友情！爱情，就是诚挚的亲情！
笔尖最神奇的地方莫过于此，它用文字编织了丰富多彩的情感世界。而这一点，也正是我在书籍中体会最深的地方。人生在世，匆匆几十载，总要去追逐和寻找些什么，时光，正如流沙逝于掌心。就从现在开始吧！热爱读书吧！让你的指尖划过谈谈书香，让你的灵魂捕捉知识的剪影，让我们一同进入这书籍中的情感故事吧！谢谢大家！我的演讲到此结束。