中班美术[颜料宝宝去旅行]

中班美术《颜料宝宝去旅行》

活动目标：

1、感知水粉颜料的特性，尝试用流淌的颜料组合图案。

2、锻炼创造性思维和手眼协调能力。

活动准备：

滴管、颜料、托盘、纸、油画棒、背景音乐

活动过程：

（一）以谈话的形式引入：

过渡语：小朋友你们喜欢旅行吗？你去过哪些地方？今天颜料宝宝也想去旅行，你们想带它去哪里旅行呢？

（二）. 出示材料与幼儿共同交流作画流程

1、介绍材料与方法：

过渡语：今天，我们请托盘和滴管来帮忙。

（1）用手指捏住滴管的头，放到装颜料的罐子里松开手指，让滴管吸满颜料。

（2）将滴管靠近纸张，手指轻轻一捏，滴一滴颜料在纸上，滴管放回颜料罐。

（3）轻轻摇动托盘，让颜料在纸上行走，走到边沿时改变方向，走不动时再滴颜料。

2、大胆想象，进行添画

交流讨论：颜料宝宝去旅行会碰到哪些朋友？

师：我们可以请油画棒来帮忙，在空格处添画一些五颜六色的圆点当它的朋友。

（三）. 创作表现：

过渡语：颜料宝宝已经等不急了，我们来当小导游带它们去旅行吧。

1. 请幼儿当小导游，用滴管吸颜料的方法来带颜料宝宝去旅行。

2. 提出作画要求：

（1）. 一根滴管只能吸一种颜料来画，需要另一种颜色时就必须换滴管。

（2）. 颜料一次只滴一滴，颜料走到边沿时要及时拐弯。

（3）. 手不小心沾到颜料可以用湿抹布擦一擦，要保持画面整洁。

（四）. 欣赏评价：引导幼儿带着自己的作品和同伴、老师介绍自己带颜料宝宝去哪里旅行？和谁成了好朋友，一起玩什么？

（五）. 结束活动

师幼共同收拾整理绘画材料，结束活动。

教学反思：

本次活动请幼儿园让颜料在纸上任意地滚为切入点开展教学活动，让幼儿在玩颜色的过程中体验不同作画方式的快乐，初步培养他们对色彩的欣赏能力，用水粉颜料进行颜料流淌的方法，易于幼儿掌握，并且对于新奇的绘画方式，幼儿很有兴趣，都很开心的带着自己的颜料宝宝去旅行，在快乐中学习。

但也存在一些不足，主要表现在，

1. 个别幼儿出现用滴管拖动颜料，而不是使用托盘，带着颜料滚动起来，可以在下次教学时，引导幼儿可以拿着托盘像开小汽车一样，边玩边进行绘画，

2. 示范教学时，桌子高度不够，出现部分幼儿看不到，并且示范的颜色不够鲜艳，下次需要改进

3. 面对新的材料滴管，应该在知识经验上，先丰富一下，让幼儿了解这个新的材料。