一．采访对象以及相关资料:领导层或系主任。
二．采访主题：
1. 领导层:针对不同职位提出与之相关且符合时代主题的论题。
2. 系主任：针对不同专业有效提出与教育学生教学相关的主题。
三．访谈目的：通过了解不同的与老师们交流不同的问题以求找
出大学生一系列问题的答案和解决的方法，并在以后学生的学习生活中能发挥一系列作用。
四．采访准备：记录工作人员和笔本、相机拍摄者和相机、手机
录音器或录音笔、地点的提前判定、桌椅的摆设、人物拍摄位置。
采访：由大二两个部门副部或大一干事交替进行。
摄影：由新闻部副部或干事进行。
记录：由大一两个部门干事交替进行。
五：采访流程:
1. 分工合作，对人物背景作调查和了解。
2. 安排专访前后的具体工作，提出问题，整理成稿。提出在专访过程中所要注意的问题。
3. 专访过程中，采访人提问，记录人做好记录，摄影安排摄像。
4. 总结汇总笔记，交流心得感受。提出在专访文章写作中的要求。
5. 讨论修改专访文章。提出自己的意见和建议，及时修改文章中不好的地方。
6. 最后定稿。
7. 拿给被专访人看稿，是否符合其要求。
8. 人物专访总结大会。每位参与人员各写一份总结报告。 六：采访后期：整理收集的资料，整理访谈内容。微博微信同步更新。
七：可行性分析：采访需要提前预约。对于问题的提法得当，有技巧和取舍，采访的效果将较好。
八：注意事项及备注：
1. 对提问问题为基本问题，若准备前已经可靠得知，可略过。可即兴追问问题。
2. 须注意提问方式和问题。
3. 本次采访活动依照该策划进行，如遇不可预知等特殊情况，可另行修改或随机应变。
九、开学准备：
1. 开学两部门与主席团商定采访人物和采访人员以及各项准备工作。
2. 暂定三、四、五、六这四个月各采访一位。
一．采访对象以及相关资料:领导层或系主任。
二．采访主题：
1. 领导层:针对不同职位提出与之相关且符合时代主题的论题。
2. 系主任：针对不同专业有效提出与教育学生教学相关的主题。
三．访谈目的：通过了解不同的与老师们交流不同的问题以求找
出大学生一系列问题的答案和解决的方法，并在以后学生的学习生活中能发挥一系列作用。
四．采访准备：记录工作人员和笔本、相机拍摄者和相机、手机
录音器或录音笔、地点的提前判定、桌椅的摆设、人物拍摄位置。
采访：由大二两个部门副部或大一干事交替进行。
摄影：由新闻部副部或干事进行。
记录：由大一两个部门干事交替进行。
五：采访流程:
1. 分工合作，对人物背景作调查和了解。
2. 安排专访前后的具体工作，提出问题，整理成稿。提出在专访过程中所要注意的问题。
3. 专访过程中，采访人提问，记录人做好记录，摄影安排摄像。
4. 总结汇总笔记，交流心得感受。提出在专访文章写作中的要求。
5. 讨论修改专访文章。提出自己的意见和建议，及时修改文章中不好的地方。
6. 最后定稿。
7. 拿给被专访人看稿，是否符合其要求。
8. 人物专访总结大会。每位参与人员各写一份总结报告。 六：采访后期：整理收集的资料，整理访谈内容。微博微信同步更新。
七：可行性分析：采访需要提前预约。对于问题的提法得当，有技巧和取舍，采访的效果将较好。
八：注意事项及备注：
1. 对提问问题为基本问题，若准备前已经可靠得知，可略过。可即兴追问问题。
2. 须注意提问方式和问题。
3. 本次采访活动依照该策划进行，如遇不可预知等特殊情况，可另行修改或随机应变。
九、开学准备：
1. 开学两部门与主席团商定采访人物和采访人员以及各项准备工作。
2. 暂定三、四、五、六这四个月各采访一位。