《中学生报—历史》八年级上册参考答案
第1课 人类的形成
1. 选择夯基： ⑴B ⑵B ⑶D ⑷A
2. 识图话史：⑴黄种人 白种人 黑种人
⑵不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果
⑶亚洲 欧洲 非洲
第2课 大河流域——人类文明的摇篮
1. 选择夯基：⑴B ⑵A ⑶A ⑷C ⑸C ⑹B
2. 识图话史：⑴《汉谟拉比法典》汉谟拉比 古巴比伦
⑵维护奴隶主的利益
⑶它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典
3. 综合提升：⑴埃及文明, 公元前3500年；两河流域文明，公元前3500年；
印度文明，公元前2500年；中国文明，公元前2070年；
⑵大河流域。北纬20°～40°之间。原因大致有：a. 大河流域气候湿润，光热充足，地势平坦，适合人类生存；b. 大河上游高山积雪的融化，导致河
水的定期泛滥，泛滥的河水提供了充沛的水源和肥沃的土壤，这些都有利
于农业生产的发展。
第3课 西方文明之源
1. 选择夯基： ⑴C ⑵D ⑶A ⑷C ⑸C ⑹B
2. 识图话史： ⑴奴隶主民主政治达到古代世界的最高峰。
⑵罗马共和国变成为罗马帝国。
⑶杰出的历史人物可以推动或加速历史的发展。
3. 资料解析：⑴希腊
⑵成年男性公民，实质是奴隶主贵族专政。
4. 活动探究：略
第4课 亚洲封建国家的建立
1. 选择夯基： ⑴B ⑵B ⑶C ⑷D ⑸A ⑹C ⑺A ⑻C
2. 识图话史： 穆罕默德：创立了伊斯兰教，在麦地那建立了政教合一的国家，征服麦加，促进了阿拉伯半岛的统一。
3. 资料解析：
(1) 7世纪，大化改新前
(2) 日本各种社会矛盾日益激化，政局混乱，社会动荡不安。贵族和人民的阶级矛盾、统治阶级内部的矛盾都非常尖锐。
（3）仿效中国隋唐制度进行改革，进行“大化改新”。使日本由奴隶社会向封建社会过渡。
4. 活动探究：略
第5课 中古欧洲社会
1. 选择夯基：⑴A ⑵B ⑶D ⑷B ⑸D ⑹D ⑺D
2. 资料解析：⑴西欧
⑵8世纪前期；查理马特宫相改革
改革内容：改变以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封，
得到封地的人必须为封主服兵役。
改革影响：改革后，在封建贵族内部形成了严格的等级制度。
⑶教皇和教会
4. 活动探究：略
第6 、7课
1. 选择夯基：⑴B ⑵C ⑶C ⑷D ⑸B ⑹ A
2. 资料解析：⑴和平交往、暴力冲突。
⑵马可波罗来华、希波战争等。
⑶和平交往。理由：和平交往加深了世界各地区各民族之间的联系和友谊，
促进了经济、文化的交流，暴力冲突给人类带来的灾难和痛苦等。
3. 活动探究：略
第8、9课 古代科技与思想文化
1. 选择夯基：⑴B ⑵A ⑶C ⑷B ⑸B ⑹D ⑺A ⑻B
2. 活动探究：略
第10课 资本主义时代的曙光
1. 选择夯基：⑴C ⑵C ⑶A ⑷B ⑸A ⑹A
2. 资料解析：⑴时间：14世纪前后。地区（国家）：意大利。性质：资产阶级文化运动
⑵诗人：但丁。代表作：《神曲》。时代精神：人文主义。
⑶历史意义：文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社
会的产生奠定了思想文化基础。
3. 活动探究：略
第12课 英国资产阶级革命
1. 选择夯基：⑴B ⑵C ⑶D ⑷C ⑸A ⑹C
2. 资料解析：⑴材料一：英国资产阶级革命中，1649年处死查理一世，建立共和国。 材料二：英国颁布《权利法案》
⑵查理：查理一世 “缙绅”：新贵族和资产阶级
⑶“暴政的树梢被砍掉了”：以查理一世为代表的封建君主专制被推翻。
“压迫的大树依然存在”：柯伦威尔所建立起来的资产阶级独裁统治。
(4)《权利法案》 英国议会 标志着君主立宪制的资产阶级统治开始确立
起来
第13课 美国的诞生
1. 选择夯基：⑴C ⑵C ⑶B ⑷B ⑸D ⑹C
2. 识图话史：⑴领导美国独立战争，主持制定了1878年宪法，当选美国第一任总统
⑵史论结合的方法；①将人物置于当时的历史背景下进行评价；②抓住人物
的特点；③抓住人物历 史活动的主要方面，把重点放在他们对历史进程的影响上等。
(3) ①华盛顿是美国历史上一 位伟大的政治家、军事家，②在美国独立战争
和建立共和国的过程中，发挥了极其重要的领导作 用，③他的内政和外交原则对美国历史产生了深远的影响，④他将国家利益、民族利益置于个人 幸福之上，不迷恋个人权力坚持民主，开创了美国民主政治的先河，在美国人民心中享有崇高的 位置，被称为“美国国父”
(4)美国《独立宣言》 大陆会议在1776年7月4日发表的
(5)“这些殖民地”指英属北美13块殖民地 “自由独立的合众国”是指美国
“大不列颠王国”是指英国
(6)它宣告北美13个殖民地脱离英国，成立独立的国家；美国诞生。
4. 综合提升：⑴①美国独立战争是正义的战争；
②正义的战争得到人民的支持；
③华盛顿等人的正确领导；
④法国等国的援助。
⑵结束了英国的殖民统治，实现了国家的独立，确立了比较民主的资产阶级
政治体制，有利于资本主义的发展，英国的失败告诉我们非正义的战争必
将失败，我们要为世界和平作努力。
⑶英国的失败告诉我们非正义的战争必将失败，我们要为世界和平作努力。
第14课 法国大革命和拿破仑帝国
1. 选择夯基： ⑴A ⑵C ⑶C ⑷C ⑸A
2. 识图话史：⑴法国的封建等级制度，阶级矛盾尖锐，第三等级要求改变现状。
⑵1789年7月 14日 意义：巴黎人民攻占巴士底狱，揭开了法国资产阶级
革命的序幕。
⑶联系：法国人民是法国革命的推动者。
3. 资料解析：⑴处死查理一世 君主立宪制
⑵有利于美国资本主义的发展 领导南北战争，维护了美国的统一，促进了
美国资本主义的发展。
⑶攻占巴士底狱
(4)推翻专制，建立起资产阶级民主政治，促进资本主义的发展。
4. 综合提升：任务：英法，推翻封建专制统治，为资本主义发展开辟道路。美国，摆脱英
国的殖民统治．实现民族独立，为资本主义发展开辟道路。
途径：英国、法国主要通过暴力斗争，如英国议会军战胜了王军；法国人民
不断起义，推翻了君主统治。美国主要通过民族独立战争。
成果：英国，通过《权利法案》，确立起君主立宪制的资产阶级专政。法国，
通过了《人权宣言》，推翻了君主统治，建立了资产阶级共和国。美
国，实现了民族独立。制定了1787年宪法。
第15课 蒸汽时代的到来
1. 选择夯基：⑴A ⑵C ⑶A ⑷A ⑸A ⑹B
2. 识图话史：⑴哈格里夫斯。 珍妮机一次可以纺出多根纱线。（答极大提高了生产效率
也可以）影响：引发了棉纺织生产领域和其他生产部门一系列工作机的发明，
是工业革命的开端。
⑵瓦特。 作用：人们利用蒸汽提供的动力带动机器进行生产，极大地促进
了大工厂生产的发展，人类进入“蒸汽时代”。
⑶图二所示机器（蒸汽机）给图三所示机器（火车或火车机车）提供动力。
⑷①工业革命开始主要在英国进行。（或答“机器的发明者大都是英国人”）
②工业革命的发明者大都是具有丰富实践经验的工人或机械师（技师）。
③蒸汽机的广泛使用使人类进入“蒸汽时代”。
④机器的大量使用极大地提高了生产效率，促进了生产的发展。（或答“技
术与生产相结合，促进了生产力的大发展。）
3. 资料解析：⑴工业革命
⑵美国独立战争 法国大革命
⑶火车的出现，改变了人们的生产和生活方式
⑷①工业革命创造了巨大的生产力
②工业革命以后，资本主义最终战胜了封建主义，世界形成了西方先进、
东方落后的局面。
⑸资本家的工厂里。
⑹生产力的发展推动社会的进步；科学技术是第一生产力。
4. 综合提升：
⑴政治：英国资产阶级革命 推翻了封建君主专制统治，确立了资产阶级的统治地位，为
发展资本主义扫清了道路，推动了世界历史的进程。
⑵经济：工业革命 ①工业革命创造了巨大的生产力，使社会面发生了翻天覆地的变化。
②工业革命以后，资本主义最终战胜了封建主义，
③率先完成工业革命的国家逐步确立起对世界的统治，世界形成了西
方先进、东方落后的局面。
第19课 美国南北战争
1. 选择夯基：⑴A ⑵B ⑶C ⑷B ⑸C
2. 识图话史：⑴美国联邦政府。
⑵“半自由”指北方资本主义经济 “半奴隶”指南方奴隶制种植园经济
形式：美国内战
⑶《解放黑人奴隶宣言》
意义：在全国引起巨大反响。广大黑人踊跃参军，北方因此获得雄厚兵源。
3. 综合提升：（1）在独立战争中华盛顿领导美国人民取得了美国独立战争的胜利，赢得了
国家的独立。战争后被选为美国第一任总统。在他领导下确立了比较民
主的资产阶级政治体制。开创了美国民主政治的先河。
（2）林肯领导北方人民取得了南北战争的胜利。维护了国家统一，废除了奴
隶制, 为美国资本主义发展扫清了又一障碍，为以后经济的发展创造了条
件。
（3）美国独立战争的意义：美国独立战争结束了英国的殖民统治，实现了国
家独立，确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的
发展，对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动作用。
美国南北战争的意义：南北战争是美国历史上的第二次资产阶级革命。
经过这场战争，美国废除了奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一大障
碍，为以后经济的发展创造了条件。
第20课 俄国、日本的历史转折
1. 选择夯基：⑴C ⑵D ⑶C ⑷B ⑸B ⑹D ⑺D
2. 识图话史:⑴俄国1861年改革。根本目的：维护农奴主的利益，挽救统治危机。
⑵提倡“文明开化”，努力发展教育。
启发：重视发展教育，坚持对外开放政策，实施科教兴国战略。
⑶共同点：①性质都是自上而下的资产阶级改革②都使本国走上了资本主义
道路, 是历史的转折点③都不彻底，保留了封建残余④改革后都走
上了侵略扩张的道路
3. 资料解析:⑴封建农奴制导致了俄国资本主义工业发展缓慢，落后于其他主要资本主义国家；1861年，亚历山大签署废除农奴制的法令。规定农奴在法律上成为自由人，并且可以出钱赎买一块份地
⑵这个改革亚历山大尽量维护了地主阶级利益；这次改革加快了俄国资本主
义经济的发展，成为俄国近代历史上的重大转折点
⑶明治维新；提倡文明开化；借鉴：①引进西方先进技术，鼓励发展近代工
业②提倡文明开化，努力发展教育。
第21课 人类进入“电气时代”
1. 选择夯基：⑴C ⑵C ⑶B ⑷B ⑸B ⑹B
2. 识图话史:⑴第一次工业革命：火车。第二次工业革命：汽车、飞机
⑵图一：内燃机 图三：蒸汽机
⑶（略）
3. 资料解析:⑴政治：确立了资产阶级政治制度（或建立君主立宪制）。经济：拥有辽阔殖
民地，成为“世界工厂”。科技：首先进行工业革命，科技处于领先地位
⑵ABC 特点：电力的发明和广泛应用
⑶促进了世界各国的交流；推动了科技的进步和发展；突出时代主题，引领
世界潮流。（符合题意即可）
第23课 第一次世界大战
1. 选择夯基：⑴A ⑵B ⑶C ⑷C ⑸C ⑹A
2. 识图话史:⑴A 德国 三国同盟 B英国 三国协约 引发了第一次世界大战
⑵坦克和飞机在一战中使用；潜艇在二战中使用
开发新能源，节约能源．保护环境等。（言之有理即可）
⑶科技是一把双刃剑；应该利用科技成果造福人类避免给人类带来灾难；合
理、合法利用科技成果。（言之有理即可）
3. 资料解析：⑴1914年 奥匈帝国向塞尔维亚宣战
⑵萨拉热窝事件。塞族青年的暗杀活动是种恐怖行为，是狭隘的民族主义，
无益于民族正义事业；它引发的世界大战带给人类巨大灾难，是主要的。
全人类的根本利益是和平，坚决反对任何形式的恐怖主义。
⑶战争是残酷的，给世界带来巨大灾难，应维护和平，避免战争。（祝福略）
4. 活动探究:⑴这种观点不正确。萨拉热窝事件只是第一次世界大战的导火线，但没有此
事件，第一次世界大战也不可避免，它的爆发有其深刻的经济、政治根源
和长远的历史渊源。其根本原因在于资本主义政治经济发展的不平衡。由
于资本主义国家政治、经济、军事力量发展速度和水平的差异，造成了各
国经济实力对比发生变化，这必然造成他们之间的新矛盾，而矛盾激化到
一定程度就带来战争，第一次世界大战正是这种矛盾激化的必然结果。发
动大战是德国蓄谋已久的。
11. （1）达芬奇：所以为艺术大师，他的作品充分体现了人文主义精神，代表作有：《蒙娜丽莎》 《最后的晚餐》 哥伦布：发现美洲新大陆
（2）文艺复兴 新航路的开辟
（3）文艺复兴为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础；新航路的开辟是世界开
始联成一个整体，促进了资本主义的产生和发展。
12. （1）生产飞速发展 第二次工业革命
（2）第一次工业革命和第二次工业革命
（3）伴随着生产的发展，环境问题也日益严峻
（4）合理利用科技，趋利避害，减少科技的发展对环境所带来的危害。
13. （1）独立战争 美国独立战争结束了英国的殖民统治，实现了国家的独立，确立了比
较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展，对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起到了推动作用。
（2）奴隶制的存废 维护国家的统一和资本主义的发展
（3）南北战争时美国历史上的第二次资产阶级革命。经过这场战争美国飞出了奴隶
制度，扫清了资本主义发展的又一大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。
14. （1）俄国1861年改革和日本明治维新
（2）地主阶级与农奴之间的矛盾日益尖锐威胁到了地主阶级的统治
（3）从上而下的涉及到政治、经济、文化多方面资产阶级性质的改革，保留了一定的
封建残余，很快的走向了军国主义侵略道路。
（4）自上而下的资本主义性质的改革。
三、简答题
1. 意大利 人文主义
2. 但丁 达·芬奇 莎士比亚
3. 文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。
期末学业水平自我测评
一、单项选择题（每小题1分，其10分）
二、读图题（10分）
11．（1）图一：新航路开辟。
图三：工业革命 图二：英国资产阶级革命 图四：南北战争（美国内战）（4分）
（2）①哥伦布：发现美洲，开辟了从欧洲向西横跨大西洋至美洲的新航路；
②克伦威尔：领导议会军队打败王军，处死查理一世，建立共和国；
③瓦特：发明了蒸汽机，使人类社会进入蒸汽时代；
④林肯：领导美国人民取得内战胜利，废除了奴隶制，维护了国家统一。
（4分）
（3）迈向近代化（或资本主义的萌芽，产生和发展）（意思对即可，2分）
三、材料解析题（14分）
12．（1）工业革命（1分）
使人类进入“蒸汽时代”，使资本主义最终战胜了封建主义；率先完成工业革
命的西方资本主义国家确立对世界的统治，世界形成了西方先进、东方落后
的局面。（4分）
（2）第二次工业革命 电力广泛进入生产领域。（2分）
举例：发电机、电动机、电灯泡、内燃机、汽车、飞机（任两例即可，2分）
（3）在第二次工业革命的推动下，资本主义国家的生产力获得了突飞猛进的发展。
生产领域出现了垄断和垄断组织。资本主义国家开始由自由资本主义向帝国
主义阶段过渡（或进入帝国主义阶段）。（3分）
（4）创造了巨大生产力，促进了经济的发展。（1分）
科技是第一生产力（或科技是促进生产力发展的重要因素）（意思对即可，1
分）
四、综合探究题（16分）
13．（1）政治上，通过资产阶级革命推翻了封建制度，建立了君主立宪制（或确立了
资本主义政治制度）；经济上，最早完成工业革命，创造了巨大生产力（4分）
（2）美国独立战争：结束了英国的殖民统治，实现了国家的独立，确立了比较民
主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展。（3分）
美国内战：通过这场战争，美国废除了奴隶制度，扫清了资本主义发展的又
一大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。
（3）俄国通过1861年改革，废除农奴制，加快了俄国资本主义的发展；
日本通过明治维新，逐步转变为资本主义国家，摆脱了沦为半殖民地国家的
命运。（4分）
（4）政治方面加强民主建设；经济方面加强体制创新，加速发展科技等。（两个
方面言之有理即可，2分）
第二单元 凡尔赛——华盛顿体系下的世界
第3课 凡尔赛——华盛顿体系
一、选择夯基
1C 2B 3A 4D 5D 6D
二、资料解析
1《凡尔赛和约》；帝国主义的一次分赃会议；德国在山东的全部权益由日本继承，激起了中国人民的愤慨，引发了反帝爱国的五四运动。
2 《九国公约》；尊重中国的主权、独立与领土完整，遵守各国在中国的“门户开放”、“机会均等”的原则；为美国在中国的扩张提供方便。
3凡尔赛——华盛顿体系；这一体系不可能消除帝国主义国家之间的矛盾，因此不可能长期维持下去。
三、综合探究
1、《凡尔赛和约》与协约国同奥地利、匈牙利、土耳其、保加利亚签订了一
系列和约；它确立了帝国主义在欧洲、西亚、非洲统治的新秩序。
2、《四国条约》、《五国条约》、《九国公约》；它确立了帝国主义在东亚、
太平洋地区的统治秩序。
3、战胜国帝国主义在全球范围内基本完成了对战后列强关系的调整和对世界
秩序的重新安排；不能；这一体系不可能消除帝国主义国家之间的矛盾，因此不可能长期维持下去。
第4课 经济大危机
一、选择夯基：
1B 2C 3D 4B 5B
二、资料解析
1、垄断资产阶级盲目扩大生产，人民的消费能力没有相应提高，产品销售不出去，引起产品积压，美国政府和资本家使用刺激手法，鼓励人民消费，如分期付款超前消费，有的公司老板怂恿投资者购买自己公司的股票，有人已经预感到生产过剩危机的临近，1929年10月24日，纽约股票交易所里突然掀起抛售股票的狂潮，危机开始，蔓延美国，进而席卷整个资本主义世界； 罗斯福新政；对工业的调整。
2、加强国家对经济的干预和指导；在维护资本主义制度前提下，在资本主义制度内部进行调整。
3、罗斯福新政改革资本主义制中不适应社会生产的部分，使美国逐步摆脱危机，经济缓慢恢复过来。我们应该坚持改革开放，改革不适应社会生产的制度，促进经济发展。
三、综合探究
人民群众由于失业或工资大幅度下调，生活拮据，而资本家为了维持产品的价格，大量销毁“过剩”产品。
第5课 法西斯势力的猖獗
一、选择夯基
1B 2B 3C 4B 5B
二、识图话史：
1、罗斯福；希特勒
2、1929—1933年经济大危机引发了严重的政治危机。
3、罗斯福宣布实行新政；希特勒建立法西斯专政。
4、 利用“过会纵火案”打击德国共产党，逮捕和迫害大批共产党和进步人
士，解散了一切公会，取缔除纳粹党以外的所用政党，强化专政机器，加强思想控制，抛起迫害犹太人狂潮；
德国法西斯专政实施的暴行，破坏人类先进的思想文化成果，对犹太
人犯下深重罪行，打击了进步人士，使德国处在恐怖阴影之中，成为世界大战欧洲策源地，威胁世界和平。
三、综合探究
美国罗斯福新政加强了国家干预指导经济，使经济逐步恢复，摆脱危机。
德日建立法西斯专政，向外侵略扩张，最终引发第二次世界大战。
第二单元整合
综合应用
1、巴黎和会，华盛顿会议；凡尔赛——华盛顿体系。
2、1929年；美国。
3、罗斯福新政；对工业的调整。
4、建立法西斯专政；第二次世界大战；
第三单元 第二次世界大战
第7课 第二次世界大战的爆发
一、选择夯基：
1B 2B 3A 4C 5B
二、材料解析
1、德国、意大利、英国、法国；慕尼黑会议；1938年9月；慕尼黑。
2、绥靖政策；牺牲弱小国家利益，安抚侵略者；西方国家对法西斯国家侵略
不满，但又害怕法西斯战争讹诈，想祸水东引，把德国的侵略矛头引向苏联；它使法西斯国家得寸进尺，侵略野心日益膨胀，也极大削弱了反法西斯力量。
3、纵容德国吞并奥地利；制造慕尼黑阴谋，纵容德国侵占捷克斯洛伐克；坐
视波兰灭亡。
4、1940年四五月间，德军向欧洲西部发动进攻，很快占领西欧和北欧很多国
家，英军也遭受德军飞机猛烈轰炸；1941年，日本偷袭珍珠港，重创美军太平洋舰队。
三、活动探究
日本从1941年中开始向东南亚扩张，美国冻结了对日本的经济贸易，对日本禁运石油你战略物资，英、荷与美采取一致行动。禁运对缺乏资源，特别是库存石油只能维持一年半战争消耗的日本是个沉重的打击，日本军方认为美国太平洋舰队是威胁日本侵占东南亚的最大障碍，摧毁它才能在西太平洋地区取得战略主动。
美国加入增强了反对法西斯的力量，美国、英国、苏联等国家逐渐走向联合，建立国际反法西斯联盟，取得战争最后胜利。
第8课 世界反法西斯战争的胜利
一、选择夯基
1D 2B 3D 4D 5D 6A 7B 8A
二、综合提升
1、德国军队对波兰发送了突然袭击；全世界反法西斯力量联合
2、1942年1月1日，美、苏、英、中等26个国家代表在华盛顿签署了《联合国家宣言》；
国际反法西斯联盟建立后，反法西斯国家相互支援，协同作战，战斗力大大增强，逐渐扭转了战争形势，成为世界反法西斯战争胜利的根本保证。 3、1944年6月6日凌晨，美英等反法西斯盟军在法国诺曼底向德军发动猛烈攻击，突破德军抵抗，登上欧洲大陆；
中国等亚洲各国人民对日本侵略者展开了进攻，美军在太平洋上同日军战斗的同时，于8月上旬，在日本广岛、长崎分别投下原子弹，苏联也对日宣战，出兵中国东北和朝鲜。
4、雅尔塔会议；打败德国以后，要对德国实行军事占领，彻底消灭德国法西斯主义，还决定成立联合国。
5、维护世界和平与安全是人类共同关注的问题，不同的社会制度国家可以联合起来，实现共同的目标。
三、活动探究
1、一战：飞机、坦克、毒气、潜艇、飞艇、航母（启蒙）
二战：导弹、原子弹
给日本本土带来巨大灾难，起到加快日本投降的作用。
2、现代战争对科技发展有一定的推动作用，科技发展有为现代战争服务，同时也给人类带来灾难。
3、战争给人类带来灾难，我们应该要珍惜当今的和平。战争不是解决问题的唯一方法，应该尽量用和平谈判的方法解决问题。现代科技发展促使战争对人类伤害进一步增强，我们应该要合理对待科技发展。
第三单元整合
思维导图
【德国突袭波兰】 【德国进攻苏联】 【莫斯科战役】
（1941年6月） （1941年9月—1942年1月）
【日本偷袭珍珠港】 【《联合国家宣言》】 【斯大林格勒战役】 （1941年12月） （1942年1月）
【诺曼底登陆】 【雅尔塔会议】 【攻克柏林】 【德国正式签投降书】
（1944年6月6日） （1945年5月8日）
【日本正式签投降书】
综合应用
爆发原因：根本原因：帝国主义国家间政治经济发展不平和。
经济大危机激化了各国矛盾；
绥靖政策加速了二战爆发。
全面爆发：德国突袭波兰；
扩大： 德国进攻苏联；
进一步扩大：日本偷袭珍珠港；
转折： 斯大林格勒战役
欧洲第二战场开辟：诺曼底登陆
欧洲战场结束：德国正式签投降书；
二战结束： 日本正式签投降书
五大战役：德国突袭波兰；斯大林格勒战役；日本偷袭珍珠港；诺曼底登陆；攻克柏林
三个会议：慕尼黑会议；华盛顿开会议；雅尔塔会议
胜利的根本原因：全世界反法西斯力量联合
影响；第二次世界大战是人类历史上一场空前的浩劫，几千万人失去了生命，无数的财产被毁。第二次世界大战也彻底改变了世界面貌，影响了世界历史的发展进程。
启示：战争带来灾难，我们必须坚决反对战争，维护世界和平。各国团结协作，相互支持才能取得战争的根本胜利。
第四单元 战后主要资本主义国家的发展变化
第9课 美国经济的发展
一、选择夯基
1B 2A 3A 4D 5B
二、识图话史
1、20世纪90年代；美国政府在进行社会经济改革的同时，加大发展教育、科技事业力度，促进了以信息产业为代表的高新技术的发展，也完成了传统产业的技术改造。在此期间，美国经济逐渐持续稳定发展，发展速度名列西方发达国家前列。
2、信息化和全球化。
3、大力发展科学技术，发展高新技术产业，促进经济发展。
三、材料解析
1、第二次世界大战以后，美国是世界上最富强的国家。
2、大力发展科技教育，利用高新技术成果，发展新兴工业和军事工业。
3、引发1974-1975年世界经济危机，美国经济受到严重打击，经济地位下降。
4、通货膨胀的困扰，美国调整经济政策；美国成为世界上最大的债务国，经济发展受到制约。
5、新经济；美国进行社会经济改革，加大发展教育，科技事业的力度，完成了传统产业的技术改造。
四、活动探究
1、科学技术是第一生产力。创新是一个民族不竭动力。
2、从美国的发展依赖欧洲的技术发明逐渐变为美国不断创造高新技术成果； 促进美国国家经济发展，实力强大，在国际政治经济舞台上，发挥重要作用。
3、树立远大理想，学习科学文化知识，提升个人素养，培养创新协作意识。
第10课 西欧和日本经济的发展
一、选择夯基
1A 2B 3A 4A 5A 6D 7C
二、识图话史：
1、欧洲联盟；1993年；英国、法国、德国、意大利。
2、欧洲共同体；20世纪60年代。
3、欧盟成员国之间资源共享，优势互补，有利于经济发展。欧盟成为世界上最大的经济体。
4、使用单一的货币——欧元；人员、资本、货物可自由流通；国民可以在任何一个成员国工作、学习或生活；在外交和国家安全等方面步调一致。
三、资料解析
1、联邦德国、日本。
2、西欧经济持续繁荣。
3、日本经济持续高速发展。
四、活动探究
美国的援助，制定恰当的经济政策，发展科技教育；
坚持改革开放，引进先进科学技术，管理经验，资金和人才，制定恰当的经济政策，坚持科教兴国战略，培养人才和发展高新技术产业；
在资本主义世界，美国一枝独秀到美日欧三足鼎立。
第四单元整合
思维导图
战后繁荣 经济危机 调整复苏 持续稳定
持续繁荣 欧共体 欧盟
持续高速发展 一度减缓 继续发展
综合应用
1、五六十年代战后繁荣；七十年代，经济危机；八十年代，调整复苏；九十年代，持续稳定。
2、欧盟；成员国之间资源共享，优势互补，有利于经济的发展，欧盟成为世界上最大的经济体。
3、50-70年代，持续高速发展；70年代一度减缓；80年代中期以后，继续发展。
4、制定恰当的经济政策，大力发展科技教育。
第七单元 战后世界格局的演变
第15课 冷战中的对峙
一、选择夯基
1C 2C 3A 4C 5D 6A
二、识图话史
1、战时同盟；对付共同的敌人法西斯国家；1942年1月1日，美国等26个国家在华盛顿签署《联合国家宣言》；1947年3月，杜鲁门在美国国会发表演说，杜鲁门主义出台；在第二次世界大战中，促使日本投降，取得第二次世界大战的胜利。
2、美苏争霸；美苏两极格局；苏联解体。
3、A
三、材料解析
1、纳斯拉夫、阿尔巴尼亚、保加利亚、罗马尼亚、匈牙利、捷克斯洛伐克、波兰、民主德国。
2、杜鲁门主义；标志着美苏战时同盟关系正式破裂，美苏之间冷战开始。
3、在经济上，推行援助西欧的马歇尔计划，在军事上建立了北大西洋公约组织。
4、建立 华沙条约组织；两极格局形成。
四、综合提升
1、凡尔赛—华盛顿体系
2、雅尔塔会议
3、二战后，美国的军事经济实力居于世界首位，称霸世界的野心日益膨胀，但美国不得不重视苏联等社会主义国家；
政治上推行杜鲁门主义，经济上马歇尔计划，军事上建立北大西洋工业组织
美苏两极格局；
华沙条约组织的建立
4、历史进入到21世纪，美国依然靠它的强大的经济实力，推行霸权主义，是世界不和平重要的原因之一。我们要反对霸权主义，维护世界和平。青年学生要努力学习，将来报效祖国，增强综合国力，反对霸权主义，维护世界和平做出贡献。
第16课 世界政治格局的多极化趋势
一、选择夯基
1B(D) 2B 3B 4C 5C 6A
二、识图话史
1、北约轰炸南联盟
2、地区冲突、民族矛盾、宗教纷争。
3、中国驻南大使馆遭北约导弹袭击，3名中国记者不幸牺牲。
4、美国对世界多极化趋势的挑战，对世界格局产生了重要影响；
世界多极化趋势将是长期的、曲折的斗争过程，联合国在国际事务中的主导地位受到严重挑战。
三、材料解析
1、美国为了称霸世界。
2、冷战结束后，美国为了称霸世界，成为“世界领袖”，重新制定全球战略，领用北约军事集团，随意干涉其他国家和地区，另一方面，欧盟、日本、中国和俄罗斯等国家和国家联盟实力不断增强，成为牵制美国称霸世界，促进世界格局多极化的重要力量。
3、符合各国人民的利益，有利于世界和平与安全，是时代进步的要求。
四、活动探究
序言：欲免后世再遭今代人类两度身历惨不堪言之战祸，
重申基本人权，人格尊严与价值，以及男女与大小各国平等权利之信念，
创造适当环境，俾克维持正义，尊重由条约与国际法其他渊源而起之义务，久而弗懈。 宗旨：一、维持国际和平及安全；并为此目的：采取有效集体办法，以防止且消除对于和平之威胁，制止侵略行为或其他和平之破坏；并以和平方法且依正义及国际法之原则，调整或解决足以破坏和平之国际争端或情势。
三、促成国际合作，以解决国际间属于经济、社会、文化及人类福利性质之国际问题，且不分种族、性别、语言或宗教，增进并激励对于全体人类之人权及基本自由之尊重。 原则：一、本组织系基于各会员国主权平等之原则。
三、各会员国应以和平方法解决其国际争端，俾免危及国际和平、安全及正义。
四、各会员国在其国际关系上不得使用威胁或武力，或以与联合国宗旨不符之任何其他方法，侵害任何会员国或国家之领土完整或政治独立。
第17课 世界经济的“全球化”
一、选择夯基
1B 2D 3C 4C 5B 6B
二、识图话史
1、全球化；20世纪90年代。
2、国际投资和国际贸易迅速发展，跨国公司影响巨大生产活动全球化趋势加快，1995年1月1日世界贸易组织成立。
3、2001年中国在上海成功举办亚太经合组织会议
2001年中国正式成为世界贸易组织的一员。
三、材料解析
1、新航路的开辟；新航路开辟以后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。
2、经济全球化；衣：耐克，美国设计，中国制造 食：惠氏奶粉，爱尔兰/新西兰进口奶源 住：国际青年旅舍 行：德国欧宝轿车。
3、赞同。国家间经济往来障碍逐步减少，企业可以越来越多地根据自己的需要在世界范围内组织经济活动，促进了经济的发展。
不赞同。在经济全球化的过程中，各国经济相互依存，相互竞争，发展中国家由于科技水平和经济实力相对较弱，在国际竞争中常处于不利境地，一个方面跨国公司常常把一些技术水平低，污染程度高企业从发达国家转移到发展中国家，另一方面，国际经济风险对发展中国家经济发展的影响进一步加大。
第七单元整合
综合应用
1、凡尔赛—华盛顿体系 英、美、法
两极格局 美、苏
2、丘吉尔发表“铁幕”演说，杜鲁门主义出台，马歇尔计划，北大西洋工业组织，古巴导弹危机，美国侵略越南，苏联出兵阿富汗，尼克松访问中国，苏联从阿富汗撤兵。
3、暂时形成“一超多强”的局面，世界政治格局朝着多级化方向发展，经济格局则是全球化趋势加快发展。
第八单元 现代科学技术和文化
第18课 第三次科技革命
一、选择夯基
1、C 2、D 3、A 4、D 5、B 6、A 7、A
二、识图话史
1、蒸汽时代；电气时代
2、史蒂芬孙，莱特兄弟；蒸汽机，内燃机。
3、第三次科技革命。
4、1999年，中国成功发射第一艘无人试验飞船“神舟一号”
2003年，中国成功发射第一艘载人飞船“神州五号”
2011年，中国成功发射“天宫一号”。
三、资料解析
1、第三次科技革命；图B
2、大大加快了科学技术转变为生产力的速度，缩短了知识变成财富的过程。新技术成为社会生产里中最活跃的因素，在促进经济增长的各种因素中，科技进步所占比重不断上升。
3、我们应该合理看待高科技，既要发展高科技推动社会经济的发展，又要合理使用高科技，避免对人类造成危害，实现人类与自然、人类与社会间的和谐相处。
期末学业水平自我测评（答案）
第Ⅰ卷选择题（每个2分，共20分）
11．共16分
（1）图1: 1919年1月（1分） 巴黎和会召开（1分）
图2: 1933年（1分） 罗斯福实施新政（1分）
图3：1942年1月1日（1分） 国际反法西斯联盟成立（或者 签署《联合国家宣言》）（1分）
图4：1991年（1分） 苏联解体（1分）
（2）图1巴黎和会：形成凡尔赛体系； 确立了帝国主义国家在欧洲、西亚、非洲的新秩序（2分）
图2罗斯福新政：使美国渡过经济危机，经济恢复发展起来，资本主义制度得到加强；为资本主义国家干预和指导经济提供了范例。（2分）
图3国际反法西斯联盟成立：使反法西斯国家联合起来，加强了反法西斯的力量；成为反法西斯战争胜利的根本保证。（2分）
图4苏联解体：冷战结束，美苏两极格局结束；世界暂时出现了“一超多强”的局面。（2分）
12．共21分
（1）事件：新航路开辟（1分） ；
意义：世界连成一个整体，世界各个地区之间从隔绝走向交流； 开始了经济全球化过程。（3分）
（2）情况：世界市场初步形成（或者 世界贸易总额增长迅速）（1分）；
条件：工业革命中出现了蒸汽火车．轮船等新式交通工具，第二次工业革命中出现了新的通讯手段。这些把世界各地的生产．流通和消费联结在一起。（有两方面的大致意思即可，4分）
（3）时期：20世纪90年代（1分）；
表现：国际投资和国际贸易迅速增长；跨国公司影响增大；生产活动的全球化趋势加快。（3分）
影响：①经济全球化过程中，国家间经济往来的障碍越来越少，企业可以越来越多地根据自己的
需要在世界范围内组织经济活动，促进了经济的发展。（1分） ②各国经济相互依存，互相竞争（1分）
③发展中国家由于科技水平和经济实力相对较弱，在经济全球化中处于不利境
地。（1分）
（4）一方面：加入世贸组织符合经济全球化的要求；有利于我国对外开放，引进国外的投
资和技术，学习先进的经济管理经验，促进经济的高速发展，所以我们要积极加入。（3分）
另一面：要保证我国经济安全，经济独立，所以要坚持原则，制定防范风险的有效政策。（2分） 13．共23分
（1）工业革命 蒸汽机车（2分）；第二次工业革命 电灯（2分）； 第三次科技革命 航天技术（2分）
（2）每空1分，共9分
（3）科技改变生活（类似意思即可，1分） 工业革命：火车、轮船等（任一个，1分）
第二次工业革命：电灯、汽车、飞机等 （任一个，1分） 第三次科技革命：电子计算机（1分）
（4）科技是把“双刃剑”。一方面科技给我们生活带来了极大的便利，促进了生产力的飞
速发展，极
大的改变了世界面貌； 另一方面恶化生活环境，大气污染日趋严重。我们要兴利避害，合理使用
科技，为人类造福。 （从两个方面认识即可，一方面2分，共4分） 14．共20分
（1）每空1分，共7分
（2）政策：绥靖政策（1分）
史实：慕尼黑会议后德国吞并整个捷克斯洛伐克；德国突袭波兰，引发二战全面爆发；德国占领
了法国等西北欧国家；猛烈轰炸英国；战争扩大，很多国家地区都卷入第二次世界大战。（任意四点，一点1分，共4分）
危害：使法西斯侵略野心日益膨胀，加速了二战的全面爆发，削弱了反法西斯的力量。（2分）
（3）举例：苏联对日宣战，出兵中国东北的日军（1分）
原因：各国人民奋起反击法西斯侵略（或者各国人民的努力）（1分）；反法西斯国家
团结起来，联合抗击法西斯侵略。（1分）
（4）以史为鉴，不要忘记战争给人类带来的灾难。警惕好战势力的抬头。加强合作交流，谋求共同发
展。人类应团结起来，应对共同面临的问题。等等（言之有理即可，3分）
《中学生报—历史》八年级上册参考答案
第1课 人类的形成
1. 选择夯基： ⑴B ⑵B ⑶D ⑷A
2. 识图话史：⑴黄种人 白种人 黑种人
⑵不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果
⑶亚洲 欧洲 非洲
第2课 大河流域——人类文明的摇篮
1. 选择夯基：⑴B ⑵A ⑶A ⑷C ⑸C ⑹B
2. 识图话史：⑴《汉谟拉比法典》汉谟拉比 古巴比伦
⑵维护奴隶主的利益
⑶它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典
3. 综合提升：⑴埃及文明, 公元前3500年；两河流域文明，公元前3500年；
印度文明，公元前2500年；中国文明，公元前2070年；
⑵大河流域。北纬20°～40°之间。原因大致有：a. 大河流域气候湿润，光热充足，地势平坦，适合人类生存；b. 大河上游高山积雪的融化，导致河
水的定期泛滥，泛滥的河水提供了充沛的水源和肥沃的土壤，这些都有利
于农业生产的发展。
第3课 西方文明之源
1. 选择夯基： ⑴C ⑵D ⑶A ⑷C ⑸C ⑹B
2. 识图话史： ⑴奴隶主民主政治达到古代世界的最高峰。
⑵罗马共和国变成为罗马帝国。
⑶杰出的历史人物可以推动或加速历史的发展。
3. 资料解析：⑴希腊
⑵成年男性公民，实质是奴隶主贵族专政。
4. 活动探究：略
第4课 亚洲封建国家的建立
1. 选择夯基： ⑴B ⑵B ⑶C ⑷D ⑸A ⑹C ⑺A ⑻C
2. 识图话史： 穆罕默德：创立了伊斯兰教，在麦地那建立了政教合一的国家，征服麦加，促进了阿拉伯半岛的统一。
3. 资料解析：
(1) 7世纪，大化改新前
(2) 日本各种社会矛盾日益激化，政局混乱，社会动荡不安。贵族和人民的阶级矛盾、统治阶级内部的矛盾都非常尖锐。
（3）仿效中国隋唐制度进行改革，进行“大化改新”。使日本由奴隶社会向封建社会过渡。
4. 活动探究：略
第5课 中古欧洲社会
1. 选择夯基：⑴A ⑵B ⑶D ⑷B ⑸D ⑹D ⑺D
2. 资料解析：⑴西欧
⑵8世纪前期；查理马特宫相改革
改革内容：改变以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封，
得到封地的人必须为封主服兵役。
改革影响：改革后，在封建贵族内部形成了严格的等级制度。
⑶教皇和教会
4. 活动探究：略
第6 、7课
1. 选择夯基：⑴B ⑵C ⑶C ⑷D ⑸B ⑹ A
2. 资料解析：⑴和平交往、暴力冲突。
⑵马可波罗来华、希波战争等。
⑶和平交往。理由：和平交往加深了世界各地区各民族之间的联系和友谊，
促进了经济、文化的交流，暴力冲突给人类带来的灾难和痛苦等。
3. 活动探究：略
第8、9课 古代科技与思想文化
1. 选择夯基：⑴B ⑵A ⑶C ⑷B ⑸B ⑹D ⑺A ⑻B
2. 活动探究：略
第10课 资本主义时代的曙光
1. 选择夯基：⑴C ⑵C ⑶A ⑷B ⑸A ⑹A
2. 资料解析：⑴时间：14世纪前后。地区（国家）：意大利。性质：资产阶级文化运动
⑵诗人：但丁。代表作：《神曲》。时代精神：人文主义。
⑶历史意义：文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社
会的产生奠定了思想文化基础。
3. 活动探究：略
第12课 英国资产阶级革命
1. 选择夯基：⑴B ⑵C ⑶D ⑷C ⑸A ⑹C
2. 资料解析：⑴材料一：英国资产阶级革命中，1649年处死查理一世，建立共和国。 材料二：英国颁布《权利法案》
⑵查理：查理一世 “缙绅”：新贵族和资产阶级
⑶“暴政的树梢被砍掉了”：以查理一世为代表的封建君主专制被推翻。
“压迫的大树依然存在”：柯伦威尔所建立起来的资产阶级独裁统治。
(4)《权利法案》 英国议会 标志着君主立宪制的资产阶级统治开始确立
起来
第13课 美国的诞生
1. 选择夯基：⑴C ⑵C ⑶B ⑷B ⑸D ⑹C
2. 识图话史：⑴领导美国独立战争，主持制定了1878年宪法，当选美国第一任总统
⑵史论结合的方法；①将人物置于当时的历史背景下进行评价；②抓住人物
的特点；③抓住人物历 史活动的主要方面，把重点放在他们对历史进程的影响上等。
(3) ①华盛顿是美国历史上一 位伟大的政治家、军事家，②在美国独立战争
和建立共和国的过程中，发挥了极其重要的领导作 用，③他的内政和外交原则对美国历史产生了深远的影响，④他将国家利益、民族利益置于个人 幸福之上，不迷恋个人权力坚持民主，开创了美国民主政治的先河，在美国人民心中享有崇高的 位置，被称为“美国国父”
(4)美国《独立宣言》 大陆会议在1776年7月4日发表的
(5)“这些殖民地”指英属北美13块殖民地 “自由独立的合众国”是指美国
“大不列颠王国”是指英国
(6)它宣告北美13个殖民地脱离英国，成立独立的国家；美国诞生。
4. 综合提升：⑴①美国独立战争是正义的战争；
②正义的战争得到人民的支持；
③华盛顿等人的正确领导；
④法国等国的援助。
⑵结束了英国的殖民统治，实现了国家的独立，确立了比较民主的资产阶级
政治体制，有利于资本主义的发展，英国的失败告诉我们非正义的战争必
将失败，我们要为世界和平作努力。
⑶英国的失败告诉我们非正义的战争必将失败，我们要为世界和平作努力。
第14课 法国大革命和拿破仑帝国
1. 选择夯基： ⑴A ⑵C ⑶C ⑷C ⑸A
2. 识图话史：⑴法国的封建等级制度，阶级矛盾尖锐，第三等级要求改变现状。
⑵1789年7月 14日 意义：巴黎人民攻占巴士底狱，揭开了法国资产阶级
革命的序幕。
⑶联系：法国人民是法国革命的推动者。
3. 资料解析：⑴处死查理一世 君主立宪制
⑵有利于美国资本主义的发展 领导南北战争，维护了美国的统一，促进了
美国资本主义的发展。
⑶攻占巴士底狱
(4)推翻专制，建立起资产阶级民主政治，促进资本主义的发展。
4. 综合提升：任务：英法，推翻封建专制统治，为资本主义发展开辟道路。美国，摆脱英
国的殖民统治．实现民族独立，为资本主义发展开辟道路。
途径：英国、法国主要通过暴力斗争，如英国议会军战胜了王军；法国人民
不断起义，推翻了君主统治。美国主要通过民族独立战争。
成果：英国，通过《权利法案》，确立起君主立宪制的资产阶级专政。法国，
通过了《人权宣言》，推翻了君主统治，建立了资产阶级共和国。美
国，实现了民族独立。制定了1787年宪法。
第15课 蒸汽时代的到来
1. 选择夯基：⑴A ⑵C ⑶A ⑷A ⑸A ⑹B
2. 识图话史：⑴哈格里夫斯。 珍妮机一次可以纺出多根纱线。（答极大提高了生产效率
也可以）影响：引发了棉纺织生产领域和其他生产部门一系列工作机的发明，
是工业革命的开端。
⑵瓦特。 作用：人们利用蒸汽提供的动力带动机器进行生产，极大地促进
了大工厂生产的发展，人类进入“蒸汽时代”。
⑶图二所示机器（蒸汽机）给图三所示机器（火车或火车机车）提供动力。
⑷①工业革命开始主要在英国进行。（或答“机器的发明者大都是英国人”）
②工业革命的发明者大都是具有丰富实践经验的工人或机械师（技师）。
③蒸汽机的广泛使用使人类进入“蒸汽时代”。
④机器的大量使用极大地提高了生产效率，促进了生产的发展。（或答“技
术与生产相结合，促进了生产力的大发展。）
3. 资料解析：⑴工业革命
⑵美国独立战争 法国大革命
⑶火车的出现，改变了人们的生产和生活方式
⑷①工业革命创造了巨大的生产力
②工业革命以后，资本主义最终战胜了封建主义，世界形成了西方先进、
东方落后的局面。
⑸资本家的工厂里。
⑹生产力的发展推动社会的进步；科学技术是第一生产力。
4. 综合提升：
⑴政治：英国资产阶级革命 推翻了封建君主专制统治，确立了资产阶级的统治地位，为
发展资本主义扫清了道路，推动了世界历史的进程。
⑵经济：工业革命 ①工业革命创造了巨大的生产力，使社会面发生了翻天覆地的变化。
②工业革命以后，资本主义最终战胜了封建主义，
③率先完成工业革命的国家逐步确立起对世界的统治，世界形成了西
方先进、东方落后的局面。
第19课 美国南北战争
1. 选择夯基：⑴A ⑵B ⑶C ⑷B ⑸C
2. 识图话史：⑴美国联邦政府。
⑵“半自由”指北方资本主义经济 “半奴隶”指南方奴隶制种植园经济
形式：美国内战
⑶《解放黑人奴隶宣言》
意义：在全国引起巨大反响。广大黑人踊跃参军，北方因此获得雄厚兵源。
3. 综合提升：（1）在独立战争中华盛顿领导美国人民取得了美国独立战争的胜利，赢得了
国家的独立。战争后被选为美国第一任总统。在他领导下确立了比较民
主的资产阶级政治体制。开创了美国民主政治的先河。
（2）林肯领导北方人民取得了南北战争的胜利。维护了国家统一，废除了奴
隶制, 为美国资本主义发展扫清了又一障碍，为以后经济的发展创造了条
件。
（3）美国独立战争的意义：美国独立战争结束了英国的殖民统治，实现了国
家独立，确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的
发展，对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动作用。
美国南北战争的意义：南北战争是美国历史上的第二次资产阶级革命。
经过这场战争，美国废除了奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一大障
碍，为以后经济的发展创造了条件。
第20课 俄国、日本的历史转折
1. 选择夯基：⑴C ⑵D ⑶C ⑷B ⑸B ⑹D ⑺D
2. 识图话史:⑴俄国1861年改革。根本目的：维护农奴主的利益，挽救统治危机。
⑵提倡“文明开化”，努力发展教育。
启发：重视发展教育，坚持对外开放政策，实施科教兴国战略。
⑶共同点：①性质都是自上而下的资产阶级改革②都使本国走上了资本主义
道路, 是历史的转折点③都不彻底，保留了封建残余④改革后都走
上了侵略扩张的道路
3. 资料解析:⑴封建农奴制导致了俄国资本主义工业发展缓慢，落后于其他主要资本主义国家；1861年，亚历山大签署废除农奴制的法令。规定农奴在法律上成为自由人，并且可以出钱赎买一块份地
⑵这个改革亚历山大尽量维护了地主阶级利益；这次改革加快了俄国资本主
义经济的发展，成为俄国近代历史上的重大转折点
⑶明治维新；提倡文明开化；借鉴：①引进西方先进技术，鼓励发展近代工
业②提倡文明开化，努力发展教育。
第21课 人类进入“电气时代”
1. 选择夯基：⑴C ⑵C ⑶B ⑷B ⑸B ⑹B
2. 识图话史:⑴第一次工业革命：火车。第二次工业革命：汽车、飞机
⑵图一：内燃机 图三：蒸汽机
⑶（略）
3. 资料解析:⑴政治：确立了资产阶级政治制度（或建立君主立宪制）。经济：拥有辽阔殖
民地，成为“世界工厂”。科技：首先进行工业革命，科技处于领先地位
⑵ABC 特点：电力的发明和广泛应用
⑶促进了世界各国的交流；推动了科技的进步和发展；突出时代主题，引领
世界潮流。（符合题意即可）
第23课 第一次世界大战
1. 选择夯基：⑴A ⑵B ⑶C ⑷C ⑸C ⑹A
2. 识图话史:⑴A 德国 三国同盟 B英国 三国协约 引发了第一次世界大战
⑵坦克和飞机在一战中使用；潜艇在二战中使用
开发新能源，节约能源．保护环境等。（言之有理即可）
⑶科技是一把双刃剑；应该利用科技成果造福人类避免给人类带来灾难；合
理、合法利用科技成果。（言之有理即可）
3. 资料解析：⑴1914年 奥匈帝国向塞尔维亚宣战
⑵萨拉热窝事件。塞族青年的暗杀活动是种恐怖行为，是狭隘的民族主义，
无益于民族正义事业；它引发的世界大战带给人类巨大灾难，是主要的。
全人类的根本利益是和平，坚决反对任何形式的恐怖主义。
⑶战争是残酷的，给世界带来巨大灾难，应维护和平，避免战争。（祝福略）
4. 活动探究:⑴这种观点不正确。萨拉热窝事件只是第一次世界大战的导火线，但没有此
事件，第一次世界大战也不可避免，它的爆发有其深刻的经济、政治根源
和长远的历史渊源。其根本原因在于资本主义政治经济发展的不平衡。由
于资本主义国家政治、经济、军事力量发展速度和水平的差异，造成了各
国经济实力对比发生变化，这必然造成他们之间的新矛盾，而矛盾激化到
一定程度就带来战争，第一次世界大战正是这种矛盾激化的必然结果。发
动大战是德国蓄谋已久的。
11. （1）达芬奇：所以为艺术大师，他的作品充分体现了人文主义精神，代表作有：《蒙娜丽莎》 《最后的晚餐》 哥伦布：发现美洲新大陆
（2）文艺复兴 新航路的开辟
（3）文艺复兴为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础；新航路的开辟是世界开
始联成一个整体，促进了资本主义的产生和发展。
12. （1）生产飞速发展 第二次工业革命
（2）第一次工业革命和第二次工业革命
（3）伴随着生产的发展，环境问题也日益严峻
（4）合理利用科技，趋利避害，减少科技的发展对环境所带来的危害。
13. （1）独立战争 美国独立战争结束了英国的殖民统治，实现了国家的独立，确立了比
较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展，对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起到了推动作用。
（2）奴隶制的存废 维护国家的统一和资本主义的发展
（3）南北战争时美国历史上的第二次资产阶级革命。经过这场战争美国飞出了奴隶
制度，扫清了资本主义发展的又一大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。
14. （1）俄国1861年改革和日本明治维新
（2）地主阶级与农奴之间的矛盾日益尖锐威胁到了地主阶级的统治
（3）从上而下的涉及到政治、经济、文化多方面资产阶级性质的改革，保留了一定的
封建残余，很快的走向了军国主义侵略道路。
（4）自上而下的资本主义性质的改革。
三、简答题
1. 意大利 人文主义
2. 但丁 达·芬奇 莎士比亚
3. 文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。
期末学业水平自我测评
一、单项选择题（每小题1分，其10分）
二、读图题（10分）
11．（1）图一：新航路开辟。
图三：工业革命 图二：英国资产阶级革命 图四：南北战争（美国内战）（4分）
（2）①哥伦布：发现美洲，开辟了从欧洲向西横跨大西洋至美洲的新航路；
②克伦威尔：领导议会军队打败王军，处死查理一世，建立共和国；
③瓦特：发明了蒸汽机，使人类社会进入蒸汽时代；
④林肯：领导美国人民取得内战胜利，废除了奴隶制，维护了国家统一。
（4分）
（3）迈向近代化（或资本主义的萌芽，产生和发展）（意思对即可，2分）
三、材料解析题（14分）
12．（1）工业革命（1分）
使人类进入“蒸汽时代”，使资本主义最终战胜了封建主义；率先完成工业革
命的西方资本主义国家确立对世界的统治，世界形成了西方先进、东方落后
的局面。（4分）
（2）第二次工业革命 电力广泛进入生产领域。（2分）
举例：发电机、电动机、电灯泡、内燃机、汽车、飞机（任两例即可，2分）
（3）在第二次工业革命的推动下，资本主义国家的生产力获得了突飞猛进的发展。
生产领域出现了垄断和垄断组织。资本主义国家开始由自由资本主义向帝国
主义阶段过渡（或进入帝国主义阶段）。（3分）
（4）创造了巨大生产力，促进了经济的发展。（1分）
科技是第一生产力（或科技是促进生产力发展的重要因素）（意思对即可，1
分）
四、综合探究题（16分）
13．（1）政治上，通过资产阶级革命推翻了封建制度，建立了君主立宪制（或确立了
资本主义政治制度）；经济上，最早完成工业革命，创造了巨大生产力（4分）
（2）美国独立战争：结束了英国的殖民统治，实现了国家的独立，确立了比较民
主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展。（3分）
美国内战：通过这场战争，美国废除了奴隶制度，扫清了资本主义发展的又
一大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。
（3）俄国通过1861年改革，废除农奴制，加快了俄国资本主义的发展；
日本通过明治维新，逐步转变为资本主义国家，摆脱了沦为半殖民地国家的
命运。（4分）
（4）政治方面加强民主建设；经济方面加强体制创新，加速发展科技等。（两个
方面言之有理即可，2分）
第二单元 凡尔赛——华盛顿体系下的世界
第3课 凡尔赛——华盛顿体系
一、选择夯基
1C 2B 3A 4D 5D 6D
二、资料解析
1《凡尔赛和约》；帝国主义的一次分赃会议；德国在山东的全部权益由日本继承，激起了中国人民的愤慨，引发了反帝爱国的五四运动。
2 《九国公约》；尊重中国的主权、独立与领土完整，遵守各国在中国的“门户开放”、“机会均等”的原则；为美国在中国的扩张提供方便。
3凡尔赛——华盛顿体系；这一体系不可能消除帝国主义国家之间的矛盾，因此不可能长期维持下去。
三、综合探究
1、《凡尔赛和约》与协约国同奥地利、匈牙利、土耳其、保加利亚签订了一
系列和约；它确立了帝国主义在欧洲、西亚、非洲统治的新秩序。
2、《四国条约》、《五国条约》、《九国公约》；它确立了帝国主义在东亚、
太平洋地区的统治秩序。
3、战胜国帝国主义在全球范围内基本完成了对战后列强关系的调整和对世界
秩序的重新安排；不能；这一体系不可能消除帝国主义国家之间的矛盾，因此不可能长期维持下去。
第4课 经济大危机
一、选择夯基：
1B 2C 3D 4B 5B
二、资料解析
1、垄断资产阶级盲目扩大生产，人民的消费能力没有相应提高，产品销售不出去，引起产品积压，美国政府和资本家使用刺激手法，鼓励人民消费，如分期付款超前消费，有的公司老板怂恿投资者购买自己公司的股票，有人已经预感到生产过剩危机的临近，1929年10月24日，纽约股票交易所里突然掀起抛售股票的狂潮，危机开始，蔓延美国，进而席卷整个资本主义世界； 罗斯福新政；对工业的调整。
2、加强国家对经济的干预和指导；在维护资本主义制度前提下，在资本主义制度内部进行调整。
3、罗斯福新政改革资本主义制中不适应社会生产的部分，使美国逐步摆脱危机，经济缓慢恢复过来。我们应该坚持改革开放，改革不适应社会生产的制度，促进经济发展。
三、综合探究
人民群众由于失业或工资大幅度下调，生活拮据，而资本家为了维持产品的价格，大量销毁“过剩”产品。
第5课 法西斯势力的猖獗
一、选择夯基
1B 2B 3C 4B 5B
二、识图话史：
1、罗斯福；希特勒
2、1929—1933年经济大危机引发了严重的政治危机。
3、罗斯福宣布实行新政；希特勒建立法西斯专政。
4、 利用“过会纵火案”打击德国共产党，逮捕和迫害大批共产党和进步人
士，解散了一切公会，取缔除纳粹党以外的所用政党，强化专政机器，加强思想控制，抛起迫害犹太人狂潮；
德国法西斯专政实施的暴行，破坏人类先进的思想文化成果，对犹太
人犯下深重罪行，打击了进步人士，使德国处在恐怖阴影之中，成为世界大战欧洲策源地，威胁世界和平。
三、综合探究
美国罗斯福新政加强了国家干预指导经济，使经济逐步恢复，摆脱危机。
德日建立法西斯专政，向外侵略扩张，最终引发第二次世界大战。
第二单元整合
综合应用
1、巴黎和会，华盛顿会议；凡尔赛——华盛顿体系。
2、1929年；美国。
3、罗斯福新政；对工业的调整。
4、建立法西斯专政；第二次世界大战；
第三单元 第二次世界大战
第7课 第二次世界大战的爆发
一、选择夯基：
1B 2B 3A 4C 5B
二、材料解析
1、德国、意大利、英国、法国；慕尼黑会议；1938年9月；慕尼黑。
2、绥靖政策；牺牲弱小国家利益，安抚侵略者；西方国家对法西斯国家侵略
不满，但又害怕法西斯战争讹诈，想祸水东引，把德国的侵略矛头引向苏联；它使法西斯国家得寸进尺，侵略野心日益膨胀，也极大削弱了反法西斯力量。
3、纵容德国吞并奥地利；制造慕尼黑阴谋，纵容德国侵占捷克斯洛伐克；坐
视波兰灭亡。
4、1940年四五月间，德军向欧洲西部发动进攻，很快占领西欧和北欧很多国
家，英军也遭受德军飞机猛烈轰炸；1941年，日本偷袭珍珠港，重创美军太平洋舰队。
三、活动探究
日本从1941年中开始向东南亚扩张，美国冻结了对日本的经济贸易，对日本禁运石油你战略物资，英、荷与美采取一致行动。禁运对缺乏资源，特别是库存石油只能维持一年半战争消耗的日本是个沉重的打击，日本军方认为美国太平洋舰队是威胁日本侵占东南亚的最大障碍，摧毁它才能在西太平洋地区取得战略主动。
美国加入增强了反对法西斯的力量，美国、英国、苏联等国家逐渐走向联合，建立国际反法西斯联盟，取得战争最后胜利。
第8课 世界反法西斯战争的胜利
一、选择夯基
1D 2B 3D 4D 5D 6A 7B 8A
二、综合提升
1、德国军队对波兰发送了突然袭击；全世界反法西斯力量联合
2、1942年1月1日，美、苏、英、中等26个国家代表在华盛顿签署了《联合国家宣言》；
国际反法西斯联盟建立后，反法西斯国家相互支援，协同作战，战斗力大大增强，逐渐扭转了战争形势，成为世界反法西斯战争胜利的根本保证。 3、1944年6月6日凌晨，美英等反法西斯盟军在法国诺曼底向德军发动猛烈攻击，突破德军抵抗，登上欧洲大陆；
中国等亚洲各国人民对日本侵略者展开了进攻，美军在太平洋上同日军战斗的同时，于8月上旬，在日本广岛、长崎分别投下原子弹，苏联也对日宣战，出兵中国东北和朝鲜。
4、雅尔塔会议；打败德国以后，要对德国实行军事占领，彻底消灭德国法西斯主义，还决定成立联合国。
5、维护世界和平与安全是人类共同关注的问题，不同的社会制度国家可以联合起来，实现共同的目标。
三、活动探究
1、一战：飞机、坦克、毒气、潜艇、飞艇、航母（启蒙）
二战：导弹、原子弹
给日本本土带来巨大灾难，起到加快日本投降的作用。
2、现代战争对科技发展有一定的推动作用，科技发展有为现代战争服务，同时也给人类带来灾难。
3、战争给人类带来灾难，我们应该要珍惜当今的和平。战争不是解决问题的唯一方法，应该尽量用和平谈判的方法解决问题。现代科技发展促使战争对人类伤害进一步增强，我们应该要合理对待科技发展。
第三单元整合
思维导图
【德国突袭波兰】 【德国进攻苏联】 【莫斯科战役】
（1941年6月） （1941年9月—1942年1月）
【日本偷袭珍珠港】 【《联合国家宣言》】 【斯大林格勒战役】 （1941年12月） （1942年1月）
【诺曼底登陆】 【雅尔塔会议】 【攻克柏林】 【德国正式签投降书】
（1944年6月6日） （1945年5月8日）
【日本正式签投降书】
综合应用
爆发原因：根本原因：帝国主义国家间政治经济发展不平和。
经济大危机激化了各国矛盾；
绥靖政策加速了二战爆发。
全面爆发：德国突袭波兰；
扩大： 德国进攻苏联；
进一步扩大：日本偷袭珍珠港；
转折： 斯大林格勒战役
欧洲第二战场开辟：诺曼底登陆
欧洲战场结束：德国正式签投降书；
二战结束： 日本正式签投降书
五大战役：德国突袭波兰；斯大林格勒战役；日本偷袭珍珠港；诺曼底登陆；攻克柏林
三个会议：慕尼黑会议；华盛顿开会议；雅尔塔会议
胜利的根本原因：全世界反法西斯力量联合
影响；第二次世界大战是人类历史上一场空前的浩劫，几千万人失去了生命，无数的财产被毁。第二次世界大战也彻底改变了世界面貌，影响了世界历史的发展进程。
启示：战争带来灾难，我们必须坚决反对战争，维护世界和平。各国团结协作，相互支持才能取得战争的根本胜利。
第四单元 战后主要资本主义国家的发展变化
第9课 美国经济的发展
一、选择夯基
1B 2A 3A 4D 5B
二、识图话史
1、20世纪90年代；美国政府在进行社会经济改革的同时，加大发展教育、科技事业力度，促进了以信息产业为代表的高新技术的发展，也完成了传统产业的技术改造。在此期间，美国经济逐渐持续稳定发展，发展速度名列西方发达国家前列。
2、信息化和全球化。
3、大力发展科学技术，发展高新技术产业，促进经济发展。
三、材料解析
1、第二次世界大战以后，美国是世界上最富强的国家。
2、大力发展科技教育，利用高新技术成果，发展新兴工业和军事工业。
3、引发1974-1975年世界经济危机，美国经济受到严重打击，经济地位下降。
4、通货膨胀的困扰，美国调整经济政策；美国成为世界上最大的债务国，经济发展受到制约。
5、新经济；美国进行社会经济改革，加大发展教育，科技事业的力度，完成了传统产业的技术改造。
四、活动探究
1、科学技术是第一生产力。创新是一个民族不竭动力。
2、从美国的发展依赖欧洲的技术发明逐渐变为美国不断创造高新技术成果； 促进美国国家经济发展，实力强大，在国际政治经济舞台上，发挥重要作用。
3、树立远大理想，学习科学文化知识，提升个人素养，培养创新协作意识。
第10课 西欧和日本经济的发展
一、选择夯基
1A 2B 3A 4A 5A 6D 7C
二、识图话史：
1、欧洲联盟；1993年；英国、法国、德国、意大利。
2、欧洲共同体；20世纪60年代。
3、欧盟成员国之间资源共享，优势互补，有利于经济发展。欧盟成为世界上最大的经济体。
4、使用单一的货币——欧元；人员、资本、货物可自由流通；国民可以在任何一个成员国工作、学习或生活；在外交和国家安全等方面步调一致。
三、资料解析
1、联邦德国、日本。
2、西欧经济持续繁荣。
3、日本经济持续高速发展。
四、活动探究
美国的援助，制定恰当的经济政策，发展科技教育；
坚持改革开放，引进先进科学技术，管理经验，资金和人才，制定恰当的经济政策，坚持科教兴国战略，培养人才和发展高新技术产业；
在资本主义世界，美国一枝独秀到美日欧三足鼎立。
第四单元整合
思维导图
战后繁荣 经济危机 调整复苏 持续稳定
持续繁荣 欧共体 欧盟
持续高速发展 一度减缓 继续发展
综合应用
1、五六十年代战后繁荣；七十年代，经济危机；八十年代，调整复苏；九十年代，持续稳定。
2、欧盟；成员国之间资源共享，优势互补，有利于经济的发展，欧盟成为世界上最大的经济体。
3、50-70年代，持续高速发展；70年代一度减缓；80年代中期以后，继续发展。
4、制定恰当的经济政策，大力发展科技教育。
第七单元 战后世界格局的演变
第15课 冷战中的对峙
一、选择夯基
1C 2C 3A 4C 5D 6A
二、识图话史
1、战时同盟；对付共同的敌人法西斯国家；1942年1月1日，美国等26个国家在华盛顿签署《联合国家宣言》；1947年3月，杜鲁门在美国国会发表演说，杜鲁门主义出台；在第二次世界大战中，促使日本投降，取得第二次世界大战的胜利。
2、美苏争霸；美苏两极格局；苏联解体。
3、A
三、材料解析
1、纳斯拉夫、阿尔巴尼亚、保加利亚、罗马尼亚、匈牙利、捷克斯洛伐克、波兰、民主德国。
2、杜鲁门主义；标志着美苏战时同盟关系正式破裂，美苏之间冷战开始。
3、在经济上，推行援助西欧的马歇尔计划，在军事上建立了北大西洋公约组织。
4、建立 华沙条约组织；两极格局形成。
四、综合提升
1、凡尔赛—华盛顿体系
2、雅尔塔会议
3、二战后，美国的军事经济实力居于世界首位，称霸世界的野心日益膨胀，但美国不得不重视苏联等社会主义国家；
政治上推行杜鲁门主义，经济上马歇尔计划，军事上建立北大西洋工业组织
美苏两极格局；
华沙条约组织的建立
4、历史进入到21世纪，美国依然靠它的强大的经济实力，推行霸权主义，是世界不和平重要的原因之一。我们要反对霸权主义，维护世界和平。青年学生要努力学习，将来报效祖国，增强综合国力，反对霸权主义，维护世界和平做出贡献。
第16课 世界政治格局的多极化趋势
一、选择夯基
1B(D) 2B 3B 4C 5C 6A
二、识图话史
1、北约轰炸南联盟
2、地区冲突、民族矛盾、宗教纷争。
3、中国驻南大使馆遭北约导弹袭击，3名中国记者不幸牺牲。
4、美国对世界多极化趋势的挑战，对世界格局产生了重要影响；
世界多极化趋势将是长期的、曲折的斗争过程，联合国在国际事务中的主导地位受到严重挑战。
三、材料解析
1、美国为了称霸世界。
2、冷战结束后，美国为了称霸世界，成为“世界领袖”，重新制定全球战略，领用北约军事集团，随意干涉其他国家和地区，另一方面，欧盟、日本、中国和俄罗斯等国家和国家联盟实力不断增强，成为牵制美国称霸世界，促进世界格局多极化的重要力量。
3、符合各国人民的利益，有利于世界和平与安全，是时代进步的要求。
四、活动探究
序言：欲免后世再遭今代人类两度身历惨不堪言之战祸，
重申基本人权，人格尊严与价值，以及男女与大小各国平等权利之信念，
创造适当环境，俾克维持正义，尊重由条约与国际法其他渊源而起之义务，久而弗懈。 宗旨：一、维持国际和平及安全；并为此目的：采取有效集体办法，以防止且消除对于和平之威胁，制止侵略行为或其他和平之破坏；并以和平方法且依正义及国际法之原则，调整或解决足以破坏和平之国际争端或情势。
三、促成国际合作，以解决国际间属于经济、社会、文化及人类福利性质之国际问题，且不分种族、性别、语言或宗教，增进并激励对于全体人类之人权及基本自由之尊重。 原则：一、本组织系基于各会员国主权平等之原则。
三、各会员国应以和平方法解决其国际争端，俾免危及国际和平、安全及正义。
四、各会员国在其国际关系上不得使用威胁或武力，或以与联合国宗旨不符之任何其他方法，侵害任何会员国或国家之领土完整或政治独立。
第17课 世界经济的“全球化”
一、选择夯基
1B 2D 3C 4C 5B 6B
二、识图话史
1、全球化；20世纪90年代。
2、国际投资和国际贸易迅速发展，跨国公司影响巨大生产活动全球化趋势加快，1995年1月1日世界贸易组织成立。
3、2001年中国在上海成功举办亚太经合组织会议
2001年中国正式成为世界贸易组织的一员。
三、材料解析
1、新航路的开辟；新航路开辟以后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。
2、经济全球化；衣：耐克，美国设计，中国制造 食：惠氏奶粉，爱尔兰/新西兰进口奶源 住：国际青年旅舍 行：德国欧宝轿车。
3、赞同。国家间经济往来障碍逐步减少，企业可以越来越多地根据自己的需要在世界范围内组织经济活动，促进了经济的发展。
不赞同。在经济全球化的过程中，各国经济相互依存，相互竞争，发展中国家由于科技水平和经济实力相对较弱，在国际竞争中常处于不利境地，一个方面跨国公司常常把一些技术水平低，污染程度高企业从发达国家转移到发展中国家，另一方面，国际经济风险对发展中国家经济发展的影响进一步加大。
第七单元整合
综合应用
1、凡尔赛—华盛顿体系 英、美、法
两极格局 美、苏
2、丘吉尔发表“铁幕”演说，杜鲁门主义出台，马歇尔计划，北大西洋工业组织，古巴导弹危机，美国侵略越南，苏联出兵阿富汗，尼克松访问中国，苏联从阿富汗撤兵。
3、暂时形成“一超多强”的局面，世界政治格局朝着多级化方向发展，经济格局则是全球化趋势加快发展。
第八单元 现代科学技术和文化
第18课 第三次科技革命
一、选择夯基
1、C 2、D 3、A 4、D 5、B 6、A 7、A
二、识图话史
1、蒸汽时代；电气时代
2、史蒂芬孙，莱特兄弟；蒸汽机，内燃机。
3、第三次科技革命。
4、1999年，中国成功发射第一艘无人试验飞船“神舟一号”
2003年，中国成功发射第一艘载人飞船“神州五号”
2011年，中国成功发射“天宫一号”。
三、资料解析
1、第三次科技革命；图B
2、大大加快了科学技术转变为生产力的速度，缩短了知识变成财富的过程。新技术成为社会生产里中最活跃的因素，在促进经济增长的各种因素中，科技进步所占比重不断上升。
3、我们应该合理看待高科技，既要发展高科技推动社会经济的发展，又要合理使用高科技，避免对人类造成危害，实现人类与自然、人类与社会间的和谐相处。
期末学业水平自我测评（答案）
第Ⅰ卷选择题（每个2分，共20分）
11．共16分
（1）图1: 1919年1月（1分） 巴黎和会召开（1分）
图2: 1933年（1分） 罗斯福实施新政（1分）
图3：1942年1月1日（1分） 国际反法西斯联盟成立（或者 签署《联合国家宣言》）（1分）
图4：1991年（1分） 苏联解体（1分）
（2）图1巴黎和会：形成凡尔赛体系； 确立了帝国主义国家在欧洲、西亚、非洲的新秩序（2分）
图2罗斯福新政：使美国渡过经济危机，经济恢复发展起来，资本主义制度得到加强；为资本主义国家干预和指导经济提供了范例。（2分）
图3国际反法西斯联盟成立：使反法西斯国家联合起来，加强了反法西斯的力量；成为反法西斯战争胜利的根本保证。（2分）
图4苏联解体：冷战结束，美苏两极格局结束；世界暂时出现了“一超多强”的局面。（2分）
12．共21分
（1）事件：新航路开辟（1分） ；
意义：世界连成一个整体，世界各个地区之间从隔绝走向交流； 开始了经济全球化过程。（3分）
（2）情况：世界市场初步形成（或者 世界贸易总额增长迅速）（1分）；
条件：工业革命中出现了蒸汽火车．轮船等新式交通工具，第二次工业革命中出现了新的通讯手段。这些把世界各地的生产．流通和消费联结在一起。（有两方面的大致意思即可，4分）
（3）时期：20世纪90年代（1分）；
表现：国际投资和国际贸易迅速增长；跨国公司影响增大；生产活动的全球化趋势加快。（3分）
影响：①经济全球化过程中，国家间经济往来的障碍越来越少，企业可以越来越多地根据自己的
需要在世界范围内组织经济活动，促进了经济的发展。（1分） ②各国经济相互依存，互相竞争（1分）
③发展中国家由于科技水平和经济实力相对较弱，在经济全球化中处于不利境
地。（1分）
（4）一方面：加入世贸组织符合经济全球化的要求；有利于我国对外开放，引进国外的投
资和技术，学习先进的经济管理经验，促进经济的高速发展，所以我们要积极加入。（3分）
另一面：要保证我国经济安全，经济独立，所以要坚持原则，制定防范风险的有效政策。（2分） 13．共23分
（1）工业革命 蒸汽机车（2分）；第二次工业革命 电灯（2分）； 第三次科技革命 航天技术（2分）
（2）每空1分，共9分
（3）科技改变生活（类似意思即可，1分） 工业革命：火车、轮船等（任一个，1分）
第二次工业革命：电灯、汽车、飞机等 （任一个，1分） 第三次科技革命：电子计算机（1分）
（4）科技是把“双刃剑”。一方面科技给我们生活带来了极大的便利，促进了生产力的飞
速发展，极
大的改变了世界面貌； 另一方面恶化生活环境，大气污染日趋严重。我们要兴利避害，合理使用
科技，为人类造福。 （从两个方面认识即可，一方面2分，共4分） 14．共20分
（1）每空1分，共7分
（2）政策：绥靖政策（1分）
史实：慕尼黑会议后德国吞并整个捷克斯洛伐克；德国突袭波兰，引发二战全面爆发；德国占领
了法国等西北欧国家；猛烈轰炸英国；战争扩大，很多国家地区都卷入第二次世界大战。（任意四点，一点1分，共4分）
危害：使法西斯侵略野心日益膨胀，加速了二战的全面爆发，削弱了反法西斯的力量。（2分）
（3）举例：苏联对日宣战，出兵中国东北的日军（1分）
原因：各国人民奋起反击法西斯侵略（或者各国人民的努力）（1分）；反法西斯国家
团结起来，联合抗击法西斯侵略。（1分）
（4）以史为鉴，不要忘记战争给人类带来的灾难。警惕好战势力的抬头。加强合作交流，谋求共同发
展。人类应团结起来，应对共同面临的问题。等等（言之有理即可，3分）