对称轴与轴对称

对称轴与轴对称

湖南道县一中 (425300) 李荣芝

若某曲线有一条对称轴,则称该曲线为轴对称曲线;若两条曲线关于某直线对称,则这两条曲线互为轴对称曲线。一条曲线的对称轴与两条曲线的轴对称是学生普遍容易混淆的两个概念。本文通过实例阐明上述两个概念的异同,并得出一般规律。

例1 设函数y=f(x)的定义域是R,且f(x-1)=f(1-x),那么f(x)的图象有对称轴( )

(A)直线x=0 (B)直线x=1

(C)直线y=0 (D)直线y=1

解:令t=x-1,∵x∈R,∴t∈R,且由已知有f(t)=f(-t),即对一切x∈R,有f(-x)=f(x),故f(x)为偶函数,从而f(x)的图象关于直线x=0对称,选A。

例2 设函数y=f(x)的定义域为R,那么函数y=f(x-1)与函数y=f(1-x)的图象关于( )对称。

(A)直线x=0 (B)直线x=1

(C)直线y=0 (D)直线y=1

解:令t=x-1,则1-x=-t,故两个已知函数即为y=f(t)与y=f(-t),它们的图象关于直线t=0对称,即关于直线x-1=0对称,故选B。

一般地,对一切x∈R,若有f(x-m)=f(m-x)(m为常数),则函数y=f(x)图象以y轴为它的一条对称轴;而两函数y=f(x-m)与y=f(m-x)的图象关于直线x=m成轴对称图形。 例3 若对于一切x∈R,f(3-x)=f(x+9),则有( )

(A)f(x)的图象有对称轴x=12

(B)f(x)是周期为12的周期函数

(C)f(x)的图象有对称轴x=6

(D)f(x)是周期为6的周期函数

解:令3-x=6-t,则x=-3+t,x+9=6+t,∵x∈R,∴t∈R,由已知,得f(6-t)=f(6+t),即对一切x∈R,有f(6-x)=f(6+x)。故f(x)的图象有对称轴直线x=6,选C。

例4 判断函数y=f(3-x)与函数y=f(x+9)(x∈R)的图象关系。

解:令3-x=6-t,则x=-3+t,∴x+9=6+t,∵x∈R,∴t∈R。

故f(3-x)=f(6-t),且f(x+9)=f(6+t)。

从而函数y=f(3-x) 与函数y=f(x+9)的图象关系等同于函数y=f(6-x)与函数y=f(6+x)的图象关系。

而函数y=f(6-x)与函数y=f(6+x)的图象关于直线x=6成轴对称图形,故函数y=f(3-x)与函数y=f(x+9)的图象关于直线x=6成轴对称图形。

m+nm−nm+n−t,则x=+t,∴n+x=+t,222

m+nm+n∴f(m−x)=f(−t),f(n+x)=f(+t),从而若对于一切x∈R,f(m-x)=f(n+x),22

m+n则函数f(x)的图象有对称轴直线x=,而两函数y=f(m-x)与y=f(n+x)图象关于直线2

m+n成轴对称图形。 x=2

一般地,令m−x=

对称轴与轴对称

湖南道县一中 (425300) 李荣芝

若某曲线有一条对称轴,则称该曲线为轴对称曲线;若两条曲线关于某直线对称,则这两条曲线互为轴对称曲线。一条曲线的对称轴与两条曲线的轴对称是学生普遍容易混淆的两个概念。本文通过实例阐明上述两个概念的异同,并得出一般规律。

例1 设函数y=f(x)的定义域是R,且f(x-1)=f(1-x),那么f(x)的图象有对称轴( )

(A)直线x=0 (B)直线x=1

(C)直线y=0 (D)直线y=1

解:令t=x-1,∵x∈R,∴t∈R,且由已知有f(t)=f(-t),即对一切x∈R,有f(-x)=f(x),故f(x)为偶函数,从而f(x)的图象关于直线x=0对称,选A。

例2 设函数y=f(x)的定义域为R,那么函数y=f(x-1)与函数y=f(1-x)的图象关于( )对称。

(A)直线x=0 (B)直线x=1

(C)直线y=0 (D)直线y=1

解:令t=x-1,则1-x=-t,故两个已知函数即为y=f(t)与y=f(-t),它们的图象关于直线t=0对称,即关于直线x-1=0对称,故选B。

一般地,对一切x∈R,若有f(x-m)=f(m-x)(m为常数),则函数y=f(x)图象以y轴为它的一条对称轴;而两函数y=f(x-m)与y=f(m-x)的图象关于直线x=m成轴对称图形。 例3 若对于一切x∈R,f(3-x)=f(x+9),则有( )

(A)f(x)的图象有对称轴x=12

(B)f(x)是周期为12的周期函数

(C)f(x)的图象有对称轴x=6

(D)f(x)是周期为6的周期函数

解:令3-x=6-t,则x=-3+t,x+9=6+t,∵x∈R,∴t∈R,由已知,得f(6-t)=f(6+t),即对一切x∈R,有f(6-x)=f(6+x)。故f(x)的图象有对称轴直线x=6,选C。

例4 判断函数y=f(3-x)与函数y=f(x+9)(x∈R)的图象关系。

解:令3-x=6-t,则x=-3+t,∴x+9=6+t,∵x∈R,∴t∈R。

故f(3-x)=f(6-t),且f(x+9)=f(6+t)。

从而函数y=f(3-x) 与函数y=f(x+9)的图象关系等同于函数y=f(6-x)与函数y=f(6+x)的图象关系。

而函数y=f(6-x)与函数y=f(6+x)的图象关于直线x=6成轴对称图形,故函数y=f(3-x)与函数y=f(x+9)的图象关于直线x=6成轴对称图形。

m+nm−nm+n−t,则x=+t,∴n+x=+t,222

m+nm+n∴f(m−x)=f(−t),f(n+x)=f(+t),从而若对于一切x∈R,f(m-x)=f(n+x),22

m+n则函数f(x)的图象有对称轴直线x=,而两函数y=f(m-x)与y=f(n+x)图象关于直线2

m+n成轴对称图形。 x=2

一般地,令m−x=


相关文章

  • 八年级数学[轴对称]教学设计与反思
  • 八年级数学<轴对称>教学设计 一.教材分析: 本节课的内容是轴对称.轴对称是对称中非常重要的一种,小学时期就已经对此有所了解.轴对称是现实生活中广泛存在的一种现象,是密切数学与现实联系的重要内容.因此,在教学时,要先让学生观察现 ...查看


  • 轴对称再认识(一)教学设计
  • <轴对称再认识(一)>教学设计 一.教学目标: 1.进一步认识轴对称图形的基本特征.帮助学生加深对轴对称图形的理解,能画出轴对称图形的对称轴. 2.通过学生动手操作等实践活动,培养学生的观察能力和想象能力,发展空间观念. 3.在 ...查看


  • 高中函数对称性总结_郑丞栋_新浪博客
  • 新课标高中数学教材上就函数的性质着重讲解了单调性.奇偶性.周期性,但在考试测验甚至高考中不乏对函数对称性.连续性.凹凸性的考查.尤其是对称性,因为教材上对它有零散的介绍,例如二次函数的对称轴,反比例函数的对称性,三角函数的对称性,因而考查的 ...查看


  • 新人教版八年级轴对称教案
  • §12.1 轴对称 §12.1.1 轴对称(一) 教学目标 知识与技能: 通过丰富的生活实例认识轴对称,能够识别简单的轴对称图形.轴对称及其对称轴,并能作出轴对称图形和成轴对称的图形的对称轴: 说出轴对称图形与两个图形关于某条直线对称的区别 ...查看


  • 轴对称图形教案
  • 1. 通过观察和动手操作,使学生初步体会生活中的对称现象,认识轴对称图形的一些基本特征. 2. 使学生能在实物图案或简单平面图形中识别出轴对称图形,能用合理的方法"做"出轴对称图形,进一步丰富对图形的认识,发展初步的形象 ...查看


  • 轴对称图形基本概念
  • [本讲教育信息] 一. 教学内容: 1. 基本概念:轴对称.轴对称图形,线段的垂直平分线. 2. 轴对称的性质. 3. 线段的垂直平分线的性质及判定 4. 尺规作图:轴对称图形的作法:作线段的垂直平分线 5. 关于坐标轴对称的点的坐标特点. ...查看


  • 7下 生活中的对称轴知识点 盛哥版
  • 第七章 生活中的轴对称 一.轴对称 1.轴对称图形:如果一个图形沿一条直线折叠后,直线两旁的部分能够互相重合,那么这个图形叫做轴对称图形,这条直线叫做对称轴.注意:有的轴对称图形的对称轴不止一条,如圆就有无数条对称轴. 2.理解轴对称图形要 ...查看


  • 第二单元轴对称和平移
  • 第二单元 轴对称和平移 [教材分析] 本单元继续学习轴对称图形,采用对折等方法确定轴对称图形的对称轴:继续学习平移,要把简单的图形在方格纸上连续平移两次.在内容的编排上先学习对称,再学习轴对称,然后学习平移,单元结束时有一次操作型的实践活动 ...查看


  • 轴对称与轴对称图形的区别与联系
  • 轴对称与轴对称图形的区别与联系 说明 "轴对称图形"和"轴对称"是两个不同的概念,它们的区别与联系如下: 区别:(1)轴对称是指两个图形间的位置关系,轴对称图形是指一个具有特殊形状的图形: (2)轴对 ...查看


  • 四年级数学[轴对称图形的对称轴]教学设计
  • 轴对称图形的对称轴 教学内容: 教材第88-89页. 教学目标: 1.让学生经历长方形.正方形等轴对称图形各有几条对称轴的探索过程,会画简单的几何图形的对称轴,并借此加深对轴对称图形特征的认识. 2.让学生在学习过程中进一步增强动手实践能力 ...查看


热门内容