第9课《对称的美》教学设计
黄合安井小学 熊远明 [1**********]
教学目标:
1.知识目标:通过蝴蝶的剪制,使学生认识自然界中存在着对称的美。掌握对称形蝴蝶的制作方法。
2.能力目标:提高学生剪、贴的能力以及对色彩的选择能力。
3.思想教育目标:培养学生热爱大自然,保护环境的思想感情以及认真仔细的工作态度。
教学重点:制作对称美的蝴蝶.
教学难点:利用对称图形的剪法,设计出美丽的图案。
关键:对称的制作法
教学用具:范画、彩色纸、剪刀、铅笔等.
教学过程
一、情趣导入
1、出示一些对称图案,让学生观察,这些图画有一个什么共同的特征?从中你感受到了什么? 板书——《对称的美》
2、对称,一般是指轴对称,即以对称形的中线为轴,将图形半侧旋转180。后左右完全重合。还有一种为中心对称。简单地说,就是对称轴或对称中心两侧的图形完全相同,就叫“对称”。
生活中的对称现象有许多,请同学们说一说生活中还要那些对称的图形。像人、动物、植物,还有人类设计制造的汽车、飞机等等。这些对称给人带来了一种规则、整齐和相对稳定的美感。
3、展示教师制作的蝴蝶,引起学生的兴趣。分析装饰语言(点、线、面)
4、教师讲解并演示制作方法:
(1)、选一张彩色纸对折后靠近折线处画出半只蝴蝶纹样。(2)、按照轮廓线剪下图形。(3)、折剪其它彩色纸,剪出蝴蝶图案纹样。(纹样对称、色彩对称)
今天我们大家一起来完成一幅《蝶恋花》,比一比看哪个小组粘的蝴蝶多、漂亮。
二、教师指导学生制作:
要求:1、作品要有创新。2、注意图案的精美。3、保持环境的整洁。
三、展评作品
对于优秀作品进行讲评。
四、图片欣赏
五、作业:运用对称的方法自己设计一张对称图案。
六、课堂小结
蝴蝶被称作“空中飞舞的花朵”,现在由于人类活动的影响,有许多自然界中的生物已经绝迹了,同学们让我们从自身做起,保护环境,让我们生活得更美好.
板书设计:
对称的美
1对折、2找对称轴、3画图案、4剪图形
第9课《对称的美》教学设计
黄合安井小学 熊远明 [1**********]
教学目标:
1.知识目标:通过蝴蝶的剪制,使学生认识自然界中存在着对称的美。掌握对称形蝴蝶的制作方法。
2.能力目标:提高学生剪、贴的能力以及对色彩的选择能力。
3.思想教育目标:培养学生热爱大自然,保护环境的思想感情以及认真仔细的工作态度。
教学重点:制作对称美的蝴蝶.
教学难点:利用对称图形的剪法,设计出美丽的图案。
关键:对称的制作法
教学用具:范画、彩色纸、剪刀、铅笔等.
教学过程
一、情趣导入
1、出示一些对称图案,让学生观察,这些图画有一个什么共同的特征?从中你感受到了什么? 板书——《对称的美》
2、对称,一般是指轴对称,即以对称形的中线为轴,将图形半侧旋转180。后左右完全重合。还有一种为中心对称。简单地说,就是对称轴或对称中心两侧的图形完全相同,就叫“对称”。
生活中的对称现象有许多,请同学们说一说生活中还要那些对称的图形。像人、动物、植物,还有人类设计制造的汽车、飞机等等。这些对称给人带来了一种规则、整齐和相对稳定的美感。
3、展示教师制作的蝴蝶,引起学生的兴趣。分析装饰语言(点、线、面)
4、教师讲解并演示制作方法:
(1)、选一张彩色纸对折后靠近折线处画出半只蝴蝶纹样。(2)、按照轮廓线剪下图形。(3)、折剪其它彩色纸,剪出蝴蝶图案纹样。(纹样对称、色彩对称)
今天我们大家一起来完成一幅《蝶恋花》,比一比看哪个小组粘的蝴蝶多、漂亮。
二、教师指导学生制作:
要求:1、作品要有创新。2、注意图案的精美。3、保持环境的整洁。
三、展评作品
对于优秀作品进行讲评。
四、图片欣赏
五、作业:运用对称的方法自己设计一张对称图案。
六、课堂小结
蝴蝶被称作“空中飞舞的花朵”,现在由于人类活动的影响,有许多自然界中的生物已经绝迹了,同学们让我们从自身做起,保护环境,让我们生活得更美好.
板书设计:
对称的美
1对折、2找对称轴、3画图案、4剪图形