对于家庭理财的理解，很多人仅仅停留在资金层面。其实当一个家庭迎来它的“新生命”时，理财的方向也会随之改变。除了资金理财，对子女的教育与培养也是家庭理财中不可忽略的一项。想让自己喝孩子拥有一个更加美好的未来，“培养投资”与“金钱投资”都不能少。今天我们就来聊聊有关对孩子“培养投资”的相关话题。
家庭氛围能影响孩子的学习。没错！想要自己孩子有更好的表现，懂得营造家庭氛围至关重要。这是一项“培养投资”，你必须摸清其中的门道。针对这点，我们总结了一些有利于提高孩子学习的家庭氛围，每种氛围所产生的影响都是从庞大的数据中分析得出，赶快看看你的家庭做到了哪些吧。
1.生活中善于听取孩子的意见
成绩优秀的学生家庭更多采用协商、民主的亲子互动模式。数据显示，“会听取孩子意见”的家庭，子女成绩优秀的占39.11%，而子女成绩较差的比例仅为19.90%。面对教育分歧，父母选择“私下再协商”的家庭，其子女成绩优秀的比例高达76.10%，而成绩较差的学生家庭选择比例仅为11.98%。
2.有乐观情绪的爸妈家人间的情绪理解与反馈不容忽视
调查显示，家庭成员间对情绪的理解和反馈越好的家庭，其子女成绩优秀的比例越高。“能感受到家人支持和关心”的家庭，其子女成绩优秀的比例最高，为74.12%；而冷漠、疏离的家庭中，子女成绩优秀的比例仅为12.48%和5.41%。
3.父母经常读书看报
数据显示，“阅读型”家庭子女成绩优秀的比例更高。闲暇时父母经常“读书看报”的家庭中，其子女成绩优秀的比例为31.31%，高于“看电视、玩电脑 、手机”（27.43、“朋友聚会、打牌娱乐”24.90%等家庭。调查还发现，学业水平较高的小学生，课外阅读的时间也相对更多。由此看来，为孩子创造良好的“阅读型”家庭氛围对小学生学业成长的意义不言而喻。
4.总是能够一家人共进晚餐
小学生学业水平与家庭组织娱乐活动的频率密切相关，家庭组织娱乐活动的频率越高，小学生成绩优秀的比例也越高。进一步对每周家庭成员共进晚餐的情况进行调查时发现，成绩优秀的学生家庭，“几乎每天”和“每周2-3次”家人共进晚餐的比例均高于成绩较差的学生家庭。
5.父亲和孩子关系亲密
有意思的是“爸爸经常和孩子做的事”对小学生的学业水平影响明显。在成绩优秀的小学生中，爸爸能经常和孩子“一起玩智力游戏（如下棋、迷宫、数字猜谜等）”的占比最高，为58.23%，其他选项依次为“打闹玩耍”（56.54%），“一起运动”（48.42%），“一起聊天谈心”（41.14%），“一起尝试新事物”（40.83%），“一起修理东西”（22.65%），“讨论军事、科技、政治、历史等话题”（18.86%），“共同保守一个秘密”（13.9%）。
6.孩子从小会自己管理零花钱
在成绩优秀的小学生中，随着自主管理零花钱能力的提高，其学业优秀的比例也直线上升。53.30%学业水平较优秀的学生会将零花钱“攒起来，有计划地花”；相反，随心所欲，给多少花多少的学生中，成绩较差的为13.91%，学业水平较优秀的仅为3.12%。
7.指引孩子适当承担家务活
并非把所有的时间都留给孩子学习和休息才是明智的选择，自理能力强的小学生学习能力也强。那些认为“只要学习好，做不做家务都行”的家庭中，子女成绩优秀的比例为3.17%；而持有“孩子应该做些家务”观点的家庭中此比例为86.92%，两者相差悬殊。
对于家庭理财的理解，很多人仅仅停留在资金层面。其实当一个家庭迎来它的“新生命”时，理财的方向也会随之改变。除了资金理财，对子女的教育与培养也是家庭理财中不可忽略的一项。想让自己喝孩子拥有一个更加美好的未来，“培养投资”与“金钱投资”都不能少。今天我们就来聊聊有关对孩子“培养投资”的相关话题。
家庭氛围能影响孩子的学习。没错！想要自己孩子有更好的表现，懂得营造家庭氛围至关重要。这是一项“培养投资”，你必须摸清其中的门道。针对这点，我们总结了一些有利于提高孩子学习的家庭氛围，每种氛围所产生的影响都是从庞大的数据中分析得出，赶快看看你的家庭做到了哪些吧。
1.生活中善于听取孩子的意见
成绩优秀的学生家庭更多采用协商、民主的亲子互动模式。数据显示，“会听取孩子意见”的家庭，子女成绩优秀的占39.11%，而子女成绩较差的比例仅为19.90%。面对教育分歧，父母选择“私下再协商”的家庭，其子女成绩优秀的比例高达76.10%，而成绩较差的学生家庭选择比例仅为11.98%。
2.有乐观情绪的爸妈家人间的情绪理解与反馈不容忽视
调查显示，家庭成员间对情绪的理解和反馈越好的家庭，其子女成绩优秀的比例越高。“能感受到家人支持和关心”的家庭，其子女成绩优秀的比例最高，为74.12%；而冷漠、疏离的家庭中，子女成绩优秀的比例仅为12.48%和5.41%。
3.父母经常读书看报
数据显示，“阅读型”家庭子女成绩优秀的比例更高。闲暇时父母经常“读书看报”的家庭中，其子女成绩优秀的比例为31.31%，高于“看电视、玩电脑 、手机”（27.43、“朋友聚会、打牌娱乐”24.90%等家庭。调查还发现，学业水平较高的小学生，课外阅读的时间也相对更多。由此看来，为孩子创造良好的“阅读型”家庭氛围对小学生学业成长的意义不言而喻。
4.总是能够一家人共进晚餐
小学生学业水平与家庭组织娱乐活动的频率密切相关，家庭组织娱乐活动的频率越高，小学生成绩优秀的比例也越高。进一步对每周家庭成员共进晚餐的情况进行调查时发现，成绩优秀的学生家庭，“几乎每天”和“每周2-3次”家人共进晚餐的比例均高于成绩较差的学生家庭。
5.父亲和孩子关系亲密
有意思的是“爸爸经常和孩子做的事”对小学生的学业水平影响明显。在成绩优秀的小学生中，爸爸能经常和孩子“一起玩智力游戏（如下棋、迷宫、数字猜谜等）”的占比最高，为58.23%，其他选项依次为“打闹玩耍”（56.54%），“一起运动”（48.42%），“一起聊天谈心”（41.14%），“一起尝试新事物”（40.83%），“一起修理东西”（22.65%），“讨论军事、科技、政治、历史等话题”（18.86%），“共同保守一个秘密”（13.9%）。
6.孩子从小会自己管理零花钱
在成绩优秀的小学生中，随着自主管理零花钱能力的提高，其学业优秀的比例也直线上升。53.30%学业水平较优秀的学生会将零花钱“攒起来，有计划地花”；相反，随心所欲，给多少花多少的学生中，成绩较差的为13.91%，学业水平较优秀的仅为3.12%。
7.指引孩子适当承担家务活
并非把所有的时间都留给孩子学习和休息才是明智的选择，自理能力强的小学生学习能力也强。那些认为“只要学习好，做不做家务都行”的家庭中，子女成绩优秀的比例为3.17%；而持有“孩子应该做些家务”观点的家庭中此比例为86.92%，两者相差悬殊。