六年级阅读短文小练习
片断一 20分
那座古桥，是我拜访的第一个老朋友。啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水
上站了几百年了吧？你把多少人马渡过了对岸，滚滚河水流向远方，你弓着腰，俯身凝望着
那水中的人影、鱼影、月影。岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你依然如旧。（4，4，4，4，4 ）
1.这段话选自课文《 》，作者是（ ）
2.文中划线的句子是（ ）句，它写出了桥的（ ）和（ ）。
3.文中采用（ ）人称的叙述方式，这样写的好处是（ ）。
4.“依然如旧”的意思是（ ），
从中我能体会出（ ）。
5.德高望重的意思是（ ），
我从（ ）可以体会到这一点。
片断二
这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，（ ）的山泉！
你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，（ ）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀
我与你唱和吗？你好，（ ）的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你
好，（ ）的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。
你好，（ ）的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，（ ）
的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。
1、按原文在括号中填入恰当的形容词。3
2、选文采用（ ）、（ ）的修辞手法，依次写了（ ）、（ ）、( )、
( )、( )、( )等景物，字里行间表达了 。10
3、用“ ” 画出这段话的中心句。2
4、解词：2
津津乐道：
5、文段中的人称有什么变化，这样的变化有什么好处？3
片断三10分
我的目光为一群演奏者所吸引，它们有十几个吧，聚散在两棵大树下面-----这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子
们才能演奏出来的！
1。请用双“∥”给短文分层。第一层写的是（ ），第二层写的是
（ ），我是按（ ）分的。5
2。波折号在文中所起的作用是（ ）。1
3。“灵泉”的意思是（ ）。画横线的句子是（ ），它在文中所
起的作用是（ ）3
4。.这段话选自课文《 》，作者是（ ）
5读了这段话你有什么感受？1
片断四
我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，花色斑斓的小
圆虫，披着俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗
得多少虫子驻足痴望。蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这庞然大物投以好奇的
目光。它们友好地交流着，好像攀谈的很投机似的。看啊！蜥蜴好像忘记了路
途的劳倦，它背着几个小黑甲虫，到处参观远房亲戚的住宅。
1、结合短文理解词语的意思。
驻足痴望：___________________________________________________
庞然大物：___________________________________________________
2、这段文字主要运用了____________和____________的修辞方法。
片断五 10分 铁路经过青龙桥附近，坡度特别大。火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一个“人”字形线路。北上的列车到了南口就用两个火
车头，一个在前面拉，一个在后边推。过了青龙桥，列车向东北前进，过了“人”字形线路的岔道口就倒过来，原先推的火车头拉，原先拉的火车头推，使列车
折向西北前进。这样一来，火车上山就容易多了。
1。文中画横线的句子是（ ）句。它在文中起（ ）作用。4
2。请你画出“人”字形线路示意图，并注明爬坡方法。2
3。从这段话中你能感受到詹天佑是一个怎样的人？2
片断五
‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆,背着经
纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他
就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他
总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，（ ）惹那些外国
人讥笑，（ ）会使中国的工程师失掉信心。” (3，4，3)
1、 解词：精密
2、 画线的句子表现了詹天佑 的品质。
3、在括号里填上恰当的关联词语。
片断六
詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路。哪里要
开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，
进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一
点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带
着学生和工人，背着标杆、经纬仪，在峭壁上定点、构图。塞外常常是狂风怒
号，黄沙满天，一不小心就有坠入深谷的危险。詹天佑不管条件怎样恶劣，始
终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他还常常请教当地的农民。遇到困难，他总
是想：“这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则，不但那些
外国人要讥笑我们，而且会使中国工程师失掉信心。”
(1)、选自课文 。2
(2)、用“——”划出排比句，读一读，说说你体会到什么？3
(3)、解词：讥笑：
(4)、从“亲自”这个词中看出詹天佑：具有（ ）的品质。2
(5) 描写天气的词语有：（ ）。在这样恶劣的天气下工作，说明詹天佑：（ ）
片断七
是啊，是啊，”丈夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢！”
两个人（ ）了一阵。
□ 你知道吗 □ 桑拿说 □ 咱们的邻居西蒙死了 □
□ 哦 □ 什么时候 □
□ 我也不知道 □ 大概是昨天 □ 唉 □她死的好惨哪 □ 两个孩子都在
她身边 □ 睡着了 □ 他们那么小 □ 一个还不会说话 □ 另一个刚会爬 □ 桑娜（ ）了。
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，
“嗯，你看看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我
们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”
1.在文中□中加上标点符号。（2分）
2.文中括号里应该填( )。桑娜的两次沉默，都反映
了 。
3.“„„得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！”渔夫的意思
是 。
4.解词：熬：
5这段话选自（ ）作者（ ） 片断八
渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，在这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，餐具在搁板上闪闪发亮。在挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。
1.填入恰当的词语进行搭配。（2分）寒风（ ）、（ ）的海浪
2. “补一张破帆”中的“补”和“破”说明了 在文中的作用 。
3.文中画曲线的句子在语段中起 的作用，因此，它属于 句。
4. 文中画直线的句子说明了 。（2分）
5.桑娜“感到心惊肉跳”的表面原因是 ；实际原因是 。（4分）
片断九
我被老人诗一般的的语言打动了。我羞愧起来，同时有了几分兴奋。嘿，
毕竟有人夸我了，尽管它是一个聋子。我拉了起来。以后，每天清晨，我都到小树林去练琴，面对我唯一的听众，一位耳聋的老人。她一直很平静的望着我。我停下来时，她总不忘说上一句：“真不错，我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。
1这段话选自《 》一文。(2)
2这段话中，“我”的心理活动发生了哪些变化？(3)
3“从未有过的感觉”指什么？(2)
4结合上下文理解词语：洋溢：
片断十
我一直珍藏着这个秘密，直到有一天，我的一曲《月光》奏鸣曲让专修音乐．．．．的妹妹大吃一惊。妹妹追问我得到了哪位名师的指点。我告诉她：“是一位老太
太，就住在12号楼，非常瘦，满头白发，不过———她是个聋子。”
“聋子？”妹妹惊叫起来，“聋子！多么荒唐！他是音乐学院最有声望的教．．授，曾是乐团的首席小提琴手！你竟说她是聋子”（3、3、4）
1.“这个秘密”指的是
2.“多么荒唐”，荒唐的事是指
3、解词
大吃一惊
片断十一
据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼
帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多
万千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，地球就像一叶扁舟。
1、用直线画出第一自然段中的比喻句，这句话把 比作 和
2、文中加粗的句子用了 说明方法，作用在于
3、解词
（1）和蔼可亲
（2）渺小
4这段话选自（ ）
片断十二
他们把那个拉车的扶上车子,一个蹲着,一个半跪着,爸爸拿镊子给那个拉车
的夹出碎玻璃片,伯父拿来硼酸水给他洗干净.他们又给他敷上药,扎好绷带。
„„
伯父又掏出一些钱来给他,叫他在家里休养几天,把剩下的药和绷带也给了
他。
„„
伯父和爸爸回来的时候,我就问他们.伯父的回答我现在记不清了,只记得他
的话很深奥,不容易懂.我抬起头来,要求他给我详细地解说.这时候,我清清楚
楚地看见,而且现在也清清楚楚地记得,他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了,变得那么严肃。
1、 在以上几段文字中找出下列词语的反义词。（4分）
肮脏——（ ） 痛苦——（ ）浅显——（ ）模模糊糊——（ ）
2、 这几段文字主要写了什么事？表现了鲁迅先生什么品质？（6分）
3、 伯父送走黄包车夫后，脸变得不再慈祥，变得那么严肃。为什么呢？
此时他在想些什么呢？（4分）
4、文中两个“清清楚楚”是否重复？这说明了什么？（2+4分）
片断十三
（ ）的天空中挂着一轮（ ）的圆月，下面是海边的沙地，都种着（ ）的
（ ）的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，（ ），手捏（ ），向一匹猹（ ）地刺去。 （7分）
这段话最能突出少年闰土 的特点。（3分）
你想，四周（ ）的，还不容易（ ）吗？（10分）
划线部分比喻 ，从这句话中可以体会到鲁迅先生 的精神和 的态度。
“先生”，他那灰白的抽动的嘴唇里发出低微的声音，“没留心，踩在碎玻璃上，玻璃片插
进脚底里了。疼得厉害，回不了家啦！”
爸爸跑到伯父家里，不一会儿，就跟伯父拿了药和纱布出来。他们把那个拉车的（ ）上
车子，一个（ ）着，一个（ ）着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他（ ）干净。他们又给他（ ）上药，（ ）好绷带。
1。在“（ ）”里填上动词。（3）
2。从所填的动词中，你体会到了什么？（2）
3。给这段文字概括小标题____________________________（1）
4。用“
5。从伯父的举动中，你想到他的一句诗是： （2）
一天早上，我蹑手蹑脚地走出家门，心里充满了神圣感，仿佛要去干一件非常伟大的事情。林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲幽幽的小令。我在一棵树下站好，心剧烈地
跳起来。我不得不大喘了几口气使它平静下来。我庄重地架起小提琴，像一个隆重的仪式，拉响了第一支曲子。但事实很快就令我沮丧了，似乎我又将那把锯子带到了林子里。
1. “我蹑手蹑脚”的原因是 。（3分）
2.你怎样理解画“ ”的句子？（3分） ________________________________________________________________
3.画“ ”的句子使用了 的修辞手法，这样写的作用是 。（3分）
4.“沮丧”的意思是 ；“锯子”是指 。这两个词语表
达了“我” 的感情。（4分）
5.试分析本语段与后文的关系。（3分）
嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨，男女老少都来为嘎羧送行。许多人泣不成声。村长在嘎羧脖子上系了一条洁白的纱巾，四条象腿上绑了四块黑布。老人和孩子捧着香蕉、甘蔗和糯米粑粑，送到嘎羧嘴边，它什么也没吃，只喝了一点水，绕着寨子走了三圈。
1、写出正确的读音。(4分)
似（ ） 寨（ ） 系（ ） 捧（ ）
2、“消息长了翅膀”说明 ；“男女老少”说明 ；“泣不成声”说明 。以上内容充分表达了 。(8分)
3、语段中画“ ”的句子表现了 。(3分)
片断5 10分 姓名（ ）
我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到翠湖边。意想不到的事情发生了--------一群
海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。我们非常（惊异、惊奇），急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出一块空地。 海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来（景仰、瞻仰）遗容的亲属。
照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们„„过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。
1.在文中的括号内选择恰当的词语画“∨”。2
2.“意想不到的事情”指什么？请用“4
3。仿照文中划横线的句子，并用上加点的词语写一句话。 2
4.“它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。”这句话表现了什么呢？2
判断对错 对的画“ ∨ ”，错的画“ × ”
1.《山中访友》一课，作者走访了德高望重的老人、鸟儿、露珠、树、山泉等朋友。（ ）
2.《草虫的村落》一文，作者展开想象，追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇怪的游历，这种想象脱离了实际，令人难以相信。（ ）
3.《唯一的听众》一文题目中的“唯一”一词的含义是“我”拉小提琴的技艺太差，听众只有那位耳聋的老人，太难得了。（ ）
4.“还有那浓密丛林中的薄雾”，这里的“薄”应读“báo”（ ）
5.“我卖给你，两本，一块钱“这里的两本书都是鲁迅先生翻译的书，它们分别是《毁灭》和《铁流》。（ ）
6.“今我来思，雨雪霏霏”中的“思”是一个语气助词，相当于“啊”。（ ）
7.《西江月·夜行黄沙道中》这个题目中的“西江月”表明了那天夜晚有皎洁的月光。（ ）
8.《天净沙·秋》这个题目中的“天净沙”是词牌名。（ ）
9.《太阳的话》这首诗的作者是艾青。（ ）
10.《白桦》是中国著名诗人叶赛宁的抒情诗。（ ）
11.《最后一头战象》中的嘎羧在埋葬着战友的“百象冢”旁刨开一个坑，庄严地把自己掩埋。（ ）
12.“伯牙善鼓琴”，“善哉，洋洋兮若江河”，这两个句子中的“善”的意思相同。（ ）
13.《月光曲》是贝多芬面对大海创作的一首曲子。（ ）
照样子写词语（三个）
1.直勾勾
2.津津乐道
3.承上启下
4.左顾右盼
5.一穷二白
6.口若悬河
7.兔死狐悲
改错字
口干舌躁 兴高彩烈 各舒己见 随心所遇
快炙人口 竭泽而鱼 别拘一格 报歉
辩认 气慨 吉详 资养 荒搪 张黄 生望 唱喝 坚难 咳喇 苍芒 保贵 削瘦 危胁
六年级阅读短文小练习
片断一 20分
那座古桥，是我拜访的第一个老朋友。啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水
上站了几百年了吧？你把多少人马渡过了对岸，滚滚河水流向远方，你弓着腰，俯身凝望着
那水中的人影、鱼影、月影。岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你依然如旧。（4，4，4，4，4 ）
1.这段话选自课文《 》，作者是（ ）
2.文中划线的句子是（ ）句，它写出了桥的（ ）和（ ）。
3.文中采用（ ）人称的叙述方式，这样写的好处是（ ）。
4.“依然如旧”的意思是（ ），
从中我能体会出（ ）。
5.德高望重的意思是（ ），
我从（ ）可以体会到这一点。
片断二
这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，（ ）的山泉！
你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，（ ）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀
我与你唱和吗？你好，（ ）的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你
好，（ ）的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。
你好，（ ）的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，（ ）
的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。
1、按原文在括号中填入恰当的形容词。3
2、选文采用（ ）、（ ）的修辞手法，依次写了（ ）、（ ）、( )、
( )、( )、( )等景物，字里行间表达了 。10
3、用“ ” 画出这段话的中心句。2
4、解词：2
津津乐道：
5、文段中的人称有什么变化，这样的变化有什么好处？3
片断三10分
我的目光为一群演奏者所吸引，它们有十几个吧，聚散在两棵大树下面-----这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子
们才能演奏出来的！
1。请用双“∥”给短文分层。第一层写的是（ ），第二层写的是
（ ），我是按（ ）分的。5
2。波折号在文中所起的作用是（ ）。1
3。“灵泉”的意思是（ ）。画横线的句子是（ ），它在文中所
起的作用是（ ）3
4。.这段话选自课文《 》，作者是（ ）
5读了这段话你有什么感受？1
片断四
我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，花色斑斓的小
圆虫，披着俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗
得多少虫子驻足痴望。蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这庞然大物投以好奇的
目光。它们友好地交流着，好像攀谈的很投机似的。看啊！蜥蜴好像忘记了路
途的劳倦，它背着几个小黑甲虫，到处参观远房亲戚的住宅。
1、结合短文理解词语的意思。
驻足痴望：___________________________________________________
庞然大物：___________________________________________________
2、这段文字主要运用了____________和____________的修辞方法。
片断五 10分 铁路经过青龙桥附近，坡度特别大。火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一个“人”字形线路。北上的列车到了南口就用两个火
车头，一个在前面拉，一个在后边推。过了青龙桥，列车向东北前进，过了“人”字形线路的岔道口就倒过来，原先推的火车头拉，原先拉的火车头推，使列车
折向西北前进。这样一来，火车上山就容易多了。
1。文中画横线的句子是（ ）句。它在文中起（ ）作用。4
2。请你画出“人”字形线路示意图，并注明爬坡方法。2
3。从这段话中你能感受到詹天佑是一个怎样的人？2
片断五
‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆,背着经
纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他
就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他
总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，（ ）惹那些外国
人讥笑，（ ）会使中国的工程师失掉信心。” (3，4，3)
1、 解词：精密
2、 画线的句子表现了詹天佑 的品质。
3、在括号里填上恰当的关联词语。
片断六
詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路。哪里要
开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，
进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一
点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带
着学生和工人，背着标杆、经纬仪，在峭壁上定点、构图。塞外常常是狂风怒
号，黄沙满天，一不小心就有坠入深谷的危险。詹天佑不管条件怎样恶劣，始
终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他还常常请教当地的农民。遇到困难，他总
是想：“这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则，不但那些
外国人要讥笑我们，而且会使中国工程师失掉信心。”
(1)、选自课文 。2
(2)、用“——”划出排比句，读一读，说说你体会到什么？3
(3)、解词：讥笑：
(4)、从“亲自”这个词中看出詹天佑：具有（ ）的品质。2
(5) 描写天气的词语有：（ ）。在这样恶劣的天气下工作，说明詹天佑：（ ）
片断七
是啊，是啊，”丈夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢！”
两个人（ ）了一阵。
□ 你知道吗 □ 桑拿说 □ 咱们的邻居西蒙死了 □
□ 哦 □ 什么时候 □
□ 我也不知道 □ 大概是昨天 □ 唉 □她死的好惨哪 □ 两个孩子都在
她身边 □ 睡着了 □ 他们那么小 □ 一个还不会说话 □ 另一个刚会爬 □ 桑娜（ ）了。
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，
“嗯，你看看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我
们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”
1.在文中□中加上标点符号。（2分）
2.文中括号里应该填( )。桑娜的两次沉默，都反映
了 。
3.“„„得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！”渔夫的意思
是 。
4.解词：熬：
5这段话选自（ ）作者（ ） 片断八
渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，在这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，餐具在搁板上闪闪发亮。在挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。
1.填入恰当的词语进行搭配。（2分）寒风（ ）、（ ）的海浪
2. “补一张破帆”中的“补”和“破”说明了 在文中的作用 。
3.文中画曲线的句子在语段中起 的作用，因此，它属于 句。
4. 文中画直线的句子说明了 。（2分）
5.桑娜“感到心惊肉跳”的表面原因是 ；实际原因是 。（4分）
片断九
我被老人诗一般的的语言打动了。我羞愧起来，同时有了几分兴奋。嘿，
毕竟有人夸我了，尽管它是一个聋子。我拉了起来。以后，每天清晨，我都到小树林去练琴，面对我唯一的听众，一位耳聋的老人。她一直很平静的望着我。我停下来时，她总不忘说上一句：“真不错，我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。
1这段话选自《 》一文。(2)
2这段话中，“我”的心理活动发生了哪些变化？(3)
3“从未有过的感觉”指什么？(2)
4结合上下文理解词语：洋溢：
片断十
我一直珍藏着这个秘密，直到有一天，我的一曲《月光》奏鸣曲让专修音乐．．．．的妹妹大吃一惊。妹妹追问我得到了哪位名师的指点。我告诉她：“是一位老太
太，就住在12号楼，非常瘦，满头白发，不过———她是个聋子。”
“聋子？”妹妹惊叫起来，“聋子！多么荒唐！他是音乐学院最有声望的教．．授，曾是乐团的首席小提琴手！你竟说她是聋子”（3、3、4）
1.“这个秘密”指的是
2.“多么荒唐”，荒唐的事是指
3、解词
大吃一惊
片断十一
据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼
帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多
万千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，地球就像一叶扁舟。
1、用直线画出第一自然段中的比喻句，这句话把 比作 和
2、文中加粗的句子用了 说明方法，作用在于
3、解词
（1）和蔼可亲
（2）渺小
4这段话选自（ ）
片断十二
他们把那个拉车的扶上车子,一个蹲着,一个半跪着,爸爸拿镊子给那个拉车
的夹出碎玻璃片,伯父拿来硼酸水给他洗干净.他们又给他敷上药,扎好绷带。
„„
伯父又掏出一些钱来给他,叫他在家里休养几天,把剩下的药和绷带也给了
他。
„„
伯父和爸爸回来的时候,我就问他们.伯父的回答我现在记不清了,只记得他
的话很深奥,不容易懂.我抬起头来,要求他给我详细地解说.这时候,我清清楚
楚地看见,而且现在也清清楚楚地记得,他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了,变得那么严肃。
1、 在以上几段文字中找出下列词语的反义词。（4分）
肮脏——（ ） 痛苦——（ ）浅显——（ ）模模糊糊——（ ）
2、 这几段文字主要写了什么事？表现了鲁迅先生什么品质？（6分）
3、 伯父送走黄包车夫后，脸变得不再慈祥，变得那么严肃。为什么呢？
此时他在想些什么呢？（4分）
4、文中两个“清清楚楚”是否重复？这说明了什么？（2+4分）
片断十三
（ ）的天空中挂着一轮（ ）的圆月，下面是海边的沙地，都种着（ ）的
（ ）的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，（ ），手捏（ ），向一匹猹（ ）地刺去。 （7分）
这段话最能突出少年闰土 的特点。（3分）
你想，四周（ ）的，还不容易（ ）吗？（10分）
划线部分比喻 ，从这句话中可以体会到鲁迅先生 的精神和 的态度。
“先生”，他那灰白的抽动的嘴唇里发出低微的声音，“没留心，踩在碎玻璃上，玻璃片插
进脚底里了。疼得厉害，回不了家啦！”
爸爸跑到伯父家里，不一会儿，就跟伯父拿了药和纱布出来。他们把那个拉车的（ ）上
车子，一个（ ）着，一个（ ）着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他（ ）干净。他们又给他（ ）上药，（ ）好绷带。
1。在“（ ）”里填上动词。（3）
2。从所填的动词中，你体会到了什么？（2）
3。给这段文字概括小标题____________________________（1）
4。用“
5。从伯父的举动中，你想到他的一句诗是： （2）
一天早上，我蹑手蹑脚地走出家门，心里充满了神圣感，仿佛要去干一件非常伟大的事情。林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲幽幽的小令。我在一棵树下站好，心剧烈地
跳起来。我不得不大喘了几口气使它平静下来。我庄重地架起小提琴，像一个隆重的仪式，拉响了第一支曲子。但事实很快就令我沮丧了，似乎我又将那把锯子带到了林子里。
1. “我蹑手蹑脚”的原因是 。（3分）
2.你怎样理解画“ ”的句子？（3分） ________________________________________________________________
3.画“ ”的句子使用了 的修辞手法，这样写的作用是 。（3分）
4.“沮丧”的意思是 ；“锯子”是指 。这两个词语表
达了“我” 的感情。（4分）
5.试分析本语段与后文的关系。（3分）
嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨，男女老少都来为嘎羧送行。许多人泣不成声。村长在嘎羧脖子上系了一条洁白的纱巾，四条象腿上绑了四块黑布。老人和孩子捧着香蕉、甘蔗和糯米粑粑，送到嘎羧嘴边，它什么也没吃，只喝了一点水，绕着寨子走了三圈。
1、写出正确的读音。(4分)
似（ ） 寨（ ） 系（ ） 捧（ ）
2、“消息长了翅膀”说明 ；“男女老少”说明 ；“泣不成声”说明 。以上内容充分表达了 。(8分)
3、语段中画“ ”的句子表现了 。(3分)
片断5 10分 姓名（ ）
我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到翠湖边。意想不到的事情发生了--------一群
海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。我们非常（惊异、惊奇），急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出一块空地。 海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来（景仰、瞻仰）遗容的亲属。
照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们„„过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。
1.在文中的括号内选择恰当的词语画“∨”。2
2.“意想不到的事情”指什么？请用“4
3。仿照文中划横线的句子，并用上加点的词语写一句话。 2
4.“它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。”这句话表现了什么呢？2
判断对错 对的画“ ∨ ”，错的画“ × ”
1.《山中访友》一课，作者走访了德高望重的老人、鸟儿、露珠、树、山泉等朋友。（ ）
2.《草虫的村落》一文，作者展开想象，追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇怪的游历，这种想象脱离了实际，令人难以相信。（ ）
3.《唯一的听众》一文题目中的“唯一”一词的含义是“我”拉小提琴的技艺太差，听众只有那位耳聋的老人，太难得了。（ ）
4.“还有那浓密丛林中的薄雾”，这里的“薄”应读“báo”（ ）
5.“我卖给你，两本，一块钱“这里的两本书都是鲁迅先生翻译的书，它们分别是《毁灭》和《铁流》。（ ）
6.“今我来思，雨雪霏霏”中的“思”是一个语气助词，相当于“啊”。（ ）
7.《西江月·夜行黄沙道中》这个题目中的“西江月”表明了那天夜晚有皎洁的月光。（ ）
8.《天净沙·秋》这个题目中的“天净沙”是词牌名。（ ）
9.《太阳的话》这首诗的作者是艾青。（ ）
10.《白桦》是中国著名诗人叶赛宁的抒情诗。（ ）
11.《最后一头战象》中的嘎羧在埋葬着战友的“百象冢”旁刨开一个坑，庄严地把自己掩埋。（ ）
12.“伯牙善鼓琴”，“善哉，洋洋兮若江河”，这两个句子中的“善”的意思相同。（ ）
13.《月光曲》是贝多芬面对大海创作的一首曲子。（ ）
照样子写词语（三个）
1.直勾勾
2.津津乐道
3.承上启下
4.左顾右盼
5.一穷二白
6.口若悬河
7.兔死狐悲
改错字
口干舌躁 兴高彩烈 各舒己见 随心所遇
快炙人口 竭泽而鱼 别拘一格 报歉
辩认 气慨 吉详 资养 荒搪 张黄 生望 唱喝 坚难 咳喇 苍芒 保贵 削瘦 危胁