形式主义
1、汇报工作往往讲成绩多、讲问题少;
2、调查研究不够深入扎实,有时沉不下去,影响了调研效果；
3、汇报工作往往讲成绩多、讲问题少；
4、开会发文偏多,有些内容空洞,针对性和指导性不强；
5、工作抓落实力度不够,有些部署停留在会议、文件层面上；
6、推动科学发展的措施不够过硬,观念转变还不够到位,政策措施不够扎实有力,重实效的导向不够突出；
7、开展批评和自我批评方面存在差距；
8、随着职务和年龄增长,渐渐有了脱离群众的倾向；
9、看一个地方、一个部门的工作,往往凭直观感受,缺乏全面了解；
10、理论学习不够，不重视知识的更新和完善，特别是对现代经济知识掌握不够，研究和解决经济发展中的问题、推动经济社会又好又快发展的能力还不够强；
11、理论学习的自觉性不强，运用理论去指导实际工作不够，自觉主动抽出时间学习不够；
12、理论联系实际，运用理论去指导工作上有差距，缺乏运用马列主义毛泽东思惟、邓小平理论和“三个代表”重要思惟的态度、观点、方法去指导、分析、解决实际工作问题的详细能力；
13、学习上还不够，特别是理论的学习还不够系统，学习还
浮在表面，还没有达到应有的深度。有时只顾忙于一些具体工作，闲时学一阵子，忙时学的少，结果对理论上的一些问题，尤其是一些新问题理解还不深，使理论水平不能尽快得到提高
14、学风不正，学用脱节。有的领导干部忽视理论武装，不认真学习党的理论和做好工作所需要的知识，学了也是为应付场面，蜻蜓点水，浅尝辄止，不求甚解，学而不思、学而不信，学而不用、学而不行。有的学用严重脱节，说起来头头是道，做起来还是老一套，用科学理论指导实践、解决问题的能力不强，无心也无力在实践中认真运用，碰到具体问题无所适从，遇到突发事件束手无策；
15、在工作中照搬照抄的多，思想不够灵活；
16、对难以解决的问题有畏难情绪；
官僚主义
1、对于群众反映强烈的问题解决力度不够大；
2、联系群众不够密切,同群众直接交流交谈交心较少；
3、科学民主决策制度需要进一步完善；
4、对下级特别是基层关心帮助不够,对农村组织建设、干部
5、作风、村“两委”选举、改善基层工作条件等问题需要加强研究和指导；
6、改革创新的力度还不够大,在结构调整、民营经济、服务业、科技创新等方面存在薄弱环节；
7、需要强化全局观念,班子成员之间沟通联系应该更加密切；
8、对下级的要求和管理不够严格,对各级干部的思想教育和考核评价工作需要加强；
9、面对繁重的工作任务,感到难度大,有畏难情绪和安于现状、不思进取的思想苗头；
10、缺乏战略思维，缺乏深入的理性分析和超前的长远谋划，因而对工作没有明确的思路和有效的办法；
11、有的同志对分管工作非常重视、抓得也很紧，但对中心工作的关注意识还不够强；
12、对下级工作、生活关心不够；
13、对年轻干部的思想、学习缺乏指导；
14、服务群众意识还不到位；
15、不敢较真碰硬，不敢触及矛盾，怕得罪人，有老好人思想；
16、讲成绩津津乐道，谈问题轻描淡写；
享乐主义
1、对一些贪图安逸现象缺乏警觉和认真整治；
2、有时存在讲成绩、看亮点多而查找问题差距不够的现象,3勇于担当、开拓进取精神需要增强；
3、对解决党员干部中出现的一些享乐主义问题认识不足、措施不严、力度不够；
4、在精神状态上比较满足于已经取得的成绩,工作缺乏新的动力；
5、作为领导干部,在思想上放松了对享乐主义的警惕,重俭朴、求实效、过紧日子的意识淡化了,抵制享乐主义的自觉性下降了；
6、随着生活改善,艰苦奋斗和勤俭节约精神减弱了,对有些地方出现的办公接待场所建设标准偏高、装修奢华以及办节办会讲排场等问题,放松了要求；
7、有的同志驾驭复杂局面、解决重大复杂问题的能力不够强，工作的前瞻性、预见性不足，事前解决问题做得不够，更多地是事后“消防”、“灭火”；
8、有想个人多、想群众少的情况存在；
9、自觉接受同志们的监督意识较弱；
奢靡之风
1、社会交往不慎重，执行廉政规定不够严格，对亲友要求不够严格，廉洁自律标准不够高
2、在办公用品的使用上存在浪费现象
形式主义
1、汇报工作往往讲成绩多、讲问题少;
2、调查研究不够深入扎实,有时沉不下去,影响了调研效果；
3、汇报工作往往讲成绩多、讲问题少；
4、开会发文偏多,有些内容空洞,针对性和指导性不强；
5、工作抓落实力度不够,有些部署停留在会议、文件层面上；
6、推动科学发展的措施不够过硬,观念转变还不够到位,政策措施不够扎实有力,重实效的导向不够突出；
7、开展批评和自我批评方面存在差距；
8、随着职务和年龄增长,渐渐有了脱离群众的倾向；
9、看一个地方、一个部门的工作,往往凭直观感受,缺乏全面了解；
10、理论学习不够，不重视知识的更新和完善，特别是对现代经济知识掌握不够，研究和解决经济发展中的问题、推动经济社会又好又快发展的能力还不够强；
11、理论学习的自觉性不强，运用理论去指导实际工作不够，自觉主动抽出时间学习不够；
12、理论联系实际，运用理论去指导工作上有差距，缺乏运用马列主义毛泽东思惟、邓小平理论和“三个代表”重要思惟的态度、观点、方法去指导、分析、解决实际工作问题的详细能力；
13、学习上还不够，特别是理论的学习还不够系统，学习还
浮在表面，还没有达到应有的深度。有时只顾忙于一些具体工作，闲时学一阵子，忙时学的少，结果对理论上的一些问题，尤其是一些新问题理解还不深，使理论水平不能尽快得到提高
14、学风不正，学用脱节。有的领导干部忽视理论武装，不认真学习党的理论和做好工作所需要的知识，学了也是为应付场面，蜻蜓点水，浅尝辄止，不求甚解，学而不思、学而不信，学而不用、学而不行。有的学用严重脱节，说起来头头是道，做起来还是老一套，用科学理论指导实践、解决问题的能力不强，无心也无力在实践中认真运用，碰到具体问题无所适从，遇到突发事件束手无策；
15、在工作中照搬照抄的多，思想不够灵活；
16、对难以解决的问题有畏难情绪；
官僚主义
1、对于群众反映强烈的问题解决力度不够大；
2、联系群众不够密切,同群众直接交流交谈交心较少；
3、科学民主决策制度需要进一步完善；
4、对下级特别是基层关心帮助不够,对农村组织建设、干部
5、作风、村“两委”选举、改善基层工作条件等问题需要加强研究和指导；
6、改革创新的力度还不够大,在结构调整、民营经济、服务业、科技创新等方面存在薄弱环节；
7、需要强化全局观念,班子成员之间沟通联系应该更加密切；
8、对下级的要求和管理不够严格,对各级干部的思想教育和考核评价工作需要加强；
9、面对繁重的工作任务,感到难度大,有畏难情绪和安于现状、不思进取的思想苗头；
10、缺乏战略思维，缺乏深入的理性分析和超前的长远谋划，因而对工作没有明确的思路和有效的办法；
11、有的同志对分管工作非常重视、抓得也很紧，但对中心工作的关注意识还不够强；
12、对下级工作、生活关心不够；
13、对年轻干部的思想、学习缺乏指导；
14、服务群众意识还不到位；
15、不敢较真碰硬，不敢触及矛盾，怕得罪人，有老好人思想；
16、讲成绩津津乐道，谈问题轻描淡写；
享乐主义
1、对一些贪图安逸现象缺乏警觉和认真整治；
2、有时存在讲成绩、看亮点多而查找问题差距不够的现象,3勇于担当、开拓进取精神需要增强；
3、对解决党员干部中出现的一些享乐主义问题认识不足、措施不严、力度不够；
4、在精神状态上比较满足于已经取得的成绩,工作缺乏新的动力；
5、作为领导干部,在思想上放松了对享乐主义的警惕,重俭朴、求实效、过紧日子的意识淡化了,抵制享乐主义的自觉性下降了；
6、随着生活改善,艰苦奋斗和勤俭节约精神减弱了,对有些地方出现的办公接待场所建设标准偏高、装修奢华以及办节办会讲排场等问题,放松了要求；
7、有的同志驾驭复杂局面、解决重大复杂问题的能力不够强，工作的前瞻性、预见性不足，事前解决问题做得不够，更多地是事后“消防”、“灭火”；
8、有想个人多、想群众少的情况存在；
9、自觉接受同志们的监督意识较弱；
奢靡之风
1、社会交往不慎重，执行廉政规定不够严格，对亲友要求不够严格，廉洁自律标准不够高
2、在办公用品的使用上存在浪费现象