3.运动的快慢

●教学目标

一、知识与技能

1、能用速度描述物体运动的快慢;

2、能用速度公式进行简单的计算;能对不同的速度单位进行换算;

3、知道匀速直线运动的概念;

4、了解平均速度的概念

二、过程与方法

1、经历观察物理现象的过程,简单描述所观察现象的主要特征,体验获得知识的过程;

2、体验比较物体运动快慢的方法,认识速度概念在实际中的意义。

三、情感态度与价值观

1、感受科学的美感,具有对科学知识的求知欲;

2、在解决问题的过程中,在克服困难的信心和决心,体验战胜困难,解决物理问题时的喜悦。

●教学重点

速度的概念及单位

●教学难点

一、匀速直线运动的判断及速度单位的换算

二、用“频闪摄影”研究物体运动的方法

●教学方法 一、观察比较法:通过对生活中实际事例的比较,理解速度的概念和匀速直线运动与变速直线运动的区别。

二、练习法:通过练习,学会应用速度公式进行简单的计算及速度单位的换算。

●教学过程

一、预学

(一)温故

1、 是宇宙中的普遍现象。

2、 叫做机械式运动。

3、物体的运动和静止具有 。

(二)知新

1、阅读教材的内容,完成下列问题:

物理意义:在物理学中用速度表示 ;

速度定义:速度等于 。在相同的路程内,物体经过的时间

越长,它的速度就越 ;物体经过相同的路程,所花的时间越 ,速度越大。

速度公式: 。其中 — (米); — (秒); — (米每秒);

速度单位:在国际单位制中,速度的单位是 ,在交通运输中还常用 做单位。 lm/s= km/h 5m/s= km/h 720km/h= m/s

2、阅读课文所给出的一些物体的速度值,了解一些物体运动的速度。

3、阅读课文例题1、例题2,明确物理计算题的解题格式及注意事项。与数

学计算题的解法有何不同?

4、阅读课本的内容,完成下列问题:

物体 的运动叫匀速直线运动,变速运动的快慢可以用 来计算,s

是 ,t是 ,求出的u就是物体通过这一段路程的 。

二、探究与精导

教学点1 物体运动快慢的比较

1、百米赛跑中,是如何比较运动员跑的快慢的

2、上面的比较方法是:运动同样的路程,比较所用的时间,时间长的运动

员跑的慢,时间短的运动员跑的快。除此之外,还是的比较方法吗?

【学点训练】

1、生活中比较物体的快慢有哪些方法?

教学建议:

教学点2 速度

阅读教材,完成下列填空题:

在物理学中用速度表示 ;速度等于 。

速度公式: 。其中 — (米); — (秒); — (米每秒);

在国际单位制中,速度的单位是 ,在交通运输中还常用 做单位。

【学点训练】

2、下列物体运动的速度哪个大( )

A、蜗牛:1.5毫米/秒

B、炮弹:1000米/秒

C、发射人造卫生的最起码速度:7.9千米/秒

D、火车:360千米/时

3、一个做匀速直线运动的物体,在1min内通过的路程是120m,则它的速度为 m/s,其物理意义为 。

教学建议:

教学点3 匀速直线运动和变速直线运动

1、为研究物体的运动情况,我们用频闪摄影的方法将运动物体的位置凝固住,会看到这样的两种不同情况。看课本图12.2—2,比较两种运动的差异。

甲图中的物体运动速度是 。

乙图中的物体运动速度是 。

2、学生阅读课本的内容,完成下列的填空题。

物体 的运动叫匀速直线运动,生活中常见的运动一般是 运动。这种运动的快慢用 来表示,计算公式是 。

【学点训练】

4、一个做匀速直线运动的物体,在4s内通过的路程是20m,则它在前2s的速度一定是( )

A、80m/s B、10m/s C、5m/s D、无法判断

5、关于匀速直线运动的速度公式 u= — ,下列说法正确的是( )t

A、物体运动的速度u越大,通过的路程s越长 B、物体运动的速度u越大,所用的时间t越少

C、物体运动的速度与路程成正比,与时间成反比

s

D、物体u由 — 决定,但与s、t的大小无关

t

教学建议:

三、提升

1、速度是用来表示物体 的物理量。匀速直线运动是 。

2、小红已经测出自己正常步行的平均速度是1.2m/s,合 km/h;她家距离学校720m,为了不迟到,她至少要提前 min从家里出发。

3、(最新中考题)下列速度,按从大到小排列的顺序是( )

(1)运行中的火车的速度是72km/h;

(2)高速公路上飞驰的轿车的速度是1.8km/min;

(3)草原上狂奔的猎豹的速度是28m/s。

A、(1)(2)(3) B、(3)(2)(1)

C、(2)(3)(1) D、(1)(3)(2)

4、两个做匀速运行的物体,下列说法正确的是( )

A、速度大的物体通过的路程长

B、通过路程长的物体,所用的时间一定长

C、通过相同的路程,所用时间短的物体速度大

D、在相等的时间内两个物体所通过的路程一定相等。

5、向月球发射激光,经2.7s后接收到月球表面反射回来的激光,则月球和地球之间的距离为(激光在空间传播速度c=3×105km/s)( )

A、8.1×105km B、3×105km C、3×108km D、3×105km2

●教学反思

●教学目标

一、知识与技能

1、能用速度描述物体运动的快慢;

2、能用速度公式进行简单的计算;能对不同的速度单位进行换算;

3、知道匀速直线运动的概念;

4、了解平均速度的概念

二、过程与方法

1、经历观察物理现象的过程,简单描述所观察现象的主要特征,体验获得知识的过程;

2、体验比较物体运动快慢的方法,认识速度概念在实际中的意义。

三、情感态度与价值观

1、感受科学的美感,具有对科学知识的求知欲;

2、在解决问题的过程中,在克服困难的信心和决心,体验战胜困难,解决物理问题时的喜悦。

●教学重点

速度的概念及单位

●教学难点

一、匀速直线运动的判断及速度单位的换算

二、用“频闪摄影”研究物体运动的方法

●教学方法 一、观察比较法:通过对生活中实际事例的比较,理解速度的概念和匀速直线运动与变速直线运动的区别。

二、练习法:通过练习,学会应用速度公式进行简单的计算及速度单位的换算。

●教学过程

一、预学

(一)温故

1、 是宇宙中的普遍现象。

2、 叫做机械式运动。

3、物体的运动和静止具有 。

(二)知新

1、阅读教材的内容,完成下列问题:

物理意义:在物理学中用速度表示 ;

速度定义:速度等于 。在相同的路程内,物体经过的时间

越长,它的速度就越 ;物体经过相同的路程,所花的时间越 ,速度越大。

速度公式: 。其中 — (米); — (秒); — (米每秒);

速度单位:在国际单位制中,速度的单位是 ,在交通运输中还常用 做单位。 lm/s= km/h 5m/s= km/h 720km/h= m/s

2、阅读课文所给出的一些物体的速度值,了解一些物体运动的速度。

3、阅读课文例题1、例题2,明确物理计算题的解题格式及注意事项。与数

学计算题的解法有何不同?

4、阅读课本的内容,完成下列问题:

物体 的运动叫匀速直线运动,变速运动的快慢可以用 来计算,s

是 ,t是 ,求出的u就是物体通过这一段路程的 。

二、探究与精导

教学点1 物体运动快慢的比较

1、百米赛跑中,是如何比较运动员跑的快慢的

2、上面的比较方法是:运动同样的路程,比较所用的时间,时间长的运动

员跑的慢,时间短的运动员跑的快。除此之外,还是的比较方法吗?

【学点训练】

1、生活中比较物体的快慢有哪些方法?

教学建议:

教学点2 速度

阅读教材,完成下列填空题:

在物理学中用速度表示 ;速度等于 。

速度公式: 。其中 — (米); — (秒); — (米每秒);

在国际单位制中,速度的单位是 ,在交通运输中还常用 做单位。

【学点训练】

2、下列物体运动的速度哪个大( )

A、蜗牛:1.5毫米/秒

B、炮弹:1000米/秒

C、发射人造卫生的最起码速度:7.9千米/秒

D、火车:360千米/时

3、一个做匀速直线运动的物体,在1min内通过的路程是120m,则它的速度为 m/s,其物理意义为 。

教学建议:

教学点3 匀速直线运动和变速直线运动

1、为研究物体的运动情况,我们用频闪摄影的方法将运动物体的位置凝固住,会看到这样的两种不同情况。看课本图12.2—2,比较两种运动的差异。

甲图中的物体运动速度是 。

乙图中的物体运动速度是 。

2、学生阅读课本的内容,完成下列的填空题。

物体 的运动叫匀速直线运动,生活中常见的运动一般是 运动。这种运动的快慢用 来表示,计算公式是 。

【学点训练】

4、一个做匀速直线运动的物体,在4s内通过的路程是20m,则它在前2s的速度一定是( )

A、80m/s B、10m/s C、5m/s D、无法判断

5、关于匀速直线运动的速度公式 u= — ,下列说法正确的是( )t

A、物体运动的速度u越大,通过的路程s越长 B、物体运动的速度u越大,所用的时间t越少

C、物体运动的速度与路程成正比,与时间成反比

s

D、物体u由 — 决定,但与s、t的大小无关

t

教学建议:

三、提升

1、速度是用来表示物体 的物理量。匀速直线运动是 。

2、小红已经测出自己正常步行的平均速度是1.2m/s,合 km/h;她家距离学校720m,为了不迟到,她至少要提前 min从家里出发。

3、(最新中考题)下列速度,按从大到小排列的顺序是( )

(1)运行中的火车的速度是72km/h;

(2)高速公路上飞驰的轿车的速度是1.8km/min;

(3)草原上狂奔的猎豹的速度是28m/s。

A、(1)(2)(3) B、(3)(2)(1)

C、(2)(3)(1) D、(1)(3)(2)

4、两个做匀速运行的物体,下列说法正确的是( )

A、速度大的物体通过的路程长

B、通过路程长的物体,所用的时间一定长

C、通过相同的路程,所用时间短的物体速度大

D、在相等的时间内两个物体所通过的路程一定相等。

5、向月球发射激光,经2.7s后接收到月球表面反射回来的激光,则月球和地球之间的距离为(激光在空间传播速度c=3×105km/s)( )

A、8.1×105km B、3×105km C、3×108km D、3×105km2

●教学反思


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