一年级上学期结束：
单词：192（能说会写）
自拼：能掌握元音字母a, e, i, o, u的基本发言
句子：
1）能听：能听懂简单的课堂用语并与老师进行互动
2）能说：能简短用英文打招呼并表达出自己喜欢的颜色、动物、食物、数字、家庭成员等
3）能读能笔头回答：What's your name? Amy.
一年级下学期结束：
单词：192（能说会写）
自拼：能基本认读简单字母组合的发言，如：ar, ir, or, ur等
句子：
1）能听：能听懂较复杂的问题：比如，Do you like animals?
2）能说：能听懂并口头回答表动作的问句：比如，What are you doing? I'm singing a song.
3) 能读能笔头回答：What can you see? Ship.
二年级上学期结束：
单词：270（能说会写）
句子：
1）能介绍别人：比如，爸爸妈妈叫什么、喜欢什么
2）能读写表达动作的词组：比如，smell the flowers
二年级下学期结束：
单词：270（能说会写）
句子：
1）能听懂并口头回答较复杂的问题：比如，What's your hobby? Myhobby is playing the piano.
2）能读懂并笔头回答较复杂的问题：比如，
What did you do yesterday? Iwent swimming
小学三年级英语应该达到什么水平？
三年级上学期结束：
单词：288（能说会写）
短语：词汇常用搭配，比如go swimming; how long;
语法：完成时, might do等
读写：能够读懂单词的简单英文解释
能够读懂常用英文对话
能够阅读100词左右的短文，并完成阅读理解或者完形填空
能够写至少三个词以上的短语
听说：听懂对话，用连线、写单词等方式回答问题
三年级下学期结束：
单词：288（能说会写）
短语：词汇常用搭配，比如sound like; how far
语法：过去进行时；将来时等；
读写：能够读懂单词的英文解释
能够读懂常用英文对话
能够阅读至少100词以上的短文，并完成阅读理解或者完形填空
能够写至少三个词以上的短语或者简单句
听说：听懂对话，用连线、写单词等方式回答问题
能够独立提问（where, when, who, what, how）
一年级上学期结束：
单词：192（能说会写）
自拼：能掌握元音字母a, e, i, o, u的基本发言
句子：
1）能听：能听懂简单的课堂用语并与老师进行互动
2）能说：能简短用英文打招呼并表达出自己喜欢的颜色、动物、食物、数字、家庭成员等
3）能读能笔头回答：What's your name? Amy.
一年级下学期结束：
单词：192（能说会写）
自拼：能基本认读简单字母组合的发言，如：ar, ir, or, ur等
句子：
1）能听：能听懂较复杂的问题：比如，Do you like animals?
2）能说：能听懂并口头回答表动作的问句：比如，What are you doing? I'm singing a song.
3) 能读能笔头回答：What can you see? Ship.
二年级上学期结束：
单词：270（能说会写）
句子：
1）能介绍别人：比如，爸爸妈妈叫什么、喜欢什么
2）能读写表达动作的词组：比如，smell the flowers
二年级下学期结束：
单词：270（能说会写）
句子：
1）能听懂并口头回答较复杂的问题：比如，What's your hobby? Myhobby is playing the piano.
2）能读懂并笔头回答较复杂的问题：比如，
What did you do yesterday? Iwent swimming
小学三年级英语应该达到什么水平？
三年级上学期结束：
单词：288（能说会写）
短语：词汇常用搭配，比如go swimming; how long;
语法：完成时, might do等
读写：能够读懂单词的简单英文解释
能够读懂常用英文对话
能够阅读100词左右的短文，并完成阅读理解或者完形填空
能够写至少三个词以上的短语
听说：听懂对话，用连线、写单词等方式回答问题
三年级下学期结束：
单词：288（能说会写）
短语：词汇常用搭配，比如sound like; how far
语法：过去进行时；将来时等；
读写：能够读懂单词的英文解释
能够读懂常用英文对话
能够阅读至少100词以上的短文，并完成阅读理解或者完形填空
能够写至少三个词以上的短语或者简单句
听说：听懂对话，用连线、写单词等方式回答问题
能够独立提问（where, when, who, what, how）