孝敬父母,尊敬师长
——“争做小帮手标兵”五（2）主题班会
活动目的：1.能够认识到孝敬父母、尊敬师长是中华民族的优良传统。
2.能够在日常行为中做到孝敬父母、尊敬师长。
活动对象：五年级（2）班全体学生
活动时间：
活动地点：
活动主持人：
活动参入者：
一、开场白：
甲：我们学了《小学生守则》以后，一定知道文明礼貌不仅给他人、社会带来愉快和谐，创造充满爱心的环境，也给自己带来快乐、温馨。一个文明人肯定也是一个孝敬父母、尊敬师长的人。
乙：同学们，今天是我们儿童的节日，在这样一个日子里我们将围绕这个“孝敬父母、尊敬师长”主题开展活动。
二、活动板块一：孝敬父母
甲：先作一个小小的调查，知道父母生日的同学请举手。（学生举手作答）再进一步看你为你的父母生日送过祝福吗？（学生回答）
乙：父母赐予我们生命。我们从呱呱落地到成长为今天的学生，父母牺牲了多少的时间和心血，花费了多少的精力和财力。父母对我们的恩情深厚而无私，孝敬父母是我们做人的起码的道德。
甲：还记得5月的第二个星期日是哪天？是什么节日吗？（对，是我们母亲的节日——母亲节。你是如何为你的母亲庆祝这个节日的？）
乙：其实，是不是节日并不重要，重要的是自己在平时与父母的融洽相处，用实际行动来孝敬父母。听完大家的发言，接下来我们不妨放松一下，一起来听一首歌。(小组唱：《劳动最光荣》)
甲：听完这首动听的乐曲，是否也会在你的心房有一点触动呢？说说你的感觉。）
生：这里告诉了我们他是如何去孝敬父母的„„
乙：想一想：如果说孝敬父母，我们必须做到哪些方面？（学生交流）
甲：孝敬父母的方面有很多，但是，有五个方面是我们必须做到的：1.听父母的话，接受劝告。2.对父母有礼貌。3.体贴父母。4.珍惜父母的劳动成果，不向父母要超越家庭经济条件的东西，不为难父母。5.像孝敬父母那样孝敬祖父、祖母、外祖父、外祖母。
乙：本学期我班将开展了“我是大家的好帮手”活动，我们小朋友都为父母做了许多家务事，一个月后我们请大家来介绍一下，并当场评出我班的“小帮手标兵”。
三、活动板块二: 尊敬师长
甲：说到孝敬父母，同学们肯定会想到尊敬老师的。是的，我们从小就要在孝敬父母的同时尊敬师长。
乙：老师是我们成长道路上的引路人，是培育我们成材的辛勤的园丁，为我们付出无私的劳动，我们没有理由不去不尊敬老师。（尊敬师长是中华民族的优良传统，也是我们应当具备的优良品德。）
甲：下面，请几位同学给大家讲讲几位伟人尊师的故事。（如鲁迅、毛泽东等尊师的故事以及“程门立雪”的故事。)
乙：尊敬师长就应该做到：见到老师主动问好，从语言做起；好好学习完成老师布置的作业，以行动来说明。请听诗歌朗诵《窗前一株紫丁香》。
甲：如果人人能孝敬父母、尊敬师长，互相尊重，互相信任，互相帮组，互相理解，团结起来，共建我们的祖国；那么，我们的中华民族就一定能成为世界上最文明、最高尚、最强大、最富强的民族！请听二胡演奏《劳动最光荣》。
乙：通过今天的主题班会，我们加深了对守则好少年的理解，我们不仅要从思想观念上认识到应该孝敬父母，尊敬师长，更应该从行动上做到从我做起，真正做到学守则、见行动。
孝敬父母,尊敬师长
——“争做小帮手标兵”五（2）主题班会
活动目的：1.能够认识到孝敬父母、尊敬师长是中华民族的优良传统。
2.能够在日常行为中做到孝敬父母、尊敬师长。
活动对象：五年级（2）班全体学生
活动时间：
活动地点：
活动主持人：
活动参入者：
一、开场白：
甲：我们学了《小学生守则》以后，一定知道文明礼貌不仅给他人、社会带来愉快和谐，创造充满爱心的环境，也给自己带来快乐、温馨。一个文明人肯定也是一个孝敬父母、尊敬师长的人。
乙：同学们，今天是我们儿童的节日，在这样一个日子里我们将围绕这个“孝敬父母、尊敬师长”主题开展活动。
二、活动板块一：孝敬父母
甲：先作一个小小的调查，知道父母生日的同学请举手。（学生举手作答）再进一步看你为你的父母生日送过祝福吗？（学生回答）
乙：父母赐予我们生命。我们从呱呱落地到成长为今天的学生，父母牺牲了多少的时间和心血，花费了多少的精力和财力。父母对我们的恩情深厚而无私，孝敬父母是我们做人的起码的道德。
甲：还记得5月的第二个星期日是哪天？是什么节日吗？（对，是我们母亲的节日——母亲节。你是如何为你的母亲庆祝这个节日的？）
乙：其实，是不是节日并不重要，重要的是自己在平时与父母的融洽相处，用实际行动来孝敬父母。听完大家的发言，接下来我们不妨放松一下，一起来听一首歌。(小组唱：《劳动最光荣》)
甲：听完这首动听的乐曲，是否也会在你的心房有一点触动呢？说说你的感觉。）
生：这里告诉了我们他是如何去孝敬父母的„„
乙：想一想：如果说孝敬父母，我们必须做到哪些方面？（学生交流）
甲：孝敬父母的方面有很多，但是，有五个方面是我们必须做到的：1.听父母的话，接受劝告。2.对父母有礼貌。3.体贴父母。4.珍惜父母的劳动成果，不向父母要超越家庭经济条件的东西，不为难父母。5.像孝敬父母那样孝敬祖父、祖母、外祖父、外祖母。
乙：本学期我班将开展了“我是大家的好帮手”活动，我们小朋友都为父母做了许多家务事，一个月后我们请大家来介绍一下，并当场评出我班的“小帮手标兵”。
三、活动板块二: 尊敬师长
甲：说到孝敬父母，同学们肯定会想到尊敬老师的。是的，我们从小就要在孝敬父母的同时尊敬师长。
乙：老师是我们成长道路上的引路人，是培育我们成材的辛勤的园丁，为我们付出无私的劳动，我们没有理由不去不尊敬老师。（尊敬师长是中华民族的优良传统，也是我们应当具备的优良品德。）
甲：下面，请几位同学给大家讲讲几位伟人尊师的故事。（如鲁迅、毛泽东等尊师的故事以及“程门立雪”的故事。)
乙：尊敬师长就应该做到：见到老师主动问好，从语言做起；好好学习完成老师布置的作业，以行动来说明。请听诗歌朗诵《窗前一株紫丁香》。
甲：如果人人能孝敬父母、尊敬师长，互相尊重，互相信任，互相帮组，互相理解，团结起来，共建我们的祖国；那么，我们的中华民族就一定能成为世界上最文明、最高尚、最强大、最富强的民族！请听二胡演奏《劳动最光荣》。
乙：通过今天的主题班会，我们加深了对守则好少年的理解，我们不仅要从思想观念上认识到应该孝敬父母，尊敬师长，更应该从行动上做到从我做起，真正做到学守则、见行动。