35国庆节的晚上
教学要求：
1.认识本课生字10个，能在不同的语言环境中人读生字，能借助拼音读准字音。
2.能正确朗读课文，积累词语7个，句子2句。
3.能学习课文联系生活说说“节日的晚上你看到的焰火是什么样的？”
4.了解十月一日是国庆节，体会国庆节的焰火真美。激发热爱祖国的感情。 教学重点：
1.认识本课生字10个，能在不同的语言环境中人读生字，能借助拼音读准字音。
2.能正确朗读课文，积累词语7个，句子2句。
3.能学习课文联系生活说说“节日的晚上你看到的焰火是什么样的？” 教学难点：能学习课文联系生活说说“节日的晚上你看到的焰火是什么样的？” 教具准备：生字卡片、录音机、投影。
教学时间：一课时。
教学过程：
一. 谈话引入，揭示课题。
1. 小朋友，你们知道十月一日是什么节日吗？（板书：国庆节）
2. 回忆一下，国庆节你是怎么过的？（根据回答引出：国庆节的晚上）
3. 出示图片，说说你看到了什么？
4. 教学生字：安 广 场 庆
（1） 安：认识“宝盖头”；给安找朋友。
（2） 广：练习数笔画。看看它是今天我们要学的哪一个生字
的一部分。9认识“广字
（3） 头”；教学庆，注意庆是后鼻音。）
（4） 场：想一想你在什么地方看到过这个字？
5. 连成词语读一读。
6. 简介天安门广场。
二. 听读课文，学习生字。
1. 在课文中找出剩下的字宝宝。
2. 听读课文，听清字宝宝的读音。
3. 小组学习字宝宝。
4. 汇报交流。
三. 看图，联系课文学句子。
1. 再看课文插图，用一句话说说国庆节的晚上怎么样？（真美丽 真热闹）
2. 出示句子练习朗读。（个别读，小组读，比读，集体读）
（1） 国庆节的晚上真美丽！
（2） 晚上，天安门广场真热闹。
（3） 节日的人民广场人山人海，热闹极了。
四. 听课文录音，说说课文中什么地方看出国庆节的晚上很美、很热闹。
1. 自读课文，划出有关的句子。
2. 交流、练习、朗读。
3. 出示课文中第二节中的句子。重点指导理解“彩色”“五彩缤纷”及描写焰火样子的句子。
4. 指导朗读。
五. 复习巩固。
1. 读词语，完成课后练习2。
2. 做一字开花的游戏。（庆 安 广 场 色 声）
3. 说一说（课后练习，可以说课文中学到的，也可以说自己想到的。）
六. 课外拓展。
1. 国庆节的晚上不但焰火美丽，彩灯更漂亮，爸爸妈妈带你们去
看过彩灯吗？
2. 你能把看到的彩灯像大家介绍介绍吗？
3. 小组准备。
4. 大组交流，评议。
5. 老师根据学生所说的进行概括。
板书：
35 红彤彤 绿莹莹 金灿灿 火焰真美 一颗颗流星一朵朵菊花 一串串珍珠 一挂挂瀑布 国庆节的晚上
35国庆节的晚上
教学要求：
1.认识本课生字10个，能在不同的语言环境中人读生字，能借助拼音读准字音。
2.能正确朗读课文，积累词语7个，句子2句。
3.能学习课文联系生活说说“节日的晚上你看到的焰火是什么样的？”
4.了解十月一日是国庆节，体会国庆节的焰火真美。激发热爱祖国的感情。 教学重点：
1.认识本课生字10个，能在不同的语言环境中人读生字，能借助拼音读准字音。
2.能正确朗读课文，积累词语7个，句子2句。
3.能学习课文联系生活说说“节日的晚上你看到的焰火是什么样的？” 教学难点：能学习课文联系生活说说“节日的晚上你看到的焰火是什么样的？” 教具准备：生字卡片、录音机、投影。
教学时间：一课时。
教学过程：
一. 谈话引入，揭示课题。
1. 小朋友，你们知道十月一日是什么节日吗？（板书：国庆节）
2. 回忆一下，国庆节你是怎么过的？（根据回答引出：国庆节的晚上）
3. 出示图片，说说你看到了什么？
4. 教学生字：安 广 场 庆
（1） 安：认识“宝盖头”；给安找朋友。
（2） 广：练习数笔画。看看它是今天我们要学的哪一个生字
的一部分。9认识“广字
（3） 头”；教学庆，注意庆是后鼻音。）
（4） 场：想一想你在什么地方看到过这个字？
5. 连成词语读一读。
6. 简介天安门广场。
二. 听读课文，学习生字。
1. 在课文中找出剩下的字宝宝。
2. 听读课文，听清字宝宝的读音。
3. 小组学习字宝宝。
4. 汇报交流。
三. 看图，联系课文学句子。
1. 再看课文插图，用一句话说说国庆节的晚上怎么样？（真美丽 真热闹）
2. 出示句子练习朗读。（个别读，小组读，比读，集体读）
（1） 国庆节的晚上真美丽！
（2） 晚上，天安门广场真热闹。
（3） 节日的人民广场人山人海，热闹极了。
四. 听课文录音，说说课文中什么地方看出国庆节的晚上很美、很热闹。
1. 自读课文，划出有关的句子。
2. 交流、练习、朗读。
3. 出示课文中第二节中的句子。重点指导理解“彩色”“五彩缤纷”及描写焰火样子的句子。
4. 指导朗读。
五. 复习巩固。
1. 读词语，完成课后练习2。
2. 做一字开花的游戏。（庆 安 广 场 色 声）
3. 说一说（课后练习，可以说课文中学到的，也可以说自己想到的。）
六. 课外拓展。
1. 国庆节的晚上不但焰火美丽，彩灯更漂亮，爸爸妈妈带你们去
看过彩灯吗？
2. 你能把看到的彩灯像大家介绍介绍吗？
3. 小组准备。
4. 大组交流，评议。
5. 老师根据学生所说的进行概括。
板书：
35 红彤彤 绿莹莹 金灿灿 火焰真美 一颗颗流星一朵朵菊花 一串串珍珠 一挂挂瀑布 国庆节的晚上