“园丁颂”广播稿
----庆祝2014年教师节特别节目
合：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好
（甲）新学期新气象，您期待已久的“ 红领巾广播 ”又开播了。祝愿大家在新学期里学习更上一层楼，接受更难的挑战。
(甲)：我是六（1）班主持人...，
（乙）:我是六（1）班主持人...，
（甲）同学们，时光飞逝，岁月如梭，今天我们又迎来了一个特殊的日子——教师节。在这个平凡而又具有伟大意义的日子里 ，让我们祝所有的老师 ： （合）节日快乐
（乙） 1985年9月10日，是中国恢复建立的第一个教师节，而从此以后，老师便有了自己的节日。
（甲）可是，教师节不同于别的节日，因为在我记忆中，每次教师节时，我们野三关民族小学的老师们都没有停下工作，你看，在我们的校园里，看到的依旧是老师们忙碌的身影
（乙）是啊是啊，此时此刻，亲爱的老师，你们在想些什么？
（乙）也许，你们还在思考，明天的那堂课，怎样才能讲的透彻明白； （甲）也许，你们还在盘算，班里的计划，怎样才能订得全面周详。
（乙）也许，你们什么都没有想，教书育人是你们的天职，埋头苦干早已是便饭家常。
（合）亲爱的老师，我们没有厚礼献上，就请接受我们最诚挚的祝福：“老师们，节日快乐！”
（甲）有人把教师比做红烛，燃烧着自己，明亮了别人。
（乙）也有人把教师比做明行灯，兢兢业业，指明着人生方向。
（合）是啊！老师，是你们响应党中央“科教兴国”的号召，在各自的岗位上默默奉献着智慧的年华，培养造就出一代又一代国家栋梁和社会主义接班人。是你们教育着我们，甘作人梯，呕心沥血，献身教育。
（甲）同学们，此时此刻，我相信你们心中一定有很多话要想对你的老师说。 （乙）是啊，在今天，我们心中的话语千千万万，那么就写上一首小诗送给所有的老师吧： 下面请听小诗《祝福您，老师》
【甲】 一季季的花开花谢
【乙】 一年年的光阴荏苒
【合】难以磨灭的情怀 ，见证了我成长的点滴
【甲】回想聆听教诲的乐趣 ，此时此刻的我
【乙】只想点燃一盏心灯，照亮您风雨兼程的路途
【甲】 耕耘和收获的满足
【乙】驱除了您疲惫的身躯
【甲】桃季满园的欣慰
【乙】 美丽了讲台上的分分秒秒
【合】还有那神圣的职业道德 让忙碌的您 辛勤耕耘那三尺讲台
【甲】 辛酸苦辣您咽下
【乙】 艰难险阻脚下踩
【合】待到春色满园时 您在丛 中 笑
【合】“老师”，我们每天不知要称呼多少次，老师是人类最伟大的职业。他们是人类灵魂的工程师，是祖国大花园的园丁。
【甲】 有人说，老师塑造着未来祖国的栋梁。而我认为；老师就是当代的栋梁，
没有他们今天无私的奉献，怎么会有祖国未来的腾飞和辉煌。
【乙】 老师用世间最崇高的爱孕育着我们。这爱，比父爱更严峻，比母爱更细微，比友情更纯洁。当我们失败时，是老师给我们鼓励；当我们成功时，又是老师与我们共同分享成功的喜悦；当我们迷惑不解时，老师像航灯，照亮我们前进的道路，为我们前进中扫平障碍。
【甲】老师是平凡而伟大的职业。他们甘为人梯。犹如石阶，一阶一阶地把我们送往知识的高峰。校园里到处可以看到他们忙碌的身影，三尺讲台上，他们挥洒着晶莹的汗水；黑板上，他们书写着知识的篇章。
【乙】春蚕虽然不漂亮，可晶莹的蚕丝是它们创造的；蚌很容易被人们遗忘，可它们磨砺出了珍贵的珍珠；老师也是一样，满园的桃李是他们的劳动成果。
【甲】同学们，今天，你们一定有许多话想对老师说吧，让我们一起感谢，一起关注，一起祝福！为自己崇敬的他们表达我们想要表达的敬意„„
（甲）同学们，我提议，今天，让我们从向老师主动问好做起；
（乙）我提议，在您的节日里，送上一枝鲜花，送上一张贺卡，也可以表达对您的感激之情
（甲）但我更知道，其实你更需要另一种礼物。
（乙）是呀，我知道，给您最好的礼物，是我们管住自己的言行，让您少为我们操心；我知道，给您最好的礼物，是课堂上我能够认真听讲，让您在专心上课之余不必为我分神；我知道，给您最好的礼物，是我尽力完成自己身为学生应该完成的任务。，
【合】千言万语难以表达，我对您深深的感激之心，请老师们放心，我们一定会好好学习，努力学好知识，做一名优秀的接班人！
（甲）最后，请允许我把这首歌献给你们，我亲爱的老师们——《长大后我就成了你》
【合】今天的广播到此结束，再次道一声“老师，你辛苦了！”“老师节日快乐” 谢谢大家的收听，再见！
播音乐（《长大后我就成了你》
“园丁颂”广播稿
----庆祝2014年教师节特别节目
合：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好
（甲）新学期新气象，您期待已久的“ 红领巾广播 ”又开播了。祝愿大家在新学期里学习更上一层楼，接受更难的挑战。
(甲)：我是六（1）班主持人...，
（乙）:我是六（1）班主持人...，
（甲）同学们，时光飞逝，岁月如梭，今天我们又迎来了一个特殊的日子——教师节。在这个平凡而又具有伟大意义的日子里 ，让我们祝所有的老师 ： （合）节日快乐
（乙） 1985年9月10日，是中国恢复建立的第一个教师节，而从此以后，老师便有了自己的节日。
（甲）可是，教师节不同于别的节日，因为在我记忆中，每次教师节时，我们野三关民族小学的老师们都没有停下工作，你看，在我们的校园里，看到的依旧是老师们忙碌的身影
（乙）是啊是啊，此时此刻，亲爱的老师，你们在想些什么？
（乙）也许，你们还在思考，明天的那堂课，怎样才能讲的透彻明白； （甲）也许，你们还在盘算，班里的计划，怎样才能订得全面周详。
（乙）也许，你们什么都没有想，教书育人是你们的天职，埋头苦干早已是便饭家常。
（合）亲爱的老师，我们没有厚礼献上，就请接受我们最诚挚的祝福：“老师们，节日快乐！”
（甲）有人把教师比做红烛，燃烧着自己，明亮了别人。
（乙）也有人把教师比做明行灯，兢兢业业，指明着人生方向。
（合）是啊！老师，是你们响应党中央“科教兴国”的号召，在各自的岗位上默默奉献着智慧的年华，培养造就出一代又一代国家栋梁和社会主义接班人。是你们教育着我们，甘作人梯，呕心沥血，献身教育。
（甲）同学们，此时此刻，我相信你们心中一定有很多话要想对你的老师说。 （乙）是啊，在今天，我们心中的话语千千万万，那么就写上一首小诗送给所有的老师吧： 下面请听小诗《祝福您，老师》
【甲】 一季季的花开花谢
【乙】 一年年的光阴荏苒
【合】难以磨灭的情怀 ，见证了我成长的点滴
【甲】回想聆听教诲的乐趣 ，此时此刻的我
【乙】只想点燃一盏心灯，照亮您风雨兼程的路途
【甲】 耕耘和收获的满足
【乙】驱除了您疲惫的身躯
【甲】桃季满园的欣慰
【乙】 美丽了讲台上的分分秒秒
【合】还有那神圣的职业道德 让忙碌的您 辛勤耕耘那三尺讲台
【甲】 辛酸苦辣您咽下
【乙】 艰难险阻脚下踩
【合】待到春色满园时 您在丛 中 笑
【合】“老师”，我们每天不知要称呼多少次，老师是人类最伟大的职业。他们是人类灵魂的工程师，是祖国大花园的园丁。
【甲】 有人说，老师塑造着未来祖国的栋梁。而我认为；老师就是当代的栋梁，
没有他们今天无私的奉献，怎么会有祖国未来的腾飞和辉煌。
【乙】 老师用世间最崇高的爱孕育着我们。这爱，比父爱更严峻，比母爱更细微，比友情更纯洁。当我们失败时，是老师给我们鼓励；当我们成功时，又是老师与我们共同分享成功的喜悦；当我们迷惑不解时，老师像航灯，照亮我们前进的道路，为我们前进中扫平障碍。
【甲】老师是平凡而伟大的职业。他们甘为人梯。犹如石阶，一阶一阶地把我们送往知识的高峰。校园里到处可以看到他们忙碌的身影，三尺讲台上，他们挥洒着晶莹的汗水；黑板上，他们书写着知识的篇章。
【乙】春蚕虽然不漂亮，可晶莹的蚕丝是它们创造的；蚌很容易被人们遗忘，可它们磨砺出了珍贵的珍珠；老师也是一样，满园的桃李是他们的劳动成果。
【甲】同学们，今天，你们一定有许多话想对老师说吧，让我们一起感谢，一起关注，一起祝福！为自己崇敬的他们表达我们想要表达的敬意„„
（甲）同学们，我提议，今天，让我们从向老师主动问好做起；
（乙）我提议，在您的节日里，送上一枝鲜花，送上一张贺卡，也可以表达对您的感激之情
（甲）但我更知道，其实你更需要另一种礼物。
（乙）是呀，我知道，给您最好的礼物，是我们管住自己的言行，让您少为我们操心；我知道，给您最好的礼物，是课堂上我能够认真听讲，让您在专心上课之余不必为我分神；我知道，给您最好的礼物，是我尽力完成自己身为学生应该完成的任务。，
【合】千言万语难以表达，我对您深深的感激之心，请老师们放心，我们一定会好好学习，努力学好知识，做一名优秀的接班人！
（甲）最后，请允许我把这首歌献给你们，我亲爱的老师们——《长大后我就成了你》
【合】今天的广播到此结束，再次道一声“老师，你辛苦了！”“老师节日快乐” 谢谢大家的收听，再见！
播音乐（《长大后我就成了你》