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电子白板在小学低年级识字写字教学中的运用
作者:刘倩
来源:《新课程研究·教师教育》2014年第10期
【摘 要】近年来,电子白板在小学语文新课程教学中被广泛运用。文章结合教学案例,介绍了电子白板在识字、写字教学和复习练习中的运用,并就案例作了反思。
【关键词】小学语文;白板;识字写字教学
中图分类号:G623.2 文献标识码:A 文章编号:1671-0568(2014)30-0080-02
电子白板是一种高新技术产品,它应用电磁感应原理,兼有计算机和投影仪功能,为课堂有效教学创造了条件。近年来,白板在小学语文教学中得到广泛的运用,特别是在低年级的识字和写字教学中广受师生的欢迎。下面结合教学实践案例,就此作初步的探讨。
一、白板在识字教学中的运用
《全日制义务教育语文课程标准》指出:“要运用多种识字教学方法和形象直观的教学手段,创设丰富多彩的教学情境,提高识字教学效率。”运用白板进行识字教学能充分体现这一理念。
1.巧拆汉字,记住字形。
【案例1】“再”字的拆分与识记
(教师用白板出示生字:再。)
师:说说你是怎样记住这个字的?
生1:“一”加“冉”。
(师用电子笔选中两个部件进行拆分。)
师:你真棒,认识这个生字“冉”。齐读“冉”。
(师把刚才拆好的部件恢复成“再”。)
生2:还可以拆成“王”和同字框。
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电子白板在小学低年级识字写字教学中的运用
作者:刘倩
来源:《新课程研究·教师教育》2014年第10期
【摘 要】近年来,电子白板在小学语文新课程教学中被广泛运用。文章结合教学案例,介绍了电子白板在识字、写字教学和复习练习中的运用,并就案例作了反思。
【关键词】小学语文;白板;识字写字教学
中图分类号:G623.2 文献标识码:A 文章编号:1671-0568(2014)30-0080-02
电子白板是一种高新技术产品,它应用电磁感应原理,兼有计算机和投影仪功能,为课堂有效教学创造了条件。近年来,白板在小学语文教学中得到广泛的运用,特别是在低年级的识字和写字教学中广受师生的欢迎。下面结合教学实践案例,就此作初步的探讨。
一、白板在识字教学中的运用
《全日制义务教育语文课程标准》指出:“要运用多种识字教学方法和形象直观的教学手段,创设丰富多彩的教学情境,提高识字教学效率。”运用白板进行识字教学能充分体现这一理念。
1.巧拆汉字,记住字形。
【案例1】“再”字的拆分与识记
(教师用白板出示生字:再。)
师:说说你是怎样记住这个字的?
生1:“一”加“冉”。
(师用电子笔选中两个部件进行拆分。)
师:你真棒,认识这个生字“冉”。齐读“冉”。
(师把刚才拆好的部件恢复成“再”。)
生2:还可以拆成“王”和同字框。
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