阅读下面的文言文，完成小题。（19分）张养浩，字希孟，济南人。幼有行义，尝出，遇人
有遗楮币于途者，其人已去，追而还之。读书不辍，昼则默诵，夜则闭户，张灯窃读。授堂
邑县尹。首毁淫祠三十余所，罢旧盗之朔望参者，曰：“彼皆良民，饥寒所迫，不得已而为盗
耳；既加之以刑，犹以盗目之，是绝其自新之路也。”众盗感泣，互相戒曰：“毋负张公。”有
李虎者，尝杀人，其党暴戾为害，民不堪命，旧尹莫敢诘问。养浩至，尽置诸法，民甚快之。
去官十年，犹为立碑颂德。英宗即位，命参议中书省事。会元夕，帝欲于内庭张灯为鳌山，
即上疏于左丞相拜住。拜住袖其疏入谏，其略曰：“世祖临御三十余年，每值元夕，闾阎之间，
灯火亦禁；况阙庭之严，宫掖之邃，尤当戒慎。今灯山之构，臣以为所玩者小，所系者大；
所乐者浅，所患者深。伏愿以崇俭虑远为法，以喜奢乐近为戒。”帝大怒，既览而喜曰：“非
张希孟不敢言。”即罢之，仍赐尚服金织币一、帛一，以旌其直。天历二年，关中大旱，饥民
相食，特拜陕西行台中丞。既闻命，即散其家之所有与乡里贫乏者，登车就道，遇饿者则赈
之，死者则葬之。时斗米直十三缗，民持钞出粜，稍昏即不用，诣库换易，则豪猾党蔽，易
十与五，累日不可得，民大困。乃检库中未毁昏钞文可验者，得一千八十五万五千余缗，悉
以印记其背，又刻十贯、伍贯为券，给散贫乏。命米商视印记出粜，诣库验数以易之，于是
吏弊不敢行。又率富民出粟，因上章请行纳粟补官之令。闻民间有杀子以奉母者，为之大恸，
出私钱以济之。到官四月，末尝家居，止宿公署，终日无少怠。遂得疾不起，卒年六十。关
中之人，哀之如失父母。1.对下列句子中划线词语的解释，不正确的一项是( )A．民不
堪命，旧尹莫敢诘问
堪：忍受B．拜住袖其疏入谏
袖：藏在袖里C．特拜陕西行台中丞
拜：拜访D．止宿公署，终日无少怠
少：稍微2.下列各组句子中，分别表明张养浩“行义”和“直言”的一组是( )A．遇
人有遗楮币于途者，其人已去，追而还之因上章请行纳粟补官之令B．首毁淫祠三十余所况
阙庭之严，宫掖之邃，尤当戒慎C．养浩至，尽置诸法，民甚快之帝欲于内庭张灯为鳌山，
即上疏于左丞相拜住D．即散其家之所有与乡里贫乏者帝大怒，既览而喜曰：“非张希孟不敢
言。”3.下列对原文有关内容的分析和概括，不准确的一项是( )A．张养浩从小品行端正，
读书刻苦努力；任堂邑县尹时，执法公允，深得老百姓景仰和称颂。B．元宵节，英宗想在宫
内的鳌山上张灯结彩，张养浩直接给皇帝上疏，劝以“崇俭”，皇上听取了他的意见。C．关
中大旱，张养浩接受任命，全力赈灾济贫。他制止“豪猾”利用换钞盘剥百姓，千方百计保
证了人们的粟米供给。D．张养浩政事勤勉，毫不懈怠，积劳成疾。去世之时，关中百姓十分
悲痛，如同失去父母。4.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）既加之以刑，
犹以盗目之，是绝其自新之路也。（5分）译：
（2）伏愿以崇俭虑远为法，以喜奢乐近为戒。（5分）译： 答案：1.C2.D3.B4.（10分）（1）已经用刑法处罚了他们，还把他们当强盗对待，这就断绝
了他们改过自新的路。（2）我希望（皇上）把崇尚节俭思虑深远作为准则，把喜好奢侈及时
行乐作为警戒。 答案解析： 1.试题分析：C（拜：用在表官职的名词前面，一般讲为“授职、
任命”，此处讲为“授职、任命”。）考点：本题考查学生“理解常见文言实词在文中的含义”
的能力，能力层级为B级。2.试题分析：D(A项前者属“行义”，后者是只是行为，并非“直
言”。B项前者写张养浩破除迷信之举，还能算是仗“义”；后者是“直言”。C项，两句都不
能回答题干。而d项前句说把自己家里的财产都分给村里的穷人，当然是行为仗“义”；后一
句皇帝已经点明“非张希孟不敢言”，这说明张养浩敢于 “直言”，所以是正确的。）3.试题
分析：B（B项属张冠李戴的错误。张养浩并没有“直接” 给皇帝上疏，而是通过左丞相拜
住上疏，属间接上疏。）考点：本题考查归纳内容要点、分析概括作者在文中的观点态度的能
力，能力层级为C级。4.试题分析：（1）在翻译这个句子的时候， “加”是刑罚，“目”是看待，“绝”为断绝和状语后置“加之以刑”，其中“目”是名词作动词的活用，语意完整给1分。（2）这个句子中“伏”是我，“愿”是希望各占1分，语意完整给1分。
阅读下面的文言文，完成小题。（19分）张养浩，字希孟，济南人。幼有行义，尝出，遇人
有遗楮币于途者，其人已去，追而还之。读书不辍，昼则默诵，夜则闭户，张灯窃读。授堂
邑县尹。首毁淫祠三十余所，罢旧盗之朔望参者，曰：“彼皆良民，饥寒所迫，不得已而为盗
耳；既加之以刑，犹以盗目之，是绝其自新之路也。”众盗感泣，互相戒曰：“毋负张公。”有
李虎者，尝杀人，其党暴戾为害，民不堪命，旧尹莫敢诘问。养浩至，尽置诸法，民甚快之。
去官十年，犹为立碑颂德。英宗即位，命参议中书省事。会元夕，帝欲于内庭张灯为鳌山，
即上疏于左丞相拜住。拜住袖其疏入谏，其略曰：“世祖临御三十余年，每值元夕，闾阎之间，
灯火亦禁；况阙庭之严，宫掖之邃，尤当戒慎。今灯山之构，臣以为所玩者小，所系者大；
所乐者浅，所患者深。伏愿以崇俭虑远为法，以喜奢乐近为戒。”帝大怒，既览而喜曰：“非
张希孟不敢言。”即罢之，仍赐尚服金织币一、帛一，以旌其直。天历二年，关中大旱，饥民
相食，特拜陕西行台中丞。既闻命，即散其家之所有与乡里贫乏者，登车就道，遇饿者则赈
之，死者则葬之。时斗米直十三缗，民持钞出粜，稍昏即不用，诣库换易，则豪猾党蔽，易
十与五，累日不可得，民大困。乃检库中未毁昏钞文可验者，得一千八十五万五千余缗，悉
以印记其背，又刻十贯、伍贯为券，给散贫乏。命米商视印记出粜，诣库验数以易之，于是
吏弊不敢行。又率富民出粟，因上章请行纳粟补官之令。闻民间有杀子以奉母者，为之大恸，
出私钱以济之。到官四月，末尝家居，止宿公署，终日无少怠。遂得疾不起，卒年六十。关
中之人，哀之如失父母。1.对下列句子中划线词语的解释，不正确的一项是( )A．民不
堪命，旧尹莫敢诘问
堪：忍受B．拜住袖其疏入谏
袖：藏在袖里C．特拜陕西行台中丞
拜：拜访D．止宿公署，终日无少怠
少：稍微2.下列各组句子中，分别表明张养浩“行义”和“直言”的一组是( )A．遇
人有遗楮币于途者，其人已去，追而还之因上章请行纳粟补官之令B．首毁淫祠三十余所况
阙庭之严，宫掖之邃，尤当戒慎C．养浩至，尽置诸法，民甚快之帝欲于内庭张灯为鳌山，
即上疏于左丞相拜住D．即散其家之所有与乡里贫乏者帝大怒，既览而喜曰：“非张希孟不敢
言。”3.下列对原文有关内容的分析和概括，不准确的一项是( )A．张养浩从小品行端正，
读书刻苦努力；任堂邑县尹时，执法公允，深得老百姓景仰和称颂。B．元宵节，英宗想在宫
内的鳌山上张灯结彩，张养浩直接给皇帝上疏，劝以“崇俭”，皇上听取了他的意见。C．关
中大旱，张养浩接受任命，全力赈灾济贫。他制止“豪猾”利用换钞盘剥百姓，千方百计保
证了人们的粟米供给。D．张养浩政事勤勉，毫不懈怠，积劳成疾。去世之时，关中百姓十分
悲痛，如同失去父母。4.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）既加之以刑，
犹以盗目之，是绝其自新之路也。（5分）译：
（2）伏愿以崇俭虑远为法，以喜奢乐近为戒。（5分）译： 答案：1.C2.D3.B4.（10分）（1）已经用刑法处罚了他们，还把他们当强盗对待，这就断绝
了他们改过自新的路。（2）我希望（皇上）把崇尚节俭思虑深远作为准则，把喜好奢侈及时
行乐作为警戒。 答案解析： 1.试题分析：C（拜：用在表官职的名词前面，一般讲为“授职、
任命”，此处讲为“授职、任命”。）考点：本题考查学生“理解常见文言实词在文中的含义”
的能力，能力层级为B级。2.试题分析：D(A项前者属“行义”，后者是只是行为，并非“直
言”。B项前者写张养浩破除迷信之举，还能算是仗“义”；后者是“直言”。C项，两句都不
能回答题干。而d项前句说把自己家里的财产都分给村里的穷人，当然是行为仗“义”；后一
句皇帝已经点明“非张希孟不敢言”，这说明张养浩敢于 “直言”，所以是正确的。）3.试题
分析：B（B项属张冠李戴的错误。张养浩并没有“直接” 给皇帝上疏，而是通过左丞相拜
住上疏，属间接上疏。）考点：本题考查归纳内容要点、分析概括作者在文中的观点态度的能
力，能力层级为C级。4.试题分析：（1）在翻译这个句子的时候， “加”是刑罚，“目”是看待，“绝”为断绝和状语后置“加之以刑”，其中“目”是名词作动词的活用，语意完整给1分。（2）这个句子中“伏”是我，“愿”是希望各占1分，语意完整给1分。