2011年全国新课标高考考试大纲：英语
Ⅰ 考试性质
普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，高考应具有较高的信度、效度，适当的难度和必要的区分度。
Ⅱ 考试内容和要求
根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中英语课程标准(实验)》，确定本学科考试内容。
考核目标与要求
一、语言知识
要求考生掌握并能运用英语语音、词汇、语法基础知识以及所学功能意念和话题(见附录1—附录5)，要求词汇量为3500左右。(注：各省区可以根据本地实际情况在《考试说明》中对词汇量进行适当调整，但不得低于2000个单词;同时，应制订计划，在一定时间内分期、分批增加至3500个单词。)
二、语言运用
1.听力
要求考生能听懂所熟悉话题的简短独白和对话。考生应能：
(1)理解主旨和要义;
(2)获取具体的、事实性信息;
(3)对所听内容作出推断;
(4)理解说话者的意图、观点和态度。
2.阅读
要求考生能读懂书、报、杂志中关于一般性话题的简短文段以及公告、说明、广告等，并能从中获取相关信息。考生应能：
(1)理解主旨和要义;
(2)理解文中具体信息;
(3)根据上下文推断生词的词义;
(4)作出判断和推理;
(5)理解文章的基本结构;
(6)理解作者的意图、观点和态度。
3.写作
要求考生根据题示进行书面表达。考生应能：
(1)清楚、连贯地传递信息，表达意思;
(2)有效运用所学语言知识。
4.口语
要求考生根据题示进行口头表达。考生应能：
(1)询问或传递事实性信息，表达意思和想法;
(2)做到语音、语调自然;
(3)做到语言运用得体;
(4)使用有效的交际策略。
附录1 语音项目表
1.基本读音
(1)26个字母的读音
(2)元音字母在重读音节中的读音
(3)元音字母在轻读音节中的读音
(4)元音字母组合在重读音节中的读音
(5)常见的元音字母组合在轻读音节中的读音
(6)辅音字母组合的读音
(7)辅音连缀的读音
(8)成节音的读音
2.重音
(1)单词重音
(2)句子重音
3.读音的变化
(1)连读
(2)失去爆破
(3)弱读
(4)同化
4.语调与节奏
(1)意群与停顿
(2)语调
(3)节奏
5.语音、语调、重音、节奏等在口语交流中的运用
6.朗读和演讲中的语音技巧
7.主要英语国家的英语语音差异
附录1 语音项目表
1.基本读音
(1)26个字母的读音
(2)元音字母在重读音节中的读音
(3)元音字母在轻读音节中的读音
(4)元音字母组合在重读音节中的读音
(5)常见的元音字母组合在轻读音节中的读音
(6)辅音字母组合的读音
(7)辅音连缀的读音
(8)成节音的读音
2.重音
(1)单词重音
(2)句子重音
3.读音的变化
(1)连读
(2)失去爆破
(3)弱读
(4)同化
4.语调与节奏
(1)意群与停顿
(2)语调
(3)节奏
5.语音、语调、重音、节奏等在口语交流中的运用
6.朗读和演讲中的语音技巧
7.主要英语国家的英语语音差异
附录3 功能意念项目表
1.社会交往(Social Communications)
(1)问候(Greetings)
(2)介绍(Introduction)
(3)告别(Farewells) (4)感谢(Thanks) (5)道歉(Apologies) (6)邀请(Invitation) (7)请求允许(Asking for permission) (8)祝愿和祝贺(Expressing wishes and congratulations) (9)提供帮助(Offering help) (10)接受和拒绝(Acceptance and refusal) (11)约会(Making appointments) (12)打电话(Making telephone calls) (13)就餐(Having meals) (14)就医(Seeing the doctor) (15)购物(Shopping) (16)问路(Asking the way) (17)谈论天气(Talking about weather) (18)语言交际困难(Language difficulties in communication) (19)提醒注意(Reminding) (20)警告和禁止(Warning and prohibition) (21)劝告(Advice) (22)建议(Suggestions) 2.态度(Attitudes) (23)同意和不同意(Agreement and disagreement)
(24)喜欢和不喜欢(Likes and dislikes) (25)肯定和不肯定(Certainty and uncertainty) (26)可能和不可能(Possibility and impossibility) (27)能够和不能够(Ability and inability) (28)偏爱和优先选择(Preference) (29)意愿和打算(Intentions and plans) (30)希望和愿望(Hopes and wishes) (31)表扬和鼓励(Praise and encouragement) (32)责备和抱怨(Blame and complaint) (33)冷淡(Indifference) (34)判断与评价(Judgement and evaluation) 3.情感(Emotions) (35)高兴(Happiness) (36)惊奇(Surprise) (37)忧虑(Worries) (38)安慰(Reassurance) (39)满意(Satisfaction) (40)遗憾(Regret) (41)同情(Sympathy) (42)恐惧(Fear) (43)愤怒(Anger) 4.时间(Time)
(44)时刻(Point of time) (45)时段(Duration) (46)频度(Frequency) (47)时序(Sequence) 5.空间(Space) (48)位置(Position) (49)方向(Direction) (50)距离(Distance) 6.存在(Existence) (51)存在与不存在(Existence and Non-existence) 7.特征(Features) (52)形状(Shape) (53)颜色(Colour) (54)材料(Material) (55)价格(Price) (56)规格(Size) (57)年龄(Age) 8.计量(Measurement) (58)长度(Length) (59)宽度(Width) (60)高度(Height) (61)数量(Number)
9.比较(Comparison)
(62)同级比较(Equal comparison)
(63)差别比较(Comparative and superlative)
(64)相似和差别(Similarity and difference)
10.逻辑关系(Logical relations)
(65)原因和结果(Cause and effect)
(66)目的(Purpose)
11.职业(Occupations)
(67)工作(Jobs)
(68)单位(Employer)
附录4 话题项目表
1.个人情况(Personal information)
2.家庭、朋友与周围的人(Family, friends and people around)
3.周围的环境(Personal environments)
4.日常活动(Daily routines)
5.学校生活(School life)
6.兴趣与爱好(Interests and hobbies)
7.个人感情(Emotions)
8.人际关系(Interpersonal relationships)
9.计划与愿望(Plans and intentions)
10.节假日活动(Festivals, holidays and celebrations)
11.购物(Shopping)
12.饮食(Food and drink) 13.健康(Health) 14.天气(Weather) 15.文娱与体育(Entertainment and sports) 16.旅游和交通(Travel and transport) 17.语言学习(Language learning) 18.自然(Nature) 19.世界与环境(The world and the environment) 20.科普知识与现代技术(Popular science and mondern technology) 21.热点话题(Topical issues) 22.历史与地理(History and geography) 23.社会(Society) 24.文学与艺术(Literature and art) 附录5 词汇表(略)
2011年全国新课标高考考试大纲：英语
Ⅰ 考试性质
普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，高考应具有较高的信度、效度，适当的难度和必要的区分度。
Ⅱ 考试内容和要求
根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中英语课程标准(实验)》，确定本学科考试内容。
考核目标与要求
一、语言知识
要求考生掌握并能运用英语语音、词汇、语法基础知识以及所学功能意念和话题(见附录1—附录5)，要求词汇量为3500左右。(注：各省区可以根据本地实际情况在《考试说明》中对词汇量进行适当调整，但不得低于2000个单词;同时，应制订计划，在一定时间内分期、分批增加至3500个单词。)
二、语言运用
1.听力
要求考生能听懂所熟悉话题的简短独白和对话。考生应能：
(1)理解主旨和要义;
(2)获取具体的、事实性信息;
(3)对所听内容作出推断;
(4)理解说话者的意图、观点和态度。
2.阅读
要求考生能读懂书、报、杂志中关于一般性话题的简短文段以及公告、说明、广告等，并能从中获取相关信息。考生应能：
(1)理解主旨和要义;
(2)理解文中具体信息;
(3)根据上下文推断生词的词义;
(4)作出判断和推理;
(5)理解文章的基本结构;
(6)理解作者的意图、观点和态度。
3.写作
要求考生根据题示进行书面表达。考生应能：
(1)清楚、连贯地传递信息，表达意思;
(2)有效运用所学语言知识。
4.口语
要求考生根据题示进行口头表达。考生应能：
(1)询问或传递事实性信息，表达意思和想法;
(2)做到语音、语调自然;
(3)做到语言运用得体;
(4)使用有效的交际策略。
附录1 语音项目表
1.基本读音
(1)26个字母的读音
(2)元音字母在重读音节中的读音
(3)元音字母在轻读音节中的读音
(4)元音字母组合在重读音节中的读音
(5)常见的元音字母组合在轻读音节中的读音
(6)辅音字母组合的读音
(7)辅音连缀的读音
(8)成节音的读音
2.重音
(1)单词重音
(2)句子重音
3.读音的变化
(1)连读
(2)失去爆破
(3)弱读
(4)同化
4.语调与节奏
(1)意群与停顿
(2)语调
(3)节奏
5.语音、语调、重音、节奏等在口语交流中的运用
6.朗读和演讲中的语音技巧
7.主要英语国家的英语语音差异
附录1 语音项目表
1.基本读音
(1)26个字母的读音
(2)元音字母在重读音节中的读音
(3)元音字母在轻读音节中的读音
(4)元音字母组合在重读音节中的读音
(5)常见的元音字母组合在轻读音节中的读音
(6)辅音字母组合的读音
(7)辅音连缀的读音
(8)成节音的读音
2.重音
(1)单词重音
(2)句子重音
3.读音的变化
(1)连读
(2)失去爆破
(3)弱读
(4)同化
4.语调与节奏
(1)意群与停顿
(2)语调
(3)节奏
5.语音、语调、重音、节奏等在口语交流中的运用
6.朗读和演讲中的语音技巧
7.主要英语国家的英语语音差异
附录3 功能意念项目表
1.社会交往(Social Communications)
(1)问候(Greetings)
(2)介绍(Introduction)
(3)告别(Farewells) (4)感谢(Thanks) (5)道歉(Apologies) (6)邀请(Invitation) (7)请求允许(Asking for permission) (8)祝愿和祝贺(Expressing wishes and congratulations) (9)提供帮助(Offering help) (10)接受和拒绝(Acceptance and refusal) (11)约会(Making appointments) (12)打电话(Making telephone calls) (13)就餐(Having meals) (14)就医(Seeing the doctor) (15)购物(Shopping) (16)问路(Asking the way) (17)谈论天气(Talking about weather) (18)语言交际困难(Language difficulties in communication) (19)提醒注意(Reminding) (20)警告和禁止(Warning and prohibition) (21)劝告(Advice) (22)建议(Suggestions) 2.态度(Attitudes) (23)同意和不同意(Agreement and disagreement)
(24)喜欢和不喜欢(Likes and dislikes) (25)肯定和不肯定(Certainty and uncertainty) (26)可能和不可能(Possibility and impossibility) (27)能够和不能够(Ability and inability) (28)偏爱和优先选择(Preference) (29)意愿和打算(Intentions and plans) (30)希望和愿望(Hopes and wishes) (31)表扬和鼓励(Praise and encouragement) (32)责备和抱怨(Blame and complaint) (33)冷淡(Indifference) (34)判断与评价(Judgement and evaluation) 3.情感(Emotions) (35)高兴(Happiness) (36)惊奇(Surprise) (37)忧虑(Worries) (38)安慰(Reassurance) (39)满意(Satisfaction) (40)遗憾(Regret) (41)同情(Sympathy) (42)恐惧(Fear) (43)愤怒(Anger) 4.时间(Time)
(44)时刻(Point of time) (45)时段(Duration) (46)频度(Frequency) (47)时序(Sequence) 5.空间(Space) (48)位置(Position) (49)方向(Direction) (50)距离(Distance) 6.存在(Existence) (51)存在与不存在(Existence and Non-existence) 7.特征(Features) (52)形状(Shape) (53)颜色(Colour) (54)材料(Material) (55)价格(Price) (56)规格(Size) (57)年龄(Age) 8.计量(Measurement) (58)长度(Length) (59)宽度(Width) (60)高度(Height) (61)数量(Number)
9.比较(Comparison)
(62)同级比较(Equal comparison)
(63)差别比较(Comparative and superlative)
(64)相似和差别(Similarity and difference)
10.逻辑关系(Logical relations)
(65)原因和结果(Cause and effect)
(66)目的(Purpose)
11.职业(Occupations)
(67)工作(Jobs)
(68)单位(Employer)
附录4 话题项目表
1.个人情况(Personal information)
2.家庭、朋友与周围的人(Family, friends and people around)
3.周围的环境(Personal environments)
4.日常活动(Daily routines)
5.学校生活(School life)
6.兴趣与爱好(Interests and hobbies)
7.个人感情(Emotions)
8.人际关系(Interpersonal relationships)
9.计划与愿望(Plans and intentions)
10.节假日活动(Festivals, holidays and celebrations)
11.购物(Shopping)
12.饮食(Food and drink) 13.健康(Health) 14.天气(Weather) 15.文娱与体育(Entertainment and sports) 16.旅游和交通(Travel and transport) 17.语言学习(Language learning) 18.自然(Nature) 19.世界与环境(The world and the environment) 20.科普知识与现代技术(Popular science and mondern technology) 21.热点话题(Topical issues) 22.历史与地理(History and geography) 23.社会(Society) 24.文学与艺术(Literature and art) 附录5 词汇表(略)