孩子离家出走怎么办？
我的儿子今年10岁，昨天竟然离家出走了！
事情是这样的：他花钱雇用同学帮他写作业，一次两元钱，得知情况后，我很震惊，盛怒之下，随手甩了他两巴掌。儿子大声哭泣了一会儿，突然跑出家门。当时我在生气中，也就未拦阻他，竟然到了晚上十一点钟也未回家，我才慌了神，报了110求助。
现在儿子离家出走26小时了，要是找到他，我该怎样与他相处呢？
心急如焚的妈妈：谭倩
谭倩：
理解你此时的后悔、委屈、无奈的复杂感受。你可能后悔的是，早知如此何必当初“随手一掌”呢？现在这孩子可千万别出什么漏子啊！你可能委屈的是，我也是为了孩子好啊，是严惩他这种“学习不作为”，希望他记住教训啊！你可能无奈的是，面对这样倔强的“逆子”而束手无策，不知将来该怎样教他？ 其实，辩证来看，任何一种教育方式都可能存在潜在风险，很难说家长自认为“妥当”的教育，就一定会让孩子优秀而快乐、让孩子智商与情商“比翼双飞”。而且，孩子的成长不可逆转，很多时候是“过了这个村，就没有那个店”。我们只能说，良好的亲子关系，能让教育内容落到细节，吸收充分；而糟糕的亲子关系，则让教育内容流于形式，或消化不良。在我们只教孩子“正确的生活观”的同时，是否留意到亲子关系已较为恶化了。所以，从这个角度来说，亲子关系比教育内容更重要。
而你，谭倩，几乎可以肯定的是，你们平时的亲子关系颇为紧张。和谐的亲子关系，家长可“喜笑怒骂皆教育”，而紧张的亲子关系，打不得骂不得，打不是“亲”骂不是“爱”。换一句话说，平素孩子已经对你藏有不满，够压抑了，心理已是炸药库了。如今，你这一巴掌就如同点燃了炸药库。相对来说，10岁孩子的独立生存能力极差，现在他竟然冒着危险而弃家庭不顾，可见孩子的悲愤有多深，心理压力有多大。其实，孩子真正要表达的意思是，他并不想“离家出走”，而是借这种极端行为向你抗议，希望你以后多点照顾到他的情绪变化与内心需求，希望你的强势教育有所减速，而改善他的“民生”，而让他过上“舒心日子”。
所以说，你首先要反思自己，自己有无平等、民主对待儿子？为什么会以爱的名义来伤害孩子？有没有换位思考，蹲下来站在孩子的视角考虑问题？平日是否关注到孩子的内心感受？造成今天的僵化状态，自己该承担什么责任？
其次，找到孩子后，要与孩子坦诚谈心，尝试了解孩子的内心世界，到底是什么原因导致冲动发生？千万不能“秋后算帐”，也不要再次有意无意提及“出走”。一切朝前看，过去的事不再追究，只别重蹈覆辙。
另外，你需要升级爱的技巧，加强沟通，而非简单粗暴、头脑发热想当然。如果核心思维不变，沟通模式不变，那么孩子找回来后，还有可能会“离家出走”。当孩子把“出走”当作“武器”来“被动攻击”――被动攻击是弱者的武器，当孩子意识到因他出走，你痛苦愧疚，由强变弱，他会时常拿起这种武器保护自己，而把出走当作习惯，那么你们的关系就可能陷入恶性循环之中。
最后，一家人多去户外活动，如爬山、郊游、打球等，这样既减轻大人小孩的心理压力――及时宣泄及时减压，又融洽了一家人的情感关系，还锻炼了身体，真是一举三得。
孩子离家出走怎么办？
我的儿子今年10岁，昨天竟然离家出走了！
事情是这样的：他花钱雇用同学帮他写作业，一次两元钱，得知情况后，我很震惊，盛怒之下，随手甩了他两巴掌。儿子大声哭泣了一会儿，突然跑出家门。当时我在生气中，也就未拦阻他，竟然到了晚上十一点钟也未回家，我才慌了神，报了110求助。
现在儿子离家出走26小时了，要是找到他，我该怎样与他相处呢？
心急如焚的妈妈：谭倩
谭倩：
理解你此时的后悔、委屈、无奈的复杂感受。你可能后悔的是，早知如此何必当初“随手一掌”呢？现在这孩子可千万别出什么漏子啊！你可能委屈的是，我也是为了孩子好啊，是严惩他这种“学习不作为”，希望他记住教训啊！你可能无奈的是，面对这样倔强的“逆子”而束手无策，不知将来该怎样教他？ 其实，辩证来看，任何一种教育方式都可能存在潜在风险，很难说家长自认为“妥当”的教育，就一定会让孩子优秀而快乐、让孩子智商与情商“比翼双飞”。而且，孩子的成长不可逆转，很多时候是“过了这个村，就没有那个店”。我们只能说，良好的亲子关系，能让教育内容落到细节，吸收充分；而糟糕的亲子关系，则让教育内容流于形式，或消化不良。在我们只教孩子“正确的生活观”的同时，是否留意到亲子关系已较为恶化了。所以，从这个角度来说，亲子关系比教育内容更重要。
而你，谭倩，几乎可以肯定的是，你们平时的亲子关系颇为紧张。和谐的亲子关系，家长可“喜笑怒骂皆教育”，而紧张的亲子关系，打不得骂不得，打不是“亲”骂不是“爱”。换一句话说，平素孩子已经对你藏有不满，够压抑了，心理已是炸药库了。如今，你这一巴掌就如同点燃了炸药库。相对来说，10岁孩子的独立生存能力极差，现在他竟然冒着危险而弃家庭不顾，可见孩子的悲愤有多深，心理压力有多大。其实，孩子真正要表达的意思是，他并不想“离家出走”，而是借这种极端行为向你抗议，希望你以后多点照顾到他的情绪变化与内心需求，希望你的强势教育有所减速，而改善他的“民生”，而让他过上“舒心日子”。
所以说，你首先要反思自己，自己有无平等、民主对待儿子？为什么会以爱的名义来伤害孩子？有没有换位思考，蹲下来站在孩子的视角考虑问题？平日是否关注到孩子的内心感受？造成今天的僵化状态，自己该承担什么责任？
其次，找到孩子后，要与孩子坦诚谈心，尝试了解孩子的内心世界，到底是什么原因导致冲动发生？千万不能“秋后算帐”，也不要再次有意无意提及“出走”。一切朝前看，过去的事不再追究，只别重蹈覆辙。
另外，你需要升级爱的技巧，加强沟通，而非简单粗暴、头脑发热想当然。如果核心思维不变，沟通模式不变，那么孩子找回来后，还有可能会“离家出走”。当孩子把“出走”当作“武器”来“被动攻击”――被动攻击是弱者的武器，当孩子意识到因他出走，你痛苦愧疚，由强变弱，他会时常拿起这种武器保护自己，而把出走当作习惯，那么你们的关系就可能陷入恶性循环之中。
最后，一家人多去户外活动，如爬山、郊游、打球等，这样既减轻大人小孩的心理压力――及时宣泄及时减压，又融洽了一家人的情感关系，还锻炼了身体，真是一举三得。