阅读下面语段,完成1-2题。
崇祯五年十二月,余往西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拿一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭。天与云与水上下一白。湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒,炉正沸。见余大喜,曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮,余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!”
1.写景是游记的重点,试用自己的话将湖中雪景描绘出来。
__________________________________________
2.文中结尾舟子说作者痴,你如何理解作者的“痴”?
__________________________________________
参考答案:
1.示例:平静的湖面上弥漫着水汽凝成的冰花,站在船头,向远处望去,高处的天与云,远处的山和水,浑然一体,一片白茫茫的景象。如果立在岸上,湖上能看得比较清晰的影子,只有淡淡的一道长堤的痕迹,一点湖心亭的轮廓,我的一叶小舟及船上的两三个人影罢了。
2.他痴迷于天人合一的山水之乐,痴迷于世俗之外的闲情逸致。(意思对即可)。
阅读下面语段,完成1-2题。
崇祯五年十二月,余往西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拿一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭。天与云与水上下一白。湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒,炉正沸。见余大喜,曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮,余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!”
1.写景是游记的重点,试用自己的话将湖中雪景描绘出来。
__________________________________________
2.文中结尾舟子说作者痴,你如何理解作者的“痴”?
__________________________________________
参考答案:
1.示例:平静的湖面上弥漫着水汽凝成的冰花,站在船头,向远处望去,高处的天与云,远处的山和水,浑然一体,一片白茫茫的景象。如果立在岸上,湖上能看得比较清晰的影子,只有淡淡的一道长堤的痕迹,一点湖心亭的轮廓,我的一叶小舟及船上的两三个人影罢了。
2.他痴迷于天人合一的山水之乐,痴迷于世俗之外的闲情逸致。(意思对即可)。
相关文章
-
崇祯五年十二月,余住西湖.大雪三日,湖中阅读附答案
阅读理解,回答问题. 崇祯五年十二月,余住西湖.大雪三日,湖中人鸟声俱绝.是日更定矣,余挈一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪.雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白.湖上影子,惟长堤一痕.湖心亭一点.与余舟一芥.舟中人两三粒而已. 到亭上,有两 ...查看
-
湖心亭看雪阅读
湖心亭看雪原文及翻译 湖心亭看雪 崇祯五年十二月,余住西湖.大雪三日,湖中人鸟声俱绝.是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪.雾凇沆砀,天与云.与山.与水,上下一白.湖上影子,惟长堤一痕.湖心亭一点.与余舟一芥,舟中人两三粒而已 ...查看
-
[湖心亭看雪]阅读答案
文言文阅读. <湖心亭看雪> 崇祯五年十二月,余住西湖.大雪三日,湖中人鸟声俱绝.是日更定矣,余拿一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪.雾淞沆砀,天与云.与山.与水,上下一白.湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两 ...查看
-
文言文山水篇比较阅读
中考山水类文言文比较阅读题 一.[参考范围]:<三峡>.<湖心亭看雪>.<答谢中书书>.<与朱元思书> 二.[比较阅读训练题] (一).<答谢中书书>和<与朱元思书>选 ...查看
-
29湖心亭看雪导学案及答案
29<湖心亭看雪> 一.学习目标 1.整体把握文章内容,感受艺术境界. 2.深入了解本文写景的特点--白描手法,把握写景与叙事.抒 情的关系. 3.背诵并默写全文. [知识链接] 本文用清新淡雅的笔墨,写出了雪后西湖的奇景和游湖 ...查看
-
心亭看雪阅读答案
阅读下面两篇文言文,完成后面的问题. (甲)心亭看雪 张岱 崇祯五年十二月,余住西湖.大雪三日,湖中人鸟声俱绝. 是日,更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪.雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白.湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与 ...查看
-
湖心亭阅读练习带答案1
同步练习(1) _ 一.基础部分 1.解释加点的词. (1)湖中人鸟声俱绝________ (2)是日,更定矣________ (3)惟长堤一痕___ ...查看
-
中学语文教师资格证考试学科知识与教学能力试题及答案
2015年中学语文教师资格证考试学科知识与教学能力试题及答案 注意事项:1.考试时间为120分钟,满分为150分. 2.请按规定在答题卡上填涂.作答.在试卷上作答无效,不予评分. 一.单项选择题(本大题共15小题,每小题3分,共45分) 1 ...查看
-
[湖心亭看雪]教案
第28课.<湖心亭看雪>教案 [学习目标] 了解作者及写作年代,品味雪后西湖的奇景和作者游湖的雅趣,理解课文融叙事.写景.抒情于一炉的写作特色.体会本文清新淡雅的意境和严整而富于变化的语言. 积累文言词汇,培养古文的阅读理解能力 ...查看