校庆论文征集名录（2011、08止）
江洁华 Web2.0技术在高中美术课程资源拓展与应用初探
刘亚萍 Web2.0条件下高中语文校本资源平台的构建与运用
李理 Web 2.0助力下的班主任工作——如何利用web 2.0下的各种工具协助班级工作 林焕杰 初中信息技术教学中渗透心理健康教育初探
王思童 Web2.0 条件下高中语文校本资源的构建与运用——文言文板块案例浅述
李常德、蔡保华 基于Web 2.0下高中生物网络资源平台的构建
罗花明 基于Wiki 技术的班级语文学习社区的构建
张定雄 浅谈Web2.0时代下高中思想政治课有效教学
杨世鹏 浅探WEB2.0环境下的中学语文阅读协作学习——以《山中访友》一课为例
徐理珍 借助思维导图提高高中生议论文结构能力的实验研究
利用博客进行读写评改结合式教学的研究——构建高中语文学习型课堂的有效策略
叶志斌 基于资源利用的主题探索型学习模式的应用研究——在高中信息技术新课程中的应用研究 钟伟林 浅析思维导图在高中数学复习课教学中的应用
余蓉 基于WIKI 的高中英语写作教学过程
叶镜泉 传感器与自动控制演示器
自制“力的分解”演示实验器
刘蕾 诗意语文，幸福人生----谈语文教育中提升人文素养的一点体会
谭亿森 新课标下课堂教学的四化倾向及其对策
孙淑琴 用教材，更用心
张研 谈“学案教学法”在高一数学教学中的实践
李理 步步为营为冲刺 ！——如何以量规带动学生高三历史复习
梁结文 一节“一课多讲”课的反思与改进——利用一元一次方程解决利润
陈庆丹 一轮复习中突出有效教学
陈朝霞 应用教材栏目 以问题驱动学习
林焕杰 关于初中开展生命教育的思考
连晓兰 综合动态式评价在高中语文选修课中的运用
人文教育理念在高中语文教学中的应用
张文怡 让学生稳抱西瓜，再捡芝麻——高三英语第三轮复习突出语法填空核心语法点的教学尝试 冷建国 高中英语阅读有效性教学初探
吴素华 初中英语“听取信息”的有效备考策略
林 力 创设生活情景 搭建作文平台
直面困惑 寻找出路——对普通高中新课程语文选修课的思考
周向平 地理体验性目标教学的实验报告
高中区域地理“工业区位选择”教学研究
在高中地理教学中培养学生的空间想象能力研究---以人教版必修1为例
岳震 撷寻常之材 筑高考之路——《圆锥曲线与方程》有效教学探究
唐义雄 素质教育观念下的历史教学设计
易宏宇 高中体育与健康发展性学习评价初探
建构主义理念下的高中体育与健康课堂教学有效性的探讨
胡江萍 高中语文新课程课堂教学内容有效性初探
高中语文选修课的教学思考与实践
将诵读经典进行到底
兰玲 构建高中语文选修课教学中传统文化教育教学体系的初探
新课改下学科教学管理的探索
王思童 让每个学生在语文选修课上有所得——选修教学实践感想
浅谈高中语文教育教学中学生人文素养培育的分析与研究
周冬莲 新课改语文教学中的拓展与延伸
郭莉 论乡土地理素材在初中地理课堂教学中的功能
师生互评模式在发展性评价中的新实践——就初二地理新课程评价实施而谈
运用乡土地理素材培养学生
王栩 论技术文档在高中通用技术教学中的作用及其设计
黄华 利用课堂评价方案提高学习者的自我监控能力
梁婉颖 创设日常生活话题，让学生爱上议论文写作
构建新时代的语文学习型课堂
刘 晶 初中英语“互动式”教学初探
初中英语口语课堂教学探究
刘小毛 浅谈“史学研究方法类试题”在探究学习中的作用
罗花明 高中作文训练的探索
詹镇豪 努力做一名受学生欢迎的中学思想政治教师
李军 在初中物理教学中引入团队学习模式的尝试与思考
马细惠 浅谈在应用题的教学中的实践和体会
潘莉莉 例谈新课改下高中化学元素化合物教学中“三维目标”的实施
邓军民 优化高考复习模式 提高学生数学素质
林 丽、彭丽华“参与——体验——践行” 思想品德课教学模式初探
周志红 把握课堂教学反思的有利时机，提高教师的反思力
蔡晓玲 培养数学资优生有效方法的实践与体会
谢一铭 浅谈在英语教学中如何对待英语的正确性
让学生在系统、合作、发展的评价中促进英语学习
连思烁 浅析真实科学情境在深加工学习策略中的应用
李军 “探究性实验教学中，师生有效互动”的初探
廖月惠 如何轻负高效的完成好初中段的数学教学工作
林焕杰 初中课室电教设备管理探索与实践
林越洪 创建“三性”学习环境 提高有效教学质量
关于网络教学的几点思考
刘蕾 构建“五步”式有效阅读教学新课式
庞栋燕 浅议提高思想品德课堂教学有效性——践行《学业质量评价标准》的一点体会 郑敏锐 浅谈网球正手击球技术
吴素华 初中英语“扶差助困”的探索与实践
谈初中英语课堂教学有效互动的方法
薛芝兰 高中信息技术课堂体验性教学策略研究
叶卓 分层教学在高中英语书面表达教学中的实践与探索
颜朝华 语文有效教学之我见
张文 关于“生活德育”的德育模式的理论与实践研究
郑毅敏 有效教学与学生积极情感培养的教学初探
黎绮芬 重视初中化学微粒观的构建
杨日红 浅谈构建高中化学“物质微粒观”的教学
肖铭华 浅谈初高中语文有效教学的衔接
新材料作文的备考策略管见
（以上交的时间先后排序）
校庆论文征集入选名录
第一部分：课题类
江洁华 Web2.0技术在高中美术课程资源拓展与应用初探
刘亚萍 Web2.0条件下高中语文校本资源平台的构建与运用
李理 Web 2.0助力下的班主任工作——如何利用web 2.0下的各种工具协助班级工作 林焕杰 初中信息技术教学中渗透心理健康教育初探
王思童 Web2.0 条件下高中语文校本资源的构建与运用——文言文板块案例浅述
李常德、蔡保华 基于Web 2.0下高中生物网络资源平台的构建
罗花明 基于Wiki 技术的班级语文学习社区的构建
张定雄 浅谈Web2.0时代下高中思想政治课有效教学
杨世鹏 浅探WEB2.0环境下的中学语文阅读协作学习——以《山中访友》一课为例
徐理珍 借助思维导图提高高中生议论文结构能力的实验研究
利用博客进行读写评改结合式教学的研究——构建高中语文学习型课堂的有效策略
叶志斌 基于资源利用的主题探索型学习模式的应用研究——在高中信息技术新课程中的应用研究 钟伟林 浅析思维导图在高中数学复习课教学中的应用
余蓉 基于WIKI 的高中英语写作教学过程
叶镜泉
谭亿森
刘蕾
孙淑琴
张研
李理
梁结文
陈庆丹
陈朝霞
连晓兰
张文怡
冷建国
吴素华
林 力
周向平
岳震
唐义雄
易宏宇
胡江萍
兰玲
王思童
周冬莲
王栩
梁婉颖
刘小毛
罗花明
詹镇豪 第二部分：高中教学类 传感器与自动控制演示器（物理） 新课标下课堂教学的四化倾向及其对策（语文） 诗意语文，幸福人生----谈语文教育中提升人文素养的一点体会（语文） 用教材，更用心（数学） 谈“学案教学法”在高一数学教学中的实践（数学） 步步为营为冲刺 ！——如何以量规带动学生高三历史复习（历史） 一节“一课多讲”课的反思与改进——利用一元一次方程解决利润（数学） 一轮复习中突出有效教学（物理） 应用教材栏目 以问题驱动学习（生物） 综合动态式评价在高中语文选修课中的运用（语文） 让学生稳抱西瓜，再捡芝麻——高三英语第三轮复习突出语法填空核心语法点的教学尝试（英语）高中英语阅读有效性教学初探（英语） 初中英语“听取信息”的有效备考策略（英语） 直面困惑 寻找出路——对普通高中新课程语文选修课的思考（语文） 地理体验性目标教学的实验报告（地理） 撷寻常之材 筑高考之路——《圆锥曲线与方程》有效教学探究（数学） 素质教育观念下的历史教学设计（历史） 建构主义理念下的高中体育与健康课堂教学有效性的探讨（历史） 高中语文新课程课堂教学内容有效性初探（语文） 构建高中语文选修课教学中传统文化教育教学体系的初探（语文） 让每个学生在语文选修课上有所得——选修教学实践感想（语文） 新课改语文教学中的拓展与延伸（语文） 论技术文档在高中通用技术教学中的作用及其设计（通用） 构建新时代的语文学习型课堂（语文） 浅谈“史学研究方法类试题”在探究学习中的作用（历史） 高中作文训练的探索（语文） 努力做一名受学生欢迎的中学思想政治教师（政治）
马细惠 浅谈在应用题的教学中的实践和体会（数学）
潘莉莉 例谈新课改下高中化学元素化合物教学中“三维目标”的实施（化学）
谢一铭 让学生在系统、合作、发展的评价中促进英语学习（英语）
连思烁 浅析真实科学情境在深加工学习策略中的应用（化学）
叶卓 分层教学在高中英语书面表达教学中的实践与探索（英语）
杨日红 浅谈构建高中化学“物质微粒观”的教学（化学）
肖铭华 浅谈初高中语文有效教学的衔接（语文）
第三部分：初中教学
颜朝华 语文有效教学之我见（语文）
张文 关于“生活德育”的德育模式的理论与实践研究（英语）
郑毅敏 有效教学与学生积极情感培养的教学初探（英语）
黎绮芬 重视初中化学微粒观的构建（化学）
李军 “探究性实验教学中，师生有效互动”的初探（物理）
廖月惠 如何轻负高效的完成好初中段的数学教学工作（数学）
林焕杰 初中课室电教设备管理探索与实践（电教）
林越洪 创建“三性”学习环境 提高有效教学质量（电教）
刘蕾 构建“五步”式有效阅读教学新课式（语文）
庞栋燕 浅议提高思想品德课堂教学有效性——践行《学业质量评价标准》的一点体会（政治） 郑敏锐 浅谈网球正手击球技术（体育）
吴素华 谈初中英语课堂教学有效互动的方法（英语）
薛芝兰 高中信息技术课堂体验性教学策略研究（电教）
林 丽、彭丽华“参与——体验——践行” 思想品德课教学模式初探（政治）
周志红 把握课堂教学反思的有利时机，提高教师的反思力（政治）
蔡晓玲 培养数学资优生有效方法的实践与体会（数学）
刘 晶 初中英语“互动式”教学初探（英语）
黄华 利用课堂评价方案提高学习者的自我监控能力（英语）
郭莉 论乡土地理素材在初中地理课堂教学中的功能（地理）
说明：因为论文篇目较多，所以原则上教学论文一人一篇入选；而国家级课题WEB2。0相关的论文则单列成一个部分，
不受篇目限制。
校庆论文征集名录（2011、08止）
江洁华 Web2.0技术在高中美术课程资源拓展与应用初探
刘亚萍 Web2.0条件下高中语文校本资源平台的构建与运用
李理 Web 2.0助力下的班主任工作——如何利用web 2.0下的各种工具协助班级工作 林焕杰 初中信息技术教学中渗透心理健康教育初探
王思童 Web2.0 条件下高中语文校本资源的构建与运用——文言文板块案例浅述
李常德、蔡保华 基于Web 2.0下高中生物网络资源平台的构建
罗花明 基于Wiki 技术的班级语文学习社区的构建
张定雄 浅谈Web2.0时代下高中思想政治课有效教学
杨世鹏 浅探WEB2.0环境下的中学语文阅读协作学习——以《山中访友》一课为例
徐理珍 借助思维导图提高高中生议论文结构能力的实验研究
利用博客进行读写评改结合式教学的研究——构建高中语文学习型课堂的有效策略
叶志斌 基于资源利用的主题探索型学习模式的应用研究——在高中信息技术新课程中的应用研究 钟伟林 浅析思维导图在高中数学复习课教学中的应用
余蓉 基于WIKI 的高中英语写作教学过程
叶镜泉 传感器与自动控制演示器
自制“力的分解”演示实验器
刘蕾 诗意语文，幸福人生----谈语文教育中提升人文素养的一点体会
谭亿森 新课标下课堂教学的四化倾向及其对策
孙淑琴 用教材，更用心
张研 谈“学案教学法”在高一数学教学中的实践
李理 步步为营为冲刺 ！——如何以量规带动学生高三历史复习
梁结文 一节“一课多讲”课的反思与改进——利用一元一次方程解决利润
陈庆丹 一轮复习中突出有效教学
陈朝霞 应用教材栏目 以问题驱动学习
林焕杰 关于初中开展生命教育的思考
连晓兰 综合动态式评价在高中语文选修课中的运用
人文教育理念在高中语文教学中的应用
张文怡 让学生稳抱西瓜，再捡芝麻——高三英语第三轮复习突出语法填空核心语法点的教学尝试 冷建国 高中英语阅读有效性教学初探
吴素华 初中英语“听取信息”的有效备考策略
林 力 创设生活情景 搭建作文平台
直面困惑 寻找出路——对普通高中新课程语文选修课的思考
周向平 地理体验性目标教学的实验报告
高中区域地理“工业区位选择”教学研究
在高中地理教学中培养学生的空间想象能力研究---以人教版必修1为例
岳震 撷寻常之材 筑高考之路——《圆锥曲线与方程》有效教学探究
唐义雄 素质教育观念下的历史教学设计
易宏宇 高中体育与健康发展性学习评价初探
建构主义理念下的高中体育与健康课堂教学有效性的探讨
胡江萍 高中语文新课程课堂教学内容有效性初探
高中语文选修课的教学思考与实践
将诵读经典进行到底
兰玲 构建高中语文选修课教学中传统文化教育教学体系的初探
新课改下学科教学管理的探索
王思童 让每个学生在语文选修课上有所得——选修教学实践感想
浅谈高中语文教育教学中学生人文素养培育的分析与研究
周冬莲 新课改语文教学中的拓展与延伸
郭莉 论乡土地理素材在初中地理课堂教学中的功能
师生互评模式在发展性评价中的新实践——就初二地理新课程评价实施而谈
运用乡土地理素材培养学生
王栩 论技术文档在高中通用技术教学中的作用及其设计
黄华 利用课堂评价方案提高学习者的自我监控能力
梁婉颖 创设日常生活话题，让学生爱上议论文写作
构建新时代的语文学习型课堂
刘 晶 初中英语“互动式”教学初探
初中英语口语课堂教学探究
刘小毛 浅谈“史学研究方法类试题”在探究学习中的作用
罗花明 高中作文训练的探索
詹镇豪 努力做一名受学生欢迎的中学思想政治教师
李军 在初中物理教学中引入团队学习模式的尝试与思考
马细惠 浅谈在应用题的教学中的实践和体会
潘莉莉 例谈新课改下高中化学元素化合物教学中“三维目标”的实施
邓军民 优化高考复习模式 提高学生数学素质
林 丽、彭丽华“参与——体验——践行” 思想品德课教学模式初探
周志红 把握课堂教学反思的有利时机，提高教师的反思力
蔡晓玲 培养数学资优生有效方法的实践与体会
谢一铭 浅谈在英语教学中如何对待英语的正确性
让学生在系统、合作、发展的评价中促进英语学习
连思烁 浅析真实科学情境在深加工学习策略中的应用
李军 “探究性实验教学中，师生有效互动”的初探
廖月惠 如何轻负高效的完成好初中段的数学教学工作
林焕杰 初中课室电教设备管理探索与实践
林越洪 创建“三性”学习环境 提高有效教学质量
关于网络教学的几点思考
刘蕾 构建“五步”式有效阅读教学新课式
庞栋燕 浅议提高思想品德课堂教学有效性——践行《学业质量评价标准》的一点体会 郑敏锐 浅谈网球正手击球技术
吴素华 初中英语“扶差助困”的探索与实践
谈初中英语课堂教学有效互动的方法
薛芝兰 高中信息技术课堂体验性教学策略研究
叶卓 分层教学在高中英语书面表达教学中的实践与探索
颜朝华 语文有效教学之我见
张文 关于“生活德育”的德育模式的理论与实践研究
郑毅敏 有效教学与学生积极情感培养的教学初探
黎绮芬 重视初中化学微粒观的构建
杨日红 浅谈构建高中化学“物质微粒观”的教学
肖铭华 浅谈初高中语文有效教学的衔接
新材料作文的备考策略管见
（以上交的时间先后排序）
校庆论文征集入选名录
第一部分：课题类
江洁华 Web2.0技术在高中美术课程资源拓展与应用初探
刘亚萍 Web2.0条件下高中语文校本资源平台的构建与运用
李理 Web 2.0助力下的班主任工作——如何利用web 2.0下的各种工具协助班级工作 林焕杰 初中信息技术教学中渗透心理健康教育初探
王思童 Web2.0 条件下高中语文校本资源的构建与运用——文言文板块案例浅述
李常德、蔡保华 基于Web 2.0下高中生物网络资源平台的构建
罗花明 基于Wiki 技术的班级语文学习社区的构建
张定雄 浅谈Web2.0时代下高中思想政治课有效教学
杨世鹏 浅探WEB2.0环境下的中学语文阅读协作学习——以《山中访友》一课为例
徐理珍 借助思维导图提高高中生议论文结构能力的实验研究
利用博客进行读写评改结合式教学的研究——构建高中语文学习型课堂的有效策略
叶志斌 基于资源利用的主题探索型学习模式的应用研究——在高中信息技术新课程中的应用研究 钟伟林 浅析思维导图在高中数学复习课教学中的应用
余蓉 基于WIKI 的高中英语写作教学过程
叶镜泉
谭亿森
刘蕾
孙淑琴
张研
李理
梁结文
陈庆丹
陈朝霞
连晓兰
张文怡
冷建国
吴素华
林 力
周向平
岳震
唐义雄
易宏宇
胡江萍
兰玲
王思童
周冬莲
王栩
梁婉颖
刘小毛
罗花明
詹镇豪 第二部分：高中教学类 传感器与自动控制演示器（物理） 新课标下课堂教学的四化倾向及其对策（语文） 诗意语文，幸福人生----谈语文教育中提升人文素养的一点体会（语文） 用教材，更用心（数学） 谈“学案教学法”在高一数学教学中的实践（数学） 步步为营为冲刺 ！——如何以量规带动学生高三历史复习（历史） 一节“一课多讲”课的反思与改进——利用一元一次方程解决利润（数学） 一轮复习中突出有效教学（物理） 应用教材栏目 以问题驱动学习（生物） 综合动态式评价在高中语文选修课中的运用（语文） 让学生稳抱西瓜，再捡芝麻——高三英语第三轮复习突出语法填空核心语法点的教学尝试（英语）高中英语阅读有效性教学初探（英语） 初中英语“听取信息”的有效备考策略（英语） 直面困惑 寻找出路——对普通高中新课程语文选修课的思考（语文） 地理体验性目标教学的实验报告（地理） 撷寻常之材 筑高考之路——《圆锥曲线与方程》有效教学探究（数学） 素质教育观念下的历史教学设计（历史） 建构主义理念下的高中体育与健康课堂教学有效性的探讨（历史） 高中语文新课程课堂教学内容有效性初探（语文） 构建高中语文选修课教学中传统文化教育教学体系的初探（语文） 让每个学生在语文选修课上有所得——选修教学实践感想（语文） 新课改语文教学中的拓展与延伸（语文） 论技术文档在高中通用技术教学中的作用及其设计（通用） 构建新时代的语文学习型课堂（语文） 浅谈“史学研究方法类试题”在探究学习中的作用（历史） 高中作文训练的探索（语文） 努力做一名受学生欢迎的中学思想政治教师（政治）
马细惠 浅谈在应用题的教学中的实践和体会（数学）
潘莉莉 例谈新课改下高中化学元素化合物教学中“三维目标”的实施（化学）
谢一铭 让学生在系统、合作、发展的评价中促进英语学习（英语）
连思烁 浅析真实科学情境在深加工学习策略中的应用（化学）
叶卓 分层教学在高中英语书面表达教学中的实践与探索（英语）
杨日红 浅谈构建高中化学“物质微粒观”的教学（化学）
肖铭华 浅谈初高中语文有效教学的衔接（语文）
第三部分：初中教学
颜朝华 语文有效教学之我见（语文）
张文 关于“生活德育”的德育模式的理论与实践研究（英语）
郑毅敏 有效教学与学生积极情感培养的教学初探（英语）
黎绮芬 重视初中化学微粒观的构建（化学）
李军 “探究性实验教学中，师生有效互动”的初探（物理）
廖月惠 如何轻负高效的完成好初中段的数学教学工作（数学）
林焕杰 初中课室电教设备管理探索与实践（电教）
林越洪 创建“三性”学习环境 提高有效教学质量（电教）
刘蕾 构建“五步”式有效阅读教学新课式（语文）
庞栋燕 浅议提高思想品德课堂教学有效性——践行《学业质量评价标准》的一点体会（政治） 郑敏锐 浅谈网球正手击球技术（体育）
吴素华 谈初中英语课堂教学有效互动的方法（英语）
薛芝兰 高中信息技术课堂体验性教学策略研究（电教）
林 丽、彭丽华“参与——体验——践行” 思想品德课教学模式初探（政治）
周志红 把握课堂教学反思的有利时机，提高教师的反思力（政治）
蔡晓玲 培养数学资优生有效方法的实践与体会（数学）
刘 晶 初中英语“互动式”教学初探（英语）
黄华 利用课堂评价方案提高学习者的自我监控能力（英语）
郭莉 论乡土地理素材在初中地理课堂教学中的功能（地理）
说明：因为论文篇目较多，所以原则上教学论文一人一篇入选；而国家级课题WEB2。0相关的论文则单列成一个部分，
不受篇目限制。