植物怎样生存

人教版小学四年级科学上册《植物怎样生存》

江西省龙南县第二小学 赖美花

教学目标：

1、科学概念：多数植物能自己制造养料，养料是由植物绿色的叶依靠阳光、空气、水制成

的。绿叶能吸收二氧化碳，产生氧气，洁净空气，气孔是植物与外界进行气体交换的通道。

2、过程与方法：阅读海尔蒙的科学实验，学习像海尔蒙那样去思考，了解和理解怎样

做实验，怎样根据实验事实得出结论。经历对植物养料提出问题、分析问题的探究过程。

３、情感态度和价值观：培养不懈的探究精神，爱护植物。 教学重点：植物在体内制造养料的方法。 教学难点：植物怎样自已制造养料。 教学准备：多媒体课件、一盆植物

板书设计：

植物怎样生存？ 海尔蒙实验 光合作用 气孔

人教版小学四年级科学上册《植物怎样生存》

江西省龙南县第二小学 赖美花

教学目标：

1、科学概念：多数植物能自己制造养料，养料是由植物绿色的叶依靠阳光、空气、水制成

的。绿叶能吸收二氧化碳，产生氧气，洁净空气，气孔是植物与外界进行气体交换的通道。

2、过程与方法：阅读海尔蒙的科学实验，学习像海尔蒙那样去思考，了解和理解怎样

做实验，怎样根据实验事实得出结论。经历对植物养料提出问题、分析问题的探究过程。

３、情感态度和价值观：培养不懈的探究精神，爱护植物。 教学重点：植物在体内制造养料的方法。 教学难点：植物怎样自已制造养料。 教学准备：多媒体课件、一盆植物

板书设计：

植物怎样生存？ 海尔蒙实验 光合作用 气孔


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